培養(yǎng)審美的眼睛美術(shù)鑒賞及其意義課件

培養(yǎng)審美的眼睛美術(shù)鑒賞及其意義培養(yǎng)審美的眼睛美術(shù)鑒賞及其意義培養(yǎng)審美的眼睛美術(shù)鑒賞及其意義美術(shù)鑒賞及其意義培養(yǎng)審美的眼睛《高中美術(shù)鑒賞》第一課12021/2/21培養(yǎng)審美的眼睛美術(shù)鑒賞及其意義培養(yǎng)審美的眼睛美術(shù)鑒賞及其意義美術(shù)鑒賞及其意義培養(yǎng)審美的眼睛《高中美術(shù)鑒賞》第一課22021/2/21美術(shù)鑒賞及其意義培養(yǎng)審美的眼睛《高中美術(shù)鑒賞》第一課22拿煙斗的男孩畢加索

2004年5月5日，在倫敦舉行的蘇富比拍賣會上，畢加索粉紅時期的代表作《手拿煙斗的男孩》以一億四百萬美金的天價成交。

第1課、培養(yǎng)審美的眼睛----美術(shù)鑒賞及其意義

32021/2/21拿煙斗的男孩畢加索2004年5月5日，在倫敦舉行的蘇富比《穿和服的女人》《二個女人和一個男人》42021/2/21《穿和服的女人》《二個女人和一個男人》42021/2/21

美術(shù)又稱造型藝術(shù)、視覺藝術(shù)、空間藝術(shù)。

它是指藝術(shù)家運用一定的物質(zhì)材料，如顏色、紙張、畫布、泥土、石頭、木料、金屬等，塑造可視的平面或立體的視覺形象，以反映自然和社會生活，表達(dá)藝術(shù)家的思想觀念和感情的一種藝術(shù)活動。

美術(shù)作品是如何分門別類的

我們首先來了解什么是美術(shù)?52021/2/21

美術(shù)又稱造型藝術(shù)、視覺藝術(shù)、空間藝術(shù)。繪畫雕塑建筑工藝書法(篆刻)攝影

美術(shù)的分類

第1課、培養(yǎng)審美的眼睛----美術(shù)鑒賞及其意義

62021/2/21美術(shù)的分類

1．繪畫

按材料和功能：油畫、中國畫(其中按技法分為工筆畫和寫意畫；按題材分為人物畫、山水畫和花鳥畫)、版畫(按材料分為木版畫、石版畫、銅版畫、鋅版畫、絲網(wǎng)版畫；按技法分為鏤版畫、腐蝕版畫、水印版畫、套色版畫)、素描(其中也包括速寫，按工具分為鋼筆素描、鉛筆素描、碳筆素描、毛筆素描等；按題材分人物素描、風(fēng)景素描、靜物素描)、水彩畫、水粉畫、丙烯畫、連環(huán)畫、年畫、壁畫、宣傳畫或招貼畫、插圖或裝飾畫等。

