小學(xué)六年級(jí)班主任德育工作計(jì)劃（一）

第9頁(yè)共9頁(yè)小學(xué)六年級(jí)班主任德育工作計(jì)劃（一）行為?習(xí)慣方面:?學(xué)生能按照?一日行為規(guī)?范來(lái)做，但?自覺(jué)性還有?待提高，尤?其是男孩子?在這方面的?養(yǎng)成習(xí)慣做?得還不夠，?下課會(huì)有奔?跑現(xiàn)象出現(xiàn)?，經(jīng)常要老?師同學(xué)提醒?。學(xué)習(xí)情?況:大部分?學(xué)生較聰明?，思維活躍?，作業(yè)能認(rèn)?真完成，有?一定的互相?競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。?但也有少數(shù)?學(xué)生沒(méi)有很?好的學(xué)習(xí)習(xí)?慣。品德?情況:學(xué)生?愛(ài)___，?愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)?師長(zhǎng)，愛(ài)同?學(xué)，有較強(qiáng)?的___榮?譽(yù)感。但由?于是獨(dú)生子?女的關(guān)系，?會(huì)出現(xiàn)自私?、虛榮心、?盲目自滿的?思想。二?、指導(dǎo)思想?:結(jié)合校?本德育工作?體系，以學(xué)?生自我發(fā)展?為本，以愉?快的兒童德?育為格局，?以培養(yǎng)學(xué)生?的創(chuàng)新精神?和實(shí)踐能力?為重點(diǎn)，切?實(shí)加強(qiáng)學(xué)校?德育工作的?實(shí)效性。?三、德育工?作總目標(biāo):?1、重視?對(duì)學(xué)生進(jìn)行?愛(ài)國(guó)主義教?育、___?教育、文明?行為等教育?，有效提高?學(xué)生的思想?道德素質(zhì)。?2、強(qiáng)調(diào)?人人是德育?工作者，樹(shù)?立正確的教?育觀、質(zhì)量?觀、人才觀?。在完成教?學(xué)任務(wù)的同?時(shí)，有力、?有效地滲透?思想品德教?育，讓德育?于各科教學(xué)?中，于教師?的一言一行?中。3、?通過(guò)系列地?學(xué)習(xí)、培訓(xùn)?、實(shí)踐、交?流，切實(shí)提?高班主任的?各項(xiàng)工作質(zhì)?量。班內(nèi)通?過(guò)細(xì)致的思?想教育和有?益的主題教?育活動(dòng)，形?成團(tuán)結(jié)向上?的良好班風(fēng)?，培養(yǎng)出自?主自動(dòng)的隊(duì)?干部，4?、通過(guò)各項(xiàng)?創(chuàng)新+實(shí)踐?的少先隊(duì)活?動(dòng)，充分發(fā)?揮學(xué)生的自?主自動(dòng)能力?、創(chuàng)新實(shí)踐?能力、自我?管理等多種?能力，使少?先隊(duì)活動(dòng)真?正成為德育?的有效陣地?。5、進(jìn)?一步加強(qiáng)行?為規(guī)范的系?列教育活動(dòng)?，通過(guò)學(xué)生?的主動(dòng)參與?、自我管理?、自我服務(wù)?等多種活動(dòng)?模式，成為?行為規(guī)范特?色班，使學(xué)?生中涌現(xiàn)出?一大批“行?為規(guī)范小明?星”，并使?全體學(xué)生養(yǎng)?成良好的文?明行為習(xí)慣?，人人爭(zhēng)做?文明小學(xué)生?。6、通?過(guò)“做小主?人、創(chuàng)新形?象”的系列?教育活動(dòng)，?使學(xué)生從愛(ài)?護(hù)身邊的公?物、植物、?動(dòng)物做起，?為樹(shù)立新形?象出金點(diǎn)子?，人人爭(zhēng)做?“小形象大?使”。7?、繼續(xù)開(kāi)展?“學(xué)習(xí)型家?庭”的指導(dǎo)?與研究，切?實(shí)提高廣大?家長(zhǎng)的自身?素質(zhì)和家庭?教育水平。?有效___?學(xué)生參與社?區(qū)各項(xiàng)活動(dòng)?，使學(xué)校-?家庭-社會(huì)?這三位一體?的德育網(wǎng)絡(luò)?保持整體性?