教導處2023年個人工作計劃范文

第97頁共97頁教誨處2023年個人工作方案范文教誨處2023年個人工作方案范文。按照校長室的工作方案和要求，本學期教誨處的各項工作除完成常規(guī)的教育教學管理外，便是要突出我校在教育教學上的“與時俱進”的教學理念。這個“時”就是在全區(qū)教育教學資大調整的時期，我校教育教學工作所面臨的危機感，就是我校的教育教學態(tài)勢也處在上升的時期。本學期的教育教學工作重點也在于要穩(wěn)固上學期出現(xiàn)的良好的勢頭，抓住機遇，落實教育教學的常規(guī)工作，防止大幅度的波動狀況。根據(jù)校情，結合本教誨處的工作實力，本學期的教誨處工作側重在管理上要抓住以下幾點：一、重點加強學校教科研隊伍的建立與管理，努力進步全校師資隊伍的建立的程度教研組長是教學研究的基地，是進步老師教學素養(yǎng)的保障，是到達理想教育教學效果的參謀部。我們認為，真正的教育教學實效的來在于教研組，但真正發(fā)揮教研組的作用，解決多年來教研組工作的薄弱環(huán)節(jié)還需要我們從以下幾個方面入手：1.教研組長每學期的“管理目的及對策”和述職制度的建立。(1)教研組長在每學期的開學之初，要對各自的組室在上學期存在的共性問題及性分析^p，提出本組在教育教學上的理念和解決的問題方法、每位任課老師的教學特點和缺乏，及如何發(fā)揮他們的潛在的能動性。(2)根據(jù)本組室的教學實際，按學校的教育教學工作要求，提出本組室、本學科的教學管理目的。(3)在分析^p本組室實際困難的同時，詳細要提出解決該問題的方法和科學的根據(jù)，并努力在今后的教學理論中加以解決。(4)教研組長在每學期完畢時，要及時對一學期來的教育教學工作進展總結，并向其它組室進展陳述性交流。2.教研活動要進展合理的安排，要增強教研活動的有效性。教研組長要深化到每一個備課組，加強對基層備課組的監(jiān)視與指導工作。備課組、教研組在每次教研活動中要力求解決一、二個存在的問題。3.教研組長的教學常規(guī)管理。(1)為加強各備課組的教育教學備課活動，教誨處對每個備課組要進展每月一次的教案檢查;各備課組的教案在學期完畢前要整理成冊，作為全校老師的教學資共享。(2)按照教誨處工作的要求，各教研組長要對組室里的老師進展日常的作業(yè)布置、作業(yè)修改檢查。重點檢查老師在分層遞進教育教學過程中的落實情況。4.每學期選送一、二名老師參加校級教學研討公開課。對教學研究課的推選人、本文由大學生提供開課情況，教研組長要向教誨處書面匯報本課時的教學目的、需要解決的問題、該老師的教學特長等等。5.根據(jù)各教研組的學科特點，教研組每學期要組織落實一次學生活動。本學期的教誨處檢查的重點是英語學科的學生活動。二、分層遞進、管理目的從近幾年來本校的教育教學現(xiàn)狀分析^p，分層遞進教學的改革思路和方法能根本符合我校的教育教學實際情況，但在分層遞進的教學中，有一個打破口的問題我們一直未能實現(xiàn)較好地解決，這就是分層遞進的目的。從今年起，我們將以02學年的畢業(yè)生情況作為衡量的標準，提出：1.考試學科：各班不合格人數(shù)要控制在15%~20%之間(語文學科不在其列)。各教研組要針對各學科的特點，為實現(xiàn)這個目的拿出實在可行的方法。各教研組要制定出分階段的管理目的，最終實現(xiàn)學校提出的工作要求。作為學校的考核，原那么上以2年為一個時間段，各班的控制人數(shù)只能下降，不能超越。2.考核學科：各班不合格人數(shù)應控制在10%以下。在確保各班合格率的前提下，努力進步班級的優(yōu)秀率。凡超過50%以上優(yōu)秀率的班級任課老師，教誨處將提請校長室給與適當?shù)臉s譽和獎勵。3.學生的作業(yè)要分層。我們認為：進步教育教學質量的首要環(huán)節(jié)就是抓好學生作業(yè)的有效性。