幼兒園大班親子手工活動(dòng)方案(1060字)

Word-21-幼兒園大班親子手工活動(dòng)方案(1060字)

不同的地方會(huì)有不同的活動(dòng)，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候就要開頭做活動(dòng)方案了，活動(dòng)方案主旨是讓每個(gè)人都在活動(dòng)中過(guò)得圓滿，你的活動(dòng)方案有沒有通過(guò)呢？或許"幼兒園大班親子手工活動(dòng)方案(1060字)"就是你要找的，假如對(duì)這個(gè)話題感愛好的話，請(qǐng)關(guān)注本站。

幼兒園大班親子手工活動(dòng)方案(篇1)

一、指導(dǎo)思想：

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應(yīng)本著敬重、公平合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和主動(dòng)參加，并樂觀支持、關(guān)心家長(zhǎng)提高教育孩子的力量。因此為了進(jìn)一步增加親子間的互動(dòng)性與合作性;培育幼兒的動(dòng)手力量、制造力及想象力;并且激發(fā)幼兒制作的愛好和嘗摸索索的欲望，懂得“廢物利用”的價(jià)值，使每個(gè)幼兒的共性品質(zhì)得到良好的進(jìn)展。幼兒園打算與20______年9月16號(hào)上午8點(diǎn)鐘，全園家長(zhǎng)和小伴侶利用廢舊資源進(jìn)行“變廢為寶”的親子手工制作活動(dòng)。(詳細(xì)活動(dòng)方案如下：

二、活動(dòng)時(shí)間：20______年9月15日上午

三、活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園操場(chǎng)

四、活動(dòng)對(duì)象：全園孩子和家長(zhǎng)

五、活動(dòng)主題：“月餅寶盒，變變變”

六、活動(dòng)目的：

為了進(jìn)一步加大愛護(hù)地球的力度，我們樂觀提倡“低碳理念”。鼓舞幼兒與家長(zhǎng)一起利用生活中的廢舊材料進(jìn)行制造再利用，制作出各種新奇、美觀的作品。發(fā)揮家長(zhǎng)的主動(dòng)性、參加性，增加家長(zhǎng)和孩子之間的融融親情，增進(jìn)老師和家長(zhǎng)和孩子之間的溝通，家園互動(dòng)，共同合作。通過(guò)本次活動(dòng)體現(xiàn)出環(huán)保、創(chuàng)新等多方面，要注意參與活動(dòng)的過(guò)程，從而提高幼兒的環(huán)保意識(shí)，增加每一個(gè)人都“珍惜可利用資源，愛護(hù)環(huán)境，制造和諧社會(huì)”。

七、活動(dòng)預(yù)備：

20______年9月15日向每位幼兒發(fā)放《______幼兒園“月餅寶盒，變變變”親子環(huán)保制作大賽活動(dòng)通知》，動(dòng)員全體幼兒、家長(zhǎng)參加到這項(xiàng)有意義的活動(dòng)中來(lái)。

八、作品要求：

1.制作材料：廢舊的月餅盒子

2.形式不拘，自由創(chuàng)作，平面的、半立體或立體的，實(shí)行幼兒與家長(zhǎng)共同參加的制作方式。

3、體現(xiàn)環(huán)保、賦有美感、健康向上的內(nèi)涵，富有時(shí)代氣息和本地特色;具有肯定的欣賞性和藝術(shù)性;另外作品顏色搭配協(xié)調(diào)，大小適中，不易損壞。

“月餅寶盒，變變變”親子手工制作邀請(qǐng)函

每當(dāng)中秋之時(shí)，你是否總感覺家中的月餅盒扔掉惋惜呢!______幼兒園在中秋節(jié)時(shí)開展了親子手工制作活動(dòng)——月餅寶盒變變變。請(qǐng)家長(zhǎng)和寶寶動(dòng)動(dòng)手，利用月餅盒制作一個(gè)小作品，充分發(fā)揮家長(zhǎng)、幼兒的想象力，提高家長(zhǎng)、幼兒的動(dòng)手操作力量。

幼兒園大班親子手工活動(dòng)方案(篇2)

