幼兒園教學工作計劃表（2篇）

幼兒園教學工作計劃表一、指導?思想認真?落實上級工?作精神，以?《幼兒園教?育指導綱要?(試行)》?《幼兒園一?日活動組織?規(guī)范》為指?導，以提升?教師專業(yè)素?養(yǎng)為抓手，?以有效研修?為載體，進?一步規(guī)范教?師教育行為?，扎實開展?教育教學實?踐研究，不?斷強化管理?工作，規(guī)范?一日保教活?動各環(huán)節(jié)，?全面提高保?教質量。?二、工作目?標(一)?加強理論學?習，提升教?學先進理念?(二)注?重有效研修?，提高保育?教育質量?(三)關注?幼兒發(fā)展，?創(chuàng)設快樂有?益課堂(?四)開展分?層培養(yǎng)，抓?好師資隊伍?建設三、?主要內容與?措施(一?)加強理論?學習，提升?教學先進理?念我們應?審時度勢，?堅持學習，?及時轉變觀?念，以先進?的教育理念?武裝頭腦，?以科學的教?育方式組織?學習，以飽?滿的教育熱?情對待孩子?。只有這樣?，我們才能?順應時代發(fā)?展要求，真?正使素質教?育不成為一?句空話。為?此本學期我?園將開展以?下理論學習?活動：1?、深入貫徹?《幼兒園教?育指導綱要?》根據我園?所存在的具?體問題，逐?個領會、逐?個轉化、逐?個運用。?2、組織教?師開展對《?幼兒園教師?專業(yè)標準(?試行)的初?步學習，以?及對《3～?___歲兒?童學習與發(fā)?展指南》的?細化學習，?爭取做到“?指南時刻在?我心”，對?幼兒的保教?工作起到良?好的指引作?用。3、?提倡教師職?業(yè)道德，發(fā)?掘我園熱愛?幼教事業(yè)，?具備高度責?任感和敬業(yè)?精神的典范?，給予發(fā)揚?光大。4?、強化教師?教育觀念向?教育行為的?轉變。(?1)樹立以?幼兒為主的?觀念。(?2)樹立以?教育貫穿一?日活動中為?主的觀念。?(3)樹?立以面向全?體幼兒全面?發(fā)展的觀點?，按幼兒的?不同差異，?進行因材施?教。(二?)注重有效?研修，提高?保育教育質?量加強教?研學習的力?度，采取多?種教研形式?，提高教師?專業(yè)理論知?識和組織教?學的教育技?能。始終講?究組與組、?組內成員間?、班與班、?班內成員間?的團隊互動?合作。行政?深入組內，?幫助教研組?長以積極向?上的精神狀?態(tài)投入到各?項教研工作?中去，并能?起到表率作?用。1.?采用“班主?任沙龍”、?“班主任論?壇”形式，?解決教育教?學中產生的?困惑與問題?。2.堅?持每周開展?三次“集體?教研”、每?月開展“理?論學習“等?活動，研究?教育理論、?教學重點、?難點及教育?教學的方法?;交流工作?中的經驗和?困惑;探求?活動設計、?自評、互評?及修正等問?題。圍繞?教育觀念向?教育行為轉?化諸方面，?展開研課、?磨課、開課?的互動學習?。撰寫相關?觀察記錄、?案例分析、?教育隨筆、?教學經驗論?文等。通過?此類研修活?動，為推出?質量較高的?“優(yōu)質課”?提供保障。?3.適時?開展各種評?比活動，如?教案筆記評?比、環(huán)境創(chuàng)?設評比、區(qū)?域活動評比?、基本功競?賽等，激發(fā)?教師教育熱?情，努力營?造園內良好?的教育氛圍?。4.繼?續(xù)規(guī)范各類?計劃、總結?、方案、報?道的書寫，?并要求做好?記錄，重視?過程性資料?的積累工作?，建立好教?研組臺賬。?(三)關?注幼兒發(fā)展?，創(chuàng)設快樂?有益課堂?本學期我們?將繼續(xù)引導?教師更深入?地研究幼兒?，以研究幼?兒的“學”?為中心。為?探索健康、?快樂、有意?義的幼兒園?課堂，探索?幼兒小組化?、個別化的?學習方式，?提高教師組?織、指導游?戲的水平，?讓幼兒玩得?開心、學得?有趣，體驗?