2023年幼兒園新學期工作計劃（3篇）

第11頁共11頁2023年幼兒園新學期工作計劃新學期開?始了，本學?期到目前有?___位孩?子與我們共?同步入小班?的生活。我?們本著同一?個目標：讓?每一個孩子?健康、愉快?地生活，全?面發(fā)展成為?會學習、會?思考、會交?往、有創(chuàng)造?性的新一代?兒童。以?“尊敬幼兒?、尊敬家長?、一切以幼?兒利益為優(yōu)?先的原則”?開展各項工?作。以幼兒?園教學工作?計劃和教研?組計劃為依?據，制定出?以下的班級?保教工作計?劃：一、?班級情況分?析及工作重?點本學期?幼兒人數_?__人，男?孩___名?，女孩__?_名，教師?兩名。在生?活自理能力?、語言交往?能力及其它?能力都有一?定基礎，但?大部分幼兒?在常規(guī)習慣?、自理能力?、適應性、?語言發(fā)展等?方面較弱。?針對以上?情況，本學?期我們將重?點以培養(yǎng)幼?兒良好的常?規(guī)習慣，增?強幼兒的語?言能力、生?活自理能力?及培養(yǎng)幼兒?的社會交往?能力和音樂?素質的培養(yǎng)?。在工作中?加強個別幼?兒的指導，?通過把主題?探究活動與?日常的保教?工作結合起?來，讓幼兒?得到全方位?的發(fā)展。?二、幼兒發(fā)?展目標(?一)健康領?域1、逐?步適應幼兒?園的___?生活，情緒?基本愉快。?2、在成?人的幫助下?學習獨立喝?水、進餐、?洗手、入廁?，學習穿脫?簡單的衣褲?、鞋。3?、了解簡單?的衛(wèi)生知識?，愿意接受?健康檢查，?認識五官懂?得保護。?4、愿意和?同伴參加體?育活動，發(fā)?展走、跑、?跳、鉆、攀?爬等動作。?(二)語?言領域1?、學習普通?話，樂意運?用語言表達?自己的喜好?與需求，學?習用普通話?與人交流。?2、學習?安靜地聽他?人講話，能?聽懂簡單的?語言指令并?按其行動。?3、喜歡?念兒歌、聽?故事、看表?演、看圖書?等，學習表?達自己的認?識和感受。?(三)社?會領域1?、愿意上幼?兒園，能參?加幼兒園的?活動，愿意?親近老師或?熟悉的成人?。2、樂?意和同伴一?起游戲，嘗?試學習__?_等待，體?驗其中的快?樂。3、?在成人啟發(fā)?下學習__?_他人明顯?的情緒表現?，學習關心?他人。樂意?招呼熟悉的?人，學習求?助和感謝。?4、學習?在性別、外?形等外在特?征上比較自?己與別人的?不同。5?、學習接受?老師的建議?和批示，學?習在___?生活中遵守?基本規(guī)則。?(四)科?學領域1?、在成人引?導下，學習?發(fā)現周圍環(huán)?境中有趣的?事物。2?、樂意用多?種感官感知?周圍的物品?、現象，了?解物品顏色?、大小、形?狀等明顯特?征。3、?喜歡操作、?擺弄。4?、親近大自?然，喜愛與?學習愛護周?圍的植物。?(五)藝?術領域1?、在成人引?導下，能逐?漸注意和親?近周圍環(huán)境?中熟悉的諸?如花草樹木?，小動物等?美的事物，?并產生愉悅?的情緒。?2、喜歡聽?音樂，能借?助動作，語?言等表達對?藝術作品的?感受。3?、嘗試用自?己喜歡的顏?色、材料和?工具進行美?術活動，學?習用畫、剪?、貼、撕、?提等技能。?4、學習?用自然的聲?音唱歌，學?習用身體動?作自由地進?行歌表演、?做律動，喜?歡打擊樂活?動，學習和?老師、同伴?一起做音樂?游戲。三?、保教保育?工作1、?做好新生入?園的情緒安?撫工作。由?于大部分孩?子第一次入?園，因此他?們會產生哭?鬧、不愿來?園的情緒，?我們教師應?做好以下幾?方面的工作?：(1)?開學前做好?家園聯系工?作，接待孩?子入園，召?開家長會，?介紹班級情?況，讓家長?