四上地方新版教案資料

第一單元：互幫互助一家親第1課助人為樂(lè)美名揚(yáng)教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：互幫互助是中華民族的美德。能力目標(biāo)：我們每個(gè)人都要用自己的實(shí)際行動(dòng)，傳遞正能量，讓我們的生活變得更美好。情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。教學(xué)重點(diǎn)：互幫互助是中華民族的美德。教學(xué)難點(diǎn)：我們每個(gè)人都要用自己的實(shí)際行動(dòng)，傳遞正能量，讓我們的生活變得更美好。課型：新授課教法：講解法學(xué)法：討論法課時(shí)：2課時(shí)教具準(zhǔn)備：相關(guān)視頻等教學(xué)過(guò)程：一、引入：師：同學(xué)們，我們生活在新疆，新疆是一個(gè)多民族的大家庭。我們各民族之間應(yīng)該怎樣相處呢？生：（略）小結(jié)：古往今來(lái)，新疆各族兒女在長(zhǎng)期的交往中，形成了彌足珍貴的互助精神。正是這種互助精神，推動(dòng)著新疆的發(fā)展和繁榮。板書課題：第一單元互幫互助一家親第1課助人為樂(lè)美名揚(yáng)二、新課：1、翻開(kāi)書第2頁(yè)，一起學(xué)習(xí)“私車公用”的好大叔——艾尼瓦爾.芒素生：觀看相關(guān)視頻。2請(qǐng)學(xué)生分段讀艾尼瓦爾.芒素的事跡。3讓學(xué)生小組討論：為什么他被稱為“私車公用”的好大叔？具體做了哪些事情？(1)小組討論（2）請(qǐng)小組代表展示交流。師：同學(xué)們說(shuō)得真好。好大叔艾尼瓦爾.芒素在用自己的實(shí)際行動(dòng)幫助他人、傳遞溫暖的同時(shí)，自己也獲得了快樂(lè)。4為了我們的大家庭生活的更好，我們今后應(yīng)該怎樣才能做的更好？生：（總結(jié)）互幫互助是一種真誠(chéng)自然的付出，是一種優(yōu)秀品質(zhì)，是我們每個(gè)人都應(yīng)具備的社會(huì)責(zé)任。我們每個(gè)人都要用自己的實(shí)際行動(dòng)，傳遞正能量，讓我們的生活變得更美好。作業(yè)：把助人為樂(lè)的事跡說(shuō)給別人聽(tīng)。板書設(shè)計(jì)：第一單元：互幫互助一家親第1課助人為樂(lè)美名揚(yáng)互幫互助是中華民族的美德。第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：在我們的校園里，像這樣助人為樂(lè)、互幫互助的事例數(shù)不勝數(shù)。能力目標(biāo)：互幫互助是一種美德，傳遞著社會(huì)正能量。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生助人為樂(lè)、互幫互助的團(tuán)結(jié)精神。教學(xué)重點(diǎn)：同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上互幫互助，在生活上互相照顧，為生活困難的同學(xué)獻(xiàn)一份愛(ài)心......教學(xué)難點(diǎn)：互幫互助是一種美德，傳遞著社會(huì)正能量。課型：新授課教法：講解法學(xué)法：討論法課時(shí)：1課時(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程：1.學(xué)習(xí)第3頁(yè)探究窗“深情厚誼友誼長(zhǎng)存”請(qǐng)學(xué)生自讀一遍，想一想講了一件什么事情？你從中感受到了什么？請(qǐng)學(xué)生分段讀一讀。請(qǐng)學(xué)生組內(nèi)討論身邊有這樣助人為樂(lè)、互幫互助的人嗎？請(qǐng)小組代表班內(nèi)反饋、交流。教師適時(shí)補(bǔ)充。小結(jié)：在我們的校園里，像這樣助人為樂(lè)、互幫互助的事例數(shù)不勝數(shù)。同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上互幫互助，在生活上互相照顧，為生活困難的同學(xué)獻(xiàn)一份愛(ài)心......