按內(nèi)容和題材：人物畫（包括人體畫、肖像畫、風(fēng)俗畫、宗教畫、軍事畫、歷史畫等）、花鳥畫、靜物畫、風(fēng)景畫或山水畫等。

按形式語言：具象繪畫、意象繪畫、抽象繪畫。

第1課、培養(yǎng)審美的眼睛----美術(shù)鑒賞及其意義

72021/2/211．繪畫按材料和功能：油畫、中國畫(其中按繪畫的分類

第1課、培養(yǎng)審美的眼睛----美術(shù)鑒賞及其意義

82021/2/21繪畫的分類2．雕塑

按題材和功能：人體雕塑、肖像雕塑、動物雕塑、架上雕塑、紀(jì)念雕塑、環(huán)境雕塑或公共雕塑、實用裝飾雕塑等。

按空間：圓雕、浮雕。

按放置地點：室內(nèi)雕塑、戶外雕塑。按工具材料：石雕、木雕、泥塑、金屬雕塑（包括鋼鐵雕塑、銅雕、不銹鋼雕塑等）、根雕、冰雕、沙雕、雪雕、軟雕塑等。

按形式語言：具象雕塑、意象雕塑、抽象雕塑、觀念雕塑。92021/2/212．雕塑按題材和功能：人體雕塑、肖像雕塑、動物雕塑、不雕而編織與焊接

第1課、培養(yǎng)審美的眼睛----美術(shù)鑒賞及其意義

102021/2/21不雕而編織與焊接石雕（圓雕與浮雕）112021/2/21石雕（圓雕與浮雕）112021/2/21金屬雕塑與泥塑

第1課、培養(yǎng)審美的眼睛----美術(shù)鑒賞及其意義

122021/2/21金屬雕塑與泥塑3．建筑

建筑的含義通常認(rèn)為是建筑物和構(gòu)筑物的總稱。本質(zhì)上建筑是人工創(chuàng)造的空間環(huán)境，是人們勞動創(chuàng)造的物質(zhì)財富。其中供人們生產(chǎn)、生活或進(jìn)行其它活動的房屋或場所都叫做“建筑物”，如住宅、學(xué)校、辦公樓、影劇院、體育館、工廠的車間等，人們習(xí)慣上也將建筑物稱為建筑。而人們不在其中生產(chǎn)、生活的建筑，則稱為“構(gòu)筑物”，如水壩、水塔、蓄水池、煙囪等。

第1課、培養(yǎng)審美的眼睛----美術(shù)鑒賞及其意義

132021/2/213．建筑

建筑的含義山西五臺縣南禪寺中國奧運中心壘球場設(shè)計方案

這是為2008年中國北京奧運會設(shè)計的一個壘球場場館方案。作為建筑設(shè)計，既要從審美的角度實現(xiàn)其造型上的美觀，又要考慮其功能上的適應(yīng)性，同時還要兼及其周圍的環(huán)境（其中包括色彩、造型和高低等方面）。從造型上看，該設(shè)計極為簡化，只在一面形成一個敞開的蓋頂，這種極少主義式的設(shè)計顯然是來自現(xiàn)代主義的設(shè)計觀，就像里特維特的《紅藍(lán)椅》一樣；在功能上，該設(shè)計以三角形來適應(yīng)壘球比賽的需要，在其周圍建起層級式的觀看臺，并在周圍建有相應(yīng)的配套設(shè)施；在環(huán)境上，我們雖然無法看到周圍的情況，但從其視圖上就可以看出其高度、造型和明亮的蓋瓦與周圍環(huán)境和諧相處。

第1課、培養(yǎng)審美的眼睛----美術(shù)鑒賞及其意義

142021/2/21山西五臺縣南禪寺中國奧運中心壘球場設(shè)計方案美國紐約建筑

第1課、培養(yǎng)審美的眼睛----美術(shù)鑒賞及其意義

152021/2/21美國紐約建筑古典建筑與現(xiàn)代建筑

第1課、培養(yǎng)審美的眼睛----美術(shù)鑒賞及其意義

162021/2/21古典建筑與現(xiàn)代建筑4．設(shè)計(工藝)

按功能：實用美術(shù)、商業(yè)美術(shù)、特種工藝美術(shù)。按內(nèi)容和材料：服裝設(shè)計、陶瓷設(shè)計、工業(yè)設(shè)計、廣告設(shè)計、網(wǎng)頁設(shè)計、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、家具設(shè)計等。

按形式語言：平面設(shè)計、立體設(shè)計、構(gòu)成設(shè)計。

第1課、培養(yǎng)審美的眼睛----美術(shù)鑒賞及其意義

172021/2/214．設(shè)計(工藝)

第1課、培養(yǎng)審美的眼睛----美術(shù)鑒賞及其意義

182021/2/21

第1課、培養(yǎng)審美的眼睛----美術(shù)鑒賞及其意義

192021/2/21

5．書法

按形式語言：篆書、隸書、楷書、行書、草書。

第1課、培養(yǎng)審美的眼睛----美術(shù)鑒賞及其意義

202021/2/215．書法

按形式語言：篆書、隸書、楷書、行書、草書。

第1課、培養(yǎng)審美的眼睛----美術(shù)鑒賞及其意義

212021/2/21

第1課、培養(yǎng)審美的眼睛----美術(shù)鑒賞及其意義

222021/2/21

6．?dāng)z影按內(nèi)容：人物攝影、風(fēng)景攝影、動物攝影、靜物攝影。按形式語言：具象攝影、意象攝影、抽象攝影、觀念攝影。

第1課、培養(yǎng)審美的眼睛----美術(shù)鑒賞及其意義

232021/2/216．?dāng)z影

第1課、培養(yǎng)審美的眼睛----美術(shù)鑒賞及其意義

242021/2/21

風(fēng)景與人物攝影252021/2/21風(fēng)景與人物攝影252021/2/21二什么是美術(shù)鑒賞？鑒賞262021/2/21二什么是美術(shù)鑒賞？鑒賞262021/2/21