本學期，我們教誨處工作的重點之一，就是進展學生作業(yè)布置、完成、修改、反應這四個環(huán)節(jié)。學校要求每一位老師在布置作業(yè)時，要真正考慮學生能否獨立完成，能否保質完成，是否針對不同層面的學生布置不同要求的作業(yè)。(1)各考試學科的老師在教學過程中，要充分考慮到班級中下層面學生的學習，每次作業(yè)布置，要盡可能地分成兩套。學校鼓勵老師精選作業(yè)題、自己設計作業(yè)題，確保各層面的學生都能學有所得、學有所成。(2)老師布置作業(yè)要盡量合理、科學，不要滿堂灌、大容量的單純練習。老師的作業(yè)修改也要做到分層修改，根據(jù)各層面不同學生的情況，適時調正修改作業(yè)的標準。(3)為達成以上的分層作業(yè)的要求，教誨處將每二周一次對課任老師的作業(yè)修改良行檢查。檢查的重點是：作業(yè)質量、作業(yè)數(shù)量、修改質量、學生完成、訂正情況。4.局部學生培優(yōu)的問題。(1)教誨處要求各課任老師要重視對少數(shù)優(yōu)良學生的培優(yōu)工作。要加強對這局部學生的課外指導。學校鼓勵老師充分利用一切可利用的時間，對班級優(yōu)良學生進展進步、補習，使少數(shù)優(yōu)良學生的隊伍能逐漸擴大，以期到達弘揚班風、學風，帶動更多的學生主動學習之目的。(2)進步少數(shù)學生的學習質量，關鍵在于給這些學生什么樣的作業(yè)，怎樣給與作業(yè)?各位老師要注重合理、科學地安排補習時間，適當進步優(yōu)良學生的作業(yè)難度。三、教誨處的常規(guī)工作1.加強對教誨處的內部管理。教誨處的全體同仁要強化效勞意識，努力進步自己的效勞質量，做到內部工作既有分工，又有合作。2.加強對“十室”的管理。教誨處要求管理人員要經得起常規(guī)的檢查，做到平時與檢查一個樣。3.做好每學期的教學內務工作。文明組室的建立必須到達學校有關部門的要求。4.繼續(xù)加強對學校研究性學習的指導工作。教誨處要重視學生的素質教育，既不能不顧本校的實際情況，全面實行口號式的素質教育，也不能完全走應試教育的老路。我們要努力探究出一條研究性學習有利于提升學校教育教學質量的新路子，使學校的研究性學習能真正有助于學生學習才能的進步。5.強化教誨處與各部門之間的協(xié)調工作。本學期，針對教誨處工作的實際情況，我們要加強和教科研室的協(xié)調，努力做到教誨處工作的科學性，促進科研興教、科研興校工作的開展。教誨處主任2023年個人工作方案范文教育教學是學校工作的中心，教學質量是學校的生命線，要進步教學質量，就必須堅持科學、嚴謹、高效的教學管理。本學期教誨處將以新課改為契機，在教學管理上講創(chuàng)新、求嚴謹、重務實、抓全面，力爭使我校的教學工作再上新的臺階。一、樹立新型的教育觀，建立新型的師生關系。隨著教育改革的不斷深化，要求每位老師轉變觀念、進步認識，形成新型的教育觀、質量觀。本學期要求老師在教學中，要做到五個轉變。(1)由老師權威轉變?yōu)閹熒ハ嘧鹬?，互相信任?2)由強調苦學轉變?yōu)闃穼W，激發(fā)學生的學習興趣。(3)由單純說教轉變?yōu)槎嘞蚯楦薪涣鳌?4)由一味批評轉變?yōu)橐员頁P為主，讓學生品味成功。(5)由害怕學生在課堂上出錯轉變?yōu)樵试S學生出錯，培養(yǎng)學生自信，鼓勵學生大膽發(fā)表意見。在教學中要充分表達學生的主體作用，老師的主要任務就是要創(chuàng)造多種條件，引導學生對問題進展質疑、判斷和評價，激發(fā)他們的創(chuàng)新潛能。本學期教誨處方案組織安排進步老師新理念的活動為：(1)組織骨干老師外出參觀學習;(2)實在有效的開展教研活動(3)組織各教研組學習教育理論;(4)舉行課堂教學競賽活動。二、加強對教學的管理課堂是素質教育的主陣地,進步教學質量關鍵在課堂，而課堂教學是一個系統(tǒng)工程，該工程的質量是以其每道工序的質量保證的。