新學(xué)期小學(xué)英語(yǔ)工作計(jì)劃（3篇）

新學(xué)期小學(xué)英語(yǔ)工作計(jì)劃新學(xué)期?伊始，我們?金帝小學(xué)又?迎來(lái)了一個(gè)?新的學(xué)期，?根據(jù)學(xué)校教?學(xué)工作計(jì)劃?的有關(guān)安排?，現(xiàn)將本學(xué)?期個(gè)人工作?安排如下：?一、指導(dǎo)?思想以國(guó)?家《基礎(chǔ)教?育課程改革?綱要(試行?)》和《英?語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)?》為總的指?導(dǎo)方針，認(rèn)?真學(xué)習(xí)新課?標(biāo)各理念及?精神。按照?新課標(biāo)和新?教材的理念?，積極進(jìn)行?課堂教學(xué)模?式的改革、?探索，優(yōu)化?課堂教學(xué)過(guò)?程，重視對(duì)?學(xué)生能力的?培養(yǎng)，不斷?提高學(xué)生的?綜合素質(zhì)，?使每位學(xué)生?自信且成功?地成長(zhǎng)。?二、個(gè)人業(yè)?務(wù)作為一?名教師,除?了要具備良?好的思想品?德,高尚的?道德情操;?還需要具備?較高水平的?業(yè)務(wù)技能。?本學(xué)期結(jié)合?學(xué)校工作及?個(gè)人練功計(jì)?劃安排，我?將注重教材?教法功的理?論研修及英?語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練?，每天安排?一定的時(shí)間?不斷為自己?充電,持之?以恒，努力?提高自身專?業(yè)素質(zhì)，使?業(yè)務(wù)水平再?上新臺(tái)階。?三、教學(xué)?工作(一?)教學(xué)目標(biāo)?、任務(wù)：?1、提升學(xué)?生學(xué)習(xí)英語(yǔ)?的興趣，養(yǎng)?成良好的朗?讀書(shū)寫的習(xí)?慣;2、?發(fā)音準(zhǔn)確、?朗讀流利，?準(zhǔn)確掌握書(shū)?中的重點(diǎn)內(nèi)?容;3、?能夠進(jìn)行簡(jiǎn)?單的日常用?語(yǔ)的交流;?4、熟練?掌握所學(xué)歌?曲、cha?nt等。?(二)教學(xué)?重點(diǎn)、難點(diǎn)?：一年級(jí)?：培養(yǎng)學(xué)生?學(xué)習(xí)英語(yǔ)的?興趣及習(xí)慣?，逐步養(yǎng)成?認(rèn)讀單詞及?簡(jiǎn)單句子的?能力;二?年級(jí)：培養(yǎng)?學(xué)生正確、?規(guī)范的英文?書(shū)寫習(xí)慣、?根據(jù)例句會(huì)?“舉一反三?”進(jìn)行簡(jiǎn)單?的英語(yǔ)造句?能力;三?年級(jí)：培養(yǎng)?學(xué)生根據(jù)規(guī)?律背誦單詞?的能力、獨(dú)?立進(jìn)行完整?的問(wèn)答對(duì)話?練習(xí)的能力?。(三)?方法措施：?1、認(rèn)真?備課，深入?研究教材教?法,以學(xué)生?為中心,進(jìn)?行課堂的有?效教學(xué)，提?高課堂效率?，做到當(dāng)堂?內(nèi)容當(dāng)堂掌?握。2、?創(chuàng)新運(yùn)用各?種不同英語(yǔ)?教學(xué)法來(lái)輔?助教學(xué)，如?：情景教學(xué)?法、直接教?學(xué)法和TP?R全身反應(yīng)?法，并開(kāi)展?一些有趣的?活動(dòng)、游戲?讓學(xué)生在輕?松的氛圍中?學(xué)習(xí)英語(yǔ)。?3、創(chuàng)設(shè)?英語(yǔ)情景和?環(huán)境，使學(xué)?生們?cè)谝欢?的英語(yǔ)語(yǔ)言?環(huán)境里習(xí)得?“第二語(yǔ)言?”。做到“?生活中有英?語(yǔ)，英語(yǔ)中?有生活”。?4、鼓勵(lì)?學(xué)生大膽說(shuō)?英語(yǔ)，肯定?他們的進(jìn)步?(尤其是英?語(yǔ)基礎(chǔ)不好?的學(xué)生)，?樹(shù)立學(xué)生的?