填寫一份幼?兒家庭生活?調查表，使?家長、教師?、孩子三者?之間能盡快?熟悉，減輕?孩子來園的?消極情緒。?(2)給?孩子提供一?個溫馨、舒?適、有趣的?教室環(huán)境?(3)教師?以親切、溫?和的態(tài)度對?待孩子，消?除他們的陌?生感。2?、培養(yǎng)幼兒?良好的生活?常規(guī)，提高?生活自理能?力，做到生?活有序。?(1)認識?自己的標記?;(2)?學會正確的?洗手方法;?(3)能?安靜午睡，?不吵醒別人?;(4)?培養(yǎng)良好的?進餐習慣，?能學習自己?吃飯等。?3、培養(yǎng)良?好的學習常?規(guī)。(1?)愿意參加?各項___?活動，注意?力集中;?(2)愛護?幼兒園的玩?具，不與人?爭搶;(?3)學會用?語言表達自?己的意愿;?能將玩具歸?類收好;?(4)學習?看書的正確?方式，培養(yǎng)?幼兒良好的?前閱讀習慣?。4、深?入實踐園本?課程，將主?題探究活動?與區(qū)域活動?結合進行，?從他們的興?趣入手，讓?孩子主動學?習，從而獲?取各方面的?經驗，提高?綜合能力。?5、注重?活動區(qū)活動?的計劃，做?到學習有序?。在活動時?，教師將加?強對孩子的?觀察與記錄?，及時發(fā)現?問題、了解?孩子。6?、豐富幼兒?一日生活，?充分利用每?天的音樂活?動和文學活?動時間，豐?富音樂活動?和語言活動?的形式。?四、衛(wèi)生保?健工作小?班的衛(wèi)生保?健工作非常?重要，嚴格?按園里的要?求認真實施?各項衛(wèi)生保?健工作。在?工作中加強?對幼兒的生?活照顧，將?幼兒的身心?健康放在首?位。給幼兒?提供一個清?潔舒適的活?動環(huán)境，堅?決杜絕傳染?病的流行，?照顧好生病?的孩子，定?時定量給幼?兒喂藥，保?證班級幼兒?的出勤率。?與此同時?，堅持每天?的戶外活動?，并為汗?jié)?衣服和大小?便出的幼兒?更換衣服，?并做到隨換?隨洗。給幼?兒創(chuàng)設一個?寬松、愉悅?的環(huán)境，建?立良好的師?生關系，將?幼兒生理與?心理結合起?來，促進幼?兒的身心健?康。五、?家長工作?在本學期的?家長工作，?我班重點以?“尊重家長?”為原則，?提高教師的?“服務意識?”，加強與?家長的溝通?。我班將努?力做好以下?工作：(?1)加強與?家長的交流?與溝通，以?填寫調查表?、家訪、約?訪、電話、?接送時的交?談等形式，?了解每位孩?子的興趣和?愛好，以及?家長的需求?和是否愿意?參加班上的?活動。(?2)按時更?換家長園地?內容，讓家?長及時了解?本班教學活?動內容，取?得家長的支?持配合，并?不斷向家長?提供新的幼?教信息。?(3)鼓勵?家長積極參?加親子活動?，參與助教?，發(fā)揮家長?的作用。2023年幼兒園新學期工作計劃（二）新的?學期剛剛開?始，為了提?高自己的業(yè)?務水平和教?學素質，提?高幼兒學習?和游戲的積?極性，做到?一切以幼兒?為主，具體?計劃工作主?要有以下幾?點：一、?加強教育教?學理論學習?，提高個人?的教學質量?，使幼兒在?德、智、體?、美等方面?全面發(fā)展，?并讓他們能?夠從玩中學?，學中玩。?二、加強?思想業(yè)務學?習，加強職?業(yè)道德教育?，加強責任?心，規(guī)范言?行，加強精?神建設，做?到“五講、?四美”，當?好幼兒的鏡?子，用自己?的一言一行?、一舉一動?去潛移默化?幼兒。業(yè)務?上精益求精?，敢于改革?創(chuàng)新，緊跟?形勢，適應?時代的要求?。三、認?真學習幼兒?園內的各項?規(guī)章制度，?做到上班不?遲到，下班?不提早，外?出要報告。?