到幼兒園生?活的幸福，?促進幼兒全?面健康地發(fā)?展。要求每?位教師認真?對待教育各?個環(huán)節(jié)，從?制訂教學計?劃到上課再?到課后關注?孩子，課后?反思等，努?力提高課堂?教學質量。?具體措施有?：1.半?日活動調研?本學期我?們將對大中?、班年級組?展開半日活?動調研，針?對藝術專題?進行有目的?、有指向性?的調研活動?，力求通過?調研活動使?調研和被調?研的老師都?能從中獲益?，從而為幼?兒營造科學?而有意義的?學習空間和?環(huán)境。2?.區(qū)域活動?評比本學?期我們將采?用區(qū)域活動?評比的方式?，從區(qū)域活?動的材料的?可操作性和?延展性、教?師指導的靈?活性和有效?性等方面，?展開全園性?的評比活動?。旨在通過?評比活動，?督促教師堅?持長期為幼?兒創(chuàng)設良好?的游戲環(huán)境?。___?家長半日活?動能夠讓?家長放心的?教育才是好?的教育。因?此本學期我?園中、大班?年級組均將?開展家長半?日活動。以?不同內容不?同形式向家?長展現我園?最常態(tài)最自?然的半日活?動。通過家?長的參與促?進家園同步?發(fā)展，為幼?兒更好的學?習創(chuàng)造條件?，為教師更?科學有效地?組織活動指?明方向。?四、具體活?動安排九?月份1、?教師所設課?程安排2?、教師討論?通過教研工?作計劃，各?班制定教研?工作計劃?3、組織課?題研究小組?4、環(huán)境?創(chuàng)設評比?5、新教師?摸底教學活?動6、“?中秋節(jié)、教?師節(jié)、國慶?節(jié)”活動方?案及實施?7、利用家?長會、手抄?報形式向家?長宣傳【指?南】健康內?容《生活習?慣與生活能?力》8、?學習內容《?把【指南】?的實施融入?一日生活中?》十月份?1、公開?課教學活動?觀摩2、?隨機推門聽?課3、進?行中、大班?家長半日開?放活動4?、利用手抄?報形式向家?長宣傳【指?南】語言內?容《閱讀與?書寫準備》?5、學習?內容《通過?活動區(qū)域游?戲來實施【?指南】》?十一月份?1、繼續(xù)進?行公開課教?學活動觀摩?2、隨機?推門聽課?3、班級律?動比賽4?、抽查美勞?操作開展情?況5、利?用手抄報形?式向家長宣?傳【指南】?社會內容《?人際交往》?6、學習?內容《在集?體教學活動?中使用【指?南】》十?二月份1?、隨機推門?聽課2、?慶“元旦”?活動方案及?實施3、?進行元旦環(huán)?境創(chuàng)設4?、開展元旦?系列活動?5、利用手?抄報形式向?家長宣傳【?指南】科學?內容《科學?探索》6?、學習內容?《幼兒園區(qū)?域活動學習?內容》?一月份1?、評選優(yōu)秀?教學活動，?優(yōu)秀筆記，?玩教具2?、檢查小班?特色活動開?展情況(兒?歌表演)?3、評選優(yōu)?秀教學活動?，優(yōu)秀筆記?4、學習?內容《幼兒?園課程游戲?化的組織策?略(一)》?二月份?1、各班教?研工作總結?2、整理?、完善各種?資料3、?組織期末幼?兒教學質量?測查4、?召開期末家?長匯報會，?展示幼兒學?習成果5?、完善各項?考核，總結?學期工作幼兒園教學工作計劃表（二）?一、班級情?況分析：?本學期本班?幼兒___?名，舊生_?__名，新?生___名?。經過上學?期的學習，?本班的幼兒?總的來看：?在學習習慣?方面有了較?大的進步。?其次在自律?方面有所提?高，全體幼?兒的出勤率?達到百分之?九十九。但?是由于幼兒?的能力發(fā)展?水平不平衡?普遍還存在?一些問題：?1、幼兒?常規(guī)時好時?壞，良好的?常規(guī)尚未形?成。2、?幼兒的創(chuàng)造?力，想象力?還不夠，表?現方法，手?段單一。?3、幼兒傾?聽習慣較差?，特別是幼?兒語言的完?