互幫互助是一種美德，傳遞著社會(huì)正能量。2、討論：你居住的社區(qū)、就讀的學(xué)?；蛘吣愕纳磉?，碰到過(guò)需要幫助的人嗎？你是怎樣幫助他們的？課后收集一些助人為樂(lè)、互幫互助的事例說(shuō)給你的好朋友或爸爸、媽媽聽(tīng)。板書設(shè)計(jì)：第1課助人為樂(lè)一家親第二課時(shí)助人為樂(lè)美名揚(yáng)課后反思：通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生知道在我們的校園里，像這樣助人為樂(lè)、互幫互助的事例數(shù)不勝數(shù)。知道互幫互助是一種美德，傳遞著社會(huì)正能量。并且培養(yǎng)了學(xué)生助人為樂(lè)、互幫互助的團(tuán)結(jié)精神。第2課兄弟姐妹情誼深教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：盡己所能，幫助他人。幫助他人。能力目標(biāo)：我們應(yīng)該用自己的實(shí)際行動(dòng)，傳遞社會(huì)的正能量。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互幫互助情感。教學(xué)重點(diǎn)：無(wú)數(shù)楷模用實(shí)際行動(dòng)，展現(xiàn)了人性的真、善、美和崇高的道德風(fēng)尚。教學(xué)難點(diǎn)：社會(huì)的發(fā)展離不開(kāi)正能量，建設(shè)和諧社會(huì)需要集結(jié)正能量。課型：新授課教法：講解法學(xué)法：討論法課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)方法：、分析討論法、講述法。教具準(zhǔn)備：相關(guān)圖片等教學(xué)過(guò)程：一課時(shí)一、教師引言，導(dǎo)入課題同學(xué)們，你們知道漢族姐姐王艷娜的故事嗎？今天我們就一起學(xué)習(xí)她的故事。講授新課1、翻開(kāi)書第6頁(yè)學(xué)習(xí)閱讀角“漢族姐姐王燕娜”，學(xué)生自讀課文，把握課文大意。2、指導(dǎo)學(xué)生觀察文中插圖，說(shuō)一說(shuō)這幅圖的內(nèi)容。3、指明學(xué)生分段讀課文，并思考王艷娜是怎樣幫助維吾爾族學(xué)生毛蘭江.吾買爾的？4、小組班內(nèi)討論交流，王艷娜是怎樣幫助維吾爾族學(xué)生毛蘭江.吾買爾的？5、班內(nèi)小組代表交流反饋，教師適時(shí)補(bǔ)充。6、小結(jié)：盡己所能，幫助他人。無(wú)數(shù)楷模用實(shí)際行動(dòng)，展現(xiàn)了人性的真、善、美和崇高的道德風(fēng)尚。社會(huì)的發(fā)展離不開(kāi)正能量，建設(shè)和諧社會(huì)需要集結(jié)正能量。我們應(yīng)該用自己的實(shí)際行動(dòng)，傳遞社會(huì)的正能量。7、學(xué)習(xí)探究創(chuàng)“澆灌民族團(tuán)結(jié)之花”（學(xué)習(xí)方法同上）。小結(jié)：無(wú)償鮮血，挽救生命。用行動(dòng)表達(dá)著新疆各族兒女血脈相連的親情。作業(yè)：完成書上的作業(yè)。板書設(shè)計(jì)：第2課兄弟姐妹情誼深盡己所能，幫助他人。我們應(yīng)該用自己的實(shí)際行動(dòng)，傳遞社會(huì)的正能量。第3課互助幫扶筑友誼教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：送人玫瑰，手有余香。能力目標(biāo)：讓我們每個(gè)人都能熱親地給與。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互幫互助情感。教學(xué)重點(diǎn)：溫暖的幫助加強(qiáng)理解，增進(jìn)感情。教學(xué)難點(diǎn)：讓我們每個(gè)人都能熱親地給與。課型：新授課教法：講解法學(xué)法：討論法課時(shí)：2課時(shí)教學(xué)方法：、分析討論法、講述法。