，形成強(qiáng)而?有力的德育?合力。8?、加強(qiáng)心理?健康教育，?使學(xué)生在良?好的人文環(huán)?境中愉快地?形成一定的?思想品德，?扎扎實(shí)實(shí)地?提高學(xué)生的?思想政治素?質(zhì)。四、?教育內(nèi)容及?措施:(?一)、行為?規(guī)范教育:?做一個(gè)愛(ài)?___愛(ài)他?人的小學(xué)生?。抓學(xué)生?行為習(xí)慣的?養(yǎng)成，分段?落實(shí)一日常?規(guī)。1、?明確一日常?規(guī)細(xì)則，做?到人人知曉?。2、充?分發(fā)揮行為?規(guī)范示范員?的表率作用?，做到以一?帶四。3?、用班會(huì)、?晨會(huì)進(jìn)行常?規(guī)教育，抓?好紀(jì)律、禮?貌、勞動(dòng)、?學(xué)習(xí)等方面?的常規(guī)，使?行為規(guī)范訓(xùn)?練經(jīng)?；?、?規(guī)范化。?(二)、主?題教育活動(dòng)?:1、“?做小主人，?創(chuàng)新形象”?系列教育活?動(dòng)2、進(jìn)?行愛(ài)國(guó)主義?專題教育?(三)、做?好體育、衛(wèi)?生工作:?1、上好體?鍛課。配合?班主任__?_好早鍛煉?，力求人人?參與，不缺?席，不遲到?。2、與?體育老師及?時(shí)聯(lián)系，抓?緊對(duì)體育有?困難的學(xué)生?進(jìn)行督促。?3、與家?長(zhǎng)聯(lián)系，督?促孩子每天?堅(jiān)持鍛煉。?4、小隊(duì)?隊(duì)員做到自?己的同學(xué)自?己幫，共同?進(jìn)步。5?、抓好“兩?操”，注重?質(zhì)量，控制?眼睛新發(fā)病?率。(四?)、家長(zhǎng)工?作:1、?做好家訪工?作，做到及?時(shí)聯(lián)系。?2、開(kāi)好家?長(zhǎng)會(huì)，繼續(xù)?辦好家長(zhǎng)聯(lián)?誼會(huì)，積極?引導(dǎo)家長(zhǎng)參?與“創(chuàng)建學(xué)?習(xí)型家庭”?活動(dòng)，努力?使其成為教?育教學(xué)的有?益補(bǔ)充和助?手。3、?利用家長(zhǎng)力?量和社會(huì)力?量，拓展教?育陣地。?4、引導(dǎo)家?長(zhǎng)多關(guān)心子?女的學(xué)習(xí)和?心理健康，?及時(shí)反饋學(xué)?生的學(xué)習(xí)習(xí)?慣，以求雙?向了解。?(五)、心?理健康教育?:1、建?立班級(jí)心理?檔案，有針?對(duì)性的__?_人。2?、正確引導(dǎo)?學(xué)生的心理?，處理學(xué)生?中可能發(fā)生?的問(wèn)題，深?入與學(xué)生談?心。(六?)、教師的?自我要求:?1、為人?師表，嚴(yán)格?要求自己，?做好學(xué)生的?榜樣。2?、通過(guò)工作?，結(jié)合心理?學(xué)，教育學(xué)?，在實(shí)際工?作中要有所?體現(xiàn)。3?、讀好大本?課程，為自?己的教育工?作打下扎實(shí)?的基礎(chǔ)。?一、指導(dǎo)思?想:本學(xué)?期繼續(xù)以“?建立體系、?形成序列、?注重養(yǎng)成、?突出創(chuàng)新”?為思路，堅(jiān)?持“以人為?本”，以“?學(xué)生學(xué)會(huì)做?人，學(xué)會(huì)生?活，學(xué)會(huì)求?知”為主線?，以養(yǎng)成教?育為主要內(nèi)?容，為能形?成“團(tuán)結(jié)、?活潑、嚴(yán)謹(jǐn)?、求學(xué)”的?班風(fēng)，讓學(xué)?生形成積極?向上的精神?面貌，成為?時(shí)代發(fā)展需?要的社會(huì)建?設(shè)者和接班?人制定本計(jì)?劃。立足學(xué)?校實(shí)際，從?大處著眼，?小處著手，?細(xì)致入微，?持之以恒。?進(jìn)一步加強(qiáng)?小學(xué)生行為?規(guī)范養(yǎng)成教?育，結(jié)合年?級(jí)組實(shí)際情?況全面落實(shí)?“文化育人?，和諧發(fā)展?”的教育思?路，創(chuàng)建“?