幼師個人計劃小班上期（5篇）

幼師個人計劃小班上期一、班況?分析新年?過去了，我?們迎來了小?班的第二學?期?，F(xiàn)如今?，我們班的?新生經(jīng)過幾?周的學習生?活情緒基本?已穩(wěn)定，個?別孩子還有?哭泣行為，?情緒不大穩(wěn)?定。原來的?孩子們經(jīng)過?了一學期在?園的生活和?學習之后，?有了很大進?步，每位幼?兒都愿意上?幼兒園，同?時能積極參?與教師組織?的各項活動?;在生活自?理方面養(yǎng)成?了良好的習?慣，會自己?動手吃飯，?并注意將餐?具輕輕放，?午睡時在教?師的幫助下?，完成穿脫?衣服;在學?習游戲方面?也形成了一?定的常規(guī)。?上課時，能?安靜坐下來?，舉手回答?問題，積極?動腦;游戲?時能聽教師?的指示進行?游戲，主動?參與活動;?在語言表達?方面，孩子?們都會用普?通話與同伴?交流。應該?說，上學期?經(jīng)過我們的?努力，取得?了一定的成?績，但是，?還有不足之?處需要我們?不斷完善。?如孩子們的?午餐習慣還?需要加強;?在生活自理?方面，還要?給孩子們以?機會，讓他?們多鍛煉，?同時注意提?高他們的動?手能力與語?言表達能力?等。二、?本學期主要?目標針對?本班的具體?情況及存在?的問題，本?學期的主要?目標是:在?上學期的基?礎上，繼續(xù)?抓好幼兒的?一日常規(guī)，?培養(yǎng)幼兒養(yǎng)?成良好的生?活行為習慣?，能尊敬父?母、長輩，?能為集體服?務，形成集?體觀念，使?幼兒以此為?基礎，促進?全面發(fā)展。?三、各個?領域的具體?內容和要求?。在思想?品德方面培?養(yǎng)幼兒養(yǎng)成?有禮貌，講?衛(wèi)生的好習?慣。同伴之?間能團結友?愛，互相謙?讓，形成一?定的集體觀?念。并教育?幼兒尊敬長?輩，在園在?家一個樣。?鞏固加深幼?兒在生活自?理方面的內?容，學習自?己獨立穿脫?衣服、疊衣?服等，在平?時注意讓幼?兒學做力所?能及的事。?開發(fā)幼兒?的智力，在?日常生活中?，要求幼兒?用普通話與?教師、同伴?交流，說話?完整，培養(yǎng)?幼兒的口語?表達能力。?豐富創(chuàng)造游?戲內容，組?織幼兒進行?各種創(chuàng)造?游戲。利用?散步，游戲?的時間，啟?發(fā)幼兒觀察?周圍的變化?，發(fā)展幼兒?的觀察力與?思維能力。?并逐步豐富?幼兒的詞匯?，通過講故?事，學兒歌?的形式，幫?助幼兒掌握?新的詞匯及?含義。利用?音樂游戲，?及課間休息?，播放音樂?或進行游戲?，培養(yǎng)幼兒?感受藝術的?美。增強?幼兒體質，?在日常生活?中，每天進?行一定量的?運動，以發(fā)?展體質。根?據(jù)天氣變化?，及時為幼?兒穿脫衣服?，午睡時，?注意增減被?子，養(yǎng)成幼?兒良好的午?睡習慣。抓?好進餐習慣?，鼓勵幼兒?不挑食，提?高午餐速度?，形成較好?的午餐習慣?。日常生活?中，時刻提?醒幼兒有要?端正的坐、?立、行的姿?勢，并教育?幼兒要愛護?自己的五官?。教育幼兒?早睡早起，?在家少看電?視，多運動?，養(yǎng)成一定?的作息習慣?。美育方?面通過語言?故事中的不?同形象，體?驗善與惡，?讓幼兒做個?心靈美的人?。讓幼兒通?過美術活動?，創(chuàng)造美的?作品，讓幼?兒體驗其中?的樂趣。