當班教師不?能擅自離崗?，不能走廊?閑談，避免?意外事故發(fā)?生。四、?個人分析?重視幼兒德?智體美全面?發(fā)展，富有?創(chuàng)新精神。?因材施教，?注重做好個?案的轉化工?作，效果明?顯。認真完?成園內布置?的各項任務?與工作。?遵循教育規(guī)?律，教育思?想端正，教?育教學面向?全體幼兒。?忠誠教育事?業(yè)，無私奉?獻，勤奮工?作。五、?學期目標?禮貌待人、?文明執(zhí)教、?講究衛(wèi)生、?愛護公物。?奉公守法、?遵章守紀、?以身作則、?為人師表。?自尊自重、?作風正派。?對幼兒充滿?愛心，以發(fā)?展的眼光看?待幼兒、評?價幼兒，注?重幼兒創(chuàng)造?思維和創(chuàng)造?能力的培養(yǎng)?。尊重幼兒?的人格，不?岐視、體罰?和變相體罰?幼兒。密切?家園聯系，?共同促進幼?兒的成長。?同事間團?結協(xié)作、互?相尊重、互?相配合、合?作共事。本?學期里，繼?續(xù)密切配合?保健大夫作?好每一項工?作：做好室?內室外衛(wèi)生?工作;保持?良好的個人?衛(wèi)生;充分?尊重幼兒的?生長發(fā)展規(guī)?律，細心呵?護體弱幼兒?，為幼兒創(chuàng)?設良好的睡?眠環(huán)境，努?力提高本班?幼兒的睡眠?質量，教育?幼兒正確的?穿脫衣服，?放置衣物，?適時的增添?衣物;引導?幼兒不挑食?，有良好的?進餐習慣，?多喝水，避?免傳染病的?發(fā)生;認真?做好消毒工?作，填寫晨?檢記錄和安?全筆記，及?時與家長取?得聯系。?六、養(yǎng)成教?育本學期?里，我們將?真對班上幼?兒的實際情?況，在幼兒?安靜睡眠、?進餐、活動?等常規(guī)練習?中加大教育?的力度，認?真___幼?兒的每一項?活動，爭取?每一位幼兒?在最后一個?學期里都能?有很大的進?步。為幼?兒創(chuàng)設一個?絕對安全的?環(huán)境，經常?的進行自查?工作，及時?的對幼兒進?行安全教育?，作好安全?筆記，增強?幼兒自我保?護的意識。?如有事故及?時向園內領?導報告，與?家長正確溝?通，保護好?每一位幼兒?的人身安全?。作為幼?兒園教師單?單有滿腔的?熱情，良好?的職業(yè)道德?是遠遠不夠?的，自己還?要多學幾門?技能，利用?空閑時間多?聽聽其他老?師的講課，?多看光盤，?在家多查有?關教學的資?料，人活到?老學到老，?這樣是絕對?有百益而無?一害的。2023年幼兒園新學期工作計劃（三）一、?班級情況分?析：我班?現有幼兒年?齡都很小，?少數幾名幼?兒曾在其他?幼兒園入托?過，其余孩?子平時都有?長輩照顧，?沒上過托兒?所。在家訪?過程中，我?們了解到許?多孩子都是?獨生子女，?加上長輩的?寵溺，脾氣?比較驕縱，?生活自理方?面缺少鍛煉?。開學后?，從對幼兒?日常工作的?觀察中，對?幼兒個方面?的發(fā)展情況?也有了大致?的了解：現?在，在生活?方面幼兒基?本上都能愿?意獨立地解?決自己的一?份飯菜，經?老師的提醒?，能主動的?撿起掉落在?地上的米粒?，但對與飯?后要做哪些?事情還不甚?了解，做事?的次序性差?。在需要?入廁時會請?求成人幫忙?。午睡習慣?較好，能獨?立入睡的幼?兒占大多數?，還能自己?脫鞋，__?_入睡，小?部分孩子還?會整理自己?的服裝、自?己疊毛巾毯??？偟恼f，?我班孩子的?大肌肉發(fā)展?較好。在學?習能力方面?，小部分孩?子還不能積?極參與老師?___的教?學活動中來?。大部分?孩子對音樂?、舞蹈活動?感興趣，愿?意跟著老師?一起做動作?，喜歡參加?美術活動。?在晨間桌面?游戲中，我?們發(fā)現幼兒?的專注性較?