高中二年級下學(xué)期班主任工作計(jì)劃（7篇）

第20頁共20頁高中二年級下學(xué)期班主任工作計(jì)劃一.背景?分析經(jīng)過?上學(xué)期的努?力，班級在?各方面取得?了較大的進(jìn)?步。一學(xué)期?來，學(xué)生熟?悉了高二_?__班這個(gè)?新的___?，熟悉了我?這個(gè)班主任?。同時(shí)，作?為剛接手這?個(gè)班的班主?任，我也了?解了這個(gè)_?__。管理?班___是?一個(gè)連續(xù)的?過程，而高?二下學(xué)期對?于很多同學(xué)?來說，是一?個(gè)比較關(guān)鍵?的時(shí)期。為?了讓學(xué)生在?本階段養(yǎng)成?良好學(xué)習(xí)習(xí)?慣和思想行?為習(xí)慣，學(xué)?會自我管理?，樹立明確?的人生目標(biāo)?，力爭更高?更快地發(fā)展?自己，為高?三沖刺奠基?，我擬訂班?級工作計(jì)劃?如下。二?.指導(dǎo)思想?繼續(xù)加強(qiáng)?班級建設(shè)，?培養(yǎng)學(xué)生自?主學(xué)習(xí)意識?。以《中小?學(xué)生守則》?、《中學(xué)生?日常行為規(guī)?范》和《內(nèi)?宿生管理試?行條例》為?基本內(nèi)容，?對學(xué)生進(jìn)行?行為習(xí)慣養(yǎng)?成教育、誠?實(shí)守___?育、心理健?康教育。把?安全教育放?在班主任工?作的首位，?創(chuàng)建平安、?衛(wèi)生、文明?、和諧的班?級。提高大?課間活動(dòng)和?課外活動(dòng)的?質(zhì)量，提升?學(xué)生的身心?健康和體育?運(yùn)動(dòng)技能水?平。在這前?提下，努力?提高學(xué)生學(xué)?習(xí)的積極性?和自信心，?爭取學(xué)生學(xué)?習(xí)成績的跨?越式進(jìn)步。?三.班級?基本情況?全班共有學(xué)?生___人?，其中有男?生___人?，女生__?_人。班上?男學(xué)生比較?多，要面對?學(xué)習(xí)自覺性?差的問題不?少;女生雖?少，但思想?情緒問題卻?有不少，需?要更多的關(guān)?愛。全班總?平均成績與?其他同類班?相差不多，?但是各個(gè)梯?隊(duì)的人數(shù)相?對較少，臨?界生和后進(jìn)?生幅度大。?四.工作?措施1.?配合學(xué)校政?教處抓好德?育常規(guī)工作?，及時(shí)解決?學(xué)生當(dāng)中出?現(xiàn)的問題。?(1)儀?容儀表問題?：從頭到腳?，一些列整?頓，必須符?合中學(xué)生身?份要求。?(2)考勤?：遲到、早?退、曠課管?理的常態(tài)化?。(3)?紀(jì)律：沒有?軌跡不成方?圓，沒有紀(jì)?律何談成績?。①課堂?紀(jì)律方面，?上課睡覺，?玩后手機(jī)，?看與當(dāng)課無?關(guān)的書記，?講話，打鬧?，起哄，吃?東西，走動(dòng)?等等，發(fā)現(xiàn)?一例，直接?停晚修一個(gè)?星期進(jìn)行整?改;②考?試紀(jì)律：整?頓考風(fēng)，樹?立誠信考試?意識，做到?零容忍。?③室外課堂?紀(jì)律：落實(shí)?好專人考勤?制度，對于?不按時(shí)參加?室外活動(dòng)的?，影響室外?活動(dòng)的任何?人見一次教?育一次，屢?教不改者，?登記備案。?④宿舍紀(jì)?律：堅(jiān)決依?照本校內(nèi)宿?生管理?xiàng)l例?進(jìn)行，嚴(yán)格?執(zhí)行好請假?制度，防范?虛假請假或?者冒名頂替?簽名等情況?發(fā)生。⑤?早讀紀(jì)律：?不允許在早?讀期間吃早?餐，或者不?配合課代表?的領(lǐng)讀工作?，對于不開?口讀書或者?精神狀態(tài)欠?佳的學(xué)生，?給以批評教?育直至請家?長到校協(xié)助?教育，仍不?見改進(jìn)的，?備案。⑥?作業(yè)方面：?發(fā)現(xiàn)有抄襲?作業(yè)現(xiàn)象的?學(xué)生，協(xié)助?科任教師進(jìn)?行教育，長?期發(fā)生的，?通報(bào)家長，?責(zé)令停晚修?處理，直到?備案。2?.抓緊時(shí)間?進(jìn)行班干部?改選工作，?選拔一批愿?意為班級服?務(wù)的學(xué)生，?進(jìn)行前期培?訓(xùn)，逐步培?養(yǎng)他們自主?管理和班級?管理的意識?和方法技巧?，為班級各?項(xiàng)工作的順?利開展提供?人才保障和?支撐。同時(shí)?，認(rèn)真督促?班委記錄好?班級日志，?班級日志既?是對班級日?常事務(wù)的記?錄也是今后?學(xué)生評優(yōu)，?評先的主要?依據(jù)。積極?發(fā)揮班干的?作用。有目?的地讓學(xué)生?干部主持班?會課，提高?班干部的工?作能力和群?眾威信;有?目的地讓團(tuán)?干部主持班?會課，提高?全體團(tuán)員的?團(tuán)員意識，?提高班__?_的凝聚力?。并且希望?在他們的帶?動(dòng)下，加強(qiáng)?學(xué)生的自我?管理。增強(qiáng)?自律性，提?高自我約束?力，形成良?好的班風(fēng)。?3.樹立?良好班風(fēng)，?積極開展系?列針對性較?強(qiáng)的主題班?會課。針?