設(shè)計(jì)思路：

中班孩子年齡較小，動(dòng)手力量差，完善的表現(xiàn)一件作品比較困難。為了能讓中班的孩子在美術(shù)活動(dòng)中體會(huì)到勝利與歡樂，一次，我發(fā)覺紙杯可以做成各種美麗的紙杯花，因樣子很像太陽(yáng)，我為它起名——"太陽(yáng)花"。它不但美觀美麗而且簡(jiǎn)潔易學(xué)，特別適合中班孩子學(xué)習(xí)。因此，開展了這次別開生面的美工活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、給紙杯涂色，熬煉幼兒的涂色力量。

2、按規(guī)律給紙杯剪"花瓣"，熬煉幼兒的動(dòng)手操作力量。

3、粘貼眼睛、嘴巴等器官，進(jìn)展幼兒的審美力量。

4、培育幼兒廢物利用的意識(shí)。

活動(dòng)預(yù)備：

紙杯、蠟筆、剪刀、膠棒若干，"太陽(yáng)花"作品一幅，背景圖畫一幅。

活動(dòng)過(guò)程：

一、活動(dòng)導(dǎo)入：請(qǐng)幼兒觀賞作品，激發(fā)幼兒活動(dòng)愛好。

畫面內(nèi)容：花園里開滿了五顏六色的"太陽(yáng)花"，有紅的、有黃的、有白的、還有粉的。提問：花朵好看嗎?你們知道那么美麗花朵是怎么做的嗎?

小結(jié)：我們要擅長(zhǎng)發(fā)覺四周很多廢物都有再利用的價(jià)值。

二、幼兒操作，老師講解示范。

1、小伴侶任意選擇自己喜愛的紙杯給它涂上顏色。

2、在紙杯上剪出各種有規(guī)律的圖案。如：長(zhǎng)條、尖條、圓條等。

3、把剪好的紙杯放在桌上打開就變成一朵漂亮的"太陽(yáng)花"了。

4、給紙杯花貼上眼睛和嘴巴就變成可愛的"太陽(yáng)花娃娃"了。

小結(jié)：留意不要剪斜、剪斷，要根據(jù)肯定的規(guī)律剪。剪下的材料要準(zhǔn)時(shí)整理清理。

三、展現(xiàn)背景圖畫，請(qǐng)幼兒把做好的"太陽(yáng)花"粘到上面。

1、幼兒共同觀賞，相互評(píng)價(jià)。

2、老師和幼兒一起表演舞蹈《我是一朵小花》。

小結(jié)：請(qǐng)小伴侶們思索，生活中還有哪些可以利用的廢物。如：紙盒、飲料瓶、塑料袋等。

幼兒園親子手工制作活動(dòng)方案6

一、活動(dòng)目的：

為了進(jìn)一步加大愛護(hù)地球的力度，我們樂觀提倡“低碳理念”。鼓舞幼兒與家長(zhǎng)一起利用生活中的廢舊材料進(jìn)行制造再利用，制作出各種新奇、美觀的作品。發(fā)揮家長(zhǎng)的主動(dòng)性、參加性，增加家長(zhǎng)和孩子之間的融融親情，增進(jìn)老師和家長(zhǎng)和孩子之間的溝通，家園互動(dòng)，共同合作。

三、活動(dòng)地點(diǎn)：

XX幼兒園

四、活動(dòng)對(duì)象：

全園孩子和家長(zhǎng)

五、活動(dòng)主題：

紙盒變變變，創(chuàng)意無(wú)極限

六、活動(dòng)內(nèi)容：

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應(yīng)本著敬重、公平合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和主動(dòng)參加，并樂觀支持、關(guān)心家長(zhǎng)提高教育孩子的力量。因此為了進(jìn)一步增加親子間的互動(dòng)性與合作性;培育幼兒的動(dòng)手力量、制造力及想象力;并且激發(fā)幼兒制作的愛好和嘗摸索索的欲望，懂得“廢物利用”的價(jià)值，使每個(gè)幼兒的共性品質(zhì)得到良好的進(jìn)展。幼兒園打算與20xx年3月份，全園家長(zhǎng)和小伴侶利用廢舊資源進(jìn)行“變廢為寶”的親子手工制作活動(dòng)。

