中考物理考點沖刺復習第課時課件

1第14課時│考點聚焦

2023/1/6

1.杠桿基本知識考點1杠桿

固定點

動力作用線

阻力作用線考點聚焦1第14課時│考點聚焦

2023/1/61.杠桿基本2第14課時│考點聚焦

2023/1/6

[點撥]

(1)杠桿可直可曲，形狀任意．(2)有些情況下，可將杠桿實際轉(zhuǎn)一下，來幫助確定支點．如：釣魚竿、鐵鍬等．(3)力臂畫法：一找支點、二畫線、三連距離、四標簽．①找支點O；②畫力的作用線(虛線)；③畫力臂(虛線，過支點垂直力的作用線作垂線)；④標力臂(大括號或背向箭頭)．[易錯點]

畫力臂時，千萬不要把支點到力作用點的連線誤認為是力臂．2第14課時│考點聚焦

2023/1/6[點撥](13第14課時│考點聚焦

2023/1/6

2.杠桿的分類名稱特征特點應(yīng)用舉例省力杠桿動力臂大于阻力臂省力、費距離撬棒、鍘刀、動滑輪、輪軸、羊角錘、鋼絲鉗、手推車、花枝剪刀費力杠桿動力臂小于阻力臂費力、省距離縫紉機踏板、起重臂、人的前臂、理發(fā)剪刀、釣魚竿等臂杠桿動力臂等于阻力臂

不省力、不費力天平、定滑輪3第14課時│考點聚焦

2023/1/62.杠桿的分4第14課時│考點聚焦

2023/1/6

[注意]

應(yīng)根據(jù)實際情況來選擇杠桿，當需要較大的力才能解決問題時，應(yīng)選擇省力杠桿；當為了使用方便要省距離時，應(yīng)選擇費力杠桿．4第14課時│考點聚焦

2023/1/6[注意]應(yīng)根5科目一考試網(wǎng)/

科目一模擬考試2016

科目四考試網(wǎng)/

科目四模擬考試Grammar5科目一考試網(wǎng)/6第14課時│考點聚焦

2023/1/6

考點2杠桿平衡條件

靜止6第14課時│考點聚焦

2023/1/6考點27第14課時│考點聚焦

2023/1/6

[點撥]

在杠桿平衡時動力最小問題中，阻力×阻力臂為一定值，要使動力最小，必須使動力臂最大．(1)找最大動力臂的方法：①當動力作用點確定時，支點到動力作用點的線段長即為最大動力臂；②當動力作用點沒有規(guī)定時，應(yīng)看杠桿上哪一點離支點最遠，則這一點到支點的距離即為最大動力臂．(2)最小動力的作法：①先找到(作出)最大動力臂；②過動力作用點作最大動力臂的垂線(動力作用線)；③根據(jù)實際情況確定動力的方向．7第14課時│考點聚焦

2023/1/6[點撥]在杠8第14課時│考點聚焦

2023/1/6

名稱定義實質(zhì)特點定滑輪軸固定不動的滑輪

__________杠桿使用定滑輪________力，但可以改變力的________動滑輪軸可以隨物體一起運動的滑輪動力臂為阻力臂________的杠桿使用動滑輪能省_______力，但費一倍距離，且動滑輪不能改變__________滑輪組滑輪組是由定滑輪和動滑輪組合而成

①在忽略滑輪與軸之間的摩擦和繩重的情況下，使用滑輪組時，重物和動滑輪總重由幾股繩子承擔，提起重物所用的力就等于總重的___________

②可以達到既省力又改變力的方向的目的考點3滑輪

等臂

不省方向二倍一半

力的方向幾分之一8第14課時│考點聚焦

2023/1/6名稱定義實質(zhì)特9第14課時│歸類示例

2023/1/6

?