教具準(zhǔn)備：相關(guān)圖片等教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一、教師引言，導(dǎo)入課題二、講授新課1、翻開(kāi)書第10頁(yè)學(xué)習(xí)閱讀角“各族學(xué)童結(jié)對(duì)到深圳”，學(xué)生自讀課文，把握課文大意。2、指明學(xué)生分段讀課文，并思考“1+1”互助計(jì)劃是指什么？3、小組班內(nèi)討論交流，有多少孩子參加了這次互助活動(dòng)？他們幼變化嗎？4、班內(nèi)小組代表交流反饋，教師適時(shí)補(bǔ)充。5、小結(jié)：是啊，同學(xué)們說(shuō)得真好！送人玫瑰，手有余香。溫暖的幫助加強(qiáng)理解，增進(jìn)感情。讓我們每個(gè)人都能熱親地給與。作業(yè)：把今天學(xué)到的知識(shí)講給爸爸、媽媽或你的好朋友聽(tīng)。板書設(shè)計(jì)：第3課互助幫扶筑友誼溫暖的幫助加強(qiáng)理解，增進(jìn)感情。讓我們每個(gè)人都能熱親地給與。第3課互助幫扶筑友誼教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：融情活動(dòng)在各族少年兒童心中，架起來(lái)友誼的橋梁。能力目標(biāo)：讓我們每個(gè)人都能熱親地給與。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互幫互助情感。教學(xué)重點(diǎn)：溫暖的幫助加強(qiáng)理解，增進(jìn)感情。教學(xué)難點(diǎn)：融情活動(dòng)讓大家認(rèn)識(shí)到每個(gè)民族都是新疆大家庭的成員，每個(gè)人都應(yīng)該為維護(hù)民族團(tuán)結(jié)而努力。課型：新授課教法：講解法學(xué)法：討論法教學(xué)方法：、分析討論法、講述法。教具準(zhǔn)備：相關(guān)圖片等教學(xué)過(guò)程：第二課時(shí)一、教師引言，導(dǎo)入課題二、講授新課1、翻開(kāi)書第11頁(yè)學(xué)習(xí)探究窗新疆青少年“融情教育”活動(dòng)內(nèi)容學(xué)生自讀課文，把握課文大意。2、指明學(xué)生分段讀課文，并思考“融情活動(dòng)”的五大板塊指的什么內(nèi)容？3、小組班內(nèi)討論交流，說(shuō)一說(shuō)自己的想法。4、班內(nèi)小組代表交流反饋，教師適時(shí)補(bǔ)充。5學(xué)習(xí)活動(dòng)園讀兒歌“手握手心連心”5、小結(jié)：是啊，同學(xué)們說(shuō)得真好！融情活動(dòng)在各族少年兒童心中，架起來(lái)友誼的橋梁。融情活動(dòng)也讓大家認(rèn)識(shí)到每個(gè)民族都是新疆大家庭的成員，每個(gè)人都應(yīng)該為維護(hù)民族團(tuán)結(jié)而努力。作業(yè)：把今天學(xué)到的知識(shí)講給爸爸、媽媽或你的好朋友聽(tīng)。板書設(shè)計(jì)：第3課互助幫扶筑友誼融情活動(dòng)讓大家認(rèn)識(shí)到每個(gè)民族都是新疆大家庭的成員，每個(gè)人都應(yīng)該為維護(hù)民族團(tuán)結(jié)而努力。教學(xué)反思：第二單元共建美好家園第4課家鄉(xiāng)舊貌換新顏教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：牧民定居工程，讓牧民感受到黨和國(guó)家對(duì)各族人民的真切關(guān)心。能力目標(biāo)：定居工程得民心情感目標(biāo)：牧民在家園的變遷中感受到不僅僅是舒適和溫暖，更多的是幸福與溫暖。教學(xué)重點(diǎn)：暖民心的安居工程。教學(xué)難點(diǎn)：牧民定居工程，讓牧民在享受最大實(shí)惠的同時(shí)，也提升了生活幸福指數(shù)。課型：新授課教法：講解法學(xué)法：討論法教學(xué)方法：、分析討論法、講述法。教具準(zhǔn)備：相關(guān)圖片等教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一、教師引言，導(dǎo)入課題二、講授新課1、翻開(kāi)書第14頁(yè)學(xué)習(xí)閱讀角“定居工程的民心”活動(dòng)內(nèi)容，學(xué)生自讀課文，把握課文大意。