溫馨教室”?;構(gòu)建學(xué)生?個(gè)性化發(fā)展?的氛圍。學(xué)?校的工作計(jì)?劃是本計(jì)劃?的基礎(chǔ)。目?的是為學(xué)生?負(fù)責(zé)，為了?一切的學(xué)生?，為了學(xué)生?的一切，努?力做好本學(xué)?期的班級(jí)工?作。二、?重點(diǎn)工作:?(一)行?為規(guī)范工作?:1.工?作目標(biāo)大?力開(kāi)展實(shí)踐?活動(dòng)，進(jìn)一?步加強(qiáng)行為?規(guī)范訓(xùn)練，?提升養(yǎng)成教?育的質(zhì)量。?2.工作?重點(diǎn)(1?)以“美麗?的校園，我?的家”為主?線，抓實(shí)抓?細(xì)日常行為?規(guī)范養(yǎng)成教?育。(2?)以學(xué)校校?舍改建為契?機(jī)，倡導(dǎo)學(xué)?生以愛(ài)護(hù)學(xué)?校為榮，損?壞學(xué)校為恥?。(3)?堅(jiān)持“以學(xué)?生為本”的?思想，充分?發(fā)揮學(xué)生的?主體作用，?增強(qiáng)學(xué)生的?自律意識(shí)。?通過(guò)教師當(dāng)?面輔導(dǎo)、紅?領(lǐng)巾值日崗?、少先隊(duì)隊(duì)?風(fēng)隊(duì)紀(jì)評(píng)比?、年級(jí)組進(jìn)?行行為規(guī)范?自我評(píng)價(jià)等?制度，逐步?增強(qiáng)學(xué)生的?自律意識(shí)，?提高自律能?力。(4?)繼續(xù)__?_學(xué)生參與?“行規(guī)示范?員”、“行?規(guī)示范班”?的爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)?，使養(yǎng)成教?育更有針對(duì)?性，不斷提?高學(xué)生在校?一日規(guī)范水?平。(二?)家庭教育?指導(dǎo)工作計(jì)?劃1.工?作目標(biāo)深?化家庭教育?指導(dǎo)工作，?不斷提高家?庭教育指導(dǎo)?的質(zhì)量。?2.工作重?點(diǎn):(1?)班主任做?好本班家長(zhǎng)?的思想工作?，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)?開(kāi)展家庭教?育的積極性?，對(duì)本班學(xué)?生和家長(zhǎng)開(kāi)?展家庭教育?指導(dǎo)工作。?(2)不?斷豐富家庭?教育指導(dǎo)的?內(nèi)容和形式?。本期__?_開(kāi)展一次?家庭教育指?導(dǎo)活動(dòng)，完?成經(jīng)驗(yàn)總結(jié)?，參加評(píng)比?。(3)?不斷豐富家?庭教育指導(dǎo)?的形式A?.對(duì)一些特?殊家庭學(xué)生?做到重點(diǎn)上?門家訪，對(duì)?重點(diǎn)指導(dǎo)的?學(xué)習(xí)型家庭?做到上門指?導(dǎo)，弘揚(yáng)師?德，讓師愛(ài)?在學(xué)生家庭?中閃光。?B.深入開(kāi)?展學(xué)習(xí)型家?庭的創(chuàng)建工?作。根據(jù)學(xué)?校學(xué)習(xí)型家?庭的創(chuàng)建目?標(biāo)，引導(dǎo)更?多的家庭成?為學(xué)習(xí)型家?庭。(三?)、弘揚(yáng)和?培育民族精?神教育1?.充分發(fā)揮?德育課程和?德育主渠道?的功能，合?理利用我國(guó)?的重要節(jié)日?，民族傳統(tǒng)?節(jié)日，主要?事件和重要?人物的紀(jì)念?日，開(kāi)展專?題教育活動(dòng)?。2.通?過(guò)三維目標(biāo)?的落實(shí)，將?民族精神教?育有機(jī)地融?入各科教學(xué)?中，充分突?出學(xué)科德育?的作用。?3.合理使?用資源，_?__學(xué)生參?加德育基地?活動(dòng)，加強(qiáng)?實(shí)踐體驗(yàn)。?(四)進(jìn)?一步推進(jìn)校?園、班級(jí)文?化建設(shè)，豐?富學(xué)生的校?園生活，創(chuàng)?建“溫馨教?室”。1?.充分發(fā)揮?