類型一杠桿歸類示例例1

[2010·無錫]如圖14－1所示，用螺絲刀撬起圖釘．請在圖中畫出螺絲刀受到圖釘阻力F2的力臂；并畫出作用在螺絲刀柄上A點的最小動力F1的示意圖．9第14課時│歸類示例

2023/1/6?類型一10第14課時│歸類示例

2023/1/6

[答案]如圖所示[解析]

首先將問題模型化，將螺絲刀看作杠桿，O點是支點，A點是動力作用點，圖釘阻礙螺絲刀撬起的力F2是阻力，畫阻力臂的方法是：先畫出阻力作用線，再從支點O作阻力作用線的垂線就是阻力臂l2.畫作用在A點的最小動力F1的方法是：首先明確作用在A點的最長力臂是OA，再根據(jù)實際情形來確定施加的力的方向(動力和阻力使杠桿轉(zhuǎn)動的方向相反)，過A點作力臂OA的垂線，方向斜向下．10第14課時│歸類示例

2023/1/6[答案]11第14課時│歸類示例

2023/1/6

[點評]杠桿作圖是中考的熱點，考題聯(lián)系生活實際，要求能運用所學的知識解決實際問題，把“從生活走向物理、從物理走向社會”的新課程理念落到實處．11第14課時│歸類示例

2023/1/6[點評]杠桿12第14課時│歸類示例

2023/1/6

?

類型二杠桿平衡條件例2

[2010·揚州]在“探究杠桿平衡條件”的實驗中：12第14課時│歸類示例

2023/1/6?類型二13第14課時│歸類示例

2023/1/6

(1)小明發(fā)現(xiàn)杠桿右端低左端高，要使它在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿右端的平衡螺母向________調(diào)節(jié)．小明調(diào)節(jié)杠桿使之在水平位置平衡的主要目的是________________________________________________、________________.(2)如圖14－2甲所示，在杠桿左邊A處掛四個相同的鉤碼，要使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)在杠桿右邊B處掛同樣的鉤碼_____個．左消除杠桿的重力對實驗的影響(使杠桿的重力的力臂為0)便于測量力臂313第14課時│歸類示例

2023/1/6(1)小明發(fā)14第14課時│歸類示例

2023/1/6

(3)如圖乙所示，用彈簧測力計在C處豎直向上拉，當彈簧測力計逐漸向右傾斜時，使杠桿仍然在水平位置平衡，則彈簧測力計的示數(shù)將________(選填“變大”、“變小”或“不變”)，其原因是__________________________________________．變大該力的力臂逐漸變短了(此時的力臂不是OC了14第14課時│歸類示例

2023/1/6(3)如圖乙15第14課時│歸類示例

2023/1/6

[解析]

(1)杠桿右端低左端高，說明杠桿的重心偏向右，應(yīng)將平衡螺母向左調(diào)節(jié)，使重心的作用線通過支點(杠桿的重力的力臂為0)，消除杠桿的重力對杠桿平衡實驗的影響，同時便于直接從杠桿上讀出力臂．(2)根據(jù)杠桿平衡條件，可在B處掛3個同樣的鉤碼使杠桿平衡．(3)改變彈簧測力計的拉力方向，該力對應(yīng)的力臂也相應(yīng)改變，由于向右傾斜時，動力臂變小，根據(jù)杠桿平衡條件可知動力將變大．15第14課時│歸類示例

2023/1/6[解析]16第14課時│歸類示例

2023/1/6

[點評]本題考查探究杠桿平衡條件的知識，命題重心落在實驗操作中的細節(jié)和容易操作失誤的問題上，是中考的必然趨勢．第(2)問的解題技巧是：力和力臂的乘積可不考慮單位，直接用鉤碼的“個數(shù)”乘以力臂的“格數(shù)”，利用杠桿平衡條件分析即可．16第14課時│歸類示例

2023/1/6[點評]本17第14課時│歸類示例

2023/1/6

例3

[2010·常州]圖14－3中，站在地面上的小華借助滑輪組勻速提升重物，請畫出最省力的繞線方法．?

