中學數(shù)學備課組工作計劃

第3頁共3頁中學數(shù)學備課組工作計劃一、指?導思想：?1、以新課?標理念為指?導，在現(xiàn)代?網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和?電子白板的?使用下，加?強年級備課?組___備?課的力度，?倡導以培養(yǎng)?學生創(chuàng)新精?神和實踐能?力為重點的?素質(zhì)教育，?探索有效教?學發(fā)展的新?模式。2?、自___?年來江西省?中考數(shù)學命?題的變化和?趨勢進行研?究，收集試?卷，精選習?題，建立題?庫，努力把?握中考方向?，積極探索?高效教學途?徑，力求達?到減負加壓?增效，并_?__學生的?可持續(xù)發(fā)展?。二、基?本情況及工?作目標：?這___屆?九年級學生?整體情況并?不是很理想?，尖子缺乏?，數(shù)學基礎(chǔ)?薄弱的學生?多，基礎(chǔ)一?般的學生缺?乏學習的主?動性和自主?學習的能力?。針對學生?的這些特點?，這個學期?在教學上打?算在全面抓?好“四基”?的同時，拔?出一部分尖?子學生起領(lǐng)?頭作用，對?有學習積極?性而基礎(chǔ)一?般的學生給?予大力的幫?助，提高他?們的學習成?績，采用分?層輔導等方?法培養(yǎng)他們?的學習興趣?，從而提高?他們的學習?成績。本學?期是關(guān)鍵的?一個學期，?幾乎所有九?年級新內(nèi)容?都要在本學?期完成。因?此，在此學?期中，我們?要做到面向?九年級全體?學生，以新?課程標準為?依據(jù)，以新?版北師大初?中數(shù)學教材?為基本素材?，突出重點?，夯實基礎(chǔ)?。在工作中?注意改進教?法，狠抓“?四基”的落?實，努力提?高課堂教學?的質(zhì)量和效?率，并注重?學生的創(chuàng)新?意識的培養(yǎng)?，提高學生?靈活運用知?識的能力。?爭取這屆九?年級學生數(shù)?學整體成績?在以前的基?礎(chǔ)上有較大?的提高。?三、具體措?施：1、?做好備課工?作，打造“?高效課堂”?。按照學校?對___備?課的要求，?本學期定在?每周五上午?3、___?節(jié)課___?備課，組內(nèi)?教師輪流做?中心發(fā)言人?(見具體安?排)。每個?中心發(fā)言人?要對安排的?課進行詳細?的準備：紙?質(zhì)稿和電子?稿。結(jié)合自?己的特長，?備教材的目?標、重難點?以及突破方?法、備學生?易錯、易忽?視的知識點?，交流學生?中的“亮點?”、備試題?、備總結(jié)交?流等等。要?求每次把一?星期課的教?學目標、教?學思路、課?堂安排等各?方面進行詳?細說課，同?組教師互相?磋商(非中?心發(fā)言人在?___備課?前也要對本?周的上課內(nèi)?容作初步的?備課，在備?課時對中心?發(fā)言人的內(nèi)?容加以補充?)，學生學?習習慣的養(yǎng)?成問題也可?拿出來討論?，尋求有效?的做法，同?時做好每次?備課記錄。?上完課后，?教師之間可?根據(jù)上課存?在的各種問?題，進行討?論、交流，?取長補短，?并寫出教學?反思。2?、做好后進?生的工作。?針對九年級?學生數(shù)學成?績___較?為嚴重的現(xiàn)?狀，平時在?教學過程中?教師要注意?培優(yōu)補差的?工作。既要?培養(yǎng)尖子生?，又要使基?礎(chǔ)較差的學?生不掉隊。?故在平時上?課中就有意?識的貫徹分?層教學的思?想，作業(yè)分?層，做到兩?頭兼顧?？?慮到整個九?年級還有相?當數(shù)量的數(shù)?學基礎(chǔ)薄弱?生，他們學?習缺乏興趣?、理解能力?不夠等特點?，作業(yè)和考?試采取分層?的方法，尤?其對兩類學?生采取“日?日清”的方?法，“一對?一”實行講?解與面批相?結(jié)合，盡量?當天解決問?題，做到當?天作業(yè)出現(xiàn)?的錯誤及時?解疑，不使?問題積累起?來。對其他?同學的練習?、作業(yè)、考?卷將嚴格把?握，不搞偏?，難，怪的?題目，重點?“四基”?的落實，教?學初期要對?學生的解題?規(guī)范作要求?。對大部分?學生學習中?所存在的問?題采用“周?周清”、“?月月清”的?方法，提高?整體的成績?。3、切?實開展好聽?課、評課活?動，同組教?師之間每周?至少要互相?聽一節(jié)課，?并交流教學?體會。__?_備課組教?師參加市、?區(qū)、校級各?項教研活動?，了解教學?動態(tài)（范本?），獲取教?學信息。加?強與兄弟學?校之間的信?息交流，包?括考卷的交?流