七、活動(dòng)支配和要求：

1、通過(guò)發(fā)短信、面對(duì)面溝通等形式和家長(zhǎng)聯(lián)系，鼓舞家長(zhǎng)樂觀參加活動(dòng)。

2、制作的紙盒作品，有創(chuàng)新，有共性。

3、老師和家長(zhǎng)多溝通，給家長(zhǎng)出謀劃策。

4、開展溝通評(píng)比活動(dòng)，評(píng)比出最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)、最佳制作獎(jiǎng)、最佳欣賞獎(jiǎng)、最佳人氣獎(jiǎng)、最佳意趣獎(jiǎng)。

5、小班組制作：交通工具（汽車）中班組制作：動(dòng)物（羊）

幼兒園大班親子手工活動(dòng)方案(篇3)

1.廢墟尋寶

預(yù)備用具：閃卡

嬉戲解析：將閃卡灑落在地上，請(qǐng)幼兒在眾多卡片中找出老師指定的閃卡。最快找出的獲勝?；蛘哒业阶疃嗟墨@勝。

留意事項(xiàng)：可協(xié)作句型“Whereisthe?”

2.躲貓貓

預(yù)備用具：無(wú)

嬉戲解析：老師任意說(shuō)出一連串的單詞，其次次說(shuō)的時(shí)候有意遺漏掉一個(gè)單詞，請(qǐng)幼兒快速說(shuō)出丟失的單詞。

留意事項(xiàng)：可遺漏掉1-3個(gè)單詞，增加嬉戲難度。

嬉戲延長(zhǎng)：可改為老師出示閃卡，之后取走其中一張，請(qǐng)幼兒快速說(shuō)出躲起來(lái)的閃卡。

3.丟手帕

預(yù)備用具：手帕

嬉戲解析：全班圍成一個(gè)圈，一個(gè)幼兒拿著手帕，繞圈走，邊走邊說(shuō)句子，任意將手帕丟在一個(gè)人的背后，被丟到的人應(yīng)當(dāng)立即撿起手帕去追丟的人，追到就拍他一下，丟的人要盡力繞一圈跑到被丟的人的位子上坐下，輸?shù)娜吮匦璧角懊孀鱿乱粋€(gè)丟手帕的人。

留意事項(xiàng)：留意跑的方向必需與當(dāng)時(shí)繞圈的方向全都才行，兩個(gè)人要同個(gè)方向跑。

嬉戲延長(zhǎng)：可將手帕改為閃卡，走動(dòng)的時(shí)候全體說(shuō)閃卡上的單詞。

4.釣魚嬉戲

預(yù)備用具：磁鐵數(shù)個(gè)，拴上繩子，綁在筷子上,回形針數(shù)個(gè)別在閃卡上

嬉戲解析：請(qǐng)2組幼兒分別綻開釣魚競(jìng)賽，輪番派人上前聽老師指令釣魚，幼兒依據(jù)指令用自制魚竿釣起閃卡，先完成的那一隊(duì)就得分，以此類推玩下去，看哪一組得分就獲勝。

留意事項(xiàng)：未參加的幼兒需在位置上重復(fù)說(shuō)老師指定的單詞。

5.紙箱尋寶

預(yù)備用具：兩個(gè)大紙箱，兩組同樣單詞閃卡

嬉戲解析：將全班分成兩組，將閃卡分別放在兩個(gè)紙箱內(nèi)，但紙箱內(nèi)分別放一些撕碎的紙，將閃卡藏在碎紙內(nèi)，兩組輪番派人出來(lái)競(jìng)賽，根據(jù)老師的指示找出正確的閃卡的就得分，以此類推玩下去。