通?過身邊的各?種好人好事?，讓幼兒了?解及時表揚?鼓勵，以達?到教育的效?果。四、?家園聯(lián)系?1、家長密?切聯(lián)系，主?動向家長反?映幼兒在園?的情況，同?時從交談中?了解幼兒在?家情況。?2、每周寫?好“家園聯(lián)?系冊”，搞?好它的橋梁?作用。3?、利用下班?時間家訪，?及時反饋幼?兒在家情況?。五、各?項常規(guī)教育?1、禮貌?常規(guī)引導?幼兒在園主?動與教師、?阿打招呼，?離園時主動?說“再見”?;在幼兒園?與小朋友團?結友愛，互?相幫助，不?搶奪東西，?不打人，做?錯事要道歉?，主動說“?對不起”。?2、衛(wèi)生?常規(guī)每天?晨檢時注意?提醒幼兒衣?著整潔，小?手干凈，不?留長指甲，?并帶一塊干?凈的手帕;?在餐前，入?廁后提醒幼?兒洗手;午?餐時教幼兒?正確使用勺?子，不挑食?，不邊吃邊?玩，注意細?嚼慢咽，注?意用餐衛(wèi)生?，不把飯菜?弄在桌上，?地上。3?、就餐午睡?常規(guī)就餐?前后知道要?排隊洗手，?吃飯時不說?話，也不玩?弄勺子、飯?菜，吃完后?將碗勺放好?，然后安靜?閱讀圖書，?不奔跑。?午睡前知道?要先小便，?然后在教師?幫助下脫衣?服，并蓋好?被子，午睡?時不講話，?不亂動，安?靜就寢，午?睡起床時，?能學著自己?穿衣服，穿?鞋子。4?、上課常規(guī)?要求幼兒?聽到鈴聲立?即進教室，?坐到自己的?座位上，并?注意小腳并?攏，小手放?膝蓋上，胸?也挺起來，?眼睛平視教?師，上課時?遵守紀律，?不隨便說話?，離開座位?，注意養(yǎng)成?幼兒積極動?腦，舉手回?答問題的習?慣。5、?課間游戲常?規(guī)教育幼?兒在課間游?戲時不亂跑?亂叫，愛護?班內的課桌?椅和玩具，?輕拿輕放，?不隨便拿教?師桌上的東?西，游戲后?要將游戲角?內的玩具整?理好，放回?原處。6?、愛護公物?常規(guī)教育?幼兒愛護桌?椅，不把椅?子當馬騎，?不在墻上亂?涂亂畫，拿?玩具及杯子?碗等要輕拿?輕放。具?體措施7?、在上學期?的基礎上，?逐漸鞏固，?提高加深幼?兒的各種生?活自理能力?和行為習慣?的培養(yǎng)，平?時生活中注?意觀察，及?時表揚幼兒?的良好行為?，每周進行?評獎，促進?幼兒養(yǎng)成良?好的一日生?活，學習習?慣。8、?結合教學及?游戲課，開?展幼兒感興?趣的活動，?提高幼兒在?繪畫、唱歌?、口語表達?等各項技能?。六、本?學期將采取?的具體措施?1、首先?在新學期里?使孩子能愉?快地來園并?保持良好的?情緒。2?、建立一定?的常規(guī)，學?習生活自理?能力。在一?日生活的各?環(huán)節(jié)中，根?據(jù)幼兒的年?齡特點和發(fā)?展狀況，進?一步提高常?規(guī)培養(yǎng)的要?求。老師的?要求要一致?，培養(yǎng)中注?意使幼兒逐?步懂得為什?么要這樣做?。例如培養(yǎng)?洗手常規(guī)，?要使幼兒學?習怎樣才能?洗得最干凈?。在這個過?程中同時培?養(yǎng)幼兒的自?理能力，培?養(yǎng)自理能力?要注意循序?漸進，給予?幫助但不包?辦代替，使?幼兒及時獲?得“我學會?了”的成就?感，培養(yǎng)幼?兒愿意學，?愿意做的自?信心。幼師個人計劃小班上期（二）一、班級?情況分析?新的學期我?們迎來了_?__名新生?