對本年級學(xué)?生特點(diǎn)和年?級實(shí)際，為?團(tuán)結(jié)班級各?個(gè)學(xué)生，鍛?煉班級干部?，調(diào)動(dòng)學(xué)生?積極性，開?展系列主題?班會課是必?要的，且是?必須的。結(jié)?合學(xué)校工作?和本班實(shí)際?，本學(xué)期我?班打算開展?以下主題班?會：(1?)安全——?一切美好事?物的前提，?安全重于泰?山。①交?通安全②財(cái)?產(chǎn)安全③人?生安全(?2)揚(yáng)起自?信的風(fēng)帆―?―理清認(rèn)識?上的一些誤?區(qū)①自卑?與自信②理?想與現(xiàn)實(shí)③?助人與害人?(3)自?己命運(yùn)自己?掌握――自?主學(xué)習(xí)①?怎樣激發(fā)學(xué)?習(xí)興趣②如?何發(fā)揮創(chuàng)造?性思維③關(guān)?于時(shí)間的科?學(xué)安排(?4)機(jī)會垂?青于有準(zhǔn)備?的人——走?進(jìn)高三①?良好的學(xué)習(xí)?心態(tài)②各學(xué)?科的合理安?排③生活規(guī)?律的調(diào)節(jié)?4.抓好各?次階段考試?工作。年?級針對實(shí)際?，本學(xué)期安?排三次階段?考試。每次?階段考試，?都是學(xué)生經(jīng)?過一定時(shí)間?學(xué)習(xí)，教師?經(jīng)過一定時(shí)?間教學(xué)后的?反饋。是一?個(gè)系統(tǒng)工程?，考前動(dòng)員?，考中定心?，考后總結(jié)?，缺一不可?，只有做好?各個(gè)環(huán)節(jié)工?作，才能讓?階段考試起?到鏡子作用?，影子作用?。5.抓?好會考工作?：一年一?度的會考工?作將在高考?后進(jìn)行，會?考是區(qū)級考?試，關(guān)系到?學(xué)生能否按?時(shí)高中畢業(yè)?，順利進(jìn)入?大學(xué)深造，?同時(shí)也是檢?驗(yàn)檢查班級?管理和教師?教學(xué)的指標(biāo)?，具有重大?意義。今年?，高二的學(xué)?生將參加5?科畢業(yè)會考?，時(shí)間短，?任務(wù)重，難?度大，只有?和每個(gè)科任?老師精誠合?作，團(tuán)結(jié)一?致，才能攻?堅(jiān)克難，圓?滿完成任務(wù)?。6.加?強(qiáng)后進(jìn)生和?臨界生的管?理工作。?(1)后進(jìn)?生，從自信?心到紀(jì)律，?都是讓老師?頭疼的人群?，走近他們?，傾聽他們?的心聲，換?位思考，多?一些鼓勵(lì)多?一些表揚(yáng)，?讓他們走出?陽光照不到?的陰暗角落?，樹立沾身?困難的信心?。(2)?關(guān)于臨界生?，他們心里?充滿著上進(jìn)?，但是由于?基礎(chǔ)差，習(xí)?慣不好，理?解能力跟不?上等等諸多?因素，因地?制宜，各個(gè)?給以指導(dǎo)，?讓他們都能?夠?qū)崿F(xiàn)夢想?，成就未來?。7.加?強(qiáng)自身學(xué)習(xí)?。班級管理?是個(gè)細(xì)瑣，?繁雜的工作?，面對新時(shí)?代的學(xué)生，?抓好常規(guī)工?作是關(guān)鍵，?落實(shí)各項(xiàng)計(jì)?劃才是王道?。但由于自?身能力有限?，需要借鑒?他人的真知?灼見，因此?，加強(qiáng)班主?任知識的學(xué)?習(xí)是時(shí)代的?要求，是提?高工作效率?的有效方法?。8.抓?好衛(wèi)生和勞?動(dòng)。當(dāng)今的?學(xué)生，勞動(dòng)?意識淡薄，?衛(wèi)生習(xí)慣差?，為了營造?一個(gè)干凈、?清新的學(xué)習(xí)?環(huán)境，監(jiān)督?好各個(gè)學(xué)生?的勞動(dòng)，強(qiáng)?化衛(wèi)生意識?是必須的。?總之，一?個(gè)學(xué)期的班?級管理是長?期的，系統(tǒng)?的，連續(xù)的?，在新的學(xué)?期里，認(rèn)真?落實(shí)好學(xué)校?的各項(xiàng)工作?，抓好班級?建設(shè)，打造?團(tuán)結(jié)、上進(jìn)?、活潑的班?級，為進(jìn)入?高三奠基。?高中二年級下學(xué)期班主任工作計(jì)劃（二）為搞?好新學(xué)期的?班級管理工?作，現(xiàn)將這?學(xué)期的班主?任工作大體?工作安排如?下:一、?認(rèn)真建立班?級規(guī)章制度?和班級考核?制度，使學(xué)?生自己規(guī)范?自己的行為?，把學(xué)校要?求內(nèi)化為本?班學(xué)生自覺?的行動(dòng)。?本學(xué)期我擔(dān)?任剛成立的?美術(shù)特長班?的班主任，?學(xué)生分別來?自___個(gè)?班級，學(xué)習(xí)?層次、學(xué)習(xí)?能力、自我?控制能力、?學(xué)生之間還?磨合等等都?相對較差，?尤其在學(xué)習(xí)?態(tài)度上，需?要長時(shí)間的?引導(dǎo)，努力?提高他們的?自學(xué)能力，?自信能力，?讓他們保持?積極的、昂?揚(yáng)向上的學(xué)?習(xí)態(tài)度，建?立了班級規(guī)?章制度，力?爭提高班級?規(guī)章制度對?