2、指明學(xué)生分段讀課文，并思考安居工程的民心都體現(xiàn)在哪些方面？3、小組班內(nèi)討論交流，說(shuō)一說(shuō)自己的想法。4、班內(nèi)小組代表交流反饋，教師適時(shí)補(bǔ)充。5、小結(jié)：是啊，同學(xué)們說(shuō)得真好！牧民定居工程，讓牧民在享受最大實(shí)惠的同時(shí)，也提升了生活幸福指數(shù)，讓牧民感受到黨和國(guó)家對(duì)各族人民的真切關(guān)心。作業(yè)：把今天學(xué)到的知識(shí)講給爸爸、媽媽或你的好朋友聽(tīng)。板書設(shè)計(jì)：第二單元共建美好家園第4課家鄉(xiāng)舊貌換新顏第一課時(shí)牧民定居工程，讓牧民感受到黨和國(guó)家對(duì)各族人民的真切關(guān)心。第四課家鄉(xiāng)舊貌換新顏教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：牧民定居工程，讓牧民感受到黨和國(guó)家對(duì)各族人民的真切關(guān)心。能力目標(biāo)：定居工程得民心情感目標(biāo)：牧民在家園的變遷中感受到不僅僅是舒適和溫暖，更多的是幸福與溫暖。教學(xué)重點(diǎn)：暖民心的安居工程。教學(xué)難點(diǎn)：安居工程的建設(shè)，是新疆歷史上規(guī)模宏大的惠民工程之一。課型：新授課教法：講解法學(xué)法：討論法教學(xué)方法：、分析討論法、講述法。教具準(zhǔn)備：相關(guān)圖片等教學(xué)過(guò)程：第二課時(shí)一、教師引言，導(dǎo)入課題二、講授新課1、翻開(kāi)書第15頁(yè)學(xué)習(xí)探究窗“暖民心的安居工程”的活動(dòng)內(nèi)容，學(xué)生自讀課文，把握課文大意。2、指明學(xué)生分段讀課文，并思考暖民心的安居工程有什么歷史意義？3、小組班內(nèi)討論交流，說(shuō)一說(shuō)自己的想法。4、班內(nèi)小組代表交流反饋，教師適時(shí)補(bǔ)充。5、小結(jié)：是啊，同學(xué)們說(shuō)得真好！牧民定居工程，讓牧民在享受最大實(shí)惠的同時(shí)，也提升了生活幸福指數(shù)，讓牧民感受到黨和國(guó)家對(duì)各族人民的真切關(guān)心?；顒?dòng)園：你的家鄉(xiāng)有安居工程嗎？課后請(qǐng)同學(xué)們通過(guò)訪談和查閱資料，了解一下你的家鄉(xiāng)有哪些造福百姓的安居項(xiàng)目？與同學(xué)一起分享。板書設(shè)計(jì)：第二單元共建美好家園第4課家鄉(xiāng)舊貌換新顏第二課時(shí)安居工程的建設(shè)，是新疆歷史上規(guī)模宏大的惠民工程之一。第5課藍(lán)天白云常相伴教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：大氣污染治理工作是一項(xiàng)持久工作。能力目標(biāo)：有各族人民的積極參與，擁有蔚藍(lán)的天空一定不是夢(mèng)想。情感目標(biāo)：烏魯木齊的天空藍(lán)天、白云、暖陽(yáng)一直與市民熱情相伴。教學(xué)重點(diǎn)：大氣污染治理工作是一項(xiàng)持久工作。教學(xué)難點(diǎn)：有各族人民的積極參與，擁有蔚藍(lán)的天空一定不是夢(mèng)想。課型：新授課教法：講解法學(xué)法：討論法教學(xué)方法：、分析討論法、講述法。教具準(zhǔn)備：相關(guān)圖片等教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一、教師引言，導(dǎo)入課題二、講授新課1、翻開(kāi)書第18頁(yè)學(xué)習(xí)閱讀角“藍(lán)天、白云的遐想——烏魯木齊大氣污染治理紀(jì)實(shí)”的活動(dòng)內(nèi)容，學(xué)生自讀課文，把握課文大意。2、指明學(xué)生分段讀課文，并思考烏魯木齊大氣污染治理紀(jì)實(shí)取得的成效如何？