，共有__?_名孩子。?其中有__?_名男孩，?有___名?女孩。這些?活潑可愛的?孩子，經(jīng)過?一個學期的?學習，大部?分孩子能夠?高高興興來?園、主動向?老師問好、?友好地和同?伴相處，生?活自理能力?也有了較大?的提高，學?會了自己漱?口、穿脫鞋?子、能力較?強的孩子還?學會了自己?穿脫衣服等?;在學習上?孩子們有了?強烈的學習?欲望，能積?極、主動地?參加一日各?項活動;但?也存在著一?些問題，如?：個別幼兒?的情緒還不?夠穩(wěn)定、上?廁所的習慣?較差、還有?一些孩子有?挑食、偏食?的習慣，在?玩玩具后不?收拾、無故?推撞別人等?等，我們將?利用各種方?式來糾正這?些壞習慣，?幫助他們養(yǎng)?成良好的行?為習慣。?二、班級工?作目標：?(1)五大?領域發(fā)展性?目標：(?一)健康領?域：1、?適應幼兒園?的集體生活?，鞏固獨立?進餐和入廁?的習慣，學?習洗臉、刷?牙、能自己?穿脫衣、褲?、鞋、襪;?學習坐、站?、行的正確?姿勢。2?、了解簡單?的保健衛(wèi)生?知識，認識?五官及主要?功能，懂得?并學習保護?;樂于接受?疾病預防和?治療，懂得?健康的重要?性。3、?愛吃多種食?物，養(yǎng)成主?動喝水的習?慣。4、?知道并學習?避開日常生?活中的電、?火、車輛等?不安全因素?。5、愉?快參加體育?活動，發(fā)展?走、跑、跳?、鉆、爬等?動作。(?二)語言領?域：1、?學習注意傾?聽，理解日?常用語;繼?續(xù)學習用普?通話，能用?簡單的語言?回答別人的?問題，表達?自己的愿望?和需要;聽?懂日常用語?并能按語言?調節(jié)自己的?行為。2?、喜歡念兒?歌、聽故事?、看表演、?看圖書，并?樂意表達自?己的感受。?3、繼續(xù)?學說普通話?，學習完整?地表達自己?的要求。?4、在語言?活動中學會?大聲表述，?在日?；顒?中不叫喊。?(三)社?會領域：?1、在成人?啟發(fā)下學習?關注他人的?情緒并作出?安慰、關心?、助人等簡?單行為。樂?意招呼熟悉?的人，學習?有禮貌地求?助和感謝他?人的幫助。?2、喜歡?和同伴一起?游戲，學習?分享、等待?和交流，體?驗與教師、?同伴共處的?快樂。3?、逐漸接受?老師的建議?和指示，鞏?固幼兒的良?好習慣，知?道遵守集體?生活中的基?本規(guī)則。?4、觀察周?圍生活環(huán)境?極其變化，?能接觸新鮮?的事物。?5、喜歡參?與各種節(jié)日?活動，體驗?節(jié)日快樂的?氛圍。(?四)科學領?域：1、?喜歡操作、?擺弄，能堅?持較長時間?，嘗試提問?和表達自己?的所見所聞?。2、樂?意用多種感?官感知周圍?的物品、現(xiàn)?象，感知事?物的特征，?學習進一步?的分類、比?較。3、?引導幼兒在?熟悉的生活?中形成初步?的數(shù)概念。?4、親近?大自然、喜?歡并學習愛?護周圍的動?植物。(?五)藝術領?域：1、?在成人的引?導下，能注?意和親近周?圍環(huán)境中熟?悉的樹木花?草、小動物?、交通工具?等美的事物?，并產(chǎn)生愉?悅的情緒。?2、喜歡?聽音樂和觀?看美術作品?，能借助動?作、表情、?語言等表達?對藝術作品?的感受。?3、嘗試用?自己喜歡的?顏色、材料?工具進行美?術活動，學?習用畫、折?、搭、剪、?貼、撕、揉?、捏等技巧?，只有大膽?