留意事項(xiàng)：其他同組的幼兒不能幫忙找，必需保持距離。

6.小小繪畫家

預(yù)備用具：黑板,粉筆

嬉戲解析：老師事先畫好一個(gè)簡(jiǎn)潔的圖畫與黑板中央(例如：小熊、西瓜等)之后將幼兒分成兩組，輪番一個(gè)一個(gè)根據(jù)老師的動(dòng)作說(shuō)單詞或句子強(qiáng)答，說(shuō)對(duì)快又對(duì)的幼兒就可到黑板上畫一筆，哪組先完成老師規(guī)定的作品獲勝。

留意事項(xiàng)：需事先規(guī)定好分組后輪番答題的挨次，其余幼兒不能幫忙。

嬉戲延長(zhǎng)：也可改為老師規(guī)定一個(gè)作品后請(qǐng)2組分別派代表來(lái)畫，其余幼兒在底下幫忙說(shuō)句子或單詞，先完成作品組獲勝(或者以在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成的作品數(shù)量最多的獲勝)

幼兒園大班親子手工活動(dòng)方案(篇4)

1.嬉戲名稱：小小郵遞員

嬉戲目的：訓(xùn)練走、跑交替和變速力量

預(yù)備工作：三種顏色信封，粉筆

嬉戲方法：

(1)媽媽制作白、綠、藍(lán)三種顏色的信封，在地上畫一個(gè)大圓圈，寶寶站在圓圈上，媽媽站在圓中間。

(2)活動(dòng)時(shí)，當(dāng)媽媽舉白信封，寶寶喊“嘀嘀”，仿照駕駛汽車動(dòng)作快步前行;

(3)媽媽舉起綠信封，寶寶喊“咔嚓，咔嚓”，雙手屈肘在體側(cè)前后繞環(huán)仿照火車慢跑;

(4)媽媽舉起藍(lán)信封，寶寶喊“轟——”雙手側(cè)平舉仿照飛機(jī)快速跑。

(5)媽媽說(shuō)：“信送到了!”寶寶則漸漸停下來(lái)。

(6)媽媽可以變換各種信封，讓寶寶從快跑—慢跑—快走，也可以是從慢跑—快走—快跑，做各種變速力量。

2.嬉戲名稱：走線

嬉戲目的：靈敏和平衡

嬉戲方法：

媽媽在室外的大空地上寫一個(gè)大大的“田”字，讓寶寶在筆畫線上跑動(dòng)，寶寶跑動(dòng)時(shí)，媽媽應(yīng)在線上追和堵，要求寶寶肯定要踏線跑動(dòng)。媽媽應(yīng)依據(jù)寶寶跑動(dòng)的速度調(diào)整自己的追堵速度。

3.嬉戲名稱：來(lái)回跑

嬉戲目的：速度和耐力

嬉戲方法：

選擇林中的空地，讓寶寶自由地滾爬、奔跑、追趕。讓寶寶選擇一棵大樹，以此為終點(diǎn)，跑過(guò)去，摸一下大樹，再跑回來(lái)。媽媽和寶寶競(jìng)賽，一起跑過(guò)去，看誰(shuí)先跑回來(lái)。

4.嬉戲名稱：漂亮的樹葉

嬉戲目的：熟悉樹葉

預(yù)備工作：膠水、樹葉

嬉戲方法：

(1)爸爸媽媽帶寶寶去戶外撿樹葉，引導(dǎo)寶寶撿顏色、外形不一樣的樹葉。

(2)爸爸媽媽一邊撿一邊和寶寶觀賞樹葉的顏色和外形，讓寶寶觸摸樹頁(yè)，感覺它們不同的形狀特征，讓寶寶用手指輕輕地觸摸光滑的或有鋸齒的樹葉邊緣，或用自己的手與不同的樹葉比比大小。并讓他說(shuō)出直觀的感覺。