類型三滑輪及滑輪組17第14課時│歸類示例

2023/1/6例3[2018第14課時│歸類示例

2023/1/6

[解析]

要想在使用滑輪組時最省力，必須讓承擔物重的繩子股數(shù)最多．本題中滑輪組由兩個定滑輪和一個動滑輪組成，繩子最多有3股，起點在動滑輪的掛鉤上，末端通過定滑輪向下．

[答案]如圖所示18第14課時│歸類示例

2023/1/6[解析]要19第14課時│歸類示例

2023/1/6

[點評]斜面、輪軸等其他簡單機械并不是中考考查的重點，但它們在生產(chǎn)和生活中有著相當廣泛的應(yīng)用，要善于發(fā)現(xiàn)它們．教材中“生活·物理·社會”欄目中的門把手、汽車方向盤和扳手都是輪軸，而斜坡和盤山公路可簡化為斜面．19第14課時│歸類示例

2023/1/6[點評]斜面20第14課時│考點聚焦

2023/1/6

1.杠桿基本知識考點1杠桿

固定點

動力作用線

阻力作用線考點聚焦1第14課時│考點聚焦

2023/1/61.杠桿基本21第14課時│考點聚焦

2023/1/6

[點撥]

(1)杠桿可直可曲，形狀任意．(2)有些情況下，可將杠桿實際轉(zhuǎn)一下，來幫助確定支點．如：釣魚竿、鐵鍬等．(3)力臂畫法：一找支點、二畫線、三連距離、四標簽．①找支點O；②畫力的作用線(虛線)；③畫力臂(虛線，過支點垂直力的作用線作垂線)；④標力臂(大括號或背向箭頭)．[易錯點]

畫力臂時，千萬不要把支點到力作用點的連線誤認為是力臂．2第14課時│考點聚焦

2023/1/6[點撥](122第14課時│考點聚焦

2023/1/6

2.杠桿的分類名稱特征特點應(yīng)用舉例省力杠桿動力臂大于阻力臂省力、費距離撬棒、鍘刀、動滑輪、輪軸、羊角錘、鋼絲鉗、手推車、花枝剪刀費力杠桿動力臂小于阻力臂費力、省距離縫紉機踏板、起重臂、人的前臂、理發(fā)剪刀、釣魚竿等臂杠桿動力臂等于阻力臂

不省力、不費力天平、定滑輪3第14課時│考點聚焦

2023/1/62.杠桿的分23第14課時│考點聚焦

2023/1/6

[注意]

應(yīng)根據(jù)實際情況來選擇杠桿，當需要較大的力才能解決問題時，應(yīng)選擇省力杠桿；當為了使用方便要省距離時，應(yīng)選擇費力杠桿．4第14課時│考點聚焦

2023/1/6[注意]應(yīng)根24科目一考試網(wǎng)/

科目一模擬考試2016

科目四考試網(wǎng)/

科目四模擬考試Grammar5科目一考試網(wǎng)/25第14課時│考點聚焦

2023/1/6

考點2杠桿平衡條件

靜止6第14課時│考點聚焦

2023/1/6考點226第14課時│考點聚焦

2023/1/6

[點撥]

在杠桿平衡時動力最小問題中，阻力×阻力臂為一定值，要使動力最小，必須使動力臂最大．(1)找最大動力臂的方法：①當動力作用點確定時，支點到動力作用點的線段長即為最大動力臂；②當動力作用點沒有規(guī)定時，應(yīng)看杠桿上哪一點離支點最遠，則這一點到支點的距離即為最大動力臂．(2)最小動力的作法：①先找到(作出)最大動力臂；②過動力作用點作最大動力臂的垂線(動力作用線)；③根據(jù)實際情況確定動力的方向．7第14課時│考點聚焦