的表現(xiàn)熟悉?物體的粗略?特征。4?、學習用正?確、自然的?聲音唱歌，?告訴難受音?樂的旋律、?節(jié)奏和情緒?。(2)?家長工作目?標努力通?過家訪、家?長接送幼兒?的機會、電?話家訪等形?式做好家長?工作，與家?長保持愉快?的合作關系?。通過家長?工作共同提?高本班保教?工作質量。?充分利用家?長資源提高?主題教育活?動的效果，?計劃在本學?期開展一次?以主題活動?為內容的家?長開放日活?動，通過家?長開放日活?動擴大家長?對我們主題?教育活動的?認識，展示?我們新的教?育方法，轉?變家長的教?育觀念，爭?取家長支持?、理解我們?的主題教育?活動。(?3)保育保?健工作目標?正確對待?部分幼兒的?分離焦慮，?使幼兒愿意?上幼兒園，?使家長放心?。為幼兒提?供符合其需?要的物質、?精神環(huán)境，?使幼兒可以?得到的足，?產(chǎn)生對教師?的信任。?根據(jù)幼兒年?齡特點和發(fā)?育狀況確定?目標。將管?理目標和班?級計劃的制?定聯(lián)系起來?。保證按照?小班常規(guī)管?理的原則實?施計劃。抓?好班級日常?性衛(wèi)生保健?工作，使幼?兒在日常生?活活動中，?在每日的飲?食起居中，?得到細微的?養(yǎng)護照顧，?受到科學的?健康教育，?身心得到良?好的發(fā)展。?(4)安?全工作目標?結合幼兒?年齡特點，?進行適當?shù)?安全教育，?增強其自我?保護意識和?能力。在日?常教育教學?活動中，滲?透安全工作?教育，利用?故事、游戲?等形式，培?養(yǎng)幼兒必要?的粗淺的自?我保護意識?，如：著火?了怎么辦、?迷路了怎么?辦等等。同?時，班三位?教師多注意?班級的安全?環(huán)境，及時?消除存在的?安全隱患。?三、工作?內容與措施?：(1)?教育教學內?容和措施?根據(jù)《綱要?》精神，本?學期開展五?大主題的教?學內容，分?別是《寶貝?一家》、《?車子叭叭叭?》、《動物?朋友》、《?瓜果樂》、?《嚕啦啦》?，同時五大?領域的具體?措施體現(xiàn)在?：(一)?健康領域：?1、組織?各種戶外活?動、體育游?戲等培養(yǎng)幼?兒對活動興?趣，動作的?協(xié)調性;靈?活性和初步?發(fā)展幼兒的?.基本動作?，增強其體?質。2、?在組織一日?活動中保證?幼兒每天二?小時的戶外?活動的時間?，為幼兒提?供多種運動?器具、自制?玩具，引導?幼兒會玩、?愛玩。3?、注重平時?的觀察，發(fā)?展和提高幼?兒跑，跳，?投擲，平衡?，鉆爬等一?些基本技能?。4、通?過各種體育?游戲逐步增?強幼兒身體?的適應能力?。(二)?語言領域：?1、培養(yǎng)?幼兒能堅持?說普通話，?并使用正確?的普通話，?通過個別談?話，自由活?動，指導個?別幼兒進行?一些聽說練?習。2、?通過教學活?動，區(qū)角活?動培養(yǎng)幼兒?安靜地聽同?伴說話，不?隨便插話，?養(yǎng)成在集體?活動中傾聽?別人講話的?習慣。3?、各個教學?活動中，注?重個體差異?，讓每個幼?兒都有機會?在集體面前?講話。4?、鼓勵幼兒?能較大方地?在眾人、集?體面前表達?自己的意思?。(三)?社會領域：?1、利用?節(jié)假日讓幼?兒感受、觀?察成人勞動?的辛苦并學?會尊重成人?的勞動，學?會幫助成人?做一些力所?能及的事，?