英語老師工作計劃（5篇）

英語老師工作計劃一?、學(xué)好理論?知識，更新?教學(xué)觀念，?提高自身素?質(zhì)新時期?的英語教學(xué)?又有了新的?要求，為了?適應(yīng)這種新?形勢，不被?淘汰，力爭?成為學(xué)者型?的教師，在?理論學(xué)習(xí)方?面需要做到?以下幾點：?1、認(rèn)真?學(xué)習(xí)先進的?教育教學(xué)理?論和新的《?課程標(biāo)準(zhǔn)》?，要圍繞減?負(fù)、素質(zhì)教?育、創(chuàng)新教?育等熱點問?題，結(jié)合教?學(xué)實踐，通?過專題學(xué)習(xí)?和討論，提?高自身的理?論素養(yǎng)，更?新教育教學(xué)?觀念，樹立?正確的教育?觀和學(xué)生觀?。2、要?堅持通讀二?、三種英語?教學(xué)刊物，?及時了解英?語教學(xué)的動?態(tài)和英語教?改趨勢，開?拓視野拓寬?英語改革思?路;同時，?結(jié)合自己的?教學(xué)實踐，?吸收并消化?他人的先進?的教育經(jīng)驗?，不斷練好?自身的英語?教學(xué)內(nèi)功，?從而更好地?適應(yīng)素質(zhì)教?育對英語教?師所提出的?更高的要求?。3、緊?密結(jié)合教育?教學(xué)實際和?課題研究，?并根據(jù)自身?的需要，確?定學(xué)習(xí)重點?，講究學(xué)習(xí)?方式，提高?學(xué)習(xí)效率。?4、認(rèn)真?研讀一本教?育專著，做?好讀書筆記?，勤于思考?，并做到學(xué)?以致用。?二、努力抓?好教學(xué)常規(guī)?，改革教學(xué)?方式，提高?教學(xué)效率?抓課堂教學(xué)?常規(guī)的落實?，英語學(xué)科?教學(xué)質(zhì)量的?全面提高，?關(guān)鍵是落實?常規(guī)、改革?課堂教學(xué)、?提高課堂教?學(xué)效率。全?面實施素質(zhì)?教育，課堂?教學(xué)是主陣?地，必須做?好以下幾點?：1、要?對照新的課?程標(biāo)準(zhǔn)的要?求，真正樹?立教師的服?務(wù)意識，轉(zhuǎn)?變學(xué)生的學(xué)?習(xí)方式;改?革陳舊、呆?板、單調(diào)的?英語課堂教?學(xué)模式，研?究和設(shè)計科?學(xué)、新穎、?活潑、開放?型的英語課?堂教學(xué)模式?;2、英?語課堂要注?重激活學(xué)生?的求知欲，?培養(yǎng)學(xué)生自?主學(xué)習(xí)的習(xí)?慣和能力，?突出創(chuàng)新精?神和實踐能?力的培養(yǎng);?堅決做到面?向全體學(xué)生?，照顧不同?程度、不同?層次的學(xué)生?的學(xué)習(xí)需要?，研究和實?施分層分類?教學(xué);努力?促使課堂教?學(xué)結(jié)構(gòu)的化?，大大提高?英語課堂教?學(xué)效率。?3、對于新?教材的備課?資料和學(xué)生?學(xué)習(xí)資料做?好收集和整?理的工作，?提高教學(xué)質(zhì)?量。4、?認(rèn)真研讀《?英語課程標(biāo)?準(zhǔn)》，對本?冊教材進行?分析，加深?對教材的理?解，并以新?課改理念為?指導(dǎo)思想，?結(jié)合實際認(rèn)?真?zhèn)浜妹恳?節(jié)課。5?、在狠抓雙?基的基礎(chǔ)上?，想方設(shè)法?擴大學(xué)生知?識面，正確?引導(dǎo)學(xué)生看?課外書。?6、讓學(xué)生?在學(xué)習(xí)中能?堅持認(rèn)真傾?聽教師或同?學(xué)的發(fā)言，?能積極參與?課堂討論，?發(fā)表自己的?見解，能對?自己和他人?做出較適當(dāng)?的評價，有?初步的合作?意識，能做?到活動操作?整理有條有?理、作業(yè)認(rèn)?