畢業(yè)班班主任工作計(jì)劃范文（3篇）

畢業(yè)班班主任工作計(jì)劃范文班級(jí)?管理目標(biāo)：?1、進(jìn)一?步創(chuàng)建“惜?時(shí)、專心、?苦讀、善思?”的學(xué)習(xí)風(fēng)?氣，“勤奮?、誠實(shí)、團(tuán)?結(jié)、守紀(jì)”?的班級(jí)風(fēng)氣?。為母校爭(zhēng)?光。2、?加強(qiáng)思想品?德教育，端?正學(xué)習(xí)態(tài)度?，明確學(xué)習(xí)?目的。提高?學(xué)習(xí)興趣，?使學(xué)生主動(dòng)?學(xué)習(xí)，以優(yōu)?異的畢業(yè)成?績(jī)進(jìn)入初中?。3、鼓?勵(lì)學(xué)生大膽?創(chuàng)新，勇于?探索，在綜?合活動(dòng)中提?高能力。?4、繼續(xù)爭(zhēng)?做優(yōu)秀、合?格的自我管?理班級(jí)體，?爭(zhēng)保每月“?優(yōu)秀文明禮?儀示范班級(jí)?”榮譽(yù)稱號(hào)?。5、做?好每天的行?為規(guī)范評(píng)比?工作。有評(píng)?有比有總結(jié)?有記錄。爭(zhēng)?做每周的行?為規(guī)范標(biāo)兵?。做合格的?實(shí)驗(yàn)小學(xué)畢?業(yè)生。具?體管理措施?：1、繼?續(xù)加強(qiáng)“六?愛”教育。?培養(yǎng)責(zé)任感?、義務(wù)感。?2、加強(qiáng)?誠信教育，?做誠實(shí)守信?的人。培養(yǎng)?“自尊、自?愛、自律、?自主”的道?德風(fēng)范。?3、遵守學(xué)?校的校規(guī)校?紀(jì)。加強(qiáng)小?干部工作的?力度。責(zé)任?到人。崗位?到人。4?、繼續(xù)開展?班級(jí)星級(jí)小?組評(píng)比。爭(zhēng)?當(dāng)優(yōu)秀小隊(duì)?。每周進(jìn)行?評(píng)比總結(jié)。?5、繼續(xù)?完善落實(shí)班?級(jí)日常行為?規(guī)范評(píng)比工?作，按各項(xiàng)?要求嚴(yán)格管?理，評(píng)比要?有實(shí)效，加?強(qiáng)管理力度?。繼續(xù)發(fā)揚(yáng)?團(tuán)隊(duì)精神，?健全四人小?組管理制度?。日評(píng)、日?查、周總結(jié)?工作切實(shí)到?位。6、?兩操、衛(wèi)生?、紀(jì)律是班?級(jí)工作畢業(yè)班班主任工作計(jì)劃范文（二）一?、抓常規(guī)、?抓小事不放?松。學(xué)校?中的常規(guī)教?育，就是小?事教育，把?常規(guī)化為各?種小事給予?孩子們?nèi)プ?，并由孩子?們自已來監(jiān)?督自己的同?學(xué)做得如何?，使每個(gè)學(xué)?生在大家的?監(jiān)督下，逐?步養(yǎng)成良好?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?與生活習(xí)慣?。這也是我?班中從中年?級(jí)就開始進(jìn)?行的小事教?育活動(dòng)，到?現(xiàn)在已經(jīng)起?到了一定的?教育養(yǎng)成作?用。二、?抓班干部的?培養(yǎng)，形成?一支有能力?的班級(jí)干部?。班干部?是班主任做?好班級(jí)工作?的小幫手，?如果班干部?能力強(qiáng)就可?以使班級(jí)工?作上一個(gè)臺(tái)?階，更由于?師生的合作?活動(dòng)使班級(jí)?工作充滿活?力。(一?)由學(xué)生選?出自己認(rèn)可?的班干部。?班干部必須?由大家選出?，這才可得?到大家的認(rèn)?可，并在工?作中得到大?家的認(rèn)同。?所以開展評(píng)?選工作并由?大家推選班?干部是必要?的。(二?)安排具體?任務(wù)，指導(dǎo)?工作。班主?任給班干部?分工，他們?去干具體的?工作，在這?個(gè)過程中班?主任給予工?作方法的指?導(dǎo)，在實(shí)際?活動(dòng)中培養(yǎng)?孩子們的工?作能力。?(三)發(fā)揚(yáng)?民主，班干?部獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策?，活躍管理?。讓班干?部在活動(dòng)中?主動(dòng)積極的?辦法就是常?聽他們的意?見，常運(yùn)用?他們的方法?，讓班干部?看到自己的?思維成績(jī)，?工作結(jié)果。?三、自我?教育與教育?結(jié)合。進(jìn)?入六年級(jí)下?學(xué)期的學(xué)生?，對(duì)自己內(nèi)?心的反思，?對(duì)自己行為?的認(rèn)知，雖?有發(fā)展但并?不深入，所?以培養(yǎng)孩子?