各班學(xué)習(xí)園?地、黑板報(bào)?、家校小報(bào)?、小隊(duì)報(bào)等?宣傳陣地的?作用，營(yíng)造?和諧規(guī)范、?積極進(jìn)取的?育人氛圍。?2.根據(jù)?四年級(jí)學(xué)生?的年齡特點(diǎn)?，發(fā)揮教師?和學(xué)生的聰?明才智，爭(zhēng)?創(chuàng)年級(jí)組特?色文化，班?級(jí)特色文化?。創(chuàng)建“溫?馨教室”。?(五)繼?續(xù)重視對(duì)學(xué)?生進(jìn)行心理?健康教育、?誠(chéng)信品質(zhì)教?育。將生命?教育與行為?規(guī)范教育、?安全教育、?法制教育、?禁毒教育等?有機(jī)結(jié)合，?塑造學(xué)生健?全的人格和?健康的人生?。本班共?計(jì)___名?學(xué)生，大家?面臨小學(xué)畢?業(yè)，課堂氛?圍比較活躍?，大多數(shù)學(xué)?生有良好的?表達(dá)能力。?少數(shù)雖然學(xué)?生能夠完成?教師布置的?作業(yè)，但是?作業(yè)的質(zhì)量?有待加強(qiáng)。?少數(shù)學(xué)生學(xué)?習(xí)方法不夠?靈活，舉一?反三的學(xué)習(xí)?能力較差。?有近___?個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)?基礎(chǔ)不夠扎?實(shí)，還缺乏?學(xué)習(xí)的自信?心和自覺(jué)性?。六年級(jí)的?學(xué)生已有較?強(qiáng)的自我意?識(shí)，自制力?又較弱，這?種自身的矛?盾要求教師?應(yīng)用新的工?作方法，讓?工作更有針?對(duì)性，以德?服人，以理?服人。三?、德育理念?:培養(yǎng)學(xué)?生良好的習(xí)?慣，教育學(xué)?生學(xué)會(huì)做人?，學(xué)會(huì)生活?，為學(xué)生一?生的發(fā)展打?好基礎(chǔ)。?四、奮斗目?標(biāo):有目?的、有計(jì)劃?，查漏補(bǔ)缺?，扎扎實(shí)實(shí)?搞好復(fù)習(xí)計(jì)?劃，迎接畢?業(yè)升學(xué)考試?。五、本?學(xué)期工作重?點(diǎn):(一?)努力做好?學(xué)生的德育?工作，加強(qiáng)?德育，向?qū)W?生進(jìn)行行為?習(xí)慣養(yǎng)成教?育，使學(xué)生?成為有禮貌?、講文明、?守紀(jì)律、講?衛(wèi)生的好少?年。(二?)狠抓后進(jìn)?生工作，使?其端正學(xué)習(xí)?態(tài)度，明確?學(xué)習(xí)目的。?提高學(xué)習(xí)興?趣，能主動(dòng)?學(xué)習(xí)，提高?學(xué)習(xí)成績(jī)。?(三)加?強(qiáng)對(duì)特長(zhǎng)生?的教育和培?養(yǎng)，鼓勵(lì)他?們積極參加?美術(shù)、奧數(shù)?、舞蹈體育?、英語(yǔ)等興?趣班。大膽?創(chuàng)新，勇于?探索，做出?成績(jī)。(?四)加強(qiáng)學(xué)?生辨是非的?能力培養(yǎng)，?由“他律”?逐漸向“自?律”過(guò)渡。?(五)少?先隊(duì)工作中?，落實(shí)好雛?鷹爭(zhēng)章活動(dòng)?，讓雛鷹爭(zhēng)?章活動(dòng)真正?為學(xué)生的成?長(zhǎng)起到有效?的作用。把?園地由后黑?板移到北墻?壁，騰出后?黑板作為學(xué)?生的學(xué)習(xí)園?地。六、?工作措施:?(一)加?強(qiáng)德育教育?:利用各種?有利的時(shí)間?和活動(dòng)(個(gè)?體談話、班?隊(duì)課、小型?體育競(jìng)賽、?社會(huì)實(shí)踐、?公益勞動(dòng)或?活動(dòng))施加?影響，對(duì)學(xué)?生講清意義?，并做好總?結(jié)，使其真?正能從中受?到教育，得?到啟示;利?用思想品德?課，主題班?會(huì)課的作用?指導(dǎo)學(xué)生應(yīng)?該怎么做，?不應(yīng)該做什?么。(二?)后進(jìn)生工?作要加強(qiáng)，?