天安門廣場的感受和認(rèn)知中能讓我們感覺到美術(shù)鑒賞并不神秘，它是與我們的生活息息相關(guān)。

第1課、培養(yǎng)審美的眼睛----美術(shù)鑒賞及其意義

272021/2/21天安門廣場的感受和認(rèn)知中能讓我們感覺到美兩幅作品存在哪些相同之處？不同之處？請按照以下的幾個方面進(jìn)行分組討論：1．時代背景2.主題內(nèi)容3.繪畫手法4.材料

第1課、培養(yǎng)審美的眼睛----美術(shù)鑒賞及其意義

282021/2/21兩幅作品存在哪些相同之處？不同之處？請按照以下的幾個方面進(jìn)行

搗練圖（中國畫，宋代摹本，絹本設(shè)色，37厘米×147厘米，美國波士頓博物館藏）張萱（唐）張萱（生卒年月不詳），是盛唐時期著名的人物畫家，長安（今陜西西安）人，唐玄宗開元年間（公元713—741）入禁做宮廷畫師。他特別擅長畫女性和嬰兒，所作人物雍容華貴，形成“豐頰肥體”的人物造型，成為唐代名重一時的人物畫大師，在美術(shù)史上產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。

第1課、培養(yǎng)審美的眼睛----美術(shù)鑒賞及其意義

292021/2/21搗練圖（中國畫，宋代摹本，絹本設(shè)色，37厘米《搗練圖》描繪的是宮中婦女“搗練”的情景?！熬殹庇址Q“縑”，是一種古代的絲織品，織成時質(zhì)地較硬，須煮熟后加漂粉用杵輕搗使之柔軟，并經(jīng)熨平后才能使用。全畫共分三個部分：右邊一組描繪的是四個婦女用木杵搗練；中間一組描繪的是兩個正在理線的女工；左邊一組描繪的是四個婦女在熨練，其中兩個拉平白練，另兩個在熨練，在白練下面還有一個來回穿梭玩耍的小孩。畫面形成一個完整的搗練過程，具有連環(huán)畫的性質(zhì)。這里既讓我們看到了唐代人的衣飾、生活等，其人物造型和工細(xì)勁健的線條、富麗華貴的用色也明確傳達(dá)出唐代人的審美觀和審美趣味。

第1課、培養(yǎng)審美的眼睛----美術(shù)鑒賞及其意義

302021/2/21《搗練圖》描繪的是宮中婦女“搗練”的情景。“練《拾穗》中，農(nóng)民的貧窮與地主的豐收形成鮮明的對比，但這種對比不是利用臉部的表情而是略去細(xì)節(jié)的人物動作與環(huán)境，他使人物具有了雕塑的力量，從而歌頌了勞動者質(zhì)樸、勤勞的美德。正如他自己所表達(dá)一樣，他真實地生活、真實地創(chuàng)作。拾穗（油畫，83．5厘米×111厘米，1857年，巴黎盧浮宮藏）米勒（法國）

米勒（Jean-FrancoisMillet，1814—1875）從35歲起就定居巴比松，一生沒有離開過那里。他在那里生活、勞動、創(chuàng)作，畫出了他一生最重要的作品。他的作品反映了巴比松農(nóng)民的生活和那里的自然世界。米勒作品把人性中質(zhì)樸、善良、高貴、永恒的一面呈現(xiàn)出來，從而感染了全世界的人。

第1課、培養(yǎng)審美的眼睛----美術(shù)鑒賞及其意義

312021/2/21《拾穗》中，農(nóng)民的貧窮與地主的豐收形成鮮明的對比，但

美術(shù)鑒賞是運用感知、視覺經(jīng)驗和相關(guān)知識對美術(shù)作品進(jìn)行歸類、分析、判斷、體驗、聯(lián)想和評價，從而獲得審美享受，并理解美術(shù)作品與美術(shù)現(xiàn)象的一個綜合的審美活動。美術(shù)鑒賞的目的是獲得審美享受,并理解美術(shù)作品和美術(shù)現(xiàn)象;美術(shù)鑒賞本質(zhì)特征是綜合美術(shù)審美活動.美術(shù)鑒賞活動能幫助學(xué)生在欣賞、鑒別與評價美術(shù)作品的過程中，逐步提高審美能力，形成熱愛本民族文化、尊重世界多元文化的情感和態(tài)度.什么是美術(shù)鑒賞

