《小狐貍的書桌》讀后感

本文格式為Word版，下載可任意編輯——《小狐貍的書桌》讀后感《小狐貍的書桌》讀后感對熱愛閱讀的人來說，看書是一種享受。人們在閱讀了書籍后都會有自己的收獲和心得體會。此時不妨可以寫一篇讀后感將自己的見解記錄下來。讀后感就是讀書筆記，它是閱讀一個作品后的心得體會。寫好一篇讀后感需要從哪些角度來寫呢？下面的內(nèi)容是我為大家整理的《小狐貍的書桌》讀后感，夢想對您的工作和生活有所扶助。

導(dǎo)語：《小狐貍的書桌》是寒假推舉書目，陳述了一個彌漫童趣的故事。那么小狐貍的書桌有什么不一樣的故事呢?下面是我收集整理的關(guān)于《小狐貍的書桌》的讀后感，接待大家閱讀參考!

我愛戴的同學(xué)、老師、各位叔叔阿姨，你們確定聽過不少關(guān)于狐貍的故事吧!那些故事里的狐貍，總讓人覺得有些厭惡，是不是?它們狡猾，熱愛騙人，有時候還扶助狼和老虎干壞事?？墒?，我在這里向你們介紹的，卻是另外一種樣子的狐貍┉

自從看林人帶回了這只狐貍時，看林人就分外熱愛它，教它說話，讀書、寫字、拿東西┉小狐貍分外聰明，學(xué)習(xí)又專心，學(xué)到了不少才干。看林人家的兩只獵狗卻對它又嫉妒又生氣，總是欺辱他，小狐貍不愿忍受欺凌，逃進了大森林，在大森里里他持續(xù)和人打交道，一只能說話又會念書寫字的小狐貍，有時候他還助人為樂，深受森林中的動物和周邊人們的熱愛，他無意也做惡作劇，還救過以前對他嫉恨的大獵狗。經(jīng)過時間的考驗，小狐貍終究得到大家的認(rèn)可，成了看林人┉

這個故事報告我們，只要我們好好學(xué)習(xí)多用功讀書，做一個德才兼?zhèn)涞娜?，我們所做的事有利于社會，有利于他人，不管你曾?jīng)犯過錯誤或別人怎么曲解了你甚至曾經(jīng)名聲很壞，經(jīng)過不懈努力，確定會得到大家的認(rèn)可和敬愛。

《小狐貍的書桌》讀后感

老虎越來越老了，跑步的速度連小山羊都追不上了，力氣也沒年輕是那樣強壯，身體也瘦了一圈。老虎想：要不用力氣也能抓住小動物的話，那就太好了。于是，老胡想了個手段。老虎自己假裝生病了，躺在洞中不出來。老虎還向森林里的小動物們下了一道命令，要求大家一個一個輪替去看它。

聰明的小狐貍第一天，小白兔去看老虎。小白兔蹦蹦跳跳的跳進老虎洞，剛進老虎洞，小白兔覺得畏縮極了。洞角的一邊是好多乳白的白骨，洞壁上，有著大量蜘蛛網(wǎng)。小白兔覺得這猶如迎接去地獄的通道。就在這時，一向都在洞角的老虎一下子撲上前來，把還沒回響過來的小白兔給吃的一干二凈，一點兒肉和血也不剩。小白兔就沒有回來。

其次天，小山羊去看老虎。小山羊用自己最快的速度奔進黑沉沉的老虎洞。小山羊奔進老虎洞，有禮貌的說：有人嗎?過了好久都沒有回應(yīng)，小山羊覺得沒人就掉頭想走?？墒?，小山羊打定起跑時，躲在床下的老虎爬了出來，撲到小山羊的背上，咬住小山羊的背?？尚∩窖虿⒉幌氡焕匣⒊粤耍退奶巵y跑，想把老虎從背上摔下來?？衫匣⒕筒环趴?，過了一會兒，小山羊的力氣沒了。老虎放了口，又咬在小山羊的脖子上，讓小山羊斷了氣。小山羊也沒有再回來。

第三天，小花鹿去看老虎。小花鹿一邊唱歌一邊走向老虎洞，可她不知道接下來，他自己就會被死神給帶走了。小花鹿進了老虎洞，躺在一邊的老虎見是一個女的，就毫不躊躇的撲了上去，咬住小花鹿的脖子，讓小花鹿也斷了氣。小花鹿也沒有回來。

第四天，小狐貍?cè)タ蠢匣?。小狐貍像老虎洞走去。到了老虎洞外，小狐貍往地上一看，察覺地上全是進去的腳印，而沒有一個出來的腳印。于是，小狐貍就坐在老虎洞外休息，過了半個小時，老虎見小狐貍還沒進來，就問小狐貍：狐貍，你都在洞外做了半個小時了，為什么就不進來了?你看，地面上，都是走進老虎洞的腳印，就沒有一個走出來的腳印。所以我一旦進了老虎洞是不是也出不來了呢!說完，小狐貍就走回了森林。

小狐貍的書桌讀后感范文

讀完《書桌》，我想好多讀者都會不由自主地想起自己的學(xué)生時代吧。學(xué)生時代我們往往對于書桌很有感情，由于根本上每天都要坐在書桌上寫作業(yè)，書桌就像一個我們的小窩一樣，陪伴我們度過漫長的學(xué)生時代。桌》當(dāng)這篇文章賞識中有幾個因素始終不變，如：時間的推移，鏈接的字符，情感深化層，視角的轉(zhuǎn)換等等。其中，總是會有某一種印象更深、更性的亮點展現(xiàn)?！稌馈?，貫穿全文最鮮明的脈絡(luò)就是書桌上的痕跡，一次次描寫書桌上的印記，表達了他數(shù)十年來的人生風(fēng)篇三：書桌讀后感讀完《書桌》這篇文章后，心中很不平靜，大腦的思緒也在不停地轉(zhuǎn)動。留心想想，這種現(xiàn)象在我們的生活工作中比比皆是，只是我們很少去打理它罷了。它給我們的哲理是：要做好一件事，務(wù)必心無旁迨，拚去各種雜念，專心堅持，才能取得告成。聯(lián)想公司今年的各項工作，我們都做了好多規(guī)劃，想象是很好的，但我們在實施過程中總有好多意外，總有大量缺乏，總有大量不是，總有大量可惜

小狐貍的書桌讀后感怎么寫：

在讀過一篇文章或一本書之后,把獲得的感受、體會以及受到的教導(dǎo)、啟迪等寫下來,寫成的文章就叫讀后感.讀后感怎么寫?讀后感的根本思路如下：

(1)簡述原文有關(guān)內(nèi)容.如所讀書、文的篇名、、寫作年頭,以及原書或原文的內(nèi)容概要.寫這片面內(nèi)容是為了交代感想從何而來,并為后文的探討作好鋪墊.這片面確定要突出一個簡字,決不能大段大段地表達所讀書、文的概括內(nèi)容,而是要簡述與感想有直接關(guān)系的片面,略去與感想無關(guān)的東西.