(3)把樹葉裝到袋子里帶回家，媽媽用布擦洗潔凈。

(4)媽媽與寶寶一起來(lái)對(duì)樹葉做大小、顏色的分類。較小的放一類，紅色的放一起，的放一起。

(5)媽媽在白紙上畫一個(gè)大樹干，和寶寶一起來(lái)給樹干貼上樹葉，先貼小的樹葉。

(6)媽媽再教寶寶用大拇指和食指合作，將大樹葉撕成很多小樹葉，然后用拇指和食指將小樹葉一張一張地蘸上糨糊，貼在樹干上。

(7)也可讓寶寶挑出一些好看的樹葉，把它壓在鏡框里，讓媽媽寫上葉子名稱、收集日期、收集人名字等。

5.嬉戲名稱：賣羊肉串

嬉戲目的：小手更靈活

嬉戲方法：

媽媽領(lǐng)著寶寶到戶外走一走，引導(dǎo)寶寶觀看樹葉飄落的景象，教寶寶熟悉各種樹葉。讓寶寶踩一踩樹葉，再讓寶寶撿起樹葉，用一根樹枝串起來(lái)，像羊肉串一樣玩嬉戲。

6.嬉戲名稱：捉蟲子旅行

嬉戲目的：熟悉昆蟲

材料：帶蓋的潔凈小罐、鑷子、夾子、手套

嬉戲方法：

帶寶寶去公園或樹林里，帶上小罐子、鑷子、夾子等工具，一邊走一邊找蟲子，尤其是在石頭底下，如螞蟻、蜘蛛、蚯蚓、蝸牛等。用鑷子、夾子或用手指及手套輕輕夾起，放入帶蓋的罐中。教寶寶熟悉那些能叮咬或蜇人的昆蟲，并關(guān)心寶寶識(shí)別無(wú)害的昆蟲。

幼兒園大班親子手工活動(dòng)方案(篇5)

1、嬉戲名稱：雨中曲

嬉戲目的：熟悉、感受自然

嬉戲方法：下小雨時(shí)，帶寶寶來(lái)到小區(qū)的綠地或樓下的院子，讓寶寶看看雨點(diǎn)打到傘上的樣子、在地面上濺起的小水花。等雨停后讓寶寶在小水塘里踩一踩，把花草樹葉上的雨水?dāng)]下來(lái)，再挖條小水渠讓積水排到陰溝里去。

預(yù)備：透亮?????雨傘、雨衣、高幫雨鞋或厚底運(yùn)動(dòng)鞋，天氣冷的話帶上手套、圍巾和口罩。

提示：孩子生病時(shí)不要玩這個(gè)嬉戲，以免著涼加重病情。自然界的變化是很有意思的，從小讓孩子增加這方面的體驗(yàn)對(duì)他的學(xué)問積累、審美情趣的形成、膽識(shí)的培育都是很有關(guān)心的。雨中和孩子一起去賞雨，空氣中的負(fù)離子成分很高，人的心情也會(huì)變得輕松起來(lái)。

2、嬉戲名稱：大轉(zhuǎn)輪

嬉戲目的：平衡、士氣和開心的心情

嬉戲玩法：

(1)在沒有阻礙的較大的場(chǎng)地里，爸爸和寶寶面對(duì)面站好，爸爸的雙手拉住寶寶的雙手。

(2)爸爸說(shuō)：“一、二、三!”把寶寶提起來(lái)，一邊說(shuō)：“大轉(zhuǎn)輪轉(zhuǎn)起來(lái)了，”一邊以自己為中心轉(zhuǎn)圈。左轉(zhuǎn)之后，再右轉(zhuǎn)，防止寶寶眩暈。

(3)假如轉(zhuǎn)累了，不妨提著孩子小幅度地左右搖擺。信任孩子也會(huì)覺得很好玩。

這個(gè)嬉戲需要較多的體力，場(chǎng)地要求更大，爸爸要把握好力度，愛護(hù)寶寶平安。不過(guò)，玩嬉戲的同時(shí)，爸爸也在健身哦!