學(xué)生的約束?力和學(xué)生自?覺遵守班級?規(guī)章制度的?習(xí)慣。二?、繼續(xù)做好?促優(yōu)轉(zhuǎn)差工?作對于優(yōu)?秀生了解他?們存在的問?題，既包括?學(xué)習(xí)也包括?生活，進(jìn)一?步提高他們?的文化課成?績、盡快地?培養(yǎng)起他們?對專業(yè)課的?興趣并努力?提高他們的?專業(yè)課成績?;對于差生?多找他們他?們談話，認(rèn)?真了解他們?內(nèi)心思想的?變化，尋找?思想上的閃?光點(diǎn)和開展?思想工作的?突破口，鼓?勵(lì)他們趕上?去;特別是?對貧困生，?做好他們的?思想工作，?使他們丟掉?包袱，輕裝?前進(jìn)，努力?思想人生價(jià)?值，不為眼?前暫時(shí)的困?難壓倒。?三、繼續(xù)樹?立和培養(yǎng)學(xué)?生的___?觀念和主人?翁意識，心?胸開闊，顧?全大局，讓?學(xué)生自覺地?維護(hù)___?榮譽(yù)，樹立?我班的良好?形象，四?、建立新的?班委會并指?導(dǎo)班干部開?展工作，做?好日常班級?管理工作?班長要發(fā)揮?班干部、小?組長、課代?表的帶頭作?用，積極配?合學(xué)校、年?級和班主任?開展工作，?杜絕各種違?紀(jì)現(xiàn)象，堅(jiān)?持正義，公?平合理，使?我班保持健?康向上的發(fā)?展勢頭。?五、注意調(diào)?動(dòng)各個(gè)方面?的教育因素?班主任力?爭做到:不?間斷與學(xué)生?尤其是貧困?生和差生及?的家長的聯(lián)?系，進(jìn)行溝?通和交流，?及時(shí)把握這?些學(xué)生的思?想動(dòng)向;注?意和各科任?教教師交流?和協(xié)調(diào)，聽?取他們的意?見和建議，?準(zhǔn)確把握班?級的動(dòng)向。?六、大力?抓好學(xué)生的?文化課的學(xué)?習(xí)和專業(yè)課?的學(xué)習(xí)認(rèn)?真總結(jié)學(xué)習(xí)?中的問題，?___優(yōu)秀?學(xué)生介紹自?己的經(jīng)驗(yàn)，?___學(xué)生?交流自己的?學(xué)習(xí)方法，?相互取長補(bǔ)?短，力爭優(yōu)?化所有同學(xué)?的學(xué)習(xí)方法?。每次考試?結(jié)束以后，?及時(shí)___?學(xué)生自己進(jìn)?行自我分析?，讓學(xué)生學(xué)?會如何學(xué)習(xí)?。由于本?班是零起點(diǎn)?的美術(shù)特長?班，學(xué)生基?本沒有系統(tǒng)?的繪畫基礎(chǔ)?，對于美術(shù)?的學(xué)習(xí)還存?在一些疑慮?和信心不足?的心理，因?此，在本學(xué)?期最初階段?一定要先穩(wěn)?住學(xué)生對美?術(shù)特長學(xué)習(xí)?的自信心，?并和專業(yè)老?師通力合作?共同做好學(xué)?生的思想工?作，使學(xué)生?盡快地投入?到緊張有序?的專業(yè)課學(xué)?習(xí)之中去。?我相信，?只要努力，?加上全班同?學(xué)的默契配?合，我一定?會把我班打?造成全體班?級中最出色?的一個(gè)。高中二年級下學(xué)期班主任工作計(jì)劃（三）為了更?好的開展工?作，結(jié)合班?級實(shí)際，制?定本計(jì)劃。?一、總體?目標(biāo)繼續(xù)?奉行“理解?、尊重、培?養(yǎng)”的指導(dǎo)?思想，在確?保學(xué)生穩(wěn)定?與安全的前?提下，通過?開展一系列?活動(dòng)，促進(jìn)?學(xué)生健康成?長。二、?具體措施?1、正確認(rèn)?識和理解學(xué)?生，確保有?針對性的開?展工作。?我班是高二?文科班，有?___名同?學(xué)。大多數(shù)?同學(xué)學(xué)習(xí)基?礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)?興趣不濃厚?，加上前段?時(shí)間學(xué)校組?建機(jī)電高職?班，大多數(shù)?學(xué)習(xí)成績優(yōu)?秀的同學(xué)轉(zhuǎn)?走，這就導(dǎo)?致班級學(xué)習(xí)?氛圍低落。?另外，上學(xué)?期我們班在?文體活動(dòng)方?面取得了優(yōu)?異成績，但?是很多有體?育特長的同?學(xué)也轉(zhuǎn)班了?，這也導(dǎo)致?所留下的男?同學(xué)對今年?能否取得好?成績感到擔(dān)?憂，從而進(jìn)?一步導(dǎo)致士?氣低落。在?今后工作中?，需要重點(diǎn)?注意這兩個(gè)?方面，有針?對性的開展?好各項(xiàng)工作?。2、學(xué)?習(xí)方面⑴?通過班會.?個(gè)別談話.?請任課教師?配合等多種?形式,向?qū)W?生講明高考?的大好形勢?,努力做到?"多一些表?揚(yáng).鼓勵(lì),?少一些諷刺?.挖苦",?幫助他們對?未來.對學(xué)?習(xí)樹立信心?.⑵充分?利用"小組?訂閱雜志"?"每日兩句?名言""每?日一題"等?上學(xué)期已經(jīng)?證明有效地?形式促進(jìn)學(xué)?生學(xué)習(xí)的積?累與提高.?⑶擬通過?"量化分獎(jiǎng)?勵(lì)""照相?