(2)亮明根本觀點.選擇感受最深的一點,用一個干脆的句子明確表述出來.這樣的句子可稱為觀點句.這個觀點句表述的,就是這篇文章的中心論點.觀點句在文中的位置是可以生動的,可以在篇首,也可以在篇末或篇中.初學(xué)寫作的同學(xué),最好采用開門見山的方法,把觀點寫在篇首.

(3)圍繞根本觀點擺事實講道理.這片面就是探討文的本論片面,是對根本觀點(即中心論點)的闡述,通過擺事實講道理證明觀點的正確性,使論點更加突出、更有壓服力.這個過程應(yīng)留神的是,所擺事實、所講道理都務(wù)必緊緊圍繞根本觀點,為根本觀點服務(wù).

D更多讀后感范文編輯推舉

《小狐貍的書桌》讀后感作文

導(dǎo)語：《小狐貍的書桌》是寒假推舉經(jīng)典書目之一，那么《小狐貍的書桌》講了什么故事呢?下面是我收集整理的關(guān)于《小狐貍的書桌》的讀后感，接待大家閱讀參考!

《小狐貍的書桌》讀后感

一只狐貍和一只兔子是好摯友，它們倆在一起玩，一起學(xué)習(xí)，形影不離。在外人看來，可真是好摯友啊!

可下面的故事報告我們，狐貍和兔子不是真正的摯友：一天，狐貍和兔子正在森林里嬉鬧。微風(fēng)拂面，說不出的舒暢，風(fēng)夾扎著火星吹到了樹枝上，火苗變得兇暴起來。它吞食著樹枝，借此來壯大自己?；饎菰絹碓矫?，可狐貍和兔子卻毫無覺察。

狐貍和兔子眼看燃著的樹枝就要砸中它倆，狐貍眼尖，一閃躲開了，卻差點燒著了兔子。樹枝截住了兔子的逃命路，它大聲嚷嚷：狐貍，快來救我啊!狐貍擺擺手，擔(dān)憂地說：喲，我怎么救你出來呀?燒死你一個，總必?zé)牢覀儍蓚€要強!我可不敢過去喲!好摯友我會記住你的!

兔子焦急地說：你別走啊!我們還要一起玩的!

除了你，別人也可以陪我玩!說完，狐貍小跳著離開了。

兔子發(fā)出一聲絕望的哀號，消散在茫?；鸷Ｖ?/p>

這那么寓言報告我們：玩伴不是摯友。玩伴只能陪你玩，而摯友卻會在你危難時刻伸出接濟之手，真誠地扶助你。大家有沒有一個真心的摯友呢?

《小狐貍的書桌》讀后感

在動物的世界里，兔子家族不是很富有，但是有著一塊大山坡，而狐貍家族確是一個貴族。他們住得很近，是一對鄰居。

狐貍和兔子一天，狐貍爸爸給小狐貍買了一輛滑板車，小狐貍可欣喜了，騎著滑板車四處跑。恰好，小兔子正在門前的山坡上發(fā)愣。它望見了小狐貍的滑板車，心里羨慕極了，就走上前問小狐貍：你的滑板車看起來好玩極了，能借我玩玩嗎?小狐貍聽了小兔子的話，心花弄放，正打定借給小兔子玩，但它突然眼珠子一轉(zhuǎn)，心想：我不借給小兔子玩，就會有更多的人羨慕我，那樣的感覺確定更好。嗯，我就不借給它玩。

于是，它就對小兔子說：不借，我自己還沒玩夠呢!小兔子只好垂頭喪氣地走了。

好多天過去了，小兔子在山坡上種了大量美觀的花，引來了大群的蝴蝶，翩翩飄動，美麗極了。

這時，小狐貍走了過來，用羨慕的語氣問小兔子：你能送我?guī)锥嗷▎?

小兔子爽快地允許了，它挑了幾朵最美麗的花送給了小狐貍。小狐貍沒想到小兔子不計以前它不愿借給它滑板車的事，反而還把花送給它，它慚愧極了。

小狐貍的臉?biāo)⒌匾幌录t了，低下頭對小兔子說：當(dāng)時我真不該不把我的滑板車不借給你玩，而你卻毫不在意，還送給我最美麗的花，我真不知道該如何感謝你。說著頭低得更低了。

小兔子拉起小狐貍的手，說：沒關(guān)系，忘卻以前的不快，我們還是好摯友。

小狐貍聽了小兔子的話，熱淚奪眶而出，緊緊地抱住了小兔子。

此后，小兔子和小狐貍成了形影不離的好摯友，度過一個個美好的日子，它們之間再也沒有發(fā)生不快的事情。

《小狐貍的書桌》讀后感怎么寫：

在讀過一篇文章或一本書之后,把獲得的感受、體會以及受到的教導(dǎo)、啟迪等寫下來,寫成的文章就叫讀后感.讀后感怎么寫?讀后感的根本思路如下：

(1)簡述原文有關(guān)內(nèi)容.如所讀書、文的篇名、、寫作年頭,以及原書或原文的內(nèi)容概要.寫這片面內(nèi)容是為了交代感想從何而來,并為后文的探討作好鋪墊.這片面確定要突出一個簡字,決不能大段大段地表達所讀書、文的概括內(nèi)容,而是要簡述與感想有直接關(guān)系的片面,略去與感想無關(guān)的東西.

(2)亮明根本觀點.選擇感受最深的一點,用一個干脆的句子明確表述出來.這樣的句子可稱為觀點句.這個觀點句表述的,就是這篇文章的中心論點.觀點句在文中的位置是可以生動的,可以在篇首,也可以在篇末或篇中.初學(xué)寫作的同學(xué),最好采用開門見山的方法,把觀點寫在篇首.

(3)圍繞根本觀點擺事實講道理.這片面就是探討文的本論片面,是對根本觀點(即中心論點)的闡述,通過擺事實講道理證明觀點的正確性,使論點更加突出、更有壓服力.這個過程應(yīng)留神的是,所擺事實、所講道理都務(wù)必緊緊圍繞根本觀點,為根本觀點服務(wù).

寒假讀《小狐貍的書桌》有感

導(dǎo)語：大家都很熟諳小狐貍這種動物吧，精靈心愛，又有小聰明。下面是我收集整理的關(guān)于寒假推舉數(shù)目《小狐貍的書桌》讀后感范文，接待大家閱讀參考!

小狐貍的書桌讀后感作文

有一只小狐貍分外淘氣，而且還經(jīng)常搞惡作劇，他會趁著膽小的小白兔在漫步的時候，突然從樹梢后面跳出來，把小白兔嚇一大跳;或者在小象去河邊喝水的時候，搶先一步跑到河邊，把河水?dāng)嚨枚际巧匙?，小象只能看著河水嘆氣。逐漸地，小動物們都不容許跟小狐貍交摯友。

小狐貍和摯友有一天，小狐貍生病了，他請鴿子協(xié)助叫醫(yī)生來看病，鴿子點點頭，心想，這斷定又是一個惡作劇，不用管他，便呼朋引伴地飛走了。

小狐貍的病越來越嚴(yán)重了，他感到分外寂寞。但是，沒有一個摯友來看他。于是，他就跑到河邊，坐在石頭上一邊悲傷的哭，一邊埋怨摯友沒有關(guān)切自己。正哭得歡，一只小狗剛好路過，就對小狐貍說：只要你誠懇誠意地改正，不再作弄別人，別人確定會原諒、關(guān)切你的!