老師教的工序就是備課、上課、修改作業(yè)、課外輔導及教學效果的評價等。學生學的工序就是預習、上課、復習、完成作業(yè)及檢測等。本學期教誨處將對教學各道工序實行全面有效的管理，為此，特出臺了《苑川中學教學常規(guī)管理方案》。三、抓好全程，注重抓好初三畢業(yè)班。初一、抓好起始。初一年級任課老師，在教學中一定要注意知識的銜接，在教學中要做到心中有數(shù)，降低難度，減小坡度，放慢腳步，打好根底。要注重對學生學習行為習慣的養(yǎng)成教育和對學生學習方法的指導。各班要把需要學生必須做到和可以做到的學習行為習慣標準張貼上墻，催促學生遵照執(zhí)行。教誨處將加強對初一學生的成績跟蹤。抓好初三畢業(yè)班。全校上、下一條心，扎扎實實抓好畢業(yè)班的教學工作，所有的工作成效應表達在中考成績上，要求中考成績在大面積和尖子生方面力爭大幅度上升，確保完成指標。詳細措施：(1)成立初三畢業(yè)班領導小組;(2)合理配置畢業(yè)班的師資力量;(3)畢業(yè)班老師教學研討會;(4)組織畢業(yè)班老師到兄弟學校學習交流;(5)注意對中考信息的搜集;(6)每月召開一次初三老師工作例會;(7)制定中考獎懲制度。初三教學工作思路：面向全體，力保重點，注重課堂，強化根底，突出才能，進步得分，統(tǒng)籌兼顧，通力合作。四、強化對教研組的管理。1、抓好教研組“以研促教”，為了防止教研活動流于形式，本學期將進一步明確教研組的職責、義務。本學期要求各教研室：①每學年每人至少上一節(jié)全校公開課;②每人設計一篇優(yōu)秀教案;③召開一次教改專題研討會。五、抓好師資隊伍建立，造就高素質的骨干老師群體。老師是教學質量管理的主體，本學年對師資隊伍建立實行“分別要求，分類推進，分層評價”。青年老師的要求：快速成長，迅速成為學校的骨干老師;中年老師：學者型、教研型老師開展;老年老師：發(fā)揮參謀咨詢、指導新秀等作用。(1)本學期繼續(xù)開展“以老帶新”活動。(2)全體老師要有“現(xiàn)代網絡下的教育”思想，充分用好電教設備。(3)填好老師成長檔案，對每位老師備課修改、課堂教學、教學效果、學生評教等方面的情況實行積分制，作為評優(yōu)、評先和晉級的主要根據(jù)。2023教誨處工作方案范文202_教誨處工作方案范文一、指導思想：認真貫徹落實黨的教育方針，根據(jù)市教育局、教研室的工作意見，結合學校開展規(guī)劃，深化貫徹科學開展觀，以辦人民滿意的教育為已任，落實全員育人、全程育人、全方位育人的理念，在學校各部門的配合下，實現(xiàn)學校的良性開展。二、工作目的：1、全力推進學生成長全員導師制。通過導師制，使師生關系更加融洽，使老師更能擅長發(fā)現(xiàn)每一個學生的潛能，把老師的關愛深化到學生的心靈深處，促進學生的人格成長。2、繼續(xù)打造較大影響力的宏志講壇。通過宏志講壇，進步學生的學習興趣，開拓學生的視野，促進學生的全面開展。3、加強宏志班的建立。與學校相關部門一起，進一步對宏志生進展精細管理。4、進步學校特色的程度，探究特色辦學的管理形式。加強對體育和藝術特長生的跟蹤調查和培養(yǎng)，探究視覺藝術班、反轉課堂實驗班等新設班級的教學新形式。5、認真貫徹教育方針，幫助學生實現(xiàn)全面安康成長，拓寬學生成長空間。進步學生學業(yè)程度測試合格率、高考?？埔陨线_線率以及在校學生參與校內外教育理論活動面;通過各類校園文化活動，進步學生的成就感，大力表彰表現(xiàn)突出的學生;指導老師在教學中浸透環(huán)境教育、未成年人思想道德教育、文明衛(wèi)生教育;通過經典文化誦讀，讓學生從厚重的中華傳統(tǒng)文化中汲取精神食糧，感悟中華民族的偉大民族精神和傳統(tǒng)美德。6、加強教研組、備課組建立。營造教研組及備課組的教研氣氛，加強對教研組及備課組工作的督查，進步教研質量，促進學校教學程度的進步。