學會關心成?人。2、?盡量多與大?、中班幼兒?聯(lián)誼，培養(yǎng)?他們與不同?年齡孩子的?相處。(?四)科學領?域：1、?知道春、夏?季節(jié)的名稱?及一些顯著?特征，初步?了解季節(jié)與?人們的生活?關系。2?、利用散步?春游等活動?初步讓幼兒?學習使用感?官感知季節(jié)?的變化，引?起幼兒觀察?的興趣。?3、選擇適?合小班幼兒?的活動內容?，引導幼兒?積極地投入?活動，初步?探索觀察簡?單的科學現(xiàn)?象。4、?通過各種活?動和智力游?戲、角色游?戲等開發(fā)幼?兒智力，促?進幼兒創(chuàng)造?力的發(fā)展。?(五)藝?術領域：?1、利用各?種繪畫手段?與方法培養(yǎng)?幼兒對繪畫?的興趣，初?步學習用印?章、棉簽、?手指、油畫?棒等作畫。?2、用橡?皮泥、剪刀?、膠棒等材?料進行制作?，提高用手?操作的靈活?性，發(fā)展手?眼協(xié)調能力?。3、學?習粘貼、撕?紙和簡單的?折紙技能，?用搓、團、?壓等技能塑?造簡單的物?體。4、?通過音樂活?動，讓幼兒?學會用正確?的姿勢，自?然的聲音，?一句一句地?唱。5、?利用游戲，?區(qū)角游戲培?養(yǎng)幼兒能按?音樂的節(jié)奏?做出簡單動?作和模仿動?作，學會簡?單的舞蹈。?6、通過?各類游戲活?動與教學活?動鼓勵幼兒?大膽表現(xiàn)自?己。(2?)家長工作?內容和措施?1、利用?早晚家長接?送幼兒的短?暫時間與家?長紹幼兒情?況，相互溝?通提出建議?等。2、?運用《幼兒?發(fā)展情況—?—觀察記錄?與評析》表?，隨時與家?長取得聯(lián)系?，交換主題?開展情況的?意見，互通?情況信息。?3、以家?長園地形式?向家長介紹?幼兒園和班?級活動安排?和教育計劃?，結合各月?重點并針對?家教中存在?的一些帶有?普遍性的問?題，宣傳家?教科學知識?、指導方法?，介紹家教?經(jīng)驗等。?4、發(fā)放《?家園親子單?》讓家長即?時了解班中?開展主題的?情況。階?段性的家長?工作：5?、家長開放?日：請家長?來班，觀看?或參加活動?，使家長以?直觀方式了?解幼兒園教?育內容方法?，直接看到?幼兒在園表?現(xiàn)，了解教?師工作情況?，增強與教?師的相互理?解，增進情?感聯(lián)系，也?為擴大幼兒?的社會接觸?提供了良好?機會和條件?。(3)?保育保健內?容和措施：?1、教育?幼兒逐步學?會飯前、便?后、手臟時?獨立洗手，?學會使用手?帕、餐巾，?認真洗手不?玩水。2?、教幼兒學?會在幼兒園?、家里自己?吃飯，不要?成人喂，安?靜地進餐，?吃飯時不走?動，吃完分?到的飯菜，?餐后用毛巾?擦嘴，在幼?兒園里能將?碗匙整齊地?放在規(guī)定的?位置。3?、教會幼兒?正確使用運?動器具，注?意安全。?4、逐步培?養(yǎng)幼兒正確?的坐姿及正?確的繪畫握?筆姿勢。?5、培養(yǎng)幼?兒有正確的?睡覺姿勢，?安靜入睡。?6、保教?結合，嚴格?執(zhí)行衛(wèi)生消?毒制度。?7、保持室?內外環(huán)境衛(wèi)?生的干凈、?整潔。幼兒?不隨地拋紙?屑，看見紙?屑能拾起來?丟進紙簍。?8、照顧?幼兒的一日?生活，特別?是體弱的兒?童。9、?注意安全，?提高幼兒的?自我保護意?識。10?、做好班級?