于是，小狐貍就去找小貓賠罪，小貓看了看他，不相信。小狐貍又去找了小雞賠罪，小雞完全不理他。

小狐貍又去請教小狗，小狗說：你要用懇切的態(tài)度扶助別人，別人自然會給你所感動的。

哦，原來是這樣，感謝你，小狗。小狐貍恍然大悟。

此后以后，小狐貍經(jīng)常扶助小動物們。小動物們也越來越熱愛小狐貍，并逐步的和他和好。小狐貍有了更多的摯友，過起了喜悅的生活。

小狐貍的書桌讀后感作文

的同學(xué)、老師、各位叔叔阿姨，你們確定聽過不少關(guān)于狐貍的故事吧!那些故事里的狐貍，總讓人覺得有些厭惡，是不是?它們狡猾，熱愛騙人，有時候還扶助狼和老虎干壞事?？墒?，我在這里向你們介紹的，卻是另外一種樣子的狐貍┉

自從看林人帶回了這只狐貍時，看林人就分外熱愛它，教它說話，讀書、寫字、拿東西┉小狐貍分外聰明，學(xué)習(xí)又專心，學(xué)到了不少才干?？戳秩思业膬芍猾C狗卻對它又嫉妒又生氣，總是欺辱他，小狐貍不愿忍受欺凌，逃進了大森林，在大森里里他持續(xù)和人打交道，一只能說話又會念書寫字的小狐貍，有時候他還助人為樂，深受森林中的動物和周邊人們的熱愛，他無意也做惡作劇，還救過以前對他嫉恨的大獵狗。經(jīng)過時間的考驗，小狐貍終究得到大家的認(rèn)可，成了看林人┉

這個故事報告我們，只要我們好好學(xué)習(xí)多用功讀書，做一個德才兼?zhèn)涞娜?，我們所做的事有利于社會，有利于他人，不管你曾?jīng)犯過錯誤或別人怎么曲解了你甚至曾經(jīng)名聲很壞，經(jīng)過不懈努力，確定會得到大家的認(rèn)可和敬愛。

小狐貍的書桌讀后感作文

故事里陳述了三位摳門、無恥的農(nóng)場主，他們分別是：雞場場主博吉斯、鴨鵝飼養(yǎng)場場主邦斯和比恩，他是火雞飼養(yǎng)場和蘋果園的仆人。狐貍爸爸每天入夜都會去其中的一家去偷食物，給他的家人做晚餐。所以，那三位小氣的農(nóng)場主恨透了狐貍爸爸，所以每天都想捉住它，但總是被聰明的狐貍爸爸察覺。于是，那是三個農(nóng)場主就聯(lián)合在一起，想要殲滅那聰明的狐貍爸爸?？芍淮驍嗔撕偘职值奈舶?/p>

狐貍爸爸終究想到了一個好手段，他催促孩子們向著博斯的雞舍挖去，然后他召集了一些伙伴向著邦斯的鵝圈挖去，結(jié)果又挖向了比恩的蘋果酒窖。那三個農(nóng)場主一向在那等，卻不知道動物們在地下狂歡。他們到結(jié)果還是把雞、鴨、鵝等送給了狐貍一家，還的大量吃的：熏肉，臘腸，蘋果酒就這樣，狐貍爸爸用聰慧擊敗了那三個農(nóng)場主，他們再也不用挨餓了。

狐貍爸爸不僅聰明，而且勤勞、大膽，他用聰慧一起救活了全體動物。

讀《小狐貍的書桌》有感作文

導(dǎo)語：《小狐貍的書桌》是寒假推舉經(jīng)典書目之一，那么《小狐貍的書桌》講了什么故事呢?下面是我收集整理的關(guān)于《小狐貍的書桌》的讀后感，接待大家閱讀參考!

《小狐貍的書桌》讀后感

在一座枝葉茂密、綠樹成蔭的森林里，住著一群小動物，過著無憂無慮地生活。有一只小狐貍分外淘氣，而且還經(jīng)常搞惡作劇，他會趁著膽小的小白兔在漫步的時候，突然從樹梢后面跳出來，把小白兔嚇一大跳;或者在小象去河邊喝水的時候，搶先一步跑到河邊，把河水?dāng)嚨枚际巧匙?，小象只能看著河水嘆氣。逐漸地，小動物們都不容許跟小狐貍交摯友。

小狐貍和摯友有一天，小狐貍生病了，他請鴿子協(xié)助叫醫(yī)生來看病，鴿子點點頭，心想，這斷定又是一個惡作劇，不用管他，便呼朋引伴地飛走了。

小狐貍的病越來越嚴(yán)重了，他感到分外寂寞。但是，沒有一個摯友來看他。于是，他就跑到河邊，坐在石頭上一邊悲傷的哭，一邊埋怨摯友沒有關(guān)切自己。正哭得歡，一只小狗剛好路過，就對小狐貍說：只要你誠懇誠意地改正，不再作弄別人，別人確定會原諒、關(guān)切你的!

于是，小狐貍就去找小貓賠罪，小貓看了看他，不相信。小狐貍又去找了小雞賠罪，小雞完全不理他。

小狐貍又去請教小狗，小狗說：你要用懇切的態(tài)度扶助別人，別人自然會給你所感動的。

哦，原來是這樣，感謝你，小狗。小狐貍恍然大悟。

此后以后，小狐貍經(jīng)常扶助小動物們。小動物們也越來越熱愛小狐貍，并逐步的和他和好。小狐貍有了更多的摯友，過起了喜悅的生活。

《小狐貍的書桌》讀后感

老虎越來越老了，跑步的速度連小山羊都追不上了，力氣也沒年輕是那樣強壯，身體也瘦了一圈。老虎想：要不用力氣也能抓住小動物的話，那就太好了。于是，老胡想了個手段。老虎自己假裝生病了，躺在洞中不出來。老虎還向森林里的小動物們下了一道命令，要求大家一個一個輪替去看它。

聰明的小狐貍第一天，小白兔去看老虎。小白兔蹦蹦跳跳的跳進老虎洞，剛進老虎洞，小白兔覺得畏縮極了。洞角的一邊是好多乳白的白骨，洞壁上，有著大量蜘蛛網(wǎng)。小白兔覺得這猶如迎接去地獄的通道。就在這時，一向都在洞角的老虎一下子撲上前來，把還沒回響過來的小白兔給吃的一干二凈，一點兒肉和血也不剩。小白兔就沒有回來。

其次天，小山羊去看老虎。小山羊用自己最快的速度奔進黑沉沉的老虎洞。小山羊奔進老虎洞，有禮貌的說：有人嗎?過了好久都沒有回應(yīng)，小山羊覺得沒人就掉頭想走?？墒?，小山羊打定起跑時，躲在床下的老虎爬了出來，撲到小山羊的背上，咬住小山羊的背?？尚∩窖虿⒉幌氡焕匣⒊粤?，就四處亂跑，想把老虎從背上摔下來?？衫匣⒕筒环趴?，過了一會兒，小山羊的力氣沒了。老虎放了口，又咬在小山羊的脖子上，讓小山羊斷了氣。小山羊也沒有再回來。