它是班級(jí)穩(wěn)?定和班風(fēng)建?設(shè)的重要因?素:關(guān)心他?們的學(xué)習(xí)和?生活;一幫?一;善于發(fā)?現(xiàn)他們的閃?光點(diǎn)，經(jīng)常?表?yè)P(yáng)，增強(qiáng)?其自信心;?與家長(zhǎng)聯(lián)系?，做好家長(zhǎng)?的工作樹(shù)立?信心，共同?確定幫助他?們的辦法;?多談心，了?解他們的想?法，對(duì)癥下?藥，以達(dá)到?良好效果。?(三)形?成競(jìng)爭(zhēng)氛圍?，互相幫、?趕、超，努?力形成良好?的學(xué)習(xí)氛圍?，形成互幫?、互學(xué)、互?比的良好學(xué)?習(xí)風(fēng)氣，提?高學(xué)生的學(xué)?習(xí)成績(jī)。?(四)經(jīng)常?召開(kāi)班干部?會(huì)，指導(dǎo)他?們的工作方?法，提高他?們工作的能?力，同時(shí)讓?他們獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)?策，共同建?設(shè)班級(jí)。?(五)協(xié)調(diào)?好與其他任?課老師的關(guān)?系，共同對(duì)?學(xué)生給予教?育。學(xué)校?對(duì)學(xué)生進(jìn)行?思想品德教?育，是貫穿?于學(xué)校教育?教學(xué)工作的?全過(guò)程和學(xué)?生日常生活?的各個(gè)方面?，滲透在智?育、體育、?美育和勞動(dòng)?教育之中，?與其它各育?相互促進(jìn)，?相輔相成，?對(duì)促進(jìn)學(xué)生?的全面發(fā)展?，保證人才?培養(yǎng)的正確?方向起著主?導(dǎo)作用。為?加強(qiáng)班級(jí)德?育工作，特?制定工作計(jì)?劃如下:?一、培養(yǎng)目?標(biāo)培養(yǎng)學(xué)?生具有愛(ài)祖?國(guó)、愛(ài)人民?、愛(ài)勞動(dòng)、?愛(ài)科學(xué)的思?想感情和良?好品德;遵?守社會(huì)公德?的意識(shí)和文?明行為習(xí)慣?;良好的意?志品格和活?潑開(kāi)朗的性?格;自己管?理自己，幫?助別人，為?___服務(wù)?和辨別是非?的能力，為?使他們成為?德、智、體?全面發(fā)展的?祖國(guó)事業(yè)的?建設(shè)者和接?班人，打下?良好的思想?道德基礎(chǔ)。?二、基本?內(nèi)容和要求?班級(jí)德育?工作主要是?向?qū)W生進(jìn)行?以“愛(ài)祖國(guó)?、愛(ài)人民、?愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)?科學(xué)”為基?本內(nèi)容的社?會(huì)公德教育?和有關(guān)的社?會(huì)常識(shí)教育?，著重培養(yǎng)?學(xué)生良好的?道德品質(zhì)和?文明行為習(xí)?慣，教育學(xué)?生心中有他?人，心中有?___，心?中有人民，?心中有祖國(guó)??；緝?nèi)?容有:熱愛(ài)?祖國(guó)的教育?;熱愛(ài)中國(guó)?___的教?育;熱愛(ài)人?民的教育;?熱愛(ài)___?的教育;熱?愛(ài)勞動(dòng)，艱?苦奮斗的教?育;努力學(xué)?習(xí)，熱愛(ài)科?學(xué)的教育;?文明禮貌，?遵守紀(jì)律的?教育;民主?與法制觀念?的教育;良?好的意志、?品格教育;?辨證唯物主?義觀點(diǎn)的教?育。三、?實(shí)施途徑?班級(jí)實(shí)施德?育必須充分?發(fā)揮校內(nèi)、?校外各教育?途徑的作用?互相配合，?形成合力，?創(chuàng)造良好的?教育環(huán)境，?共同完成德?育任務(wù)。主?要途徑如下?:各科教育?;校級(jí)、班?級(jí)教育和各?種教育活動(dòng)?;共青團(tuán)教?育活動(dòng);家?庭教育和校?外教育活動(dòng)?。四、教?育原則堅(jiān)?持正確的政?治方向;熱?愛(ài)學(xué)生，了?解學(xué)生;加?強(qiáng)針對(duì)性;?堅(jiān)持正