第1課、培養(yǎng)審美的眼睛----美術(shù)鑒賞及其意義

322021/2/21美術(shù)鑒賞是運用感知、視覺經(jīng)驗和相關(guān)知識對美術(shù)作

所謂“鑒”，就是歸類、分析、判斷，具體的說，就是要弄明白一件美術(shù)作品的作者、創(chuàng)作年代、材料、手段、語言形式和內(nèi)容等直接呈現(xiàn)給我們的東西，以及美術(shù)作品產(chǎn)生的社會、歷史、文化背景等相關(guān)知識。所謂“賞”即欣賞，就是接受者把他通過鑒別獲得的感受、體驗、聯(lián)想等與個人經(jīng)驗相結(jié)合，進(jìn)行綜合的審美判斷和審美評價。要求美術(shù)鑒賞者首先必須具備美術(shù)的基本知識,識別美術(shù)的基本類別和一般表現(xiàn)方法,這樣才能有效而實質(zhì)性的進(jìn)行美術(shù)鑒賞活動.

美術(shù)鑒與賞的區(qū)別332021/2/21所謂“鑒”，就是歸類、分析、判斷，具體的說，就什么是美術(shù)鑒賞？鑒賞甄別、歸類、分析、判斷等感受、體驗、聯(lián)想等理性感性342021/2/21什么是美術(shù)鑒賞？鑒賞甄別、歸類、分析、判斷等感受、體驗、聯(lián)想美術(shù)鑒賞的方法方法：1.形式欣賞法

2.內(nèi)容欣賞法

3.比較欣賞法352021/2/21美術(shù)鑒賞的方法方法：1.形式欣賞法352021/形式欣賞法則362021/2/21形式欣賞法則362021/2/21內(nèi)容欣賞法則372021/2/21內(nèi)容欣賞法則372021/2/21比較欣賞法則382021/2/21比較欣賞法則382021/2/21

美術(shù)是社會存在的產(chǎn)物，它擔(dān)負(fù)著社會功能的角色。這種社會功能體現(xiàn)在三個方面——

認(rèn)識功能，教育功能，審美功能美術(shù)鑒賞的意義

第1課、培養(yǎng)審美的眼睛----美術(shù)鑒賞及其意義

392021/2/21美術(shù)是社會存在的產(chǎn)物，它擔(dān)負(fù)著社會功能的梵高：《向日葵》

第1課、培養(yǎng)審美的眼睛----美術(shù)鑒賞及其意義

402021/2/21梵高：《向日葵》

第1課、培養(yǎng)審美的眼睛----美術(shù)鑒賞及其意義

薩莫特拉斯的勝利女神米洛的維納斯蒙娜麗莎412021/2/21

第1課、培養(yǎng)審美的眼睛----美術(shù)鑒賞及其意義

422021/2/21

藝術(shù)來源于生活，培養(yǎng)審美的眼睛，可以更好的觀察生活中的藝術(shù)，我們只有具備審美的眼睛，我們就能更好的發(fā)現(xiàn)生活中的美,，生活就會變得更加有意義。

第1課、培養(yǎng)審美的眼睛----美術(shù)鑒賞及其意義

432021/2/21藝術(shù)來源于生活，培養(yǎng)審美的眼睛，可以更好的觀培養(yǎng)審美的眼睛的意義陶冶審美情操，提高生活品質(zhì)傳承文化藝術(shù)，弘揚人文精神激發(fā)創(chuàng)新精神，增強(qiáng)實踐能力調(diào)節(jié)心理狀態(tài)，促進(jìn)身心健康拓寬美術(shù)視野和發(fā)展空間，助益人生規(guī)劃促進(jìn)個性發(fā)展

