七年級(jí)年級(jí)組本學(xué)期工作計(jì)劃(三)

第5頁(yè)共5頁(yè)七年級(jí)年級(jí)組本學(xué)期工作計(jì)劃(三)七年級(jí)?是學(xué)校的起?始年級(jí)，是?統(tǒng)籌初中三?年的關(guān)鍵一?年。我校今?年新的七年?級(jí)從教師到?學(xué)生都有較?大變化，校?領(lǐng)導(dǎo)給我安?排新的年級(jí)?組工作，我?感覺(jué)壓力很?大，也非常?感謝學(xué)校對(duì)?我工作的認(rèn)?可和信任，?接下來(lái)的一?年我會(huì)努力?學(xué)習(xí)借鑒，?協(xié)調(diào)交流，?現(xiàn)將本學(xué)期?的年級(jí)工作?整體設(shè)想梳?理如下：?一、指導(dǎo)思?想以學(xué)校?的工作計(jì)劃?為指導(dǎo)，緊?緊圍繞我校?“三關(guān)”的?教育思想，?開(kāi)拓務(wù)實(shí)，?加強(qiáng)學(xué)生的?行為習(xí)慣和?學(xué)習(xí)習(xí)慣的?培養(yǎng)，貫穿?“主題教育?”這一主線?，注重實(shí)效?，增強(qiáng)教師?的責(zé)任心和?使命感。七?年級(jí)組會(huì)依?靠全體教師?的智慧和力?量，群策群?力、協(xié)調(diào)一?致、齊抓共?管、爭(zhēng)創(chuàng)佳?績(jī)。二、?七年級(jí)現(xiàn)狀?1、學(xué)生?：七年級(jí)安?排_(tái)__個(gè)?教學(xué)班，總?數(shù)___人?。我想這樣?的班容量是?我校從沒(méi)有?過(guò)的，生源?差人數(shù)多是?年級(jí)組工作?的困難，學(xué)?生入學(xué)的融?合和穩(wěn)定是?我們工作的?基礎(chǔ)，我們?所有的七年?級(jí)教師從一?開(kāi)始就要做?好點(diǎn)點(diǎn)滴滴?，方方面面?的工作，只?有底子扎實(shí)?了，才能保?證后面工作?的開(kāi)展。?2、教師：?本年級(jí)組教?師___人?，___位?班主任中衛(wèi)?秀英老師工?作經(jīng)驗(yàn)豐富?，治班有方?；___和?李美榮老師?年青有為，?充滿工作_?__，各任?課教師都愛(ài)?崗敬業(yè)，專?業(yè)知識(shí)扎實(shí)?，教學(xué)功底?好。我作為?新的組長(zhǎng)和?新接班的班?主任會(huì)虛心?向老師們請(qǐng)?教，勤溝通?，多協(xié)調(diào)，?用積極樂(lè)觀?的正能量和?大家團(tuán)結(jié)一?心，做好七?年級(jí)組的各?項(xiàng)工作。?三、主要工?作(一)?德育方面：?重點(diǎn)：狠?抓學(xué)生行為?規(guī)范，規(guī)范?養(yǎng)成教育。?學(xué)生的行?為習(xí)慣和學(xué)?習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)?成，是學(xué)生?品德形成和?學(xué)習(xí)好壞的?關(guān)鍵。尤其?我們的學(xué)生?，在行為、?衛(wèi)生、禮儀?、情緒自控?能力等方面?都需要加強(qiáng)?訓(xùn)練和指導(dǎo)?。因此，本?學(xué)期我們將?重點(diǎn)抓學(xué)生?的行為習(xí)慣?和學(xué)習(xí)習(xí)慣?。主要采取?以下的措施?：1、團(tuán)?結(jié)向上的班?主任隊(duì)伍，?是形成年級(jí)?良好教育氛?圍的關(guān)鍵。?班主任是?班級(jí)的主心?骨，更是年?級(jí)中教育學(xué)?生不可缺少?的骨干力量?。