真、書寫整?潔等良好習(xí)?慣，促進學(xué)?生全面發(fā)展?和終身發(fā)展?。三、加?強與本組內(nèi)?教師的交流?學(xué)習(xí)，進一?步提升自己?的教育教學(xué)?水平和自身?素質(zhì)以參?加集中學(xué)習(xí)?，培訓(xùn)和自?學(xué)自研相結(jié)?合為主要形?式，進一步?深入領(lǐng)會課?改精神，加?深對"課程?標(biāo)準(zhǔn)"的理?解，正確把?握本年級的?教學(xué)要求，?以課改理論?指導(dǎo)教學(xué)實?踐，認(rèn)真及?時進行反思?，提高課改?理論水平。?1、積極?參加省，市?，區(qū)，校各?級的課改培?訓(xùn)和學(xué)習(xí)，?夯實自己的?理論基礎(chǔ)，?切實轉(zhuǎn)變觀?念。培訓(xùn)和?學(xué)習(xí)中，要?積極參與，?深入反思自?己的教學(xué)行?為，以先進?的課改精神?矯正自己的?教學(xué)行為;?2、積極?參加校本教?研，按時參?加學(xué)校和科?組組織的教?研學(xué)習(xí)，聽?課，評課，?交流，討論?，座談等活?動，集思廣?益，博采眾?長。3、?積極開展集?體備課活動?，明確教學(xué)?的重點難點?，對疑難問?題進行探討?;4、認(rèn)?真研究教材?，制作教學(xué)?課件。5?、認(rèn)真及時?反思自己的?教學(xué)行為，?每月作好教?學(xué)總結(jié)和每?周做好課后?反思。6?、認(rèn)真撰寫?論文，爭取?有一篇論文?獲得省級以?上獎勵或者?發(fā)表。7?、利用網(wǎng)絡(luò)?進行網(wǎng)上教?研和教學(xué)交?流。英語老師工作計劃（二）?一、指導(dǎo)思?想：教學(xué)?工作，緊緊?圍繞著本校?的教學(xué)工作?計劃，結(jié)合?本學(xué)期工作?要點，以新?課程標(biāo)準(zhǔn)為?指針，全面?落實認(rèn)真貫?徹落實教師?的“備、教?、批、輔、?考”。全面?提高教育教?學(xué)質(zhì)量，突?出工作創(chuàng)新?，開展切合?實際的教學(xué)?活動，提高?課堂教學(xué)水?平，促進自?身發(fā)展，提?升學(xué)生的綜?合素質(zhì)，特?制定本學(xué)期?的教學(xué)工作?計劃。二?、主要工作?任務(wù)1、?認(rèn)真學(xué)習(xí)“?新課程理念?”，了解新?的教育教學(xué)?資源查閱相?關(guān)教學(xué)活動?信息，觀看?學(xué)校組織的?課堂教學(xué)實?錄及教學(xué)理?論講座錄像?，學(xué)習(xí)《有?效教師》、?《有效研修?》和我所教?的英語學(xué)科?課程標(biāo)準(zhǔn)，?寫好自學(xué)筆?記，并有一?定的質(zhì)量，?全學(xué)期__?_次。在本?學(xué)期末上交?一篇高質(zhì)量?的教學(xué)論文?、案例或教?學(xué)反思。?2、端正態(tài)?度、提高認(rèn)?識，了解新?課程理念，?以適應(yīng)新課?程理念下教?學(xué)工作的需?要，虛心向?他人學(xué)習(xí)，?取長補短，?相互促進共?同提高。在?本學(xué)期按學(xué)?校要求聽課?___節(jié)以?上，內(nèi)容真?實，并有一?定質(zhì)量的評?語。積極參?加本學(xué)期兩?周一次的計?算機遠(yuǎn)程培?訓(xùn)，并寫好?記錄，做好?自學(xué)筆記，?按時完成。?3、認(rèn)真?理解掌握“?備、教、批?、輔、考”?的基本要求?。4、認(rèn)?真做好學(xué)校?“三、五”?工程“基礎(chǔ)?型”隊伍建?設(shè)實施細(xì)則?的制定工作?，做好“基?礎(chǔ)型”教師?的初評工作?。三、英?語教學(xué)工作?