第1課、培養(yǎng)審美的眼睛----美術(shù)鑒賞及其意義

442021/2/21培養(yǎng)審美的眼睛的意義陶冶審美情操，提高生活品質(zhì)謝謝觀賞452021/2/21謝謝觀賞452021/2/21培養(yǎng)審美的眼睛美術(shù)鑒賞及其意義培養(yǎng)審美的眼睛美術(shù)鑒賞及其意義培養(yǎng)審美的眼睛美術(shù)鑒賞及其意義美術(shù)鑒賞及其意義培養(yǎng)審美的眼睛《高中美術(shù)鑒賞》第一課462021/2/21培養(yǎng)審美的眼睛美術(shù)鑒賞及其意義培養(yǎng)審美的眼睛美術(shù)鑒賞及其意義美術(shù)鑒賞及其意義培養(yǎng)審美的眼睛《高中美術(shù)鑒賞》第一課472021/2/21美術(shù)鑒賞及其意義培養(yǎng)審美的眼睛《高中美術(shù)鑒賞》第一課22拿煙斗的男孩畢加索

2004年5月5日，在倫敦舉行的蘇富比拍賣會上，畢加索粉紅時期的代表作《手拿煙斗的男孩》以一億四百萬美金的天價成交。

第1課、培養(yǎng)審美的眼睛----美術(shù)鑒賞及其意義

482021/2/21拿煙斗的男孩畢加索2004年5月5日，在倫敦舉行的蘇富比《穿和服的女人》《二個女人和一個男人》492021/2/21《穿和服的女人》《二個女人和一個男人》42021/2/21

美術(shù)又稱造型藝術(shù)、視覺藝術(shù)、空間藝術(shù)。

它是指藝術(shù)家運用一定的物質(zhì)材料，如顏色、紙張、畫布、泥土、石頭、木料、金屬等，塑造可視的平面或立體的視覺形象，以反映自然和社會生活，表達(dá)藝術(shù)家的思想觀念和感情的一種藝術(shù)活動。

美術(shù)作品是如何分門別類的

我們首先來了解什么是美術(shù)?502021/2/21

美術(shù)又稱造型藝術(shù)、視覺藝術(shù)、空間藝術(shù)。繪畫雕塑建筑工藝書法(篆刻)攝影

美術(shù)的分類

第1課、培養(yǎng)審美的眼睛----美術(shù)鑒賞及其意義

512021/2/21美術(shù)的分類

1．繪畫

按材料和功能：油畫、中國畫(其中按技法分為工筆畫和寫意畫；按題材分為人物畫、山水畫和花鳥畫)、版畫(按材料分為木版畫、石版畫、銅版畫、鋅版畫、絲網(wǎng)版畫；按技法分為鏤版畫、腐蝕版畫、水印版畫、套色版畫)、素描(其中也包括速寫，按工具分為鋼筆素描、鉛筆素描、碳筆素描、毛筆素描等；按題材分人物素描、風(fēng)景素描、靜物素描)、水彩畫、水粉畫、丙烯畫、連環(huán)畫、年畫、壁畫、宣傳畫或招貼畫、插圖或裝飾畫等。