從哪里體現(xiàn)出來(lái)？3、小組班內(nèi)討論交流，說(shuō)一說(shuō)自己的想法。4、班內(nèi)小組代表交流反饋，教師適時(shí)補(bǔ)充。5、小結(jié)：是啊，同學(xué)們說(shuō)得真好！大氣污染治理工作是一項(xiàng)持久工作。有各族人民的積極參與，擁有蔚藍(lán)的天空一定不是夢(mèng)想。板書設(shè)計(jì)：第5課藍(lán)天白云常相伴第一課時(shí)大氣污染治理工作是一項(xiàng)持久工作。有各族人民的積極參與，擁有蔚藍(lán)的天空一定不是夢(mèng)第五課藍(lán)天白云常相伴教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：“煤改氣”工程，是烏魯木齊市能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)的一次重大變革，徹底改變了過(guò)去以燃煤為主的供熱方式，實(shí)現(xiàn)了從燃煤到燃?xì)獾娘w躍。能力目標(biāo)：“煤改氣”工程，給烏魯木齊帶來(lái)了優(yōu)美的環(huán)境。情感目標(biāo)：讓市民擁有藍(lán)天白云的夢(mèng)想成為了現(xiàn)實(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：大氣污染治理工作是一項(xiàng)持久工作。教學(xué)難點(diǎn)：烏魯木齊市委、市政府不以犧牲環(huán)境為代價(jià)名來(lái)?yè)Q取短時(shí)間的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)。課型：新授課教法：講解法學(xué)法：討論法教學(xué)方法：、分析討論法、講述法。教具準(zhǔn)備：相關(guān)圖片等教學(xué)過(guò)程：第二課時(shí)一、教師引言，導(dǎo)入課題二、講授新課1、翻開(kāi)書第19頁(yè)學(xué)習(xí)探究窗“網(wǎng)友夸贊煤改氣”的活動(dòng)內(nèi)容，學(xué)生自讀課文，把握課文大意。2、指明學(xué)生分段讀課文，并思考網(wǎng)友烏魯木齊市民是怎樣夸贊“煤改氣”工程？從哪里體現(xiàn)出來(lái)？3、小組班內(nèi)討論交流，說(shuō)一說(shuō)自己的想法。4、班內(nèi)小組代表交流反饋，教師適時(shí)補(bǔ)充。5、小結(jié)：是啊，同學(xué)們說(shuō)得真好！“煤改氣”工程，是烏魯木齊市能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)的一次重大變革，徹底改變了過(guò)去以燃煤為主的供熱方式，實(shí)現(xiàn)了從燃煤到燃?xì)獾娘w躍。煤改氣”工程，給烏魯木齊帶來(lái)了優(yōu)美的環(huán)境。讓市民擁有藍(lán)天白云的夢(mèng)想成為了現(xiàn)實(shí)?；顒?dòng)園：在日常生活中，我們青少年能為建設(shè)綠色家園做些什么？板書設(shè)計(jì)：第5課藍(lán)天白云常相伴第二課時(shí)“煤改氣”工程，給烏魯木齊帶來(lái)了優(yōu)美的環(huán)境。讓市民擁有藍(lán)天白云的夢(mèng)想成為了現(xiàn)實(shí)。第6課地綠水清不是夢(mèng)教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：水是地球上萬(wàn)物生存的基本條件。能力目標(biāo)：我們每個(gè)新疆人應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，積極投身到“珍惜水資源，保護(hù)水環(huán)境”的事業(yè)中。情感目標(biāo)：珍惜水資源，保護(hù)水環(huán)境，成為人們文明、健康生活的追求。教學(xué)重點(diǎn)：水是地球上萬(wàn)物生存的基本條件。教學(xué)難點(diǎn)：如果沒(méi)有水，世界上的動(dòng)植物將會(huì)滅絕，碧綠的田野將變成荒蕪的沙漠。課型：新授課教法：講解法學(xué)法：討論法教學(xué)方法：、分析討論法、講述法。