7、培養(yǎng)高素質教學團隊。強化理論學習，從備課、上課、聽課、評課、命題等環(huán)節(jié)入手，促進老師專業(yè)化開展;加強老師隊伍建立，中青年骨干老師與高層次名師培養(yǎng)有新進展;加強師德建立，進步老師評價滿意率;促進微課程教學形式的探究。8、發(fā)揮基層黨組織、優(yōu)秀老師、骨干老師的作用，全面加強精神文明建立。通過配合學校開展文明班、組、處、室創(chuàng)立評比、基層黨組織與黨員創(chuàng)先爭優(yōu)活動、學習型組織、個人的考核評比、爭做學生喜歡的老師評比等工作，落實辦學理念，促進師生開展，辦家長滿意、社會認同的優(yōu)質高中。9、加強對學生學習環(huán)境的管理和整治。強化誠信考試、中午管理及晚自習管理的管理。三、主要工作安排1、落實課程方案，開齊開足應開設的課程。貫徹新的課程理念，開展有效教學研究，優(yōu)化課堂教學;重視學生學習狀況的分析^p和研究，采取有效措施，促進學生有效學習;探究反轉課堂等新的教學形式;加快校本課程開發(fā)進程，對學校內的教育教學活動進展課程化整合，探究具有我校特色的課程建立;培養(yǎng)學生的探究性、研究性、自主性的學習才能，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和理論才能。2、抓教學常規(guī)工作，進步教學效益加強教學常規(guī)的管理與催促，堅持考核制度，發(fā)揮好考課的功能，加強教學區(qū)的巡視和教學常規(guī)落實情況的督查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。以個人備課為根底，進步集體備課的質量。加強對老師課前準備、上課過程、課后管理等的過程督查。突出教學質量檢查，認真合理地安排各類考試，期初、期中、期末考試要科學地做好試卷的分析^p、評講工作，以及試卷分析^p工作。催促備課組和教研組認真填寫質量分析^p表，在備課組、教研組之間開展質量分析^p活動。3、加強教研組、備課組建立營造校內教研氣氛，催促各教研組充分利用好每周教研活動時間，開展好校內教研活動，每次活動要有專題，作好記錄，做到定時間、定內容、有重點。同時開展一些富有本學科自身特色的活動，如學科小競賽活動。積極研究教法改革和學法的指導，不斷進步教學質量。重視學生學科競賽活動的組織與參與，將模塊考試與學校校內學科競賽活動有機結合起來，開展學生的學習競賽活動，進步學生學習的積極性，促進學生學業(yè)成績大面積的進步。4、加強和改良音、美等技能學科的教學工作，發(fā)揮音、體、美、勞和信息技術等學科在培養(yǎng)學生全面素質上的積極功能，積極探究形成生動活潑的課堂教學形式，引導學生開展豐富多彩的活動。加強對體、衛(wèi)、藝工作的管理和指導，積極開展課外文體活動做好籌備工作，抓好日常體育教學和兩操的考核檢查，組織好體育運動隊的訓練，安康教育、環(huán)境教育按要求開足課時，醫(yī)務室要實在做好師生常見病、傳染病預防、宣傳、教育工作，指導學生正確用眼，降低近視率。加強特長生培養(yǎng)。制定體育運動隊訓練措施、訓練目的并確定專人下場訓練，學生各項體育活動力爭穩(wěn)固原有成果并有所打破。5、加強老師隊伍建立，積極推進學校名師工程的施行發(fā)揮特級老師、學科帶頭人、骨干老師的帶頭示范作用，認真上好示范課、展示課，及相關的經歷介紹，繼續(xù)施行名師工程，落實名師培養(yǎng)方案。推行師帶徒的下堂指導，穩(wěn)固已有的老師培養(yǎng)成果，盡力推出新人，改善老師隊伍構造，適應學校辦學需要。催促學校新分配青年老師制訂自我成長方案。強力推進師帶徒活動，讓有經歷、有成就的老老師，在備課、聽課、開公開課、撰寫教學反思以及繼續(xù)教育等方面對年青老師進展指導，師帶徒活動有階段性目的，要講求成效。6、加強對畢業(yè)年級和根底年級管理制訂畢業(yè)年級工作方案，確定年級工作目的。