第三天，小花鹿去看老虎。小花鹿一邊唱歌一邊走向老虎洞，可她不知道接下來，他自己就會被死神給帶走了。小花鹿進了老虎洞，躺在一邊的老虎見是一個女的，就毫不躊躇的撲了上去，咬住小花鹿的脖子，讓小花鹿也斷了氣。小花鹿也沒有回來。

第四天，小狐貍?cè)タ蠢匣?。小狐貍像老虎洞走去。到了老虎洞外，小狐貍往地上一看，察覺地上全是進去的腳印，而沒有一個出來的腳印。于是，小狐貍就坐在老虎洞外休息，過了半個小時，老虎見小狐貍還沒進來，就問小狐貍：狐貍，你都在洞外做了半個小時了，為什么就不進來了?你看，地面上，都是走進老虎洞的腳印，就沒有一個走出來的腳印。所以我一旦進了老虎洞是不是也出不來了呢!說完，小狐貍就走回了森林。

《小狐貍的書桌》讀后感

這本書很好玩，我很熱愛，一口氣就看完了。

書中主要講了小狐貍被看林人捉走，他的女兒很熱愛它，教它寫字說話，可家里的兩只大狗總凌辱它，小狐貍便逃進了大森林。它每天都到一戶看林人家外面聽故事，聽一個故事就按著做一個，就這樣學(xué)會了好多才干。結(jié)果靠著自己的才能當(dāng)上了看林人。

我最熱愛里面的一個故事，說得是小狐貍聽到看林人打電話定購貨物的故事，它也學(xué)著打電話去定購火腿，當(dāng)然沒付錢啦。當(dāng)它其次次打電話時被察覺了，但它不僅沒被捉住，還留了封信報告臘腸商周六要去他店里面拿一根火腿，臘腸商叫了全村的人在那一天做好打定捉小狐貍?？尚『偺旑I(lǐng)略，它事先勘察好地形，星期六時它先到店里露了下頭，然后把大家引出來，但它咬住了吊狐貍的欄桿，裝成了一副狐貍皮騙過了大家，結(jié)果大搖大擺的回到香腸店拿走了最大的一根火腿，并在黑板上留了言。讀到這，我無比佩服小狐貍的機敏。

當(dāng)然光憑這點機敏還是當(dāng)不上看林人的，小狐貍心地還很良善，它不僅把撿到的臘腸商的錢包原封不動還給他，還收留了原來凌辱它的兩只狗，真是個又聰明又心愛的小狐貍。我不說了，還是你們自己去看吧，真是好玩的不得了。

《小狐貍的書桌》讀后感

一只狐貍和一只兔子是好摯友，它們倆在一起玩，一起學(xué)習(xí)，形影不離。在外人看來，可真是好摯友啊!

可下面的故事報告我們，狐貍和兔子不是真正的摯友：一天，狐貍和兔子正在森林里嬉鬧。微風(fēng)拂面，說不出的舒暢，風(fēng)夾扎著火星吹到了樹枝上，火苗變得兇暴起來。它吞食著樹枝，借此來壯大自己?；饎菰絹碓矫停珊偤屯米訁s毫無覺察。

狐貍和兔子眼看燃著的樹枝就要砸中它倆，狐貍眼尖，一閃躲開了，卻差點燒著了兔子。樹枝截住了兔子的逃命路，它大聲嚷嚷：狐貍，快來救我啊!狐貍擺擺手，擔(dān)憂地說：喲，我怎么救你出來呀?燒死你一個，總必?zé)牢覀儍蓚€要強!我可不敢過去喲!好摯友我會記住你的!

兔子焦急地說：你別走啊!我們還要一起玩的!

除了你，別人也可以陪我玩!說完，狐貍小跳著離開了。

兔子發(fā)出一聲絕望的哀號，消散在茫?；鸷Ｖ?/p>

這那么寓言報告我們：玩伴不是摯友。玩伴只能陪你玩，而摯友卻會在你危難時刻伸出接濟之手，真誠地扶助你。大家有沒有一個真心的摯友呢?

《小狐貍的書桌》讀后感

我愛戴的同學(xué)、老師、各位叔叔阿姨，你們確定聽過不少關(guān)于狐貍的故事吧!那些故事里的狐貍，總讓人覺得有些厭惡，是不是?它們狡猾，熱愛騙人，有時候還扶助狼和老虎干壞事?？墒?，我在這里向你們介紹的，卻是另外一種樣子的狐貍┉

自從看林人帶回了這只狐貍時，看林人就分外熱愛它，教它說話，讀書、寫字、拿東西┉小狐貍分外聰明，學(xué)習(xí)又專心，學(xué)到了不少才干?？戳秩思业膬芍猾C狗卻對它又嫉妒又生氣，總是欺辱他，小狐貍不愿忍受欺凌，逃進了大森林，在大森里里他持續(xù)和人打交道，一只能說話又會念書寫字的小狐貍，有時候他還助人為樂，深受森林中的動物和周邊人們的熱愛，他無意也做惡作劇，還救過以前對他嫉恨的大獵狗。經(jīng)過時間的考驗，小狐貍終究得到大家的認(rèn)可，成了看林人┉

這個故事報告我們，只要我們好好學(xué)習(xí)多用功讀書，做一個德才兼?zhèn)涞娜?，我們所做的事有利于社會，有利于他人，不管你曾?jīng)犯過錯誤或別人怎么曲解了你甚至曾經(jīng)名聲很壞，經(jīng)過不懈努力，確定會得到大家的認(rèn)可和敬愛。

《小狐貍的書桌》讀后感怎么寫：

內(nèi)容：把你看過的書本、電影、電視、課文，看后，你對所看內(nèi)容的感受、想法寫下來;把所受的啟發(fā)、所受的教導(dǎo)寫下來。

一、題目：

1、把你所看書本、課文的名字當(dāng)成題目。通常是，讀《》有感。如：讀《她是我的摯友》有感。

2、直接把你對所看書的內(nèi)容的感受當(dāng)成題目。如：宏偉的情誼(讀《她是我的摯友》后的感受)

二、開頭：(第一段)

簡樸介紹你所看的書或課文是什么名字，看后的總體感受。

如：我看了《她是我的摯友》這篇課課文后，感慨萬千。

三、過程(其次段，可以是多段)

內(nèi)容：邊寫文章內(nèi)容，邊寫這一段內(nèi)容的感受。邊表達內(nèi)容邊抒發(fā)感情。

1、首先對文章內(nèi)容做個概括表達。

2、接著可以寫對文章的總體內(nèi)容的感受;或哪句話的內(nèi)容的感受;或?qū)憣ξ恼聦懛ǖ母惺?或幾句話、一句話的感受。

留神：1、文章不以內(nèi)容為主，而以的感受為主。

2、文章不要求我們面面俱到，你只需要取最能打動你的一點，加以開展，甚至可以抓住作品的一句話、一個細(xì)節(jié)，寫出自己的想法。

3、感受就是看后你的想法。

四、結(jié)果：(結(jié)果一段)

小狐貍的書桌讀后感400字

導(dǎo)語：《小狐貍的書桌》陳述了小狐貍喜歡讀書的故事，是寒假推舉書目之一。下面是我收集整理的關(guān)于《小狐貍的書桌》精選讀后感，接待大家閱讀參考!