教具準(zhǔn)備：相關(guān)圖片等教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一、教師引言，導(dǎo)入課題二、講授新課1、翻開(kāi)書第21頁(yè)學(xué)習(xí)閱讀角“重現(xiàn)生機(jī)的臺(tái)特瑪湖”的活動(dòng)內(nèi)容，學(xué)生自讀課文，把握課文大意。2、指明學(xué)生分段讀課文，并思考臺(tái)特瑪湖為什么會(huì)重現(xiàn)生機(jī)？3、小組班內(nèi)討論交流，說(shuō)一說(shuō)自己的想法。4、班內(nèi)小組代表交流反饋，教師適時(shí)補(bǔ)充。5、小結(jié)：是啊，同學(xué)們說(shuō)得真好！水是地球上萬(wàn)物生存的基本條件。我們每個(gè)新疆人應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，積極投身到“珍惜水資源，保護(hù)水環(huán)境”的事業(yè)中，使我們的家園永遠(yuǎn)水清、地綠、天藍(lán)。作業(yè)：把你所學(xué)的知識(shí)講給你的爸爸、媽媽或者你的好朋友聽(tīng)。板書設(shè)計(jì)：第6課地綠水清不是夢(mèng)第一課時(shí)水是地球上萬(wàn)物生存的基本條件。我們每個(gè)新疆人應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，積極投身到“珍惜水資源，保護(hù)水環(huán)境”的事業(yè)中。第6課地綠水清不是夢(mèng)教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：保護(hù)草原植被，對(duì)于新疆這樣一個(gè)生態(tài)環(huán)境十分脆弱的干旱地區(qū)，是非常重要的。能力目標(biāo)：構(gòu)建和諧社會(huì)，實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧相處。情感目標(biāo)：如果我們每個(gè)人都能夠尊重自然，保護(hù)自然，自然就能夠成為人類的摯友。教學(xué)重點(diǎn)：保護(hù)草原植被，對(duì)于新疆這樣一個(gè)生態(tài)環(huán)境十分脆弱的干旱地區(qū)，是非常重要的。教學(xué)難點(diǎn)：構(gòu)建和諧社會(huì)，實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧相處。課型：新授課教法：講解法學(xué)法：討論法教學(xué)方法：、分析討論法、講述法。教具準(zhǔn)備：相關(guān)圖片等教學(xué)過(guò)程：第二課時(shí)一、教師引言，導(dǎo)入課題二、講授新課1、翻開(kāi)書第23頁(yè)學(xué)習(xí)探究窗“人畜下山來(lái)綠色留高原”的活動(dòng)內(nèi)容，學(xué)生自讀課文，把握課文大意。2、指明學(xué)生分段讀課文，并思考你知道黨和政府有哪些讓新疆煥發(fā)綠色生機(jī)的“綠色工程？3、小組班內(nèi)討論交流，說(shuō)一說(shuō)自己的想法。4、班內(nèi)小組代表交流反饋，教師適時(shí)補(bǔ)充。5、小結(jié)：是啊，同學(xué)們說(shuō)得真好！保護(hù)草原植被，對(duì)于新疆這樣一個(gè)生態(tài)環(huán)境十分脆弱的干旱地區(qū)，是非常重要的。構(gòu)建和諧社會(huì)，實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧相處。活動(dòng)園：“共建綠色家園，共促生態(tài)文明”倡議書作業(yè)：請(qǐng)參考倡議書來(lái)制定一個(gè)本班春季護(hù)樹(shù)的實(shí)施計(jì)劃。板書設(shè)計(jì)：第六課地綠水清不是夢(mèng)第二課時(shí)構(gòu)建和諧社會(huì)，實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧相處。