優(yōu)先滿足畢業(yè)年級正常教學所需條件，合理有效安排好畢業(yè)年級的上課及輔導。定期召開年級教學形勢分析^p會，總結經歷，查找差距。關注各類教學信息搜集與發(fā)布。加強對各類考試的組織與成績分析^p，繼續(xù)推行教學質量分析^p工作。7、促進學生思想品德與人格開展。使學生具有積極的生活態(tài)度、安康的心理狀態(tài);以教學活動為中心，廣泛開展科技創(chuàng)新活動、綜合理論教育活動、文化藝術活動、體育活動，將學生行為習慣、思想品德與人格培養(yǎng)有機貫穿于教育教學的全過程;推進心理安康教育，積極開展心理咨詢與疏導;施行學生人生規(guī)劃與自我設計指導方案，提升學生的自我規(guī)劃、自主開展的才能。8、使學生初步具有明確的學習目的、積極的學習態(tài)度和根本的學習才能。通過導師制和微課程等方式，幫助學生改良學習方法、穩(wěn)固學習興趣、進步學習品質、進步學習的自覺性與主動性;加強對高考與學業(yè)程度測試的專業(yè)研究，有針對性地開展高考教學與學業(yè)程度測試的指導。9、培養(yǎng)學生的生活理念及參與鍛煉的習慣與才能。注重對學生的安康教育和宣傳，樹立安康第一的生活理念;執(zhí)行國家課程方案，開齊開足體育與安康課程;因地制宜地開展學校群眾性體育活動，施行陽光體育方案;制度化開設青春期生理衛(wèi)生知識、傳染性疾病預防以及應急救護方法等系列講座，普及衛(wèi)生保健知識，進步學生珍愛生命追求安康的意識與才能;整合校內人力與場地資，配置必要的運動設施、器材，最大限度地保障學生運動鍛煉的需要;標準開展學生體能素質測試工作，根據(jù)測試結果向學生提供運動安康方案，指導學生科學運動、強健體魄。10、加強教誨處處室、圖書室、閱覽室、實驗室的管理進步效勞意識、設身處地多為老師考慮，提倡奉獻。日常分工明確，忙時集體協(xié)作，進步工作效率。各管理員、實驗員在做好日常管理工作的同時，要加強學習，更新觀念，進步效勞意識，鼓勵實驗員積極參加電教館組織的自制教具和實驗儀器的評比活動。以課堂為主渠道，以豐富多彩的活動為載體，強化學生的環(huán)境保護意識和語言文字標準化意識，促進學生綜合素質的不斷進步。11、通過學科講座的形式，探究校本開發(fā)的途徑和經歷。本學期起，將依托校內外優(yōu)秀老師資，通過宏志大講壇等系列學科講座，探究校本資開發(fā)的新途徑，以促進學生的開展。新學期、新氣象，讓我們在新學期凝心聚力、齊心合力、與時俱進、克制困難，創(chuàng)始學校教學工作新場面。202_教誨處工作方案二一、指導思想以成人教育思想理念為根底，以學校工作方案為指導，堅持以課改為重點，以教育教學質量為中心，以教育科研為抓手，更新觀念，深化改革，追求標準，崇尚創(chuàng)新，進一步探究有效教學形式，促進老師專業(yè)成長，努力實現(xiàn)教學質量的有效攀登。二、主要工作第一：教學工作目的：以進步課堂教學效率為打破口，努力擺脫教學質量墊底的現(xiàn)象。措施：1、嚴格執(zhí)行課程方案。按照國家課程方案開齊、上足、上好各類課程，不得任意增刪課時。加大課程管理巡查力度，對各老師執(zhí)行課程方案、按課表上課等情況進展督查，發(fā)現(xiàn)問題要嚴肅處理。2、嚴格備課管理。堅持在每學期初備課程標準，備學期教學方案。堅持提早備課，重視教材和學情分析^p，表達班上優(yōu)、中、后進生應該到達的目的，落實學生的主體地位，以精心備課為有效教學奠基。堅持每周一那么有效的教學反思。3、抓好教學工作，標準教學行為。重溫教學常規(guī)，深化課堂，理解老師的教情和學情，增強老師的質量責任制意識。杜絕老師滿堂講的現(xiàn)象，要給學生留夠充分的練習時間，做到變講堂為學堂。4、精心設計及修改作業(yè)。學生作業(yè)做到因材施教、四精為輔，四精即：精選、精講、精練、精批。