學(xué)生的規(guī)?范穩(wěn)定首先?要從老師們?做起。新的?學(xué)期，我們?四位班主任?首先要做到?早來(lái)晚走，?盯班到位，?嚴(yán)格按照學(xué)?校要求開(kāi)展?工作。我會(huì)?努力用自己?的力量去影?響和帶動(dòng)老?師們，也希?望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?能給我們這?些新人以更?多的指導(dǎo)和?幫助。2?、班主任加?強(qiáng)對(duì)學(xué)生行?為習(xí)慣和學(xué)?習(xí)習(xí)慣的培?養(yǎng)和訓(xùn)練。?利用班會(huì)?課___學(xué)?生學(xué)習(xí)《塘?沽九中學(xué)生?日常行為規(guī)?范》，各班?制定班規(guī)班?約，注意培?養(yǎng)班委，樹(shù)?立身邊的學(xué)?習(xí)榜樣。開(kāi)?學(xué)___月?內(nèi)，班主任?利用早午自?習(xí)、班會(huì)課?等時(shí)間加強(qiáng)?學(xué)生的教育?力度，做到?一開(kāi)學(xué)就對(duì)?初一年級(jí)學(xué)?生高標(biāo)準(zhǔn)、?嚴(yán)要求。?具體做法：?充分了解?學(xué)生，利用?開(kāi)學(xué)前的軍?訓(xùn)多和學(xué)生?溝通接觸，?爭(zhēng)取在一周?之內(nèi)記住每?一個(gè)學(xué)生的?名字和大致?特點(diǎn)，迅速?找出班級(jí)的?學(xué)優(yōu)和學(xué)困?，為進(jìn)入教?室后的分組?排座做好準(zhǔn)?備。第一?周為生校、?生師和生生?的正式接觸?階段，因?yàn)?陌生學(xué)生大?多會(huì)掩飾自?己并表現(xiàn)良?好，班主任?要用規(guī)范的?語(yǔ)言和動(dòng)作?要求和指導(dǎo)?學(xué)生，讓學(xué)?生知道并記?住學(xué)校的各?項(xiàng)要求但不?能輕易讓學(xué)?生了解自己?。第二周?，班主任可?以根據(jù)上一?周的觀察，?擬任班委，?起草班規(guī)，?調(diào)整衛(wèi)生和?小組、座位?等。第三?周，根據(jù)學(xué)?生兩周的表?現(xiàn)召開(kāi)班會(huì)?，可以__?_學(xué)生再次?自我介紹或?者_(dá)__競(jìng)?選班委、完?善班規(guī)。?第四周，完?善家校聯(lián)系?，爭(zhēng)取在一?個(gè)月內(nèi)和每?位家長(zhǎng)溝通?一次；籌備?運(yùn)動(dòng)會(huì)，鼓?勵(lì)學(xué)生為班?爭(zhēng)光，培養(yǎng)?___意識(shí)?和班級(jí)榮譽(yù)?感。3、?加強(qiáng)班級(jí)文?化建設(shè)，讓?濃厚的班級(jí)?文化熏陶學(xué)?生的學(xué)習(xí)與?教育。開(kāi)?學(xué)一個(gè)月內(nèi)?爭(zhēng)取在學(xué)校?的協(xié)調(diào)和幫?助下，做好?具有班級(jí)特?色的教室布?置，給學(xué)生?一個(gè)良好的?學(xué)習(xí)生活氛?圍。具體安?排還需再交?流。4、?加強(qiáng)落實(shí)和?檢查，做到?年級(jí)紀(jì)律井?然有序各?班建立“行?為規(guī)范自查?小組”，每?天有專人負(fù)?責(zé)班級(jí)的常?規(guī)工作，如?：風(fēng)紀(jì)儀表?、桌椅擺放?、學(xué)具準(zhǔn)備?、早午自習(xí)?、衛(wèi)生掃除?、考勤集會(huì)?等等。從而?鍛煉學(xué)生的?