3、嬉戲名稱：捉影子

嬉戲目的：靈敏的跑跳

嬉戲方法：

此嬉戲以先踩到他人的影子為勝。在天氣晴好的時(shí)候，在較大的空地上，讓寶寶找到自己的影子，再讓他轉(zhuǎn)身，向四周走動(dòng)或跑動(dòng)，看看影子發(fā)生了什么變化。讓寶寶追影子——再擺脫影子。玩“捉影子”嬉戲時(shí)，捉影子的人必需想方法踩到另一個(gè)人的影子。這樣，被踩到影子的人就又成了捉影子的人。

4、嬉戲名稱：踢球

嬉戲目的：精確?????的短跑

嬉戲方法：

和寶寶相距三五米站立，先由爸爸或媽媽把皮球踢給寶寶，讓寶寶以同樣的方式把球踢給爸爸媽媽，寶寶會(huì)因用力不足或用力過(guò)猛而讓球跑錯(cuò)了目標(biāo)，這時(shí)讓寶寶去撿，目的是讓寶寶多跑跑。隨著寶寶“技藝”的提高，和寶寶的距離可漸漸拉大、難度增加，比如有意把球踢偏，熬煉孩子的快速反應(yīng)力量。也可讓寶寶和小伴侶玩踢球嬉戲。

讓寶寶把球從一個(gè)地方踢向指定的地方，能熬煉寶寶“擊中”目標(biāo)的精確?????性和短跑力量，使全身得到運(yùn)動(dòng)。

TIPS:

踢球場(chǎng)地盡量寧?kù)o，車輛少，障礙物少，以免被車或障礙物碰倒。

地面平坦，在土地、草地或鋪有橡膠地磚的地面上從事此項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，以防摔傷。

依據(jù)寶寶的年齡選球，隨著寶寶的長(zhǎng)大，球的“個(gè)頭”也要加大。

5、嬉戲名稱：空氣寶寶

嬉戲目的：熟悉空氣

嬉戲方法：

在公園里較大的空地上，用一些薄的塑料袋和寶寶一起去抓空氣。即把袋迎風(fēng)撐開，再快速扎緊，讓袋里布滿氣。然后引導(dǎo)寶寶用手去拍“空氣寶寶”，在拍的同時(shí)告知寶寶上和下等方位。

6、嬉戲名稱：袋鼠媽媽和小袋鼠

嬉戲目的：

訓(xùn)練寶寶動(dòng)作的靈敏性和掌握力量，培育父母寶寶之間的協(xié)調(diào)性。

嬉戲方法：

寶寶扮演小袋鼠站在前面，媽媽扮演袋鼠媽媽站在后面，雙手搭在寶寶的肩上。母子二人節(jié)奏全都地向前跳動(dòng)。當(dāng)爸爸扮演的大狗熊消失時(shí)，袋鼠媽媽和小袋鼠抓緊站住不動(dòng)。大狗熊圍著他們轉(zhuǎn)一圈，做出各種怪相，袋鼠媽媽和小袋鼠假如忍住不笑不動(dòng)則成功。

7、嬉戲名稱：樹葉雨

嬉戲目的：歡樂的心情

嬉戲方法：媽媽撿起一些樹葉捧在手里，高高地舉起再撒下來(lái)，說(shuō)：“下雨啦。”讓寶寶去抓撒下的樹葉，媽媽在前面跑，寶寶在后面追。

8、嬉戲名稱：紅綠燈

嬉戲目的：熟悉顏色和靈敏反應(yīng)

嬉戲方法：紅、綠紙各一張，用來(lái)代表紅燈和綠燈。

寶寶與媽媽相距30米相向而站。媽媽一手拿“綠燈”，一手拿“紅燈”，高舉“綠燈”時(shí)，寶寶就要馬上向前跑，而舉起“紅燈”時(shí)，寶寶就要馬上停下腳步。這樣可以反復(fù)進(jìn)行幾次。當(dāng)孩子跑完了30米后，可以讓他回到起點(diǎn)，重新開頭。

小吩咐：開頭嬉戲時(shí)，不要速度太快，慢慢加速比較好。而紅、綠燈變換的速度也要相應(yīng)地漸漸加快。

幼兒園大班親子手工活動(dòng)方案(篇6)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、教育幼兒敬重老人、長(zhǎng)輩;明白關(guān)懷他人。

2、體驗(yàn)活動(dòng)開心、歡快的氛圍，鼓舞幼兒專心參與群眾活動(dòng)。

活動(dòng)流程：

1、開場(chǎng)白：敬重的爺爺、奶奶，你們好!友愛的小伴侶，你們明白這天是什么節(jié)日嗎(重陽(yáng)節(jié))對(duì)了，就是敬老節(jié)，是爺爺、奶奶的節(jié)日。我們一齊對(duì)爺爺、奶奶說(shuō)聲“節(jié)日歡樂”!那么，你送什么禮物給爺爺、奶奶過(guò)節(jié)日呢那讓我們先來(lái)給爺爺、奶奶唱只歌吧!