2023/1/6[點撥]在杠27第14課時│考點聚焦

2023/1/6

名稱定義實質(zhì)特點定滑輪軸固定不動的滑輪

__________杠桿使用定滑輪________力，但可以改變力的________動滑輪軸可以隨物體一起運動的滑輪動力臂為阻力臂________的杠桿使用動滑輪能省_______力，但費一倍距離，且動滑輪不能改變__________滑輪組滑輪組是由定滑輪和動滑輪組合而成

①在忽略滑輪與軸之間的摩擦和繩重的情況下，使用滑輪組時，重物和動滑輪總重由幾股繩子承擔，提起重物所用的力就等于總重的___________

②可以達到既省力又改變力的方向的目的考點3滑輪

等臂

不省方向二倍一半

力的方向幾分之一8第14課時│考點聚焦

2023/1/6名稱定義實質(zhì)特28第14課時│歸類示例

2023/1/6

?

類型一杠桿歸類示例例1

[2010·無錫]如圖14－1所示，用螺絲刀撬起圖釘．請在圖中畫出螺絲刀受到圖釘阻力F2的力臂；并畫出作用在螺絲刀柄上A點的最小動力F1的示意圖．9第14課時│歸類示例

2023/1/6?類型一29第14課時│歸類示例

2023/1/6

[答案]如圖所示[解析]

首先將問題模型化，將螺絲刀看作杠桿，O點是支點，A點是動力作用點，圖釘阻礙螺絲刀撬起的力F2是阻力，畫阻力臂的方法是：先畫出阻力作用線，再從支點O作阻力作用線的垂線就是阻力臂l2.畫作用在A點的最小動力F1的方法是：首先明確作用在A點的最長力臂是OA，再根據(jù)實際情形來確定施加的力的方向(動力和阻力使杠桿轉(zhuǎn)動的方向相反)，過A點作力臂OA的垂線，方向斜向下．10第14課時│歸類示例

2023/1/6[答案]30第14課時│歸類示例

2023/1/6

[點評]杠桿作圖是中考的熱點，考題聯(lián)系生活實際，要求能運用所學的知識解決實際問題，把“從生活走向物理、從物理走向社會”的新課程理念落到實處．11第14課時│歸類示例

2023/1/6[點評]杠桿31第14課時│歸類示例

2023/1/6

?

類型二杠桿平衡條件例2

[2010·揚州]在“探究杠桿平衡條件”的實驗中：12第14課時│歸類示例

2023/1/6?類型二32第14課時│歸類示例

2023/1/6

(1)小明發(fā)現(xiàn)杠桿右端低左端高，要使它在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿右端的平衡螺母向________調(diào)節(jié)．小明調(diào)節(jié)杠桿使之在水平位置平衡的主要目的是________________________________________________、________________.(2)如圖14－2甲所示，在杠桿左邊A處掛四個相同的鉤碼，要使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)在杠桿右邊B處掛同樣的鉤碼_____個．左消除杠桿的重力對實驗的影響(使杠桿的重力的力臂為0)便于測量力臂313第14課時│歸類示例

2023/1/6(1)小明發(fā)33第14課時│歸類示例

2023/1/6

(3)如圖乙所示，用彈簧測力計在C處豎直向上拉，當彈簧測力計逐漸向右傾斜時，使杠桿仍然在水平位置平衡，則彈簧測力計的示數(shù)將________(選填“變大”、“變小”或“不變”)，其原因是__________________________________________．變大該力的力臂逐漸變短了(此時的力臂不是OC了14第14課時│歸類示例

2023/1/6(3)如圖乙34第14課時│歸類示例

2023/1/6

[解析]

(1)杠桿右端低左端高，說明杠桿的重心偏向右，應(yīng)將平衡螺母向左調(diào)節(jié)，使重心的作用線通過支點(杠桿的重力的力臂為0)，消除杠桿的重力對杠桿平衡實驗的影響，同時便于直接從杠桿上讀出力臂．(2)根據(jù)杠桿平衡條件，可在B處掛3個同樣的鉤碼使杠桿平衡．(3)