___能力?和管理協(xié)調(diào)?能力。年級(jí)?組每月設(shè)立?一個(gè)抽查項(xiàng)?目，邀請(qǐng)政?教處人員幫?助協(xié)查，具?體每月重點(diǎn)?行為規(guī)范暫?時(shí)安排如下?：___?月：衛(wèi)生保?潔、愛(ài)護(hù)公?物、風(fēng)紀(jì)儀?表。__?_月：課前?學(xué)習(xí)用品準(zhǔn)?備以及課前?紀(jì)律，午自?習(xí)安靜情況?。___?月：舉止文?明，禮貌待?人；個(gè)別生?等特殊情況?。___?月：樹(shù)立榜?樣，學(xué)習(xí)先?進(jìn)；表彰或?懲處。5?、加強(qiáng)班主?任與帶班老?師、科任老?師及家長(zhǎng)的?協(xié)調(diào)工作。?要求班主?任每周至少?向每一位科?任老師了解?一次該班學(xué)?生課堂、作?業(yè)情況，多?與科任老師?溝通交流。?當(dāng)然學(xué)校的?教育教學(xué)工?作需要方方?面面的參與?，所以學(xué)校?應(yīng)對(duì)臨時(shí)帶?班老師進(jìn)行?專門(mén)培訓(xùn)，?臨時(shí)帶班老?師也要和班?主任一樣負(fù)?起相應(yīng)的責(zé)?任。要求各?班主任根據(jù)?自己班級(jí)學(xué)?生情況，每?月至少向每?位學(xué)生家長(zhǎng)?反饋一次學(xué)?生在校表現(xiàn)?，充分了解?學(xué)生在家情?況并努力取?得家長(zhǎng)的支?持和認(rèn)可。?(二)教?學(xué)方面重?點(diǎn)：規(guī)范學(xué)?生學(xué)習(xí)習(xí)慣?，以期形成?良好的學(xué)習(xí)?氛圍。本?學(xué)期，我們?年級(jí)學(xué)生人?數(shù)眾多，不?僅班主任在?班級(jí)管理上?感覺(jué)很困難?，我想各任?課教師在課?堂管理中也?會(huì)面臨很大?的難題。_?__人的班?級(jí)容量要想?上課穩(wěn)定有?效，老師們?除了各顯神?通了還要有?一個(gè)統(tǒng)一的?規(guī)范和要求?。具體想法?：1、充?分利用班委?和科代表。?學(xué)習(xí)委員和?科代表對(duì)學(xué)?生課上表現(xiàn)?進(jìn)行記錄，?班內(nèi)學(xué)生分?組充分聽(tīng)取?各任課教師?的意見(jiàn)，保?證課上紀(jì)律?。2、合?理安排時(shí)間?，號(hào)召老師?早來(lái)晚走，?開(kāi)學(xué)初期嚴(yán)?抓學(xué)生遲到?，鼓勵(lì)倡導(dǎo)?老師早進(jìn)班?勤進(jìn)班。?3、充分利?用早午自習(xí)?的時(shí)間，指?導(dǎo)學(xué)生作業(yè)?訂正，進(jìn)行?面批作業(yè)以?及對(duì)學(xué)生進(jìn)?行點(diǎn)評(píng)等，?培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)?真學(xué)習(xí)的態(tài)?度，解決學(xué)?習(xí)中的困難?。找準(zhǔn)抓實(shí)?問(wèn)題學(xué)生。?4、制訂?落實(shí)年級(jí)中?的學(xué)習(xí)規(guī)范?訓(xùn)練和檢查?制度，針對(duì)?本年級(jí)學(xué)生?的特點(diǎn)，結(jié)?合政教處的?要求，由任?課老師和班?主任共同制?定新的要求?，包括上課?制度，作業(yè)?制度、預(yù)復(fù)?習(xí)制度，從?而加強(qiáng)學(xué)生?的學(xué)習(xí)能力?。當(dāng)然我?