小狐貍的書桌讀后感作文

《小狐貍的書桌》是寒假推舉經(jīng)典書目之一，陳述了有關(guān)小狐貍在動物王國中的好玩故事。

書中主要講了小狐貍被看林人捉走，他的女兒很熱愛它，教它寫字說話，可家里的兩只大狗總凌辱它，小狐貍便逃進了大森林。它每天都到一戶看林人家外面聽故事，聽一個故事就按著做一個，就這樣學(xué)會了好多才干。結(jié)果靠著自己的才能當(dāng)上了看林人。

我最熱愛里面的一個故事，說得是小狐貍聽到看林人打電話定購貨物的故事，它也學(xué)著打電話去定購火腿，當(dāng)然沒付錢啦。當(dāng)它其次次打電話時被察覺了，但它不僅沒被捉住，還留了封信報告臘腸商周六要去他店里面拿一根火腿，臘腸商叫了全村的人在那一天做好打定捉小狐貍?？尚『偺旑I(lǐng)略，它事先勘察好地形，星期六時它先到店里露了下頭，然后把大家引出來，但它咬住了吊狐貍的欄桿，裝成了一副狐貍皮騙過了大家，結(jié)果大搖大擺的回到香腸店拿走了最大的一根火腿，并在黑板上留了言。讀到這，我無比佩服小狐貍的機敏。

當(dāng)然光憑這點機敏還是當(dāng)不上看林人的，小狐貍心地還很良善，它不僅把撿到的臘腸商的錢包原封不動還給他，還收留了原來凌辱它的兩只狗，真是個又聰明又心愛的小狐貍。我不說了，還是你們自己去看吧，真是好玩的不得了。

小狐貍的書桌讀后感作文

在一個彌漫喜悅的森林里有一只不務(wù)正業(yè)的狐貍，它外觀上待人很和氣，好象有著紳士風(fēng)度，不過，它內(nèi)心很壞，只知道去害人，而且還無惡不作。

有一天，它特別想害一些人，便想了一個好手段。面帶笑容地走向醫(yī)院，顯得風(fēng)度翩翩(只不過是裝摸做樣罷了)。它假裝和諧地院長說：先生，我想應(yīng)聘當(dāng)一位注治醫(yī)生。我的醫(yī)術(shù)可是非同小可的院長可還真是識貨，聽例如它的甜言蜜語后，便毫不躊躇地如它所愿讓它當(dāng)注治醫(yī)生。一開頭，它很賣力，騙取了院長和同事的信任。時過不久，浣熊生病了，來這兒治療，它那么把毒藥喂給了浣熊，使浣熊身患大病。結(jié)果，浣熊毒發(fā)身亡，便命歸黃泉了。他便假裝淚流滿面地在死者家屬面前痛楚流涕

還有一次，它在家無所事事，它想解悶，便壞腸子一動，便去買了一些女兒紅。它在每個女兒紅內(nèi)放了一些毒藥。它連忙風(fēng)塵樸樸地趕到每一個摯友家里，各送了一瓶女兒紅。過了幾天，狐貍便聽了那些摯友由于喝毒酒而死去了。它聽了，心花怒放，開心地在屋里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，一蹦三尺高，還在為自己的所作所為、的杰作、的壞勾當(dāng)沾沾自喜呢

可是它聰明反被聰明誤。森里公安局經(jīng)過偵查，察覺是狐貍所為，便派出好多警察，去抓住了狐貍，給它就地處刑。所謂惡有惡報。

以上是我整理的有關(guān)小狐貍的書桌讀后感400字相關(guān)內(nèi)容，夢想大家熱愛!

小狐貍的書桌讀后感作文

相傳，在大量年以前，人們沒有鬧鐘，為了能夠按時作息，他們抉擇選一種動物每天叫人們起床。經(jīng)過動物們一番強烈的競爭，由于狐貍吹哨的聲音美好入耳，公雞的叫聲洪量而尖銳，它們深得人們的愛好，所以狐貍和公雞被選入總決賽。但是大片面人類都覺得狐貍的口哨更勝一籌，公雞很嫉妒狐貍，于是就利用它們摯友之間的真摯友情，想出了一個壞方法。

公雞對狐貍說：狐貍老兄，你的聲音美好入耳，斷定會贏，我提前慶祝你!

狐貍說：公雞兄弟，你也很棒啊!

公雞說：我可比不了你，我這里有一種藥水，喝了以后聲音就會變得更入耳，我就是喝了這種藥水才進入決賽的，由于我們是最最要好的摯友，所以我抉擇給你也喝一點。

狐貍分外欣喜，一口喝下了這種藥水。結(jié)果變成了一只啞巴狐貍，再也吹不出入耳的口哨了，公雞心花怒放，哈哈大笑，說道：該死的狐貍，叫你的聲音好聽，還想和我爭奪冠軍，哼!休想。說完揚長而去。就這樣狐貍落選了。

此后以后，狐貍恨透了公雞，只要見到公雞就吃，見到公雞就吃。

愛戴的小摯友們，這個故事報告我們一個道理多行不義必自斃。

小狐貍的書桌讀后感200字大全

《小狐貍的書桌》之后，你是不是對小狐貍有新的看法了呢?下面由我為大家搜集的小狐貍的書桌讀后感200字，接待大家閱讀!

《小狐貍的書桌讀后感200字》

書中主要講了小狐貍被看林人捉走，他的女兒很熱愛它，教它寫字說話，可家里的兩只大狗總凌辱它，小狐貍便逃進了大森林。它每天都到一戶看林人家外面聽故事，聽一個故事就按著做一個，就這樣學(xué)會了好多才干。結(jié)果靠著自己的才能當(dāng)上了看林人。

我最熱愛里面的一個故事，說得是小狐貍聽到看林人打電話定購貨物的故事，它也學(xué)著打電話去定購火腿，當(dāng)然沒付錢啦。當(dāng)它其次次打電話時被察覺了，但它不僅沒被捉住，還留了封信報告臘腸商周六要去他店里面拿一根火腿，臘腸商叫了全村的人在那一天做好打定捉小狐貍?？尚『偺旑I(lǐng)略，它事先勘察好地形，星期六時它先到店里露了下頭，然后把大家引出來，但它咬住了吊狐貍的欄桿，裝成了一副狐貍皮騙過了大家，結(jié)果大搖大擺的回到香腸店拿走了最大的一根火腿，并在黑板上留了言。讀到這，我無比佩服小狐貍的機敏。