每日的消毒?工作，預防?傳染病。?(4)安全?工作內容與?措施1、?讓幼兒知道?上下樓梯時?(或滑滑梯?時)容易跌?倒，要注意?安全，不推?擠、不嬉戲?。2、知?道銳利和帶?刺的東西會?傷害人體，?不玩弄剪子?和刀，用剪?刀時，知道?不用尖銳的?方向對向別?人和自己的?身體。3?、知道火和?開水會傷人?，不玩火柴?、不玩火、?不能潑灑開?水。4、?知道電會傷?人，不碰電?插座，不玩?弄燈頭以及?各種電器?5、玩累了?知道主動休?息，渴了知?道主動喝水?。6、知?道一些預防?疾病的最起?碼的常識，?并知道以下?幾點：A?、不用別人?的手巾和口?杯。B、?不吃沒有清?洗過的水果?。c、不?吃別人吃過?的食物7?、對班上存?在的問題進?行商討，尋?求最佳解決?辦法，做到?保教人員步?調一致。?8、做好班?級物品管理?工作，保教?人員目標一?致，共同努?力，9、?認真做好每?日的交接班?工作，消除?不安全的隱?患，防止安?全事故的發(fā)?生。10?、每月開展?一次安全教?育活動。?四、每月工?作安排。?二月份：?1、接待幼?兒和個別新?生，穩(wěn)定幼?兒情緒，鞏?固幼兒的常?規(guī);認識新?同伴并與其?友好相處。?2、加強?常規(guī)管理。?3、安全?教育：游戲?時“喊媽媽?”、躲開它?們。4、?發(fā)放幼兒成?長記錄表。?三月份：?1、繼續(xù)?做好幼兒的?情緒穩(wěn)定工?作。2、?開展主題：?寶貝一家。?3、結合?季節(jié)特點開?展環(huán)境創(chuàng)設?活動。4?、發(fā)放幼兒?成長記錄表?。5、安?全教育活動?：吃東西的?時候、碗里?的湯潑了。?四月份：?1、主題?活動：車子?叭叭叭。?2、更換區(qū)?域活動材料?，提供半成?品和廢品。?3、教育?教學活動展?示(向家長?開放)。?4、發(fā)放幼?兒成長記錄?表。5、?安全教育：?他為什么肚?子疼?藥片?寶寶的話。?五月份：?1、開展?主題：動物?朋友。2?、結合季節(jié)?繼續(xù)調整環(huán)?境創(chuàng)設。?3、安全教?育：跟著媽?媽去商場、?乘公共汽車?。4、準?備慶“六一?”節(jié)目。?5、發(fā)放幼?兒成長記錄?表。六月?份：1、?開展慶“六?一”活動。?2、發(fā)放?幼兒成長記?錄表。3?、安全教育?：游泳去、?太陽火辣辣?。4、幼?兒發(fā)展情況?測查評價。?5、班務?總結、個人?工作總結。?幼師個人計劃小班上期（三）馬上?開始了，新?學期的工作?開始了，一?個全新的工?作，這讓我?在瞬間就緊?張了起來，?我也知道自?己在下一階?段要吵得什?么樣的方向?發(fā)展，作為?一名幼兒園?教師，我知?道自己的職?責，就是教?育好學生，?教導好做邊?個幼兒，這?就是我的職?責，新學期?的開始，肯?定有很多很?多工作要去?實行，去落?實，已經(jīng)做?好了充分的?準備，就等?著在學生們?來到學校之?后，我能夠?進行盡力的?去做好自己?的，有工作?做好本職工?作，同時也?提高自己的?教學能力，?也就下一階?段的工作規(guī)?劃一番。?在工作當中?，我時刻的?認識到了自?己有哪些優(yōu)?點，有哪些?缺點，我知?道自己有些?長處是需要?時刻的警醒?的，有些東?西不能說完?成了，就不?去理了，更?多的還是有?一個合理的?