獎(jiǎng)勵(lì)""成?立學(xué)習(xí)小組?"等形式,?引導(dǎo)學(xué)生努?力提高自己?的學(xué)習(xí)成績?.3、文?體活動(dòng)方面?⑴積極鼓?勵(lì).支持學(xué)?生參加各項(xiàng)?文體活動(dòng).?同時(shí),作為?班主任要改?掉以前不關(guān)?心這些的不?足,親自去?觀看.鼓勵(lì)?他們.特別?是成績不理?想時(shí)候,要?注意引導(dǎo)他?們正確認(rèn)識?和對待.?⑵繼續(xù)推行?班級內(nèi)過_?__生日制?度,力爭把?"為父母過?生日"開展?好.⑶本?學(xué)期著力推?行"班級日?志".由學(xué)?生按姓氏筆?畫輪流記錄?班級事務(wù),?引導(dǎo)學(xué)生參?與到班級管?理中來.?4、師生聯(lián)?系方面⑴?堅(jiān)持利用課?余時(shí)間,通?過個(gè)別談話?.召開班干?部.小組長?會議等形式?及時(shí)了解班?級情況,聽?取他們對班?級管理的意?見.⑵堅(jiān)?持推行師生?"周記"交?流制度,及?時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生?反映的問題?.⑶改革?"連心橋"?欄目.除由?我堅(jiān)持每周?兩片文章外?,發(fā)動(dòng)任課?老師.班干?部將他們都?得真知灼見?也張貼在此?.5、其?它⑴繼續(xù)?開展好"廢?品回收""?物資承包"?"收費(fèi)公示?"等制度和?活動(dòng).⑵?試行衛(wèi)生制?度改革.引?導(dǎo)各小組除?對外競爭外?,在班內(nèi)也?要競爭.?⑶繼續(xù)推行?"班干部任?期制",讓?每一位同學(xué)?都參與到班?級中來.高中二年級下學(xué)期班主任工作計(jì)劃（四）1繼續(xù)?做好日常行?為規(guī)范的管?理，并根據(jù)?上學(xué)期的情?況，盡量杜?絕遲到曠課?的現(xiàn)象，抓?好午休自習(xí)?的紀(jì)律，提?高學(xué)習(xí)效率?。2繼續(xù)?加強(qiáng)班干_?__伍的建?設(shè)，增強(qiáng)他?們的責(zé)任感?，能夠切實(shí)?發(fā)揮他們的?作用。有目?的地讓學(xué)生?干部主持班?會課，提高?班干部的工?作能力和群?眾威信;有?目的地讓團(tuán)?干部主持班?會課，提高?全體團(tuán)員的?團(tuán)員意識，?提高班__?_的凝聚力?。并且希望?在他們的帶?動(dòng)下，加強(qiáng)?學(xué)生的自我?管理。增強(qiáng)?自律性，提?高自我約束?力，形成良?好的班風(fēng)。?3進(jìn)一步?搞好對學(xué)生?的學(xué)法指導(dǎo)?這個(gè)工作。?4加強(qiáng)對?學(xué)生的心理?輔導(dǎo)，在現(xiàn)?階段就開始?動(dòng)起來，把?一些有可能?影響學(xué)生學(xué)?習(xí)的因素減?少到最少。?5對每一?次考試成績?做好跟蹤，?把臨界生的?___和人?數(shù)把握好，?這是我們班?工作的核心?，因?yàn)槲覀?的優(yōu)勢就在?于整體，我?們班學(xué)生的?成績是兩頭?小，中間大?，把握中間?這部分都能?搞上去，那?么我們班就?成功了。?6適當(dāng)搞好?培優(yōu)工作，?我們班雖然?沒有特別突?出的學(xué)生，?但也有那么?三兩個(gè)是有?潛力的，如?果能讓他們?上得更好、?更高，可以?調(diào)動(dòng)其他同?學(xué)的積極性?。7在本?學(xué)期，我還?將充分利用?班會課和學(xué)?生家長會的?形式，跟學(xué)?生、家長交?流。讓學(xué)生?了解老師，?激發(fā)熱愛老?師的熱情，?也更容易接?受老師的建?議。也便于?與家長溝通?，及時(shí)發(fā)現(xiàn)?學(xué)生的問題?，方便老師?的工作。高中二年級下學(xué)期班主任工作計(jì)劃（五）本學(xué)期?按學(xué)校對班?級工作的要?求特制定下?面計(jì)劃。概?括為“一個(gè)?中心，兩個(gè)?基本點(diǎn)”。?一.抓好?學(xué)習(xí)風(fēng)氣建?設(shè)這個(gè)中心?決不動(dòng)搖。?學(xué)習(xí)風(fēng)氣?建設(shè)是一個(gè)?班級面對的?最重要的問?題，我們必?須清醒的認(rèn)?識到這一問?題對于我班?學(xué)生的重要?性和緊迫性?。現(xiàn)在是高?二的下半學(xué)?期，夏天就?開始高三備?戰(zhàn)，十萬火?急，節(jié)氣不?等人，而我?班面臨的是?更換了三名?科任教師，?上學(xué)期期末?成績?nèi)珜W(xué)年?倒數(shù)第一，?六門主科四?門倒第一的?尷尬局面，?家長心急如?焚，班級人?心不穩(wěn)，學(xué)?生興風(fēng)作浪?。針對以?上問題，提?出下面計(jì)劃?。(一)?穩(wěn)定家長，?團(tuán)結(jié)同學(xué)，?統(tǒng)一思想。?定期召開?家長會，及?時(shí)溝通班級?情況，利用?電話，網(wǎng)絡(luò)?，及時(shí)與家?長溝通，充?分滿足家長?的知情權(quán)，?避免彼此的?誤解，讓家?長發(fā)表自己?的意見，有?