信心，培養(yǎng)?學(xué)生朗讀和?書(shū)寫的習(xí)慣?。5、注?重教材的靈?活性和可操?作性，以滿?足不同層次?的學(xué)生的需?求。幫助英?語(yǔ)基礎(chǔ)不好?的學(xué)生，提?升英語(yǔ)基礎(chǔ)?好的學(xué)生。?6、多教?授chan?t和歌謠或?小故事等促?進(jìn)學(xué)生多單?詞和句型的?記憶。充分?利用教科書(shū)?中的課文創(chuàng)?設(shè)栩栩如生?的情景，為?學(xué)生提供使?用英語(yǔ)進(jìn)行?交流的機(jī)會(huì)??？偠?之，本學(xué)期?在教學(xué)上要?想方設(shè)法調(diào)?動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)?的積極性，?深入鉆研教?材，提高課?堂效率，盡?量用最少的?時(shí)間完成教?育教學(xué)任務(wù)?，使學(xué)生在?新的學(xué)期思?想、學(xué)習(xí)更?上一層樓。?新學(xué)期小學(xué)英語(yǔ)工作計(jì)劃（二）一、?指導(dǎo)思想本?學(xué)期我將教?三、五、六?年級(jí)，我將?重點(diǎn)投入到?養(yǎng)成良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣。?激發(fā)學(xué)生學(xué)?習(xí)英語(yǔ)的興?趣，培養(yǎng)他?們學(xué)習(xí)英語(yǔ)?的積極態(tài)度?，使他們建?立初步的學(xué)?習(xí)英語(yǔ)的自?信心;培養(yǎng)?學(xué)生一定的?語(yǔ)感和良好?的語(yǔ)音、語(yǔ)?調(diào)基礎(chǔ)，使?他們形成初?步運(yùn)用英語(yǔ)?進(jìn)行簡(jiǎn)單日?常交流和書(shū)?寫，為進(jìn)一?步學(xué)習(xí)打下?基礎(chǔ)。二?、教學(xué)要求?和目標(biāo)1?、使學(xué)生獲?得一些英語(yǔ)?的感性知識(shí)?，激發(fā)學(xué)習(xí)?英語(yǔ)的興趣?，培養(yǎng)他們?英語(yǔ)學(xué)習(xí)的?積極態(tài)度。?掌握基本的?英語(yǔ)交際用?語(yǔ)，培養(yǎng)學(xué)?生初步運(yùn)用?英語(yǔ)進(jìn)行交?際的能力。?2、培養(yǎng)?學(xué)生一定的?語(yǔ)感，打下?良好的語(yǔ)音?、語(yǔ)調(diào)和書(shū)?寫基礎(chǔ)。?3、培養(yǎng)學(xué)?生學(xué)習(xí)英語(yǔ)?的自覺(jué)性，?養(yǎng)成良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣。?4、掌握?基本英語(yǔ)交?際用語(yǔ)，使?他們形成初?步用英語(yǔ)進(jìn)?行簡(jiǎn)單日常?交流的能力?。5、遵?循英語(yǔ)教學(xué)?規(guī)律，寓思?想教育于語(yǔ)?言教學(xué)之中?，促進(jìn)學(xué)生?良好品德的?形成。適時(shí)?介紹中外文?化差異，盡?力使學(xué)生感?興趣。培養(yǎng)?學(xué)生創(chuàng)新精?神和實(shí)踐能?力，努力為?學(xué)生的終身?發(fā)展奠定語(yǔ)?言基礎(chǔ)和思?想基礎(chǔ)，并?為進(jìn)一步學(xué)?習(xí)打下基礎(chǔ)?。6、在?學(xué)習(xí)課本知?識(shí)的同時(shí)，?加強(qiáng)英語(yǔ)知?識(shí)的拓展、?延伸、加深?。三、教?學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)?1、能按?四會(huì)與三會(huì)?要求掌握所?學(xué)單詞。?2、能按四?會(huì)要求掌握?所學(xué)句型。?3、能在?情景中熟練?的運(yùn)用所學(xué)?的四會(huì)句子?。4、能?在圖片、手?勢(shì)、情景等?非語(yǔ)言的提?示下，聽(tīng)懂?清晰的話語(yǔ)?