小學(xué)四年級(jí)勞動(dòng)與技術(shù)學(xué)科下冊教學(xué)計(jì)劃

小學(xué)四年級(jí)勞動(dòng)與技術(shù)學(xué)科下冊教學(xué)計(jì)劃一、教學(xué)目標(biāo)要求1、讓同學(xué)了解勞動(dòng)與技術(shù)是我們生活中不行缺少的一部分，了解它在人類生產(chǎn)、生活中應(yīng)用的廣泛性和重要性，了解它是我們養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣、形成技術(shù)素養(yǎng)、實(shí)現(xiàn)全面進(jìn)展的寬闊天地，也是我們體驗(yàn)制造樂趣、熬煉實(shí)踐力量、追趕歡樂童年的美妙樂園。培育同學(xué)關(guān)注身邊的勞動(dòng)技術(shù)，激發(fā)同學(xué)對勞動(dòng)技術(shù)活動(dòng)的愛好。2、關(guān)注家庭生活中的勞動(dòng)技術(shù)問題，能運(yùn)用所學(xué)技術(shù)解決生活中常見的小問題。通過學(xué)習(xí)家政中的基本的洗滌技術(shù)與實(shí)踐活動(dòng),培育細(xì)致仔細(xì)、相互合作的良好品質(zhì)，培育喜愛勞動(dòng)、珍惜勞動(dòng)成果的思想感情。3、能看懂加工圖樣中的剪切線、折疊線（山線、谷線）、粘貼面等符號(hào)。能理解操作示意圖，學(xué)會(huì)按示意圖標(biāo)明的方法、步驟進(jìn)行紙工制作。會(huì)使用常用工具對紙質(zhì)類及透亮膠片材料進(jìn)行劃線、折疊、剪切、粘貼、插接等技術(shù)加工。通過簡潔的紙工作品的設(shè)計(jì)、制作及評(píng)價(jià)活動(dòng)，初步把握紙工制作的基本流程，體驗(yàn)勞動(dòng)制造的愉悅。在操作活動(dòng)中，培育良好的動(dòng)手力量和仔細(xì)、細(xì)心的勞動(dòng)習(xí)慣。自覺重視平安操作規(guī)范。二、教學(xué)措施1、仔細(xì)備課，做好前備、復(fù)習(xí)工作，為能使同學(xué)上好課做好充分的預(yù)備工作，備課時(shí)留意與新課標(biāo)結(jié)合，并留意備同學(xué)。2、因材施教，對不同的同學(xué)要留意采納不同的教學(xué)手法，多給同學(xué)自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，使同學(xué)能夠充分進(jìn)展。3、設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。4、課堂形式設(shè)計(jì)多樣，布滿學(xué)問性、趣味性、探究性、挑戰(zhàn)性。5、以活動(dòng)為課堂教學(xué)的主要形式，最大限度的調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂觀性，并使他們最大限度地學(xué)到學(xué)問，把握技能。6、在課堂上實(shí)行同學(xué)喜愛的形式，讓同學(xué)在樂中學(xué)、學(xué)中用，培育同學(xué)的團(tuán)結(jié)協(xié)作力量及創(chuàng)新力量。7、完成教材任務(wù)的同時(shí)，為培育同學(xué)的愛好，提高活動(dòng)力量，且協(xié)作學(xué)校社會(huì)的中心工作，豐富校內(nèi)生活。8、樂觀和其他學(xué)科溝通，樂觀討論學(xué)科整合。響應(yīng)新課標(biāo)要求。9、多看多聽其他學(xué)校的課程，在本校多實(shí)施，使同學(xué)開闊眼界。三、教學(xué)進(jìn)度支配周次日期教學(xué)內(nèi)容和課時(shí)支配備注12.13-2.17洗餐具（1）2月13日上課2洗茶具（1）327-3.3洗衣物（1）46-3.10拖地板（1）513-3.17擦玻璃窗（1）63.20-3.24杯墊（1）27?3.31杯墊（1）85?4.7絳綸彩球（1）清明節(jié)放假94.10-4.14絳綸彩球（1）1017?4.21塑絲罐子（1）1124-4.28塑絲穗子（1）勞動(dòng)節(jié)放假122?5.5摩天大樓（1）138-5.121415-5.19立交橋（1）1522-5.27立交橋（1）1631~6.