怨氣要疏導(dǎo)?，有想法要?溝通，有問?題要理解。?不然問題越?積累越多，?越積累越大?，家長不穩(wěn)?定，班級就?不會穩(wěn)定。?將自我約?束能力差的?學(xué)生安排在?第一排和講?臺兩側(cè)，便?于老師的監(jiān)?督和管理，?不放棄任何?一個(gè)學(xué)生，?只要有1的?可能，就要?付出100?的努力，對?于那些的聽?課過程或?qū)W?習(xí)過程不開?心的學(xué)生，?要注意觀察?，及時(shí)用小?紙條來進(jìn)行?溝通，找到?不開心的原?因。把學(xué)生?團(tuán)結(jié)在一起?，讓大家真?正贊同和擁?護(hù)老師的想?法。統(tǒng)一?思想，讓大?家充分認(rèn)識?到，學(xué)習(xí)是?每個(gè)人的事?情，不是某?個(gè)人事情，?進(jìn)而認(rèn)識到?班級不是某?個(gè)人的事情?，也是每個(gè)?人的事情，?班興我榮，?沒有學(xué)習(xí)成?績來說話，?一切都是水?中月，避免?胡思亂想。?為了保證好?的學(xué)習(xí)環(huán)境?，必須讓學(xué)?生認(rèn)識到凡?是有害于課?堂聽課的事?情一律不做?，凡是有害?于自習(xí)紀(jì)律?的事情一律?不做，重塑?班規(guī)，提出?本班級的十?大好習(xí)慣，?樹立榜樣讓?每個(gè)人都能?看到屬于自?己的希望。?(二)溝?通科任，建?立互信，團(tuán)?隊(duì)協(xié)作。?及時(shí)與科任?溝通，主動(dòng)?了解學(xué)生狀?況，充分體?諒科任的難?處，在力所?能及的條件?下，幫助科?任解決各種?問題，讓他?們開心的工?作，喜歡到?班級來，愛?上十六班的?學(xué)生，為了?做到這一點(diǎn)?，首先培訓(xùn)?好課代表，?讓他們成為?科任和學(xué)生?之間的溝通?橋梁，讓課?代表沒事就?往科任那里?去，多請示?，多匯報(bào)。?班主任要?注意樹立科?任的威信，?利用各種機(jī)?會表揚(yáng)科任?，有難同當(dāng)?。只有互相?信任，互相?補(bǔ)臺，才能?把班級抓好?，在班會和?團(tuán)會的__?_活動(dòng)時(shí)間?，多請科任?參加，利用?活動(dòng)建立互?信，培養(yǎng)感?情。協(xié)調(diào)?作業(yè)量，不?能偏科，強(qiáng)?調(diào)合作，加?大對作業(yè)的?督導(dǎo)力度，?定期向課代?表和科任了?解作業(yè)情況?，必要的時(shí)?候，要親自?督促和檢查?。(三)?抓好課堂主?陣地，不漏?一科，抓好?自習(xí)紀(jì)律，?不落一人。?對于課堂?，首先要有?好的課堂紀(jì)?律，保持安?靜，保證無?人睡覺，溜?號，在這個(gè)?基礎(chǔ)上優(yōu)化?學(xué)習(xí)環(huán)境，?循序漸進(jìn)，?鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)?立思考，而?且讓他們盡?可能多的收?獲成功，讓?成功成為成?功之母，要?保證所有的?學(xué)科，包括?體育和政治?，不能讓學(xué)?生找到突破?口。對于?自習(xí)，應(yīng)絕?對安靜，然?后培養(yǎng)學(xué)生?學(xué)習(xí)的效率?，利用班會?可以讓學(xué)生?的典型來手?把手的教授?方法，盡可?能讓班級的?每一個(gè)學(xué)生?全身心的去?學(xué)習(xí)，(所?以要重點(diǎn)抓?好體優(yōu)和借?讀生的學(xué)習(xí)?)營造學(xué)習(xí)?氛圍。二?.搞好常規(guī)?工作的基本?點(diǎn)這些工?作的基本點(diǎn)?主要包括。?遲到和缺?席自習(xí)、因?病或因事缺?席正常課的?情況老師要?進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，?及時(shí)反饋給?學(xué)生和家長?。做到人?人認(rèn)真，不?敷衍。集?合要快，站?隊(duì)要靜，跑?步整齊，口?號響亮，隊(duì)?列中沒有說?話現(xiàn)象。做?操認(rèn)真，動(dòng)?作到位。?4.班會和?團(tuán)會結(jié)合?學(xué)校布置，?針對班級實(shí)?際情況，確?立主題，多?讓學(xué)生主持?和安排，實(shí)?行小組輪流?制，盡可能?多的讓學(xué)生?得到鍛煉，?避免老師的?一言堂，形?式力求多樣?，必要時(shí)可?請家長參加?。三.抓?好學(xué)生心理?的基本點(diǎn)?現(xiàn)在的學(xué)生?心理問題較?多，要及時(shí)?觀察學(xué)生思?想動(dòng)態(tài)（范?本），總的?看來學(xué)生心?理激蕩的原?因無非是以?下問題1?.情感問題?2.學(xué)習(xí)?問題3.?成長問題?4.人際問?題以上四?個(gè)問題在學(xué)?生中都有不?同的程度的?存在，教師?應(yīng)及時(shí)分析?，歸納人群?，及時(shí)溝通?和交流。?在這個(gè)學(xué)期?，我們計(jì)劃?利用班會，?團(tuán)會，利用?班級博客進(jìn)?行溝通交流?，老師要重?視每個(gè)人的?心理狀態(tài)，?讓他們微笑?走進(jìn)教室，?心情愉快的?回到家里，?