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小學(xué)語文五年級上冊(部編版課件)習(xí)作例文五年級語文上冊談話導(dǎo)入
本單元我們學(xué)習(xí)了兩篇課文,分別是__________、________。這兩篇課文的主要內(nèi)容分別是什么?《太陽》《松鼠》
兩篇課文分別介紹了太陽和松鼠的特點(diǎn),并且運(yùn)用了一些說明方法。從文體這個角度講,它們屬于說明性文章。那你還記得什么是說明性文章嗎?接下來我們一起學(xué)習(xí)。下面我們學(xué)習(xí)一下“交流平臺”的內(nèi)容,學(xué)習(xí)說明性文章的相關(guān)知識。交流學(xué)習(xí)什么是說明性文章呢?說明性文章是一種以說明為主要表達(dá)方式的文章體裁。它通過對實(shí)體事物科學(xué)地解說,對客觀事物做出說明或?qū)Τ橄笫吕淼年U釋,使人們對事物的形態(tài)、構(gòu)造、性質(zhì)、種類、成因、功能、關(guān)系、范圍、類別、來歷或?qū)κ吕淼母拍?、特點(diǎn)、來源、演變、異同等能有科學(xué)的認(rèn)識,從而獲得有關(guān)的知識。試著用學(xué)到的說明方法介紹身邊的一種事物。1.明確說明對象。你要介紹什么事物?2.確定說明對象的特點(diǎn)。3.選擇什么說明方法呢?方法指導(dǎo)
試著寫一寫寫作提綱,同學(xué)們互相交流一下自己所列的寫作提綱。
選擇身邊的一個事物,試著運(yùn)用多種方法來說明它的特征。這座電視塔高368米,大約有120層樓那么高。它的外形像一個待發(fā)射的火箭。試著擬提綱電視塔引出說明對象——電視塔,點(diǎn)明它的總特點(diǎn)。具體介紹電視塔的相關(guān)知識:位置、規(guī)模、設(shè)計(jì)樣式、使用材質(zhì)、建造過程、用途、效果等。(分段寫)表達(dá)自己的理想愿望。
如果將一篇散文改寫成說明性文章,會變得怎樣呢?查找資料,試著將課文《白鷺》第2~5自然段改寫成一段說明性文字,體會它們的不同。修改后的:白鷺白鷺天生麗質(zhì),色彩協(xié)調(diào),體態(tài)勻稱。它擁有雪白的蓑毛,鐵色的長喙,青色的腳,全身的流線型結(jié)構(gòu)。白鶴與之相比,太大而顯生硬;即使是朱鷺和蒼鷺,也顯得略大了些,而且太不尋常。白鷺卻因?yàn)樗R?,而常常被人忘卻了它的美。白鷺姿態(tài)優(yōu)美,高雅脫俗。飛行時,白鷺頸部收縮成S形,兩腳伸直向后,緩緩地鼓動寬大的翅膀,從容不迫地沖入天際,在天空中留下道道清澄的痕跡;佇立時,白鷺收斂羽翼,頸部或伸或縮,站立在小樹的絕頂上,看來像是不安穩(wěn),而它卻一臉悠然,這是別的鳥很難表現(xiàn)的一種嗜好。白鷺捕食,風(fēng)景如畫。清水田里,白鷺邁著修長的腿輕輕地涉水漫步向前,靜靜地釣著魚。它們目不轉(zhuǎn)睛地盯著水里,然后突然伸出長頸,用又長又尖的嘴向水中猛地一啄,準(zhǔn)確地將食物叼住。那份寧靜,那份悠然,那份雅致,仿佛一幅嵌在玻璃框里的圖畫。閱讀《鯨》和《風(fēng)向袋的制作》,完成下面的表格。題目說明對象說明對象的特點(diǎn)鯨風(fēng)向袋的制作鯨風(fēng)向袋龐大、胎生、肺呼吸、群居簡單、易于操作
例文學(xué)習(xí)《鯨》中的說明方法列數(shù)字:近四十噸重、約十八米長。作比較:一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重。分類別:鯨的種類很多,總的來說可以分為兩大類:一類是須鯨,沒有牙齒;一類是齒鯨,有鋒利的牙齒。打比方:從鼻孔噴出來的氣形成一股水柱,就像花園里的噴泉一樣。《風(fēng)向袋的制作》中的說明方法分類別:第一、第二等。列數(shù)字:袋口直徑約10厘米,袋長40~50厘米。
閱讀《鯨》和《風(fēng)向袋的制作》,看看課本上做了哪些批注,這些批注告訴了你什么信息?你學(xué)到了做批注的方法了嗎?
批注的位置:眉批、旁批、尾批。這兩篇課文使用的都是旁批??梢耘①p析語言特色(如修辭生動、動詞準(zhǔn)確、修飾語精當(dāng)、哲理深刻……)、評
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