當(dāng)然光憑這點機敏還是當(dāng)不上看林人的，小狐貍心地還很良善，它不僅把撿到的臘腸商的錢包原封不動還給他，還收留了原來凌辱它的兩只狗，真是個又聰明又心愛的小狐貍。我不說了，還是你們自己去看吧，真是好玩的不得了。

《小狐貍的書桌讀后感》書寫方式：

(1)簡述原文有關(guān)內(nèi)容.如所讀書、文的篇名、、寫作年頭,以及原書或原文的內(nèi)容概要.寫這片面內(nèi)容是為了交代感想從何而來,并為后文的探討作好鋪墊.這片面確定要突出一個“簡”字,決不能大段大段地表達所讀書、文的概括內(nèi)容,而是要簡述與感想有直接關(guān)系的片面,略去與感想無關(guān)的東西

(2)亮明根本觀點.選擇感受最深的一點,用一個干脆的句子明確表述出來.這樣的句子可稱為“觀點句”.這個觀點句表述的,就是這篇文章的中心論點.“觀點句”在文中的位置是可以生動的,可以在篇首,也可以在篇末或篇中.初學(xué)寫作的同學(xué),最好采用開門見山的方法,把觀點寫在篇首.

(3)圍繞根本觀點擺事實講道理.這片面就是探討文的本論片面,是對根本觀點(即中心論點)的闡述,通過擺事實講道理證明觀點的正確性,使論點更加突出、更有壓服力.這個過程應(yīng)留神的是,所擺事實、所講道理都務(wù)必緊緊圍繞根本觀點,為根本觀點服務(wù).

(4)圍繞根本觀點聯(lián)系實際.一篇好的讀后感應(yīng)當(dāng)有時代氣息,有真情實感.要做到這一點,務(wù)必擅長聯(lián)系實際.這“實際”可以是個人的思想、言行、體驗,也可以是某種社會現(xiàn)象.聯(lián)系實際時也應(yīng)當(dāng)留神緊緊圍繞根本觀點,為觀點服務(wù),而不能盲目聯(lián)系、前后脫節(jié).以上四點是寫讀后感的根本思路,但是這思路不是一成不變的,要擅長生動掌管

《小狐貍的書桌》

話說咱們的這只小狐貍不想再生活在童話里了，他要用科學(xué)的方法弄到吃的東西?？烧f來輕易做來難。他苦苦想了一全日。到了晚上，又情不自禁地溜到小屋子那兒去，好再聽一個故事。

這天晚上，看林人沒給他的小兒子講狐貍。他在講一只什么羊羔兒。小狐貍對他的故事一點都不感興趣。他正想轉(zhuǎn)身走開的時候，忽聽到看林人講起“神桌”的童話來：

“……你只要對這個小桌子喊一聲：‘小桌子，鋪起來!’那個小桌子上，連忙就擺滿了最好吃的東西……”

小狐貍豎起耳朵來。

看林人的小兒子威諾烏什說：“要是咱們家有這么一個小桌子，該有多好啊!”

他的父親回復(fù)說：“咱們有!這是爺爺作為禮物送給我的，從那以后咱們?nèi)揖鸵幌虺赃@個小桌子上展現(xiàn)的東西?？墒浅粤撕枚嗄?，大家都吃膩了。為了不吃倒胃口。咱們就把那個小桌子堆放到板棚里去了。直到現(xiàn)在，它還跟那些破爛家具堆在一起。你沒望見過嗎?就是堆在上面的那個綠漆的……”

小狐貍再也不愿聽下去。他咽著口水溜向板棚。

在看林人講故事的時候，他家的女廚子手拿著一個透出油來的紙包，走進板棚。她出來的時候，手里的油紙包不見了。她也沒關(guān)好板棚的門。

小狐貍沒望見她，可是望見了打開一半的門。小狐貍欣喜地想：“這下子更便當(dāng)啦!”

一分鐘以后小狐貍已經(jīng)拖著小神桌，跑進了樹林。

神桌很沉?？墒切『傄膊恢约簭哪膬簛淼哪敲创罅?。他一向把神桌拖到一大片松林中的空地上。在這兒，誰也不會看到他了!

他長長地出了一口氣，圍著神桌繞了一圈，留心地看。他本想把神桌弄回洞去開飯，可這時候肚子餓了，忍不住想試一試。他就沖著神桌喊：“小桌子，鋪起來!”

他把眼睜大看著桌面?？墒切∽雷泳透鷽]聽見一樣。根本就沒有“鋪起來”的意思。

“跟你說哪!——小桌子，鋪起來!”

但是小桌子裝作睡著了。

小狐貍這下子可發(fā)脾氣了。他一邊嘴里喊著：“鋪起來!鋪起來!叫你鋪起來!……”一邊抱住小桌子，又敲又晃。

這回，小桌子真的“鋪起來”了——說得切實一點兒，是“開啟來”了。抽屜滑出一堆兒，露出一個油紙包，一陣香噴噴的氣味立刻沖進小狐貍的鼻孔。

小狐貍掏出紙包，急急切忙開啟看。這一看，他連忙就高興得跳起舞來。原來，里邊是五根大香腸!

“好哇!好哇!”小狐貍發(fā)瘋一樣地喊叫，“噢——好哇!以后我就不愁吃的啦!以后我再也不用為找吃的受累啦!以后我再也不用冒險到人住的地方去啦!我不用再費腦筋去別的野獸那兒找吃的啦!我不用再跟那傻瓜車夫裝死啦!一切困難和勞苦都終止了，從現(xiàn)在開頭，我要過不用干活、逍遙自由的日子啦!我每天都躺在洞里，餓了就讓神桌給我開飯。好哇!我再喊一遍：好哇!現(xiàn)在，我要吃好東西了……”

小狐貍津津有味地把五根香腸都吃了。那張油紙他也珍藏好，做為神桌第一次贈給他食物的紀(jì)念。

然后，他把小桌子扛到背上，帶回洞里。他一路上想著他的神桌，笑得合不攏嘴。

其次天，咱們的小狐貍一睡醒，就叫住了一只飛過的喜鵲，請他訪問一下當(dāng)?shù)厝w的狐貍，并轉(zhuǎn)達小狐貍對他們的邀請：請他們今晚光臨他家，加入一個盛大的友好宴會。還有，請他們今天一全日別吃東西，好讓肚子里有足夠的空地方來裝那些美昧珍饈。

就在喜鵲在森林里四處飛，挨家挨戶去邀請狐貍們的時候，咱們的小狐貍還在那兒侍弄自己的神桌。他一會撫摩撫摩它，一會兒又對它講幾句逗樂兒的話，好讓神桌能把高興的心緒一向保持到晚上。小狐貍有一百次想讓神桌施展才干，可是每次他都忍住了。讓神桌養(yǎng)精蓄銳，打定晚上來施展吧!