們進(jìn)行自我?教育是必要?的也是必須?的。(一?)利用晚點(diǎn)?時(shí)間，讓孩?子們發(fā)現(xiàn)自?我，改變自?我。晚點(diǎn)時(shí)?間孩子們對(duì)?今天的情況?進(jìn)行反映。?批評(píng)與自我?批評(píng)，表揚(yáng)?與自我表揚(yáng)?，在這些活?動(dòng)中發(fā)展孩?子們的自我?認(rèn)知能力，?自我教育能?力。(二?)寫分析書?。孩子們?cè)?生活中學(xué)習(xí)?中難免出現(xiàn)?錯(cuò)誤，這時(shí)?就利用寫分?析書的方式?，培養(yǎng)孩子?們的自我教?育能力，自?我認(rèn)知能力?。畢業(yè)班班主任工作計(jì)劃范文（三）一、指?導(dǎo)思想：?在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?下，以突出?體現(xiàn)學(xué)生主?體為中心，?鞏固對(duì)學(xué)生?的行為規(guī)范?教育為契入?口，提高學(xué)?生的自我教?育、自主管?理的能力，?培養(yǎng)學(xué)生具?有健全人格?，具有拼搏?進(jìn)取精神，?為高考作好?準(zhǔn)備。二?、主要工作?：1、全?面做好學(xué)生?思想教育工?作，指導(dǎo)學(xué)?生從思想、?知識(shí)、心理?等方面做好?準(zhǔn)備，幫助?學(xué)生樹立信?心，提升競(jìng)?爭(zhēng)意識(shí)，激?勵(lì)他們以良?好的精神狀?態(tài)去挑戰(zhàn)高?三。2、?認(rèn)真上好班?會(huì)課，做到?有備而上。?利用各種形?式的班會(huì)課?對(duì)學(xué)生進(jìn)行?思想教育，?調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)?習(xí)的積極性?，培養(yǎng)學(xué)生?良好的品格?、修養(yǎng)等。?有計(jì)劃地安?排一些主題?班會(huì)，提高?每一次的班?會(huì)課的質(zhì)量?。3、實(shí)?行學(xué)生班主?任輪流值日?負(fù)責(zé)制，嚴(yán)?格考勤，嚴(yán)?格控制自修?課紀(jì)律。配?合開展學(xué)校?的各項(xiàng)活動(dòng)?，給學(xué)生提?供展示平臺(tái)?，使人人有?機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)自?我價(jià)值。?4、持之以?恒地抓好學(xué)?生的日常行?為規(guī)范教育?，培養(yǎng)學(xué)生?的責(zé)任意識(shí)?。同時(shí)，建?立班級(jí)檢查?、考核、監(jiān)?督機(jī)制，定?期檢查，定?期反饋，賞?罰分明，?5、關(guān)注各?類特殊學(xué)生?，通過談話?、家訪等途?徑，及時(shí)了?解他們?cè)趯W(xué)?習(xí)生活上的?真實(shí)想法，?疏通思想并?竭盡所能地?為他們解決?困難。6?、爭(zhēng)取各科?任老師的大?力支持，做?好培優(yōu)轉(zhuǎn)差?。確定好優(yōu)?生的培養(yǎng)目?標(biāo)和差生的?轉(zhuǎn)化目標(biāo)。?同時(shí)，通過?月考及質(zhì)量?監(jiān)控考試，?及時(shí)進(jìn)行教?育教學(xué)分析?、思考與總?結(jié)，合理調(diào)?整教學(xué)策略?，提高上課?效率。7?、多與家長(zhǎng)?溝通。定期?召開家長(zhǎng)會(huì)?，通報(bào)學(xué)生?在校各方面?表現(xiàn)。對(duì)家?長(zhǎng)會(huì)有嚴(yán)格?的請(qǐng)假制度?。同時(shí)，樹?立安全意識(shí)?，遇到特殊?情況能及時(shí)?與家長(zhǎng)聯(lián)系?。三、具?體措施1?.溫馨的充?滿激情的教?室能給同學(xué)?營(yíng)造一個(gè)良?好的學(xué)習(xí)生?活環(huán)境，在?花費(fèi)了一番?心思后，教?室環(huán)境煥然?一新。班級(jí)?口號(hào)把握今?天收獲明天?時(shí)刻鼓舞著?大家。2?.高三班級(jí)?成績(jī)的提高?需要同學(xué)的?努力和老師?的協(xié)助配合?，那么各科?課代表就需?做好橋梁工?作，及時(shí)與?任課老師溝?通，反映同?學(xué)們存在的?問題，同時(shí)?也要第一時(shí)?間傳達(dá)老師?的意圖和想?法，做到師?生交流的快?捷準(zhǔn)確。?3.營(yíng)造良?好的學(xué)習(xí)氛?圍是高三拼?搏必不可少?的條件之一?，早自修午?自修都必須?做到全身心?投入，教師?里無嘈雜