按內(nèi)容和題材：人物畫（包括人體畫、肖像畫、風(fēng)俗畫、宗教畫、軍事畫、歷史畫等）、花鳥畫、靜物畫、風(fēng)景畫或山水畫等。

按形式語言：具象繪畫、意象繪畫、抽象繪畫。

第1課、培養(yǎng)審美的眼睛----美術(shù)鑒賞及其意義

522021/2/211．繪畫按材料和功能：油畫、中國畫(其中按繪畫的分類

第1課、培養(yǎng)審美的眼睛----美術(shù)鑒賞及其意義

532021/2/21繪畫的分類2．雕塑

按題材和功能：人體雕塑、肖像雕塑、動物雕塑、架上雕塑、紀(jì)念雕塑、環(huán)境雕塑或公共雕塑、實用裝飾雕塑等。

按空間：圓雕、浮雕。

按放置地點：室內(nèi)雕塑、戶外雕塑。按工具材料：石雕、木雕、泥塑、金屬雕塑（包括鋼鐵雕塑、銅雕、不銹鋼雕塑等）、根雕、冰雕、沙雕、雪雕、軟雕塑等。

按形式語言：具象雕塑、意象雕塑、抽象雕塑、觀念雕塑。542021/2/212．雕塑按題材和功能：人體雕塑、肖像雕塑、動物雕塑、不雕而編織與焊接

第1課、培養(yǎng)審美的眼睛----美術(shù)鑒賞及其意義

552021/2/21不雕而編織與焊接石雕（圓雕與浮雕）562021/2/21石雕（圓雕與浮雕）112021/2/21金屬雕塑與泥塑

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572021/2/21金屬雕塑與泥塑3．建筑

建筑的含義通常認(rèn)為是建筑物和構(gòu)筑物的總稱。本質(zhì)上建筑是人工創(chuàng)造的空間環(huán)境，是人們勞動創(chuàng)造的物質(zhì)財富。其中供人們生產(chǎn)、生活或進(jìn)行其它活動的房屋或場所都叫做“建筑物”，如住宅、學(xué)校、辦公樓、影劇院、體育館、工廠的車間等，人們習(xí)慣上也將建筑物稱為建筑。而人們不在其中生產(chǎn)、生活的建筑，則稱為“構(gòu)筑物”，如水壩、水塔、蓄水池、煙囪等。

第1課、培養(yǎng)審美的眼睛----美術(shù)鑒賞及其意義

582021/2/213．建筑

建筑的含義山西五臺縣南禪寺中國奧運中心壘球場設(shè)計方案

這是為2008年中國北京奧運會設(shè)計的一個壘球場場館方案。作為建筑設(shè)計，既要從審美的角度實現(xiàn)其造型上的美觀，又要考慮其功能上的適應(yīng)性，同時還要兼及其周圍的環(huán)境（其中包括色彩、造型和高低等方面）。從造型上看，該設(shè)計極為簡化，只在一面形成一個敞開的蓋頂，這種極少主義式的設(shè)計顯然是來自現(xiàn)代主義的設(shè)計觀，就像里特維特的《紅藍(lán)椅》一樣；在功能上，該設(shè)計以三角形來適應(yīng)壘球比賽的需要，在其周圍建起層級式的觀看臺，并在周圍建有相應(yīng)的配套設(shè)施；在環(huán)境上，我們雖然無法看到周圍的情況，但從其視圖上就可以看出其高度、造型和明亮的蓋瓦與周圍環(huán)境和諧相處。

第1課、培養(yǎng)審美的眼睛----美術(shù)鑒賞及其意義

592021/2/21山西五臺縣南禪寺中國奧運中心壘球場設(shè)計方案美國紐約建筑

第1課、培養(yǎng)審美的眼睛----美術(shù)鑒賞及其意義

602021/2/21美國紐約建筑古典建筑與現(xiàn)代建筑

第1課、培養(yǎng)審美的眼睛----美術(shù)鑒賞及其意義

612021/2/21古典建筑與現(xiàn)代建筑4．設(shè)計(工藝)

按功能：實用美術(shù)、商業(yè)美術(shù)、特種工藝美術(shù)。按內(nèi)容和材料：服裝設(shè)計、陶瓷設(shè)計、工業(yè)設(shè)計、廣告設(shè)計、網(wǎng)頁設(shè)計、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、家具設(shè)計等。

按形式語言：平面設(shè)計、立體設(shè)計、構(gòu)成設(shè)計。

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622021/2/214．設(shè)計(工藝)

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632021/2/21

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642021/2/21

5．書法

按形式語言：篆書、隸書、楷書、行書、草書。

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652021/2/215．書法

按形式語言：篆書、隸書、楷書、行書、草書。

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第1課、培養(yǎng)審美的眼睛----美術(shù)鑒賞及其意義

672021/2/21

6．?dāng)z影按內(nèi)容：人物攝影、風(fēng)景攝影、動物攝影、靜物攝影。按形式語言：具象攝影、意象攝影、抽象攝影、觀念攝影。

第1課、培養(yǎng)審美的眼睛----美術(shù)鑒賞及其意義

682021/2/216．?dāng)z影

第1課、培養(yǎng)審美的眼睛----美術(shù)鑒賞及其意義

692021/2/21

風(fēng)景與人物攝影702021/2/21風(fēng)景與人物攝影252021/2/21二什么是美術(shù)鑒賞？鑒賞712021/2/21二什么是美術(shù)鑒賞？鑒賞262021/2/21

天安門廣場的感受和認(rèn)知中能讓我們感覺到美術(shù)鑒賞并不神秘，它是與我們的生活息息相關(guān)。

第1課、培養(yǎng)審美的眼睛----美術(shù)鑒賞及其意義

722021/2/21天安門廣場的感受和認(rèn)知中能讓我們感覺到美兩幅作品存在哪些相同之處？不同之處？請按照以下的幾個方面進(jìn)行分組討論：1．時代背景2.主題內(nèi)容3.繪畫手法4.材料