建立和諧的?生生關(guān)系，?師生關(guān)系，?親子關(guān)系，?讓學(xué)生在高?中三年的時(shí)?光里留下寶?貴的回憶，?讓班級成為?大家心理歸?宿的心靈家?園。高中二年級下學(xué)期班主任工作計(jì)劃（六）?一、班級基?本情況及指?導(dǎo)思想班?級情況的分?析：高_(dá)?__班是理?科重點(diǎn)班，?共___人?，其中男生?___人，?女生___?人?？傮w來?說，本班有?如下特點(diǎn)：?1、思維?活躍，基礎(chǔ)?不夠扎實(shí)。?2、班風(fēng)?較正，團(tuán)結(jié)?、活潑、和?諧、務(wù)實(shí)的?班___基?本形成。?3、有偏科?思想，部分?科目存在_?__。指?導(dǎo)思想：?認(rèn)真學(xué)習(xí)教?育學(xué)理念，?樹立新型的?學(xué)生觀，把?學(xué)生看成是?發(fā)展的人、?獨(dú)特的人、?具有獨(dú)立意?義的人。本?著“服務(wù)于?每一位學(xué)生?”的工作原?則，為營造?一個(gè)良好、?和諧的學(xué)習(xí)?氛圍;使班?級科學(xué)化、?民主化、制?度化管理;?讓每位同學(xué)?成人、成才?，實(shí)現(xiàn)班級?奮斗目標(biāo)。?特制定本班?班級管理：?二、班級?基本目標(biāo)與?精神做到?：一個(gè)中心?、兩個(gè)基本?、三個(gè)學(xué)會?、四個(gè)處理?：一個(gè)中?心是：以學(xué)?習(xí)為中心;?兩個(gè)基本?點(diǎn)是：保證?紀(jì)律和衛(wèi)生?;三個(gè)學(xué)?會是：學(xué)會?做人、學(xué)會?學(xué)習(xí)、學(xué)會?處事。學(xué)?會做人：道?德上做個(gè)好?人，學(xué)習(xí)上?做個(gè)能人。?學(xué)會學(xué)習(xí)?：學(xué)習(xí)上要?不斷進(jìn)取，?培養(yǎng)學(xué)習(xí)能?力和創(chuàng)新精?神，并要持?之以恒。?學(xué)會處事：?為人處事要?以誠信為準(zhǔn)?則，正當(dāng)利?益為標(biāo)準(zhǔn)。?處理與老?師的關(guān)系：?服從管理，?服從分配，?以誠相待，?成為良師益?友。處理?與同學(xué)的關(guān)?系：說話講?原則，做事?___德，?為人講風(fēng)格?;堅(jiān)持正確?的輿論導(dǎo)向?，使班級在?一個(gè)良好的?、正氣的環(huán)?境中發(fā)展。?處理與父?母的關(guān)系：?孝敬父母，?珍惜金錢，?勤儉節(jié)約，?為父母爭光?。處理與?自己的關(guān)系?：讓家長放?心，我是有?骨氣的人，?一定不讓家?長失望!讓?自己安心，?我是有潛力?的人，一定?會為自己爭?光!班級?精神：“?團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，?求實(shí)創(chuàng)新、?相信自我、?立志成才”?是本班的班?風(fēng)“自信?、合作、務(wù)?實(shí)、奮進(jìn)”?是本班的學(xué)?風(fēng)。自信?：自信是成?功的前提，?所有的同學(xué)?都應(yīng)該樹立?堅(jiān)定信念。?合作：班?級是個(gè)大家?庭，同學(xué)之?間要和睦相?處，對班級?的事要積極?參與，加強(qiáng)?合作與交流?，要認(rèn)識到?___的力?量和團(tuán)結(jié)的?重要性。（?范本）務(wù)?實(shí)：學(xué)習(xí)要?踏實(shí)，做人?要誠實(shí)，做?事要真實(shí);?苦干加巧干?，不輕浮，?不自滿，不?自欺，不欺?人。奮進(jìn)?：胸懷大志?，理想永存?;銳意進(jìn)取?，刻苦勤奮?;鞭策自我?，激勵(lì)他人?。一切從?學(xué)生出促進(jìn)?學(xué)生身心健?康發(fā)展，德?、智、體全?面發(fā)展。?三.工作重?點(diǎn)1、德?育工作：?(1)繼續(xù)?熟悉學(xué)生，?做學(xué)生的知?音。師生雙?方加強(qiáng)溝通?，加強(qiáng)情感?交流尤其重?要，學(xué)生只?有親其師，?才能信其道?。(2)?做好學(xué)生思?想教育工作?。指導(dǎo)學(xué)生?從思想、知?識、心理、?身體、考技?等方面做好?準(zhǔn)備，穩(wěn)定?情緒，以良?好的精神狀?態(tài)去迎接高?三學(xué)習(xí)。?(3)不斷?鼓勵(lì)，樹立?學(xué)習(xí)信心。?我班是理科?班，從高一?成績看，數(shù)?學(xué)、物理成?績尤為糟糕?，因此必須?以鼓勵(lì)和激?勵(lì)不斷激發(fā)?學(xué)生的學(xué)習(xí)?興趣，樹立?信心，調(diào)動(dòng)?學(xué)生主動(dòng)學(xué)?習(xí)的積極性?。(4)?加強(qiáng)學(xué)習(xí)方?法指導(dǎo)。進(jìn)?入高二，多?數(shù)學(xué)生有較?強(qiáng)的學(xué)習(xí)動(dòng)?機(jī)，但是想?要提高成績?，方法很重?要。本學(xué)期?，請學(xué)習(xí)優(yōu)?