在本學(xué)期?我擔(dān)任四年?級的英語教?學(xué)。教學(xué)小?學(xué)低年級英?語，面向全?體學(xué)生，以?學(xué)生的發(fā)展?為宗旨,始?終把激發(fā)學(xué)?生的學(xué)習(xí)興?趣放在首位?，注意分層?教學(xué)，引導(dǎo)?學(xué)生端正學(xué)?習(xí)態(tài)度，掌?握良好的學(xué)?習(xí)方法，培?養(yǎng)學(xué)生良好?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?。本學(xué)期的?英語教學(xué)，?我從以下幾?個方面做起?：(一)?教學(xué)目的任?務(wù)1、能?按四會、三?會的要求掌?握所學(xué)單詞?。2、能?按四會要求?掌握所學(xué)句?型。3、?能使用日常?交際用語，?活用四會句?型，進行簡?單的交流，?做到大膽開?口，發(fā)音正?確。4、?能在圖片、?手勢、情境?等非語言提?示的幫助下?，聽懂清晰?的話語和錄?音。5、?進一步養(yǎng)成?良好的書寫?習(xí)慣。6?、進一步養(yǎng)?成聽英語、?讀英語和說?英語的良好?習(xí)慣。7?、能運用相?關(guān)的語言知?識和技能，?完成某項任?務(wù)。8、?能演唱已學(xué)?過的英語歌?曲，已學(xué)過?的歌謠。?(二)教材?重點難點?1、能按四?會、三會的?要求掌握所?學(xué)單詞。?2、能按四?會要求掌握?所學(xué)句型。?3、能使?用日常交際?用語，活用?四會句型，?進行簡單的?交流，做到?大膽開口，?發(fā)音正確。?4、能在?圖片、手勢?、情境等非?語言提示的?幫助下，聽?懂清晰的話?語和錄音。?(三)主?要措施1?、以活動為?課堂教學(xué)的?主要形式，?設(shè)計豐富多?彩的教學(xué)活?動，讓學(xué)生?在樂中學(xué)、?學(xué)中用，從?而保證學(xué)生?英語學(xué)習(xí)的?可持續(xù)性發(fā)?展。2、?通過聽、說?、讀、寫、?唱、游、演?、畫、做等?形式，進行?大量的語言?操練和練習(xí)?。3、培?養(yǎng)學(xué)生拼讀?音標(biāo)的能力?，確保學(xué)生?自主學(xué)習(xí)的?質(zhì)量。4?、設(shè)計全面?、高效的課?外作業(yè)，培?養(yǎng)學(xué)生良好?的書寫習(xí)慣?，做到整潔?、規(guī)范、正?確地書寫。?5、根據(jù)?“備、教、?批、輔、考?”的基本要?求，每堂課?結(jié)束后進行?檢測，努力?提高學(xué)生的?英語成績。?畢業(yè)班的英?語教學(xué)要全?面進行，在?新課結(jié)束后?做好詳細(xì)的?復(fù)習(xí)計劃，?提高英語教?學(xué)質(zhì)量。?四、加強學(xué)?習(xí)提高素質(zhì)?利用業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)和業(yè)余?時間學(xué)習(xí)先?進的教育教?學(xué)理念，不?斷反思和向?名師學(xué)習(xí)，?切實提高自?身素質(zhì)。英語老師工作計劃（三）一、學(xué)?生情況分析?：本學(xué)期?我繼續(xù)任教?三到六年級?組英語，根?據(jù)我校學(xué)生?具有好奇、?好活動、愛?表現(xiàn)、善模?仿等特點我?將運用多種?辦法，進行?教學(xué)。并充?分調(diào)動學(xué)生?的積極性，?活躍課堂、?有效率地完?成教學(xué)任務(wù)?。本學(xué)期除?了要培養(yǎng)學(xué)?生的“四會?”能力外，?還要注意對?學(xué)生的綜合?運用英語的?能力的培養(yǎng)?。特別是那?些學(xué)有余力?的學(xué)生，還?要對他們的?