按六認真作業(yè)書寫要求標準作業(yè)書寫。充分運用文字、符號、圖案等鼓勵方式。5、加強質量監(jiān)控。組織好階段性檢測，重視單元檢測及分析^p。深化開展學科教學調研。各教研組掌握每個學段學生素質開展的要求，精心組織學生素質成果展示活動。6、抓好學困生輔導。采取面批或個別輔導的方法。幫助他們彌補缺陷，克制困難。老師要有愛心、熱心、耐心，始終對學生充滿信心，理解學生學習心理，幫助他們樹立自信心。7、抓好教學常規(guī)檢查。加大對備課、作業(yè)布置及修改、月教學反思、階段性檢測及分析^p等常規(guī)工作的檢查，及時反應與交流。行政成員加強隨堂聽課，每周不少于2節(jié)。第二：教研工作目的：順利施行課程改革，努力推進素質教育現(xiàn)代化進程措施：一、加強理論學習，確立新課程、新觀念、新方法、新理論的理念1、抓學習。認真學習《綱要》和《課程標準》、轉變觀念和方法，贏得施行工作的主動權，確立現(xiàn)代課程觀，通過討論、交流、聽講座等多種形式，激發(fā)老師參與課改的積極性和創(chuàng)造性，把體驗成功，精講多練、聯(lián)絡生活，鼓勵創(chuàng)新四個策略用于各科教學之中。2、重理論。學習研究新教材，把握其內容構造體系，以新課程的理論為指導，在科學合理的處理運用教材上下功夫。實在改變課堂教學方式，激發(fā)課堂教學的生命活力，探究新課程背景下自主、合作、探究性學習方式的整合應用，建立適應學生素質開展的評價體系，進步課程施行實效。3、貴提升。各學科合理安排業(yè)務學習內容，努力討論新課程施行中的經歷和困惑，關心青年老師的成長，為優(yōu)秀青年老師脫穎而出創(chuàng)造條件。二、苦練內功，進步老師隊伍素質1、加強集體備課，從頭備課抓起，定時、定人、定內容，領導隨時檢查指導。2、在全校開展教案評比交流活動，使廣闊老師中的一些新、特、優(yōu)的做法得到及時推廣。3、提倡寫教學反思，在反思中吸收有益的養(yǎng)料，從而更好地為教育、教學效勞。4、加強老師之間的互相聽課，要求每位老師每月聽課不少于4節(jié)，坦然交流，取長補短，共同進步，各備課組要在同年級同課時上多研討，互相商討交流。第三：老師教育目的：建立完善相應的工作制度，制訂相關工作規(guī)劃和方案;強化三級培訓主體責任，明確三類培訓工作目的任務，全面深化老師全員培訓;提升骨干老師的綜合素質和影響力，充分發(fā)揮他們在推進素質教育和老師全員培訓中的示范引領作用。措施：1、制訂新一輪老師培訓工作，進一步明確人才培養(yǎng)目的，優(yōu)化培訓方式，整合優(yōu)質資，提升老師隊伍整體素質。2、標準繼教工作管理，堅持一次活動，一次及時總結，表彰先進，鞭策后進，以促進各類培訓活動扎實有效地進展。3、建立網上交流平臺，以到達經歷共享和互促進步的目的。4、建立三類培訓體系。第一是根底培訓，以學校為主體，以校本培訓為主要形式抓好全員培訓，重點抓好老師師德建立培訓和教育教學實際才能的進步;第二是專項培訓，以曾都繼教中心為基地，舉辦各類專項培訓班，一方面完成國家、省下達的培訓任務，第三是進步培訓，以國培方案為依托，大力加強骨干老師研修進步，培訓一批高素質老師，以發(fā)揮引領示范作用。5、加強現(xiàn)代教育技術培訓，老師使用電教設備，進步老師查找、利用網絡教育資的才能和程度，學校安排易高波老師負責抓好全員培訓。6、加強老師繼教檔案建立。第四：學月活動目的：以素質教育為中心，以學科活動為載體，實在進步學生素質，豐富學生學校生活。措施：1、期初制定各科學月活動方案2、按方案分學月進展活動3、美術、音樂、體育、每學月進展一次活動，語文、數(shù)學、科學、信息技術每期與學生處合作進展不少于1次的活動。