教學(xué)反思：通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，同學(xué)們知道了牧民定居工程，讓牧民感受到黨和國(guó)家對(duì)各族人民的真切關(guān)心?！懊焊臍狻惫こ?，是烏魯木齊市能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)的一次重大變革，徹底改變了過(guò)去以燃煤為主的供熱方式，實(shí)現(xiàn)了從燃煤到燃?xì)獾娘w躍。知道水是地球上萬(wàn)物生存的基本條件。我們每個(gè)新疆人應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，積極投身到“珍惜水資源，保護(hù)水環(huán)境”的事業(yè)中。知道保護(hù)草原植被，對(duì)于新疆這樣一個(gè)生態(tài)環(huán)境十分脆弱的干旱地區(qū)，是非常重要的。第三單元團(tuán)結(jié)就是力量第7課各族人民心連心教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：各族人民“心連心”，不能只停留在口頭上，更應(yīng)該體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)中。能力目標(biāo)：參與營(yíng)救的各民族人民真正體現(xiàn)出一方有難、八方支援的親情，體現(xiàn)出我們各民族心連心，“不是一家人勝似一家人”的親情。情感目標(biāo)：各族人民子心連心教學(xué)重點(diǎn)：各民族的力量集結(jié)在一起，就能戰(zhàn)勝困難，取得勝利。教學(xué)難點(diǎn)：各族人民“心連心”，不能只停留在口頭上，更應(yīng)該體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)中。課型：新授課教法：講解法學(xué)法：討論法教學(xué)方法：、分析討論法、講述法。教具準(zhǔn)備：相關(guān)圖片等教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一、教師引言，導(dǎo)入課題二、講授新課1、翻開(kāi)書第27頁(yè)學(xué)習(xí)閱讀角“各族人民大營(yíng)救”的活動(dòng)內(nèi)容，學(xué)生自讀課文，把握課文大意。2、指明學(xué)生分段讀課文，并思考你知道都有那些民族參加了這次營(yíng)救？你有什么感受？3、小組班內(nèi)討論交流，說(shuō)一說(shuō)自己的想法。4、班內(nèi)小組代表交流反饋，教師適時(shí)補(bǔ)充。5、小結(jié)：是啊，同學(xué)們說(shuō)得真好！參與營(yíng)救的各民族人民真正體現(xiàn)出一方有難、八方支援的親情，體現(xiàn)出我們各民族心連心，“不是一家人勝似一家人”的親情。各民族的力量集結(jié)在一起，就能戰(zhàn)勝困難，取得勝利。6、作業(yè)：把你今天學(xué)的知識(shí)講給你的爸爸、媽媽或者你的好朋友聽(tīng)。板書設(shè)計(jì)：第三單元團(tuán)結(jié)就是力量第7課各族人民心連心各民族的力量集結(jié)在一起，就能戰(zhàn)勝困難，取得勝利。第三單元團(tuán)結(jié)就是力量第7課各族人民心連心教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：“天山青松根連根，各族人民一家親?！蹦芰δ繕?biāo)：新疆各族人民之間和睦相處，共同發(fā)展。情感目標(biāo)：各族人民齊心協(xié)力建設(shè)美好新疆。教學(xué)重點(diǎn)：各民族間以和為貴，分工協(xié)作，共同發(fā)展。教學(xué)難點(diǎn)：課型：新授課教法：講解法學(xué)法：討論法教學(xué)方法：、分析討論法、講述法。教具準(zhǔn)備：相關(guān)圖片等教學(xué)過(guò)程：第二課時(shí)一、教師引言，導(dǎo)入課題二、講授新課1、翻開(kāi)書第27頁(yè)學(xué)習(xí)探究窗“濃濃的民族團(tuán)結(jié)情”的活動(dòng)內(nèi)容，學(xué)生自讀課文，把握課文大意。