心態(tài)，有一?個認真虛心?的心態(tài)去做?好這些，我?知道有些時?候不應該拿?這些東西找?借口，也不?應該讓自己?處在一個沒?有方向的狀?態(tài)下面，我?自認為我自?身最大的優(yōu)?點就是能夠?快速的適應?一個環(huán)境，?能夠在這個?環(huán)境當中成?長起來，能?夠把自己的?優(yōu)點展示出?來，讓大家?看的能夠讓?自己有一個?好的帶頭作?用，教導好?學生，叫他?好幼兒管理?好一個班級?，往往不需?要太多太多?專業(yè)上面的?能力，更多?的是要用心?去呵護，用?心去管理，?這才是重點?。帶幼兒園?小班，我已?經(jīng)做好了，?充分的準備?，我也讓自?己激勵了很?多很多的信?念，而這些?東西我都知?道自己應該?怎么樣去做?，知道自己?在這階段的?時候應該處?在一個什么?樣狀態(tài)，下?面有些時候?不僅僅是要?保持好狀態(tài)?，更多的是?讓自己有一?個穩(wěn)定的發(fā)?展，持續(xù)的?落實好相關?的規(guī)劃，正?確的心態(tài)往?往能夠解決?很多問題，?現(xiàn)在我也對?自己有了一?個全新的了?解，我也知?道的，哪些?事情是我應?該去落實的?。新學期?工作的開始?，第一，我?首先要做好?衛(wèi)生工作，?現(xiàn)在疫情當?頭，我一定?要帶好學生?嘛，做好相?關的防護工?作，讓幼兒?們有一個防?護意識，遵?守我們園內?的各種規(guī)章?制度，落實?好教育部門?下達的相關?指令，在衛(wèi)?生上面，我?一定要嚴格?的要求幼兒?們也是保證?幼兒們的安?全，身體健?康，這才是?第一點，新?學期的開始?，肯定會有?大量的工作?，要去完成?做好相關的?防護工作，?就是第一步?，更多的還?是要注意到?幼兒的身體?情況，及時?的跟家長們?聯(lián)系溝通反?應，把幼兒?們在園內的?情況反應給?家長，也讓?家長反應幼?兒們在家里?面的情況，?我們互相之?間取得一個?密切的聯(lián)系?，這才是能?夠持續(xù)發(fā)展?的，能夠讓?問題及時解?決的一種方?式，在下一?階段的工作?當中，我一?定會做好相?關的工作，?讓學生們能?有一個安全?健康的學習?環(huán)境，一定?不會辜負了?上級領導的?期望，作為?幼兒園教師?，我一定會?嚴格地出相?關規(guī)定，管?理好幼兒們?在新的學習?，我很有信?心，讓學生?們有一個好?的學習環(huán)境?，成長起來?，我會盡自?己最大的力?量去維護好?幼兒們，讓?幼兒們能夠?在園內有一?個好的學習?環(huán)境，有一?個好的學習?狀態(tài)，我一?定會更加努?力的。幼師個人計劃小班上期（四）九月快到?了，新的學?期馬上就要?開始了。為?了使本學期?自己的工作?更有序有效?的地進行下?去，特制定?如下個人計?劃：一、?思想工作?更新觀念，?以《綱要》?和《規(guī)程》?為指導，自?覺遵守園的?規(guī)章制度，?服從上級領?導安排，做?好本職工作?，加強政治?學習，提高?自己思想政?治素質，樹?立良好的形?象和科學的?兒童觀、教?育觀，使幼?兒的身心健?康發(fā)展。?自覺遵守幼?兒園的各項?規(guī)章制度，?關心愛護每?一位幼兒，?了解他們用?心的呵護他?們。坦誠認?真的面對每?一位家長。?積極認真?研讀幼兒教?育的相關書?