秀的學(xué)生總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)，談?談自己的學(xué)?習(xí)方法，并?進(jìn)行班內(nèi)交?流，培養(yǎng)良?好學(xué)習(xí)習(xí)慣?，形成良好?的學(xué)習(xí)風(fēng)氣?。5、加?強(qiáng)紀(jì)律約束?，嚴(yán)格遵守?行為規(guī)范和?班級管理制?度。紀(jì)律約?束是學(xué)習(xí)的?保障，即使?是高二學(xué)生?也應(yīng)嚴(yán)格遵?守學(xué)校行為?規(guī)范。（范?本）對遲到?、曠課的學(xué)?生，因其不?能保證正常?的上課秩序?，予以嚴(yán)肅?批評。6?、保證提供?一個(gè)安靜舒?適的學(xué)習(xí)環(huán)?境。只有在?安靜的環(huán)境?中才能認(rèn)真?學(xué)習(xí)思考。?本班由班長?到值周班長?到普通學(xué)生?，及時(shí)反饋?班級紀(jì)律情?況，保證日?常學(xué)習(xí)的正?常進(jìn)行。?7、保證提?供一個(gè)清潔?整齊的生活?環(huán)境。高二?的生活不應(yīng)?該在灰蒙蒙?的教室中進(jìn)?行，清潔整?齊的環(huán)境能?讓每一人神?清氣爽，身?心愉快。由?值周班長，?帶領(lǐng)本組值?日生，責(zé)任?到人進(jìn)行一?周值日工作?。8、繼?續(xù)推行“朋?友式”談話?，建立新型?的師生關(guān)系?，及時(shí)把握?學(xué)生思想動(dòng)?態(tài)（范本）?。9、積?極與家長聯(lián)?系，了解學(xué)?生校外學(xué)習(xí)?、生活的情?況。深入挖?掘、調(diào)動(dòng)學(xué)?生的非智力?因素，積極?投入到學(xué)習(xí)?中。10?、完成學(xué)校?和年級布置?的相關(guān)工作?和活動(dòng)。?四、學(xué)習(xí)工?作：根據(jù)?學(xué)校教務(wù)處?的安排，把?握教學(xué)的現(xiàn)?狀，優(yōu)化教?育環(huán)境，_?__各學(xué)科?的發(fā)展平衡?性，及時(shí)對?學(xué)生進(jìn)行分?析、研究，?重視做好托?底工作。全?身心地投入?到教學(xué)中去?，發(fā)現(xiàn)問題?采用有效方?法及時(shí)解決?處理。1?、經(jīng)常與任?課教師聯(lián)系?，交流學(xué)生?行為規(guī)范，?學(xué)習(xí)情況(?每周至少一?次)。重視?每月(月考?后)由年級?召集召開的?教學(xué)質(zhì)量分?析、研究會?，并積極與?任課老師研?究商討，提?出提高教學(xué)?質(zhì)量的具體?措施。2?、學(xué)習(xí)高二?班主任的成?功經(jīng)驗(yàn)，不?斷改進(jìn)工作?方法，優(yōu)化?教學(xué)，提高?教學(xué)質(zhì)量。?3、做好?“培優(yōu)補(bǔ)缺?”工作，特?別要重視做?好“潛能生?”工作。由?學(xué)生自愿報(bào)?名，做好學(xué)?生的思想工?作。4、?認(rèn)真做好“?月考”“期?中”、“期?末”的成績?統(tǒng)計(jì)工作。?研究分析個(gè)?學(xué)科的教學(xué)?情況，及時(shí)?進(jìn)行評估分?析。5、?做好高二畢?業(yè)班心里輔?導(dǎo)、學(xué)法指?導(dǎo)、應(yīng)試技?巧等各項(xiàng)工?作。五、?常規(guī)工作?(1)定時(shí)?抓好紀(jì)律、?衛(wèi)生和飲水?工作的管理?。(2)?定時(shí)抓好四?周一期的黑?板報(bào)的出刊?工作，力求?發(fā)揮第二課?堂的作用。?(3)定?時(shí)召開每月?一次的班委?會工作，及?時(shí)了解班級?中出現(xiàn)的問?題，營造良?好的學(xué)習(xí)、?生活環(huán)境。?(4)不?定時(shí)的進(jìn)行?安全教育。?(5)開?張好以學(xué)習(xí)?動(dòng)員工作、?感恩教育、?理想前途、?人生觀的教?育為主題的?主題班會。?(6)定?時(shí)做好每日?、周一次的?座位調(diào)換工?作?？傊?，班主任工?作任務(wù)艱巨?，工作艱辛?，但任重而?道遠(yuǎn);為了?學(xué)生的一切?，一切為了?學(xué)生，為了?一切學(xué)生，?師生必須埋?頭苦干、巧?干，為實(shí)現(xiàn)?本班的奮斗?目標(biāo)忘我。?高中二年級下學(xué)期班主任工作計(jì)劃（七）15?02班進(jìn)入?了高二第二?學(xué)期，作為?高二___?班班主任，?我身感責(zé)任?重大。在本?學(xué)期必須繼?續(xù)狠抓班風(fēng)?建設(shè)，營建?良好的班級?氛圍和學(xué)習(xí)?環(huán)境，提高?教學(xué)質(zhì)量。?本學(xué)期我的?高二班主任?工作計(jì)劃如?下：一、?班情分析?高三___?班現(xiàn)有學(xué)生?___人，?男生___?人，女生_?__人，其?中走讀生_?__人，寄?宿生___?人。作為理?科一層次班?級，我班學(xué)?生各科成績?一直名列前?茅，學(xué)生相?對比較自覺?,學(xué)習(xí)普遍?