整性、邏輯?性、連貫性?還需加強。?4、個別?幼兒內向，?膽量小在自?我保護較弱?。鑒于以?上不足，本?學期，我們?在把幼兒入?學準備工作?做為本學期?的工作重點?的同時，要?不斷加強幼?兒前閱讀、?前書寫的訓?練，以及幼?兒良好行為?品德的訓練?。將學前的?準備工作和?班級特色教?學、各學科?教學有機結?合起來，為?幼兒進入小?學打好基礎?。二、班?級日常工作?1、本學?期，我們將?繼續(xù)根據幼?兒的意愿進?行主題活動?，并及時抓?住幼兒的興?趣點，為下?一步的活動?提供依據。?主題的展示?、活動設計?、材料調整?要適合學前?班幼兒的特?點，更多的?體現幼兒的?參與性和主?體地位，培?養(yǎng)幼兒的主?動性學習和?探究性學習?。2、配?合組上開展?音樂、體育?學科的研究?。我們將從?提高幼兒的?音樂素質入?手，提高活?動組織的藝?術性，通過?與同事間的?互相學習與?反思，我們?將使這兩門?學科在原有?基礎上獲得?發(fā)展。3?、在活動區(qū)?組織設置中?積極向其他?幼兒園區(qū)學?習，做到符?合學前班幼?兒的年齡特?征，根據本?班幼兒的發(fā)?展水平及時?更換區(qū)域工?作材料，做?到與主題相?結合。(?4、在顯現?班級教育教?學特色的同?時，做好各?項常規(guī)工作?及大型活動?：新學期新?操排練與評?比;音樂、?體育學科的?觀摩及評比?;三。八婦?女節(jié)的親子?活動;組織?班級幼兒參?加小學部組?織的運動會?;積極準備?五一活動、?故事展示會?;做好慶六?。一演出工?作。三、?衛(wèi)生保健工?作：1、?做好衛(wèi)生消?毒工作，防?止傳染病流?行。2、?對幼兒進行?安全教育，?掌握一些基?本的安全常?識，避免出?現安全事故?。3、做?好日常保健?工作，保證?幼兒健康成?長，加強對?個別體弱易?病的幼兒的?照顧。四?、本期教育?教學目標與?要求語言?：1、主?動、樂意、?禮貌地與人?交談，能根?據語言交際?環(huán)境的變化?，調整自己?說話的內容?。2、能?認真、有禮?貌地傾聽別?人說話，掌?握并理解其?說話的內容?。3、能?用比較連貫?、規(guī)范的語?言清楚地表?達自己想說?的事。4?、喜歡欣賞?不同形式的?兒童文學作?品，初步學?習評價作品?，歸納作品?的主要內容?。能根據教?師提供的條?件編構故事?，仿編散文?、詩歌。能?有表情地朗?誦詩歌，復?述故事。?5、對閱讀?和書寫有濃?厚的興趣，?能專注地閱?讀，會獨立?講述書中故?事，積極學?習常見文字?。堅持在日?常生活中說?普通話，做?到發(fā)音和聲?調基本正確?。健科社?：1、會?正確使用各?種餐具，能?為自己、他?人、集體做?一些力所能?及的事，保?持個人衛(wèi)生?和環(huán)境衛(wèi)生?，進一步養(yǎng)?成良好的生?活衛(wèi)生習慣?，有一定的?生活自理能?力。2、?知道不同事?物含有人體?需要的各種?營養(yǎng)素，能?科學地進行?合理配餐，?喜歡吃粗糧?。能積極、?主動地參加?各種體育活?動，在活動?中保持快樂?、積極向上?的情緒，能?與同伴玩各?種游戲，增?強合作意識?，培養(yǎng)競爭?意識。3?、增強愛祖?國的情感，?對親人、對?他人的關愛?之情，對勞?動人民的尊?敬與愛戴之?情。適應集?體生活，有?合作意識，?懂得謙讓。?4、主動?關心周圍環(huán)?境的變化，?進行有益的?探索活動，?能充分體驗?到探索和發(fā)?現的樂趣，?形成較強的?求知欲望。?關注身邊常?見的科學現?象，感受科?學技術給生?活帶來的便?利，萌發(fā)熱?愛科學的情?感。5、?學會在探索?過程中選用?安全、適當?的方法解決?生活中的簡?單問題，發(fā)?展對環(huán)境的?應變能力、?適應能力