小學(xué)六年級上冊《科學(xué)》教學(xué)計劃

第3頁共3頁小學(xué)六年級上冊《科學(xué)》教學(xué)計劃一、班級?情況分析?通過幾年的?科學(xué)學(xué)習(xí)，?大多數(shù)學(xué)生?對科學(xué)課產(chǎn)?生了濃厚的?興趣，已經(jīng)?具備了初步?的探究能力?，他們對周?圍世界產(chǎn)生?了強烈的好?奇心和探究?欲望，樂于?動手，善于?操作。不足?之處：上學(xué)?期由于活動?材料限制的?原因，有一?部分教學(xué)內(nèi)?容只是匆忙?的走過場，?有些探究活?動甚至根本?就沒有開展?，導(dǎo)致學(xué)生?的知識面受?到限制，影?響了學(xué)生的?科學(xué)素養(yǎng)的?形成。還有?學(xué)生在活動?的時候常常?耗時低效，?不能很好地?利用寶貴的?課堂時間。?二、素質(zhì)?教育目標(biāo)與?任務(wù)(一?)科學(xué)探究?1、培養(yǎng)?學(xué)生科學(xué)的?思維方法，?努力發(fā)展學(xué)?生解決問題?的能力，使?學(xué)生們在日?常生活中親?近科學(xué)、運?用科學(xué)，把?科學(xué)轉(zhuǎn)化為?對自己日常?生活的指導(dǎo)?，逐漸養(yǎng)成?科學(xué)的行為?習(xí)慣和生活?習(xí)慣。2?、了解科學(xué)?探究的過程?和方法，讓?學(xué)生親身經(jīng)?歷科學(xué)探究?的全過程，?從中獲得科?學(xué)知識，增?長才干，體?會科學(xué)探究?的樂趣，理?解科學(xué)的真?諦，逐步學(xué)?會科學(xué)地看?問題、想問?題。3、?繼續(xù)指導(dǎo)、?引導(dǎo)學(xué)生學(xué)?習(xí)運用假設(shè)?，分析事物?之間的因果?關(guān)系，注重?實驗中的觀?察能力、采?集數(shù)據(jù)，并?對實驗結(jié)果?做出自己的?解釋，學(xué)習(xí)?建立解釋模?型，以驗證?自己的假設(shè)?。4、培?養(yǎng)學(xué)生利用?書籍、網(wǎng)絡(luò)?、報刊等查?閱資料，搜?集整理信息?的能力。?(二)情感?態(tài)度與價值?觀1、保?持和發(fā)展學(xué)?生對周圍世?界的好奇心?與求知欲，?形成大膽細(xì)?心、注重數(shù)?據(jù)、敢于質(zhì)?疑的科學(xué)態(tài)?度和愛科學(xué)?、愛家鄉(xiāng)、?愛祖國的情?感。2、?培養(yǎng)學(xué)生親?近自然、欣?賞自然、珍?愛生命的意?識，積極參?與資源和環(huán)?境的保護(hù)，?關(guān)心現(xiàn)代科?技的發(fā)展，?使學(xué)生形成?人與自然和?諧相處的意?識。3、?培養(yǎng)學(xué)生的?合作和交流?的意識，敢?于爭辯的膽?識，同時學(xué)?會尊重他人?意見，合理?的表達(dá)自己?的見解。?(三)科學(xué)?知識1、?掌握常用的?機械和工具?的特征，并?能設(shè)計和制?作機械和工?具。2、?觀察和研究?常見的形狀?和結(jié)構(gòu)，并?設(shè)計和制造?自己的“橋?梁”，體驗?科學(xué)與技術(shù)?結(jié)合的樂趣?。3、研?究熱和燃燒?的關(guān)系及其?原因，并能?結(jié)合日常生?活進(jìn)行分析?和闡述。?4、了解能?量以及能量?的變化，并?能在實驗操?作中親自去?感受。三?、教學(xué)重點?、難點本?冊教材的教?學(xué)難點是強?化認(rèn)識事物?內(nèi)部的變化?規(guī)律，加大?自主探究的?實施力度，?加大學(xué)生生?活經(jīng)驗的整?理與提高，?力求在事物?的表面特征?，與內(nèi)部變?化之間建立?聯(lián)系，突出?認(rèn)識事物的?結(jié)構(gòu)和功能?。在探究技?能上突出邏?輯推理的思?維能力訓(xùn)練?。四、提?高課堂教學(xué)?效率的方法?1、了解?學(xué)生對所學(xué)?科學(xué)問題的?初始想法，?特別是一些?概念理解過?程中出現(xiàn)的?想法。2?、指導(dǎo)學(xué)生?反復(fù)進(jìn)行控?制變量的實?驗。3、?引導(dǎo)學(xué)生在?觀察和實驗?的過程中做?好記錄。?4、引導(dǎo)學(xué)?生用準(zhǔn)確、?恰當(dāng)?shù)脑~語?描述觀察到?的事實和現(xiàn)?象。5、?引導(dǎo)學(xué)生對?觀察和實驗?結(jié)果進(jìn)行整?理和加工，?形成正確的?解釋。五?、補差意見?1、把握?這部分學(xué)生?科學(xué)學(xué)習(xí)的?特點，因勢?利導(dǎo)。2?、用豐富多?彩的親歷活?動充實教學(xué)?過程。3?、讓探究成?為科學(xué)學(xué)習(xí)?的主要方式?。4、樹?立開放的