2、群眾表演歌曲“好娃娃”

3、嬉戲：“夾球走走”

活動(dòng)玩法：用身體各個(gè)環(huán)節(jié)夾球，向前行走。比誰(shuí)的球夾得多。

4、表演：幼兒歌舞

5、嬉戲：“蒙眼走步”

玩法：將奶奶或爺爺?shù)难劬γ勺?，在畫好的圈?nèi)走步三分鐘，看誰(shuí)能夠持續(xù)在圈內(nèi)。

6、幼兒歌舞

7、嬉戲：搶椅子

8、早操表演

9、嬉戲：傳球

10、群眾：“包餛飩”

鼓舞爺爺、奶奶教孫子、孫女包，幼兒喂?fàn)敔?、奶奶吃?/p>

11、結(jié)束語(yǔ)：敬重的爺爺、奶奶，友愛的小伴侶，這天我們與爺爺奶奶度過(guò)了一個(gè)開心的上午，你們興奮嗎爺爺奶奶更興奮呢!此刻讓我們把鮮花送給他們。(給爺爺奶奶貼上刻印的紅花)

幼兒園大班親子手工活動(dòng)方案(篇7)

設(shè)計(jì)思索：農(nóng)歷九月初九重陽(yáng)節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，又叫“老人節(jié)”，是一個(gè)屬于敬老愛老的日子。而平常孩子們享受著老人們無(wú)限的關(guān)愛與呵護(hù)，覺得是理所應(yīng)當(dāng)，稍有不滿還大發(fā)脾氣。因此在這個(gè)特別的日子里，讓孩子們體驗(yàn)與老人間濃濃的親情，并用自己的行動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)爺爺奶奶的情感。這也是主題“了不起的中國(guó)人”的活動(dòng)延長(zhǎng)。意在讓幼兒感受中華傳統(tǒng)美德。能把享受“長(zhǎng)輩的愛”的感情進(jìn)行遷移，讓孩子們?nèi)圩约荷磉叺拿恳晃焕先?，幫忙弱者，在生活中自然地走進(jìn)感情的世界，體驗(yàn)幸福生活的喜悅。

同時(shí)也讓老人們?yōu)樽约汉⒆拥某砷L(zhǎng)與進(jìn)步感到欣慰與傲慢。本次活動(dòng)采納“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式，為生活在幼兒園四周的老人們送上一片心愿。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.明白九月初九是我國(guó)的重陽(yáng)節(jié)，了解相關(guān)的重陽(yáng)節(jié)學(xué)問

2.激發(fā)幼兒對(duì)爺爺奶奶的崇敬，表達(dá)對(duì)爺爺奶奶的關(guān)愛

3.培育孩子從小敬老愛老的美德-

4.透過(guò)社區(qū)活動(dòng)，熬煉孩子的社會(huì)交往潛力和口語(yǔ)表達(dá)。

活動(dòng)預(yù)備：

1.大班聯(lián)系好敬老院并預(yù)備一些零食。

2.制作壽星卡

3.幼兒調(diào)查表

4.重陽(yáng)糕120塊

活動(dòng)時(shí)間：20__年__月__日上午9：30

活動(dòng)資料：

大班雛鷹愛心“行動(dòng)”慰問敬老院爺爺奶奶

爭(zhēng)論：1、活動(dòng)預(yù)備

(1)做調(diào)查問卷(2)你的爺爺奶奶年輕時(shí)是做什么工作?有些什么本事?(3)此刻爺爺奶奶年紀(jì)大了，有些什么不便利?(4)小結(jié)：爺爺奶奶本事大我們能做些什么事讓爺爺奶奶興奮?為什么?