喜鵲真是拉客人的能手!第一批奇怪的狐貍中午就來到了。到了下午三點鐘，歪脖兒大橡樹前頭的空場上一片紅乎乎的，全是狐貍。這里有帶著三個狐貍崽子的狐貍媽媽，有的甚至帶著七八個狐貍崽子。這里有狐貍奶奶、狐貍爺爺。有些年老體弱的狐貍，還是由他們的兒子，孫子背來的。我敢擔(dān)保，這會兒你去森林，就連一只狐貍也看不到——全體的狐貍都聚集到小狐貍洞前的空場上來了!他們?nèi)伎罩亲樱河行┦钦招『偟囊筠k的，有些是想找吃的，可是沒找著。他們都焦急地等著小狐貍在洞口展現(xiàn)。到了五點鐘，有些耐不住了。全體的狐貍異口同聲地要求宴會開頭。咱們的小狐貍巡查了一眼，估計大家都來了，就神氣十足地從洞里搬出他的神桌來。狐貍?cè)豪镯懫鹨魂囄宋寺?，站在后頭的狐貍都把脖子伸得盡可能的長，媽媽們把狐貍崽子頂在頭上，年輕的狐貍把狐貍爺爺、狐貍奶奶背到背上，好讓他們都能看得清領(lǐng)會楚。小狐貍發(fā)表了演說。他等大伙寧靜下來，就用嚴(yán)肅的聲音說：“摯友們，父老兄弟姐妹們：我今天把大家邀請到我家來，是為了讓你們共享我的幸福。前幾天，一位跟我要好的魔術(shù)師為了我的宏偉聰慧和我洞內(nèi)的模范秩序，獎給了我這張小桌子。請大家不要錯認(rèn)它是一件什么舊貨，不是的!這是一張不平凡的桌子，它會聽從我的命令，給我變出一個油汪汪的紙包，里面包著整整五根大香腸!而這樣的命令，我可以給它下一千百萬次!你們都生活在大森林里，找到一點兒吃的東西，是不輕易的——這一點，我深有體會!父老兄弟姐妹們，所以我今天把你們請來，和我共享這難得美味!首先，我要請你們看看這張紙和這根繩子——”

小狐貍說著，把那張油紙和一條細(xì)繩子高高地舉起來，“這張紙，就是包大香腸用的，這條繩子呢，它扎在外邊。好，現(xiàn)在你們就可以親眼看一看，我是怎么把它變出來的……”

狐貍們渴望好久的那個時刻終究來到了。小狐貍嚴(yán)肅地走到神桌旁邊，揚起他的手臂，表示宴會就要開頭了。狐貍?cè)豪秫f雀無聲。

“小桌子，鋪起來!”小狐貍滿臉肅穆地喊，接著拉開了抽屜。

全體在場的狐貍都把脖子伸得不能再長，把眼腈瞪得不能再大，鼻子也扇動得不能再快——好留心地聞一聞大香腸的香味兒。可是……

從空抽屜里飛出一只蚊子來。

小狐貍嚇了一大跳。他加緊把抽屜關(guān)上，分外嚴(yán)肅地喊：“小桌子，鋪起來!”

這一回，開啟的抽屜里，就連一只蚊子也沒有。

客人怨恨起來：“這是拿咱們開心哪!”

小狐貍一看到客人們憤怒的眼光，沖動得腿都抖動了。他沖著小桌子喊：“見你的鬼!你倒是鋪起來不鋪起來?”

他冒死拉開抽屜，由于用力過猛，摔了一個四腳朝天。

可是他馬上就跳起來，扔掉空抽屜，撒腿就跑。氣得發(fā)瘋的客人們在后面緊緊追逐。

“你給我們設(shè)的這叫什么宴席!”他們一邊追，一邊怒吼著，“我們餓著肚子，從森林最遠(yuǎn)的角落趕來，我們是為什么?就是為了賞識你包香腸的紙?就是為了讓你拿我們開心?你這個牛皮大王!你這個無賴!你這個該死的!……”

那些沒有去追小狐貍的客人，發(fā)瘋似的沖向小桌子。不大工夫，小桌子就給摔成了碎木片。

小狐貍能夠得救，只是由于他爬上了棵大松樹。你們都知道，狐貍是不會上樹的?？墒窃蹅冞@只小狐貍由于要逃命，自己也不知是怎么回事，就爬到這棵大樹尖頂上去了。氣得發(fā)狂的客人們不愿離去，他們團團圍住大樹，發(fā)出憤怒的叫聲，把整個森林都震撼了。就連看林人的看護小屋里也聽到了這叫聲。

看林人布熱津不知發(fā)生了什么事。他趕快拿起槍，帶上狗，跑進森林。他從遠(yuǎn)處看到那么多狐貍聚在一起，知道自己一個人沒有氣力把他們趕散，他就連忙跑回去，叫來別的看林人和獵人，他們又是朝天放槍，又是喊叫，費了好大力氣才把這一大群發(fā)瘋的狐貍驅(qū)散。

當(dāng)然，他們誰也沒看到小狐貍。由于他抱著樹枝，而松樹皮的顏色和狐貍皮的顏色都是紅的。

小狐貍在樹上蹲到半夜，一向到遠(yuǎn)處獵人的喊聲、狐貍和狗的叫聲都完全消散，才靜靜溜下樹，回到給砸得稀巴爛的家。

想了想這倒霉的一天，小狐貍總結(jié)說：“我犯了一個很大的錯誤——由于自己的莽撞，損失了一件好寶物。小桌子斷定是神桌，只是我不會用，這才出了毛病。約莫，不能下命令，只能苦求它。要不就是，小桌子還有一套機要和咒語。要是那天我有細(xì)心，多在窗戶那兒聽一會兒，我就會聽到啦!嗯……會不會是由于我瞎吹，惹得小桌子生氣了?也說不定它是有意裝傻，假裝聽不懂讓它干什么。由于要喂飽那么多個空肚子，這要累壞的，不信，你要不試試看!小桌子是對的，完全對!就憑那些家伙的野蠻勁兒，連香腸紙都不該給他們看——他們不配!我知道，他們這會兒，準(zhǔn)是在森林里四處傳我的笑話哪!唉，也是活該，誰叫我不把故事聽完就急著去板棚里搬桌子?可是，我會洗掉這恥辱的!我還不知道我該怎么干，但我確定會干好，我會恢復(fù)森林里最了不起的狐貍的名譽!”

小狐貍的書桌讀后感作文500字

導(dǎo)語：下面是我收集整理的關(guān)于寒假推舉數(shù)目《小狐貍的書桌》讀后感范文，接待大家閱讀參考!