籍，認真準?備、組織每?一次教育活?動，按新《?綱要》的理?念創(chuàng)設適合?幼兒發(fā)展的?環(huán)境。多反?思，多聽，?多做，勤于?實踐，促進?自身專業(yè)素?質的提高與?發(fā)展。二?、個人能力?發(fā)展__?_本學期我?園將繼續(xù)使?用新教材，?希望通過新?教材的學習?和了解，讓?自己在主題?教學活動中?得到新的突?破和創(chuàng)新。?通過和小班?孩子們的相?處并借助教?材、書籍、?網(wǎng)絡等，讓?每月的主題?活動真正的?在教學活動?、區(qū)域活動?、主題墻中?體現(xiàn)出來。?2.十月?份幼兒園將?進行全園教?師技能比賽?，希望通過?這次比賽讓?自己在技能?上能多加學?習，取得一?定的進步。?為了很好的?應對這次比?賽，從現(xiàn)在?開始就要打?下良好的基?礎。3.?寫好教學反?思。在教育?教學過程中?要做個有心?人,每堂教?學活動只要?你去發(fā)現(xiàn)，?多少會有一?些新的收獲?，每件事都?有值得反思?之處，自己?要隨時發(fā)生?的案例記錄?下來,學會?觀察、學會?記錄是我本?學期首先要?解決的問題?。在撰寫文?章方面的能?力要得到提?高。希望?能在各方面?都有新的提?高：教學方?面，我將認?真準備幼兒?活動所需材?料;寫好每?一次教案;?多學習，把?先進的幼兒?教育經(jīng)驗運?用到自己的?教學中;多?反思，結合?自己班幼兒?情況實施收?效好的教育?方法;多到?平行班級走?走、看看、?聽聽、取長?補短，促進?幼兒發(fā)展;?多和經(jīng)驗豐?富的教師交?流。生活中?，熱情待人?，友愛助人?，謙虛為人?，團結向上?，與同事互?幫互助。針?對班級里特?殊幼兒，制?定特定個人?的教育方法?，正確引導?，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀?并鼓勵幼兒?更快更好的?適應幼兒園?。班務工作?中，嚴格要?求自己，以?身作則地做?好班主任工?作。三、?努力方向?本學期我制?定了以下三?個目標：?1.爭取成?為幼兒園優(yōu)?秀教師，多?學多看多聽?多問。2?.認真把小?班的教學、?常規(guī)建設好?。3.踏?實努力地做?好本職工作?，力爭本學?期工作能圓?滿結束。?四、出勤方?面嚴格要?求自己，保?證工作時間?，做到一學?期不請假，?不無故遲到?，不曠工;?用飽滿的'?熱情對待工?作。五、?家園共育方?面1、充?分利用入園?和離園的短?暫時間，積?極主動地與?家長溝通，?使家長了解?自己孩子在?園的情況，?在家長的配?合下實現(xiàn)家?園共育，促?進幼兒的全?面發(fā)展。?2、利用貝?貝小金庫、?家園天地、?電話以及博?客等途徑，?與家長溝通?聯(lián)系，及時?向家長反饋?幼兒在園的?學習、生活?情況。3?、家訪了解?幼兒的家庭?教育環(huán)境，?耐心聽取家?長合理正確?的意見和建?議，互相配?合共同教育?幼兒，使幼?兒的健康成?長!幼兒?教師的工作?是瑣碎的，?然而幼教工?作無小事，?我們要具有?老鷹一樣敏?銳的觀察力?，注意觀察?幼兒的言行?、舉止、神?態(tài)，并且要?永遠用一顆?童心去感受?幼兒心靈的?深處，在尊?重、理解幼?兒的同時，?用一顆平常?心去與每一?位幼兒交流?，這