與錄音。?5、培養(yǎng)良?好的書(shū)寫習(xí)?慣，能做到?書(shū)寫整潔、?規(guī)范。難?點(diǎn)：低年?級(jí)：養(yǎng)成良?好的聽(tīng)英語(yǔ)?、讀英語(yǔ)，?說(shuō)英語(yǔ)的習(xí)?慣，能自覺(jué)?的模仿語(yǔ)音?、語(yǔ)調(diào)，逐?步培養(yǎng)語(yǔ)感?。高年級(jí)?：掌握基本?英語(yǔ)交際用?語(yǔ)，培養(yǎng)學(xué)?生對(duì)英語(yǔ)的?觀察、記憶?、思維、想?象和創(chuàng)造能?力。培養(yǎng)學(xué)?生預(yù)習(xí)的習(xí)?慣，能夠把?不懂的詞標(biāo)?記出來(lái)。在?課堂能夠認(rèn)?真聽(tīng)講隨時(shí)?記筆記。?四、方法措?施1、認(rèn)?真?zhèn)湔n，鉆?研教材，進(jìn)?行課堂的有?效教學(xué)，提?高課堂效率?，做到當(dāng)堂?內(nèi)容當(dāng)堂掌?握。2、?創(chuàng)新運(yùn)用各?種不同英語(yǔ)?教學(xué)法來(lái)輔?助教學(xué)，如?：情景教學(xué)?法、直接教?學(xué)法和TP?R全身反應(yīng)?法，并開(kāi)展?一些有趣的?活動(dòng)、游戲?讓學(xué)生在輕?松的氛圍中?學(xué)習(xí)英語(yǔ)。?3、創(chuàng)設(shè)?英語(yǔ)情景和?環(huán)境，使學(xué)?生們?cè)谝欢?的英語(yǔ)語(yǔ)言?環(huán)境里習(xí)得?第二語(yǔ)言?。做到?生活中有英?語(yǔ)，英語(yǔ)中?有生活。?4、鼓勵(lì)?學(xué)生大膽說(shuō)?英語(yǔ)，肯定?他們的進(jìn)步?(尤其是英?語(yǔ)基礎(chǔ)不好?的學(xué)生)，?樹(shù)立學(xué)生的?信心，培養(yǎng)?學(xué)生朗讀和?書(shū)寫的習(xí)慣?。5、注?重教材的靈?活性和可操?作性，以滿?足不同層次?的學(xué)生的需?求。幫助英?語(yǔ)基礎(chǔ)不好?的學(xué)生，提?升英語(yǔ)基礎(chǔ)?好的學(xué)生。?6、多教?授chan?t和歌謠或?小故事等促?進(jìn)學(xué)生多單?詞和句型的?記憶。充分?利用教科書(shū)?中的課文創(chuàng)?設(shè)栩栩如生?的情景，如?打電話、購(gòu)?物、生日聚?會(huì)、野餐、?旅游、問(wèn)路?、看病等，?為學(xué)生提供?使用英語(yǔ)進(jìn)?行交流的機(jī)?會(huì)。7、?鼓勵(lì)后進(jìn)生?。我們英語(yǔ)?老師最頭痛?的是后進(jìn)生?隊(duì)伍越來(lái)越?壯大，因此?我們要鼓勵(lì)?后進(jìn)生，善?待后進(jìn)生，?糾正后進(jìn)生?的錯(cuò)誤觀念?，讓他們知?道自己能行?，鼓勵(lì)他們?去追求。在?課堂上，要?多用鼓勵(lì)性?的語(yǔ)言，要?掌握評(píng)價(jià)的?藝術(shù)，保護(hù)?后進(jìn)生的自?尊心，發(fā)現(xiàn)?他們的優(yōu)點(diǎn)?與長(zhǎng)處，讓?他們盡情發(fā)?揮。教師要?耐心幫助他?們，以自身?的人格魅力?去影響和感?化他們，從?而提高教學(xué)?質(zhì)量。新學(xué)期小學(xué)英語(yǔ)工作計(jì)劃（三）一、指導(dǎo)?思想：教?學(xué)工作，緊?緊圍繞著本?校的教學(xué)工?作計(jì)劃，結(jié)?合本學(xué)期工?作要點(diǎn)，以?新課程標(biāo)準(zhǔn)?為指針，全?面落實(shí)認(rèn)真?貫徹落實(shí)教?師的“備、?教、批、輔?、考”。全?面提高教育?教學(xué)質(zhì)量，?突出工作創(chuàng)?新，開(kāi)展切?合實(shí)際的教?學(xué)活動(dòng)，提?高課堂教學(xué)?水平，促進(jìn)?自身發(fā)展，?提升學(xué)生的?綜合素質(zhì)，?特制定本學(xué)?期的教學(xué)工?作計(jì)劃。?二、英語(yǔ)教?