小狐貍的書桌讀后感作文

這本書很好玩，我很熱愛，一口氣就看完了。

書中主要講了小狐貍被看林人捉走，他的女兒很熱愛它，教它寫字說話，可家里的兩只大狗總凌辱它，小狐貍便逃進了大森林。它每天都到一戶看林人家外面聽故事，聽一個故事就按著做一個，就這樣學(xué)會了好多才干。結(jié)果靠著自己的才能當(dāng)上了看林人。

我最熱愛里面的一個故事，說得是小狐貍聽到看林人打電話定購貨物的故事，它也學(xué)著打電話去定購火腿，當(dāng)然沒付錢啦。當(dāng)它其次次打電話時被察覺了，但它不僅沒被捉住，還留了封信報告臘腸商周六要去他店里面拿一根火腿，臘腸商叫了全村的人在那一天做好打定捉小狐貍?？尚『偺旑I(lǐng)略，它事先勘察好地形，星期六時它先到店里露了下頭，然后把大家引出來，但它咬住了吊狐貍的欄桿，裝成了一副狐貍皮騙過了大家，結(jié)果大搖大擺的回到香腸店拿走了最大的一根火腿，并在黑板上留了言。讀到這，我無比佩服小狐貍的機敏。

當(dāng)然光憑這點機敏還是當(dāng)不上看林人的，小狐貍心地還很良善，它不僅把撿到的臘腸商的錢包原封不動還給他，還收留了原來凌辱它的兩只狗，真是個又聰明又心愛的小狐貍。我不說了，還是你們自己去看吧，真是好玩的不得了。

小狐貍的書桌讀后感作文

我愛戴的同學(xué)、老師、各位叔叔阿姨，你們確定聽過不少關(guān)于狐貍的故事吧!那些故事里的狐貍，總讓人覺得有些厭惡，是不是?它們狡猾，熱愛騙人，有時候還扶助狼和老虎干壞事?？墒?，我在這里向你們介紹的，卻是另外一種樣子的狐貍┉

自從看林人帶回了這只狐貍時，看林人就分外熱愛它，教它說話，讀書、寫字、拿東西┉小狐貍分外聰明，學(xué)習(xí)又專心，學(xué)到了不少才干?？戳秩思业膬芍猾C狗卻對它又嫉妒又生氣，總是欺辱他，小狐貍不愿忍受欺凌，逃進了大森林，在大森里里他持續(xù)和人打交道，一只能說話又會念書寫字的小狐貍，有時候他還助人為樂，深受森林中的動物和周邊人們的熱愛，他無意也做惡作劇，還救過以前對他嫉恨的大獵狗。經(jīng)過時間的考驗，小狐貍終究得到大家的認(rèn)可，成了看林人┉

這個故事報告我們，只要我們好好學(xué)習(xí)多用功讀書，做一個德才兼?zhèn)涞娜?，我們所做的事有利于社會，有利于他人，不管你曾?jīng)犯過錯誤或別人怎么曲解了你甚至曾經(jīng)名聲很壞，經(jīng)過不懈努力，確定會得到大家的認(rèn)可和敬愛。

小狐貍的書桌讀后感怎么寫

一、格式和寫法

讀后感通常有三種寫法：一種是縮寫內(nèi)容提綱，一種是寫閱讀后的體會感想，一種是摘錄好的句子和段落。題目可以用《讀后感》，也可以用《讀有感》。

二、要選擇自己感受最深的東西去寫，這是寫好讀后感的關(guān)鍵。

看完一本書或一篇文章，你的感受可能好多，假設(shè)面面俱到像開雜貨鋪一樣，把自己全體的感受都一股腦地寫上去，什么都有一點，什么也不深不透，重點片面也像蜻蜓點水一樣一擦而過，必然使文章平淡，不深刻。所以寫感受前要專心斟酌、分析，對自己的感想加以提煉，選擇自己感受最深的去寫。你可以抓住原作的中心思想寫，也可以抓住文中自己感受最深的一個情節(jié)、一個人物、一句閃光的語言來寫，最好是突出一點，深入挖掘，寫出自己的真情實感，總之，感受越深，表達才能越誠懇，文章才能越感人。

三、要緊密聯(lián)系實際，這是讀后感的重要內(nèi)容。

寫讀后感的重點應(yīng)是聯(lián)系實際發(fā)表感想。我們所說的聯(lián)系實際范圍很廣泛，可以聯(lián)系個人實際，也可以聯(lián)系社會實際，可以是歷史教訓(xùn)，也可以是當(dāng)前形勢，可以是童年生活，也可以是班級或家庭狀況，但最主要的是無論怎樣聯(lián)系都要突出時代精神，要有較強的時代感。

四、要處理好讀與感的關(guān)系，做到探討，表達，抒情三結(jié)合。

讀后感是探討性較強的讀書筆記，要用切身體會，實踐閱歷和生動的事例來表明從讀中悟出的道理。因此，讀后感中既要寫讀，又要寫感，既要表達，又務(wù)必說理。表達是探討的根基，探討又是表達的深化，二者務(wù)必結(jié)合。

讀后感以感為主。要適當(dāng)?shù)匾迷?，?dāng)然引用不能太多，應(yīng)以自己的語言為主。在表現(xiàn)方法上，可用夾敘夾議的寫法，探討時應(yīng)重于分析說理，事例不宜多，引用原文要干脆。在布局上，一般在開頭概括式提示讀，從中引出感，在著重抒寫感受后，結(jié)尾又回扣讀。

五、敘原文不要過多，要表達出一個簡字。

六、要審清題目。

在寫作時，要辨識什么是主要的，什么是次要的，力求做到讀能抓住重點，感能寫出體會。

七、要選擇材料。

讀是寫的根基，只有讀得專心留心，才能深入理解文章內(nèi)容，從而抓住重點，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所體會;只有專心讀書才能找到讀感之間的聯(lián)系點來，這個點就是文章的中心思想，就是文中點明中心思想的句子。對一篇作品，寫體會時不能面面俱到，應(yīng)寫自己讀后在思想上、行動上的變化，摘取其中的某一點做文章。

八，寫讀后感應(yīng)以所讀作品的內(nèi)容簡介開頭，然后，再寫體會。

原文內(nèi)容往往用3～4句話概括為宜。結(jié)尾也大多再回到所讀的作品上來。要把重點放在感字上，切記要聯(lián)系自己的生活實際。

徐魯小狐貍的書桌讀后感3篇

導(dǎo)語：《小狐貍的書桌》陳述了小狐貍喜歡讀書的故事，是寒假推舉書目之一。下面是我收集整理的關(guān)于《小狐貍的書桌》精選讀后感，接待大家閱讀參考!

小狐貍的書桌讀后感作文

這本書很好玩，我很熱愛，一口氣就看完了。

書中主要講了小狐貍被看林人捉走，他的女兒很熱愛它，教它寫字說話，可家里的兩只大狗總凌辱它，小狐貍便逃進了大森林。它每天都到一戶看林人家外面聽故事，聽一個故事就按著做一個，就這樣學(xué)會了好多才干。結(jié)果靠著自己的才能當(dāng)上了看林人。

我最熱愛里面的一個故事，說得是小狐貍聽到看林人打電話定購貨物的故事，它也學(xué)著打電話去定購火腿，當(dāng)然沒付錢啦。當(dāng)它其次次打電話時被察覺了，但它不僅沒被捉住，還留了封信報告臘腸商周六要去他店里面拿一根火腿，臘腸商叫了全村的人在那一天做好打定捉小狐貍?？尚『偺旑I(lǐng)略，它事先勘察好地形，星期六時它先到店里露了下頭，然后把大家引出來，但它咬住了吊狐貍的欄桿，裝成了一副狐貍皮騙過了大家，結(jié)果大搖大擺的回到香腸店拿走了最大的一根火腿，并在黑板上留了言。讀到這，我無比佩服小狐貍的機敏。

當(dāng)然光憑這點機敏還是當(dāng)不上