2、實(shí)踐活動(dòng)：(1)大膽地與四周的老人打招呼，并會(huì)主動(dòng)邀請(qǐng)老人。(2)我為爺爺奶奶做件快樂的事：敲背、捶腿、給老人唱首歌、向老人送禮物等。

3、活動(dòng)后：(1)鼓舞孩子說(shuō)說(shuō)自己是怎樣為爺爺奶奶服務(wù)的?(2)溝通：對(duì)這天的活動(dòng)的感受?(3)透過(guò)調(diào)查溝通：以后能夠?yàn)闋敔斈棠套鲂┦裁?

幼兒園大班親子手工活動(dòng)方案(篇8)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、嘗試雙手撕紙做米粉，熬煉手部肌肉。

2、初步嘗試根據(jù)供應(yīng)的線條或輪廓大膽撕出米粉的配料。

3、感受雙手協(xié)調(diào)撕的動(dòng)作，體驗(yàn)撕紙做米粉的樂趣。

活動(dòng)預(yù)備：

1、白紙、彩色紙(上面畫有若干蛋黃、蔬菜葉和肉片輪廓線、小盤子)人手1份。

2、逼真的米粉圖片和提前撕好的1盤紙米粉。

3、1個(gè)娃娃、娃娃哭聲音樂磁帶1盤和收音機(jī)1臺(tái)。

4、幼兒用書。

活動(dòng)過(guò)程：

1、老師抱著娃娃，播放娃娃哭的音樂。

老師：聽，娃娃怎么了?娃娃為什么哭?肚子餓了嗎?怎么辦呢?對(duì)了，我們給娃娃做好吃的米粉吧。

2、呈現(xiàn)逼真的米粉圖片，引導(dǎo)幼兒觀看米粉，了解米粉的特點(diǎn)。

(1)老師：米粉是什么樣子的?像什么?(米粉細(xì)細(xì)的、長(zhǎng)長(zhǎng)的)

(2)老師：米粉是怎么做出來(lái)的?

展現(xiàn)提前撕好的一盤米粉。重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀看雙手是怎樣協(xié)調(diào)撕米粉的，兩只手的大拇指和食指從紙的一端開頭順著一個(gè)方向輪番的往下撕。

3、幼兒自由撕紙米粉，老師進(jìn)行指導(dǎo)。

(1)老師交代撕米粉的要求。

老師：今日娃娃肚子餓了，小伴侶來(lái)撕做米粉喂娃娃好嗎?

老師再次提示幼兒雙手要協(xié)調(diào)撕米粉。(2)幼兒撕米粉，老師留意觀看個(gè)別幼兒，指導(dǎo)幼兒完成作品。也可以和幼兒一起撕米粉。

4、老師示范撕配料的方法，指導(dǎo)幼兒撕毀配料。

老師：米粉做好了，還要加一些好吃的肉片、蔬菜和蛋黃哦!我們把桌上的彩紙分別根據(jù)輪廓線撕下，把它們都放在米粉里，既好看又好吃!

5、幼兒相互觀賞自己做的米粉，并嘗試喂娃娃米粉。

幼兒說(shuō)說(shuō)自己是怎樣撕米粉的，將自己的米粉喂娃娃吃。

幼兒園大班親子手工活動(dòng)方案(篇9)

活動(dòng)目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)用團(tuán)點(diǎn)的方法畫出梅花的花朵，并初步學(xué)習(xí)用勾線的方法畫花枝。

2、鞏固幼兒的正確握筆姿態(tài)，讓幼兒熟識(shí)毛筆和顏色的使用，以及常規(guī)訓(xùn)練。

活動(dòng)預(yù)備

1、幼兒作彩色畫的用品

2、不同的姿態(tài)的紅梅數(shù)枝。

活動(dòng)過(guò)程

一、復(fù)習(xí)鞏復(fù)固團(tuán)點(diǎn)的技法

1、出示數(shù)幅幼兒畫的梅花朵的作品，鞏固團(tuán)點(diǎn)的方法。