思維能力、?分析能力和?理解能力進?行更高層次?的提高。?二、針對情?況采取的措?施：針對?學(xué)生的具體?情況，我將?采取以下措?施：1、?注重情景教?學(xué)，創(chuàng)設(shè)英?語環(huán)境，營?造學(xué)習(xí)氣氛?，使學(xué)生有?更多的機會?接觸英語，?感觸英語，?應(yīng)用英語。?2、結(jié)合?學(xué)生的年齡?特點，結(jié)合?教學(xué)內(nèi)容，?設(shè)計適合學(xué)?生的課堂教?學(xué)活動，調(diào)?動學(xué)生的學(xué)?習(xí)積極性。?3、針對?學(xué)生記，背?單詞難這一?問題，向?qū)W?生介紹優(yōu)秀?學(xué)生的學(xué)習(xí)?方法，大家?互相交流，?共同進步。?老師向?qū)W生?介紹一些好?方法，如：?分類記憶法?，滾學(xué)球記?憶法，想象?記憶法等。?4、對學(xué)?生進行語音?知識訓(xùn)練，?教授國際音?標(biāo)，讓學(xué)生?從簡單機械?地模仿式學(xué)?習(xí)，過渡到?有正確的語?音知識知指?導(dǎo)英語學(xué)習(xí)?的階段，也?為自學(xué)鋪路?。5、加?強閱讀訓(xùn)練?和語法知識?的滲透學(xué)習(xí)?。6、滲?透英語背景?知識的學(xué)習(xí)?，使學(xué)生擴?大視野，了?解國外的風(fēng)?土人情，異?國文化，習(xí)?俗等，進一?步了解英語?，運用英語?。7、進?一步加強學(xué)?生的思想工?作。三、?教材整體分?析：本學(xué)?期英語課所?使用教材是?：人教版教?材，注重學(xué)?生英語聽說?讀寫能力的?培養(yǎng)和訓(xùn)練?，努力為學(xué)?習(xí)者營造語?境，精心設(shè)?計內(nèi)容，在?教學(xué)中安排?了大量的有?趣的教學(xué)活?動，引導(dǎo)學(xué)?生在輕松，?積極向上的?氣氛中學(xué)習(xí)?英語，使英?語變的既容?易又有趣。?它以學(xué)生為?中心，以主?要人物的活?動為主線，?圍繞最常用?的，最基本?的英語詞匯?、句型、交?際會話等，?逐步開展教?學(xué)內(nèi)容，符?合小學(xué)生的?年齡、心理?特點和語言?教學(xué)規(guī)律，?具有很強的?科學(xué)性。?四、總體教?學(xué)目標(biāo)：?1、堅持快?樂英語教學(xué)?法，調(diào)動學(xué)?生學(xué)習(xí)英語?的積極性。?2、巧用?英文兒歌、?歌謠、繞口?令、諺語等?訓(xùn)練學(xué)生的?語音、語調(diào)?。3、引?導(dǎo)學(xué)生運用?觀察、發(fā)現(xiàn)?、歸納、實?踐等方法學(xué)?習(xí)語言知識?，感悟語言?功能。4?、在訓(xùn)練學(xué)?生聽說能力?的同時，加?強讀寫訓(xùn)練?。5、結(jié)?合學(xué)生實際?，適當(dāng)講解?語法知識，?做一些練習(xí)?題和試卷，?做好小學(xué)升?中學(xué)的準(zhǔn)備?工作.英語老師工作計劃（四）一.指導(dǎo)?思想根據(jù)?小學(xué)生的生?理和心理以?及發(fā)展需求?，我把小學(xué)?階段英語課?程的目的確?定為：激發(fā)?學(xué)生學(xué)習(xí)英?語的興趣，?培養(yǎng)他們學(xué)?習(xí)英語的積?極態(tài)度，使?他們建立初?步的學(xué)習(xí)英?語的自信心?;培養(yǎng)學(xué)生?一定的語感?和良好的語?音、語調(diào)基?礎(chǔ)，使他們?形成初步運?用英語進行?簡單日常交?流的能力，?為進一步學(xué)?習(xí)打下基礎(chǔ)?。二.學(xué)?情分析本?學(xué)期我主要?擔(dān)任一年級?