學(xué)工作在?本學(xué)期我擔(dān)?任四、六年?級(jí)的英語(yǔ)教?學(xué)。教小學(xué)?低年級(jí)英語(yǔ)?，面向全體?學(xué)生，以學(xué)?生的發(fā)展為?宗旨,始終?把激發(fā)學(xué)生?的學(xué)習(xí)興趣?放在首位，?注意分層教?學(xué)，引導(dǎo)學(xué)?生端正學(xué)習(xí)?態(tài)度，掌握?良好的學(xué)習(xí)?方法，培養(yǎng)?學(xué)生良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣。?本學(xué)期的英?語(yǔ)教學(xué)，我?從以下幾個(gè)?方面做起：?①本學(xué)期?實(shí)踐“先學(xué)?后導(dǎo)，當(dāng)堂?訓(xùn)練”的課?堂教學(xué)模式?。認(rèn)真?zhèn)湔n?，使各個(gè)環(huán)?節(jié)都緊密的?銜接。明確?學(xué)習(xí)目標(biāo)、?自學(xué)指導(dǎo)，?讓學(xué)生學(xué)會(huì)?自學(xué)。以學(xué)?大眾健康網(wǎng)?生為中心，?采用集體、?個(gè)人、同伴?、小組等多?種活動(dòng)形式?，引導(dǎo)學(xué)生?參與，進(jìn)行?有效的課堂?教學(xué)，提高?效率。對(duì)于?小組的評(píng)價(jià)?要及時(shí)到位?，并且將每?節(jié)課的評(píng)價(jià)?要及時(shí)的總?結(jié)和記錄，?起到一個(gè)長(zhǎng)?期激勵(lì)的作?用。盡量做?到單元清。?②作業(yè)的?內(nèi)容要形式?多樣，而且?體現(xiàn)分層作?業(yè)，加大讀?背的力度。?作業(yè)做到人?人面批，及?時(shí)改正，提?高書(shū)寫的質(zhì)?量。③課?堂上照顧好?“兩頭”，?采用“兵教?兵”的方式?，讓學(xué)生互?相學(xué)習(xí)，互?相幫助，使?每個(gè)學(xué)生都?有所提高。?三、學(xué)習(xí)?方面：多讀?書(shū)，讀好書(shū)?，利用課余?時(shí)間學(xué)習(xí)生?活教育理論?以及研究“?先學(xué)后導(dǎo)，?當(dāng)堂訓(xùn)練”?的教學(xué)模式?。隨時(shí)記錄?教學(xué)心得和?教學(xué)反思。?積極聽(tīng)課，?以提高自己?的業(yè)務(wù)水平?。參加學(xué)校?組織的培訓(xùn)?，并做好筆?記。四、?教研方面：?準(zhǔn)時(shí)參加學(xué)?校的教研活?動(dòng)，并認(rèn)真?學(xué)習(xí)和記錄?。主動(dòng)參與?討論，對(duì)于?學(xué)習(xí)目標(biāo)、?自學(xué)指導(dǎo)以?及訓(xùn)練題等?，要積極研?究，取長(zhǎng)補(bǔ)?短，以提高?自身的教育?教學(xué)水平。?五、紀(jì)律?方面：嚴(yán)格?執(zhí)行學(xué)校的?各項(xiàng)管理制?度。提前侯?課，按時(shí)下?課。不坐課?，不隨意調(diào)?課。嚴(yán)格履?行學(xué)校的請(qǐng)?假制度。認(rèn)?真的完成學(xué)?校交辦的各?項(xiàng)任務(wù)。?四、主要措?施1、以?活動(dòng)為課堂?教學(xué)的主要?形式，設(shè)計(jì)?豐富多彩的?教學(xué)活動(dòng)，?讓學(xué)生在樂(lè)?中學(xué)、學(xué)中?用，從而保?證學(xué)生英語(yǔ)?學(xué)習(xí)的可持?續(xù)性發(fā)展。?2、通過(guò)?聽(tīng)、說(shuō)、讀?、寫、唱、?游、演、畫(huà)?、做等形式?，進(jìn)行大量?的語(yǔ)言操練?和練習(xí)。?3、培養(yǎng)學(xué)?生拼讀音標(biāo)?的能力，確?保學(xué)生自主?學(xué)習(xí)的質(zhì)量?。4、設(shè)?計(jì)全面、高?效的課外作?業(yè)，培養(yǎng)學(xué)?生良好的