第1課、培養(yǎng)審美的眼睛----美術(shù)鑒賞及其意義

732021/2/21兩幅作品存在哪些相同之處？不同之處？請按照以下的幾個方面進(jìn)行

搗練圖（中國畫，宋代摹本，絹本設(shè)色，37厘米×147厘米，美國波士頓博物館藏）張萱（唐）張萱（生卒年月不詳），是盛唐時期著名的人物畫家，長安（今陜西西安）人，唐玄宗開元年間（公元713—741）入禁做宮廷畫師。他特別擅長畫女性和嬰兒，所作人物雍容華貴，形成“豐頰肥體”的人物造型，成為唐代名重一時的人物畫大師，在美術(shù)史上產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。

第1課、培養(yǎng)審美的眼睛----美術(shù)鑒賞及其意義

742021/2/21搗練圖（中國畫，宋代摹本，絹本設(shè)色，37厘米《搗練圖》描繪的是宮中婦女“搗練”的情景?！熬殹庇址Q“縑”，是一種古代的絲織品，織成時質(zhì)地較硬，須煮熟后加漂粉用杵輕搗使之柔軟，并經(jīng)熨平后才能使用。全畫共分三個部分：右邊一組描繪的是四個婦女用木杵搗練；中間一組描繪的是兩個正在理線的女工；左邊一組描繪的是四個婦女在熨練，其中兩個拉平白練，另兩個在熨練，在白練下面還有一個來回穿梭玩耍的小孩。畫面形成一個完整的搗練過程，具有連環(huán)畫的性質(zhì)。這里既讓我們看到了唐代人的衣飾、生活等，其人物造型和工細(xì)勁健的線條、富麗華貴的用色也明確傳達(dá)出唐代人的審美觀和審美趣味。

第1課、培養(yǎng)審美的眼睛----美術(shù)鑒賞及其意義

752021/2/21《搗練圖》描繪的是宮中婦女“搗練”的情景?！熬殹妒八搿分校r(nóng)民的貧窮與地主的豐收形成鮮明的對比，但這種對比不是利用臉部的表情而是略去細(xì)節(jié)的人物動作與環(huán)境，他使人物具有了雕塑的力量，從而歌頌了勞動者質(zhì)樸、勤勞的美德。正如他自己所表達(dá)一樣，他真實地生活、真實地創(chuàng)作。拾穗（油畫，83．5厘米×111厘米，1857年，巴黎盧浮宮藏）米勒（法國）

米勒（Jean-FrancoisMillet，1814—1875）從35歲起就定居巴比松，一生沒有離開過那里。他在那里生活、勞動、創(chuàng)作，畫出了他一生最重要的作品。他的作品反映了巴比松農(nóng)民的生活和那里的自然世界。米勒作品把人性中質(zhì)樸、善良、高貴、永恒的一面呈現(xiàn)出來，從而感染了全世界的人。

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762021/2/21《拾穗》中，農(nóng)民的貧窮與地主的豐收形成鮮明的對比，但

美術(shù)鑒賞是運用感知、視覺經(jīng)驗和相關(guān)知識對美術(shù)作品進(jìn)行歸類、分析、判斷、體驗、聯(lián)想和評價，從而獲得審美享受，并理解美術(shù)作品與美術(shù)現(xiàn)象的一個綜合的審美活動。美術(shù)鑒賞的目的是獲得審美享受,并理解美術(shù)作品和美術(shù)現(xiàn)象;美術(shù)鑒賞本質(zhì)特征是綜合美術(shù)審美活動.美術(shù)鑒賞活動能幫助學(xué)生在欣賞、鑒別與評價美術(shù)作品的過程中，逐步提高審美能力，形成熱愛本民族文化、尊重世界多元文化的情感和態(tài)度.什么是美術(shù)鑒賞

第1課、培養(yǎng)審美的眼睛----美術(shù)鑒賞及其意義

772021/2/21美術(shù)鑒賞是運用感知、視覺經(jīng)驗和相關(guān)知識對美術(shù)作

所謂“鑒”，就是歸類、分析、判斷，具體的說，就是要弄明白一件美術(shù)作品的作者、創(chuàng)作年代、材料、手段、語言形式和內(nèi)容等直接呈現(xiàn)給我們的東西，以及美術(shù)作品產(chǎn)生的社會、歷史、文化背景等相關(guān)知識。所謂“賞”即