2、指明學(xué)生分段讀課文，并思考74號(hào)大院濃濃的民族情對(duì)你有什么啟示？你有什么感受？3、小組班內(nèi)討論交流，說(shuō)一說(shuō)自己的想法。4、班內(nèi)小組代表交流反饋，教師適時(shí)補(bǔ)充。5、小結(jié)：是啊，同學(xué)們說(shuō)得真好！“天山青松根連根，各族人民一家親?！遍L(zhǎng)期以來(lái)，新疆各族人民之間以和為貴，分工協(xié)作，和睦相處，共同發(fā)展。各族人民齊心協(xié)力建設(shè)美好新疆?；顒?dòng)園：學(xué)唱歌曲“一家人”作業(yè)：把你學(xué)的知識(shí)講給你的爸爸、媽媽或你的好朋友聽(tīng)。板書設(shè)計(jì)：第三單元團(tuán)結(jié)就是力量第7課各族人民心連心新疆各族人民之間和睦相處，共同發(fā)展，齊心協(xié)力建設(shè)美好新疆。第8課團(tuán)結(jié)共創(chuàng)好生活教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：團(tuán)結(jié)就是力量，只有依靠團(tuán)結(jié)的力量，才能創(chuàng)造和享受我們美好的生活。能力目標(biāo)：各族人民攜起手來(lái)搞建設(shè)，人民的生活水平就會(huì)有很大的提高。情感目標(biāo)：各族人民團(tuán)結(jié)奮斗，才能激發(fā)大家的熱情和動(dòng)力，才能創(chuàng)造更大的財(cái)富。教學(xué)重點(diǎn)：只有各族人民心往一處想，勁往一處使，團(tuán)結(jié)奮斗，才能實(shí)現(xiàn)新疆經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、人民安居樂(lè)業(yè)。教學(xué)難點(diǎn)：團(tuán)結(jié)就是力量，只有依靠團(tuán)結(jié)的力量，才能創(chuàng)造和享受我們美好的生活。課型：新授課教法：講解法學(xué)法：討論法教學(xué)方法：、分析討論法、講述法。教具準(zhǔn)備：相關(guān)圖片等教學(xué)過(guò)程：一課時(shí)一、教師引言，導(dǎo)入課題二、講授新課1、翻開(kāi)書第32頁(yè)學(xué)習(xí)閱讀角“白楊樹(shù)下的故事”的活動(dòng)內(nèi)容，學(xué)生自讀課文，把握課文大意。2、指明學(xué)生分段讀課文，并思考白楊樹(shù)下的故事對(duì)你有什么啟示？你有什么感受？3、小組班內(nèi)討論交流，說(shuō)一說(shuō)自己的想法。4、班內(nèi)小組代表交流反饋，教師適時(shí)補(bǔ)充。5、小結(jié)：是啊，同學(xué)們說(shuō)得真好！團(tuán)結(jié)就是力量，只有依靠團(tuán)結(jié)的力量，才能創(chuàng)造和享受我們美好的生活。各族人民攜起手來(lái)搞建設(shè)，人民的生活水平就會(huì)有很大的提高。只有各族人民心往一處想，勁往一處使，團(tuán)結(jié)奮斗，才能實(shí)現(xiàn)新疆經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、人民安居樂(lè)業(yè)。6、繼續(xù)學(xué)習(xí)第33頁(yè)探究窗“一組黃金搭檔”7、學(xué)生自讀課文，把握課文大意。8、小組內(nèi)討論交流，并說(shuō)一說(shuō)你是如何理解“團(tuán)結(jié)創(chuàng)造美好生活”的？9、班內(nèi)小組代表交流反饋，教師適時(shí)補(bǔ)充。小結(jié)：小到一個(gè)家庭，達(dá)到一個(gè)城市、一個(gè)地區(qū)、一個(gè)國(guó)家，各族人民只有擰成一股繩，齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)奮斗，才能激發(fā)大家的熱情和動(dòng)力，才能創(chuàng)造更大的財(cái)富，才能擁有更加美好的生活。作業(yè):活動(dòng)園：完成第34頁(yè)的練習(xí)題。板書設(shè)