強，在老師?的提醒下，?愿意撿起掉?落的玩具，?但有敲打玩?具和搶玩具?的現象，玩?具愛放在地?上玩，有時?還會放在嘴?巴里。二?、學期工作?要點：本?學期我班老?師依：《規(guī)?程》精神和?園內學期計?劃，結合本?班幼兒存在?不足之處，?重點抓好以?下幾方面的?教育工作：?1、提高?幼兒生活自?理能力：?(1)有計?劃地結合幼?兒具體地掌?握情況和季?節(jié)特點，將?生活自理能?力的內容合?理的分解到?本學期各月?、周活動中?，引導幼兒?在專門的生?活指導中、?并在日常生?活環(huán)節(jié)中鞏?固練習。?(2)教師?在向幼兒示?范、講解時?，力求語言?淺顯、有趣?，示范動作?、步驟清楚?，激發(fā)幼兒?學習的興趣?。(3)?注重日常工?作中的檢查?、督促，發(fā)?現幼兒不正?確的地方及?時個別指導?。(4)?在游戲活動?中，提供幼?兒練習的機?會，如給幼?兒提供可練?習的扣鈕扣?的玩具、“?給小動物喂?食”的玩具?等。(5?)做好家長?工作，讓家?長明白事事?包辦、代替?對孩子成長?有所不利，?爭取讓家長?在家多給孩?子機會鍛煉?。2、培?養(yǎng)幼兒愛惜?玩具的良好?品質：(?1)___?專題性的談?話，從擬人?化的玩具寶?寶口氣向幼?兒講述玩具?寶寶被扔在?地上用力的?敲打、投擲?會發(fā)生怎樣?的后果。引?起幼兒對玩?具寶寶的同?情，從而懂?得玩具是我?們大家的好?朋友，要愛?惜它。(?2)教師以?自身的行為?作為榜樣影?響幼兒，如?看見玩具掉?在了地上時?，教師和幼?兒一起將它?撿起，發(fā)現?玩具放亂了?即使整理好?。(3)?進行桌面或?區(qū)域活動前?提出要求，?中間多提醒?，結束做評?價的時候不?斷強化幼兒?愛護玩具的?行為，并逐?漸養(yǎng)成習慣?。3、培?養(yǎng)幼兒與同?伴友好交往?能力：(?1)鼓勵幼?兒與同伴交?談、商量，?通過專門的?禮儀交往與?品行輔導活?動，幫助幼?兒懂得玩具?要和大家一?起玩，不能?獨占，也不?能硬闖，玩?時可等一等?、讓一讓，?會有禮貌用?語與人商量?，讓幼兒學?習一些簡單?的協(xié)商語言?。(2)?當幼兒之間?發(fā)生矛盾時?，教師要善?于抓住機會?進行隨機教?育。(3?)對幼兒在?交往中的好?行為要及時?給予表揚，?鼓勵其他孩?子向好樣子?學習。(?4)對班內?攻擊性強，?喜歡動手的?幼兒要加強?個別指導，?在活動中多?___他們?的言行，發(fā)?現有矛盾激?化的傾向時?要引導他們?友好的解決?爭執(zhí)。(?5)鼓勵孩?子每天帶一?樣玩具來園?放在柜子中?，點心后，?飯后可以玩?一玩，還可?以與同伴交?換玩，這中?間可以培養(yǎng)?孩子主動與?人交往，更?能培養(yǎng)孩子?的良好品質?。4、激?發(fā)幼兒的繪?畫興趣：?繪畫練習是?一個直觀性?很強的活動?，孩子在繪?畫中可以將?自己的感情?或是意愿傳?達給別人，?從而享受表?現的快樂。?(1)在?日常生活中?，給孩子創(chuàng)?設一個美的?環(huán)境，鼓勵?孩子去欣賞?自然景物，?周圍環(huán)境或?美術作品，?培養(yǎng)孩子對?形式美和內?容美的敏感?以及初步的?評價能力和?審美能力。?(2)注?重教育新視?角，嘗試新?的繪畫表現?能力，在繪?畫練習中充?分調動孩子?的主觀能動?性，發(fā)揮孩?子的主體地?位。(3?)突出活動?多元化、在?活動中__?_師生的互?動作用，讓?幼兒在游戲?中學習，并?讓幼兒多動?腦、動手、?動口。(?4)遵循孩?子循序漸進?的學習規(guī)律?，逐步教給?孩子簡單的?繪畫技能。?(5