美術(劉體蓉、王越)音樂(譚芳、唐文彥)體育(朱珠、何凱、陳詠龍)語文(魏利牽頭，全體語文老師參加)數(shù)學(譚興龍牽頭，全體數(shù)學參加)科學(張波、盧建勇)信息技術(范福偉、安靜、鄧俊)4、活動時，注意照相，每次活動之后，必須撰寫對應的新聞稿件，然后發(fā)送稿件和照片到教誨處存檔。5、期末撰寫學月活動總結。組織好學生系列比賽，如興趣運動會、古詩詞背誦、講故事比賽、隊列隊形比賽、鍵盤輸入比賽、解方程比賽等。活動的開展不僅展示學生的風采，也豐富學生的校園生活。第五：課外活動目的：課外活動是學校課堂教學的延伸性活動，是進一步深化教育教學改革，全面施行、推進素質教育的一個重要表達。課外活動的正常開展，既可豐富學生的課余生活，也可為學生提供一個自主開展的時間與空間措施：1、本期課外活動分組不變，學生不變，老師不變，時間不變，地點不變;2、從正式行課那天開場進展課外活動3、老師必須嚴格執(zhí)行上課要求，杜絕放羊式。第六：功能室管理目的：發(fā)揮作用，標準管理，及時記載，月月抽查措施：1、各功能室負責人期初自行檢查各記錄本是否夠用，及時添補2、對各功能室清潔進展清掃3、各功能室物品擺放務必整齊4、期初上交各室工作方案，包括電子文檔5、加強對各專用室的管理，進步各室和教學學具的使用率。標準使用微機室、實驗室、體育器材室、音美室、閱覽室、圖書館等專用教室，對現(xiàn)有的教學媒體要充分使用，進展教學常規(guī)工作檢查必查本項工作，使其最大限度地為教育教學效勞。三、體、藝、衛(wèi)工作目的1、加強運動隊管理，力爭在各項體育競賽中獲得好成績。2、積極開展興趣體育擂臺賽，全面提升播送操質量豐富學生的校園生活，進步學生的綜合素質。3、實在抓好學校的環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生，加強安康教育，努力進步師生的安康程度。4、以學生活動為抓手，開展多樣化的藝術展示活動，實在進步學生藝術情趣與理論才能。5、完成學期體育、藝術2+1工程考核措施：(一)體育工作1、落實課程，加強體育課堂常規(guī)管理。根據(jù)課程方案，每周安排課外體育活動，保證學生每天有一小時的陽光體育活動時間。體育課教學以良好的課堂習慣為重點抓手，制定并完善體育課堂常規(guī)，使學生掌握大綱規(guī)定的根底知識及根本技能，學會科學的鍛煉方法，養(yǎng)成鍛煉的習慣。2、科學訓練，提升課余訓練程度?？茖W確定運動隊輔導員隊伍，盡可能做到工程對口。加強宣傳，做好運發(fā)動選才工作，制定體育獎勵制度，穩(wěn)定運發(fā)動隊伍。充分合理利用大課間時間、明確規(guī)定訓練地點、重視訓練器材的保管與保養(yǎng)、指導老師落實活動點名制度，確?；顒淤|量，行政加強課余訓練的過程監(jiān)控。組織外出培訓學習，進步課余訓練程度。3、立足常態(tài)，開展多樣化體育競賽。學校體育組要圍繞體育傳統(tǒng)工程特色和體育藝術2+1活動，有方案組織開展普及性群眾體育競賽活動，合理利用大課間、課外活動時間，以年級組為單位開展豐富多彩的班級體育競賽活動，以擂臺的形式開展體育特長之星的評比活動，磨練學生意志，激發(fā)學生體育興趣。4、進步體質，認真做好體質安康監(jiān)測。堅持貫徹《國家體育鍛煉標準》和《學生體質安康標準》，認真做好學生達標測試工作，達標合格率要到達97%以上，優(yōu)秀率達15%。(二)、衛(wèi)生工作1、加強學習，轉變觀念。組織老師學習《學校衛(wèi)生工作條例》，把學習活動與教育教學工作結合進展，促進老師教育觀念的轉變。根據(jù)上級要求重點做好慢性病防控創(chuàng)立工作。2、加強安康教育管理工作。認真落實安康教育課程，將預防慢性病教育深化課堂。每月能充分利用櫥窗、板報、班隊會等豐富多樣的形式加強安康教育宣傳。3、做好預防接種管理工作。積極向學生和家長宣傳預防接種知識，對無證或有缺漏種的學生進展登記并及時通知家長補證補種，做好補證補種結果登記及統(tǒng)計上報工作。4、做好學生