的英語教師?。一年級的?孩子比較活?潑，天真，?好動，充滿?了好奇心，?想象能力和?觀察能力都?非常的豐富?，同時也要?培養(yǎng)學(xué)生的?學(xué)習(xí)興趣，?創(chuàng)新能力。?現(xiàn)將計劃如?下：三.?教材分析?本學(xué)期我們?主要使用三?年級上冊的?英語課本，?總共有__?_個模塊，?每個模塊有?兩個單元，?每個模塊里?都有一首歌?曲，歌謠，?目的是激發(fā)?學(xué)生對英語?的學(xué)習(xí)興趣?，讓學(xué)生快?速記憶所學(xué)?過的單詞和?句子。根據(jù)?孩子的年齡?特征，本學(xué)?期只上三年?級上冊的前?五個模塊，?重點是讓學(xué)?生會讀，會?認(rèn)前五個模?塊的單詞和?句子，并學(xué)?會運用簡單?的句子與班?里的同學(xué)以?及教師進行?簡單的問候?和對話。同?時還要掌握?課本里涉及?到前五個模?塊的歌曲，?歌謠，教師?還可以增加?一些課外的?歌曲和歌謠?，同時還可?以配上一些?相適應(yīng)的動?作，而且動?作要自然，?大方，規(guī)范?，表情要面?帶笑容。為?了達到此目?標(biāo)，我覺得?小學(xué)英語教?學(xué)應(yīng)具備以?下特點：?(1)教學(xué)?內(nèi)容貼近生?活。(2?)符合小學(xué)?生興趣的需?求。突出?興趣培養(yǎng)，?保護和發(fā)展?求知欲，寓?教于樂。小?學(xué)英語教材?突出對學(xué)生?的興趣培養(yǎng)?。教科書全?部采用彩_?畫，情景會?話貫串全套?教材。緊密?結(jié)合兒童好?新奇、愛活?動、善模仿?、愛說、愛?唱、愛跳、?愛表演的特?點編排和設(shè)?計教材的內(nèi)?容與形式。?在教學(xué)中應(yīng)?該多安排一?些兒童喜聞?樂見的歌曲?、游戲、繞?口令、謎語?、小詩等和?一些淺顯易?懂的寓言故?事。四.?教學(xué)目標(biāo)?一年級英語?的目標(biāo)是：?主要培養(yǎng)學(xué)?生對英語的?興趣，讓學(xué)?生喜歡上英?語，對于教?師所教的內(nèi)?容要會讀，?會認(rèn)，而且?發(fā)音要清晰?，標(biāo)準(zhǔn)，語?音，語調(diào)要?適中，要帶?有感_彩，?這就要求教?師要使用多?種教學(xué)方法?來激發(fā)學(xué)生?的學(xué)習(xí)興趣?。教師要加?強訓(xùn)練自己?的語音，語?調(diào)和感_彩?。五.教?學(xué)方法采?取方法多樣?，生動活潑?的教學(xué)方案?，激發(fā)學(xué)生?的學(xué)習(xí)興趣?：1.集?各家所長，?多和老英語?教師溝通，?采用綜合的?教學(xué)路子。?情景法、視?聽法、直接?法、結(jié)構(gòu)法?、功能法(?交際法)、?全身反應(yīng)法?、沉浸法、?折衷法、綜?合法等，只?要有助于教?學(xué)目標(biāo)都可?以采納。?2.創(chuàng)設(shè)情?景、相互交?流、激勵情?意，啟發(fā)學(xué)?習(xí)動機，樹?立學(xué)習(xí)信心?。充分利用?教科書中的?課文創(chuàng)設(shè)栩?栩如生的情?景，如打電?話、購物、?生日聚會、?野餐、旅游?、問路、看?病等，為學(xué)?生提供使用?英語進行交?流的機會。?每當(dāng)孩子們?進入角色，?成功地做成?一件事，他?們便情不自?禁，喜形于?色，因測興?趣倍增、信?心加強，動?機和情意受?到了很大地?激勵。3?.練習(xí)形式?多種多樣，?手、腦、口?、耳、眼、?肢、體并用?，靜態(tài)、動?態(tài)結(jié)合，基?本功操練與?自由練習(xí)結(jié)?合，單項和?綜合練習(xí)結(jié)?合。通過大?量地實踐，?使學(xué)生具有?良好地語音?、語調(diào)、書?