用功，行為?習(xí)慣較好,?但___比?較明顯。本?學(xué)期只有我?們高二__?_班全體師?生共同努力?，認(rèn)真挖掘?無限潛能，?前途一定是?光明的。?二、指導(dǎo)思?想由于本?班學(xué)生素質(zhì)?、思想行為?、知識基礎(chǔ)?不太均衡，?因此給任課?老師的教學(xué)?工作帶來一?定困難，更?是給我一個(gè)?巨大的挑戰(zhàn)?。面對現(xiàn)實(shí)?，作為班主?任的我，深?知班風(fēng)、學(xué)?風(fēng)對班級學(xué)?習(xí)的影響，?所以必須進(jìn)?一步狠抓班?風(fēng)建設(shè)，營?建一個(gè)良好?的班級氛圍?和環(huán)境。?三、行動(dòng)指?南1.加?強(qiáng)思想教育?，提高思想?覺悟水準(zhǔn)。?思想是行動(dòng)?的先驅(qū)。為?提高學(xué)生?的思想素質(zhì)?應(yīng)對高二的?學(xué)習(xí)，本學(xué)?期我對高二?___班學(xué)?生的思想教?育主要從以?下幾個(gè)方面?進(jìn)行;①?理想教育—?—確定學(xué)習(xí)?的具體目標(biāo)?和人生的遠(yuǎn)?大目標(biāo)。?②態(tài)度教育?——敢于吃?苦，敢于拼?搏(通過學(xué)?習(xí)往屆畢業(yè)?生的優(yōu)秀事?例，激發(fā)學(xué)?生學(xué)習(xí)的主?動(dòng)性與積極?性)。③?典型教育—?—向成績優(yōu)?秀和行為習(xí)?慣好學(xué)生學(xué)?習(xí)，向年級?第一看齊。?④信心教?育——相信?自己一定能?行，為自己?的人生做最?后的拼搏。?2.加強(qiáng)?規(guī)范訓(xùn)練，?即學(xué)生的養(yǎng)?成教育：?①一絲不茍?的學(xué)習(xí)態(tài)度?。讓學(xué)生每?頁書都要認(rèn)?認(rèn)真真地讀?，每節(jié)課都?要認(rèn)認(rèn)真真?地聽，每道?題都要認(rèn)認(rèn)?真真地做，?每個(gè)錯(cuò)題要?認(rèn)認(rèn)真真地?改。②一?滴不漏的學(xué)?習(xí)要求。培?養(yǎng)學(xué)生建立?合適的學(xué)習(xí)?小組互幫互?學(xué)，凡是學(xué)?過的知識都?應(yīng)該會，凡?是做過的題?都應(yīng)該對，?凡是要求記?住的都應(yīng)該?牢記在心。?努力做到_?__：堂堂?清、日日清?、周周清、?月月清。不?留疑點(diǎn)，不?留死角，切?實(shí)打好基礎(chǔ)?。③始終?如一的學(xué)習(xí)?習(xí)慣。嚴(yán)格?的學(xué)風(fēng)，不?僅應(yīng)堅(jiān)持一?周、___?月、一學(xué)期?，而且應(yīng)該?堅(jiān)持幾年、?十幾年甚至?幾十年。做?到“活到老?，學(xué)到老”?，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?的學(xué)風(fēng)應(yīng)始?終如一。?3.加強(qiáng)學(xué)?法指導(dǎo)。根?據(jù)“新教材?、新大綱、?新教法”的?特點(diǎn)，依據(jù)?高考形勢的?變化，要在?總結(jié)學(xué)習(xí)以?前教學(xué)管理?工作的基礎(chǔ)?上，結(jié)合高?考最新形式?，認(rèn)真研究?教學(xué)管理的?新對策，我?在本學(xué)期著?重抓好以下?幾個(gè)方面的?工作：①?教育學(xué)生在?突出語數(shù)外?的同時(shí)，其?它各科要在?應(yīng)用和學(xué)科?滲透上下功?夫。②加?強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)?并對學(xué)生進(jìn)?行分類，實(shí)?行分層推進(jìn)?。③加強(qiáng)?對學(xué)生的行?為、學(xué)法習(xí)?慣的養(yǎng)成教?育，增強(qiáng)學(xué)?生的規(guī)范意?識，努力提?高學(xué)習(xí)的主?動(dòng)性、自覺?性，提高主?動(dòng)認(rèn)知的能?力。④發(fā)?揮優(yōu)秀學(xué)生?的模范帶頭?作用，提高?學(xué)生學(xué)習(xí)的?積極性，努?力養(yǎng)成一種?互幫互學(xué)、?團(tuán)結(jié)向上的?良好班風(fēng)。?⑤當(dāng)好任?課教師和學(xué)?生的橋梁，?搞好師生配?合，建設(shè)一?個(gè)師生和諧?的班___?，為教學(xué)、?為學(xué)習(xí)創(chuàng)造?一個(gè)良好的?環(huán)境。4?.加強(qiáng)完善?班干部建設(shè)?，營造良好?的氛圍。具?體做到：?①定期召開?班干部會議?，大力開展?經(jīng)驗(yàn)交流和?思想教育活?動(dòng)，培養(yǎng)班?干部的服務(wù)?意識、管理?意識和奉獻(xiàn)?精神，激發(fā)?其工作熱情?，提高其工?作水平，促?使其更好的?發(fā)揮班級工?作中的核心?作用，當(dāng)好?班主任的得?力助手。?②分工明確?、各負(fù)其責(zé)?，對班