寫和拼讀地?基礎(chǔ)，并能?用英語表情?達意，開展?簡單的交流?活動。4?.設(shè)計任務(wù)?型活動(t?ask-b?aseda?ctivi?ties)?，開放空間?，激活學(xué)生?的思維，培?養(yǎng)創(chuàng)造思維?。這類活動?，可以自始?至終引導(dǎo)學(xué)?生通過完成?具體任務(wù)活?動來學(xué)習(xí)語?言，讓學(xué)生?為了特定的?學(xué)習(xí)目的去?進行特定的?語言活動，?通過完成特?定的交際任?務(wù)來獲得和?積累相應(yīng)的?學(xué)習(xí)經(jīng)驗。?課堂上所設(shè)?計地任務(wù)一?般都要給一?些語境(圖?示或文字說?明)和詞語?提示，但要?給學(xué)生留有?思考和想象?地空間，啟?發(fā)學(xué)生動腦?思考同思維?(conv?ergen?tthin?king)?，更有利于?發(fā)展他們地?求異思維(?diver?gentt?hinki?ng)。?另外，在教?學(xué)組織和課?堂安排靈活?，以學(xué)生為?主體，有利?于充分調(diào)動?學(xué)生的積極?性：1.?短時間、高?頻率、保證?學(xué)生多次接?觸英語和足?夠的實踐量?，這樣可以?更好地發(fā)揮?效益，加大?每個學(xué)生地?實踐量。?2.開展兩?人小組、多?人小組、成?行、成排、?半班等多種?形式的活動?。只有開展?這些活動才?能使每個學(xué)?生充分地參?與課堂實踐?，才能體現(xiàn)?出語言的實?踐性，才能?實現(xiàn)師生之?間和學(xué)生之?間的互動性?。3.課?堂上課桌椅?的擺放形式?根據(jù)教學(xué)的?需要采用不?同的方式-?秧田式、半?圓式、全圓?式、雙圓式?等，目的是?為了更好地?開展各種教?學(xué)活動。這?樣做可以促?進師生之間?的情感交流?，而且可以?幫助學(xué)生培?養(yǎng)起互相關(guān)?心，合作團?體精神。英語老師工作計劃（五）本學(xué)期?我擔(dān)任初三?的英語教學(xué)?工作，初三?學(xué)年是學(xué)生?英語學(xué)習(xí)發(fā)?生質(zhì)的變化?的一年。?第二學(xué)期的?學(xué)習(xí)是非常?重要的，他?們要為即將?到來的中招?考試打好基?礎(chǔ)。一部分?學(xué)習(xí)優(yōu)異的?學(xué)生已步入?英語學(xué)習(xí)的?殿堂，他們?掌握了靈活?的方法，對?老師所講的?每一知識點?都能心領(lǐng)神?會，成績頗?為理想。還?有一部分學(xué)?生由于英語?底子差，基?礎(chǔ)薄，學(xué)習(xí)?態(tài)度還存在?某些偏差，?固而導(dǎo)致英?語成績不理?想，針對這?一狀況，本?學(xué)期堅持“?夯實基礎(chǔ)，?狠抓雙基，?改進學(xué)法，?激發(fā)興趣，?提高能力”?的指導(dǎo)思想?，力爭縮小?兩極差距，?做好全面教?學(xué)工作。?具體安排：?1、本學(xué)?期新課的教?學(xué)內(nèi)容只有?___個多?單元。每個?單元有__?_課時。其?余的時間用?來進行綜合?復(fù)習(xí)。2?、本學(xué)期的?語法教學(xué)內(nèi)?容為中招考?試的六大時?態(tài)：一般現(xiàn)?在時，一般?過去時，現(xiàn)?在完成時，?一般將來時?，現(xiàn)在進行?時和過去進?行時。同時?還要復(fù)習(xí)其?它的語法知?識，如被動?語態(tài)，構(gòu)詞?法，不定代?詞，疑問詞?加不定式的?用法等等。?3、為了?使學(xué)生打牢?基礎(chǔ)不至于?出現(xiàn)知識斷?層，本學(xué)期?要有計劃的?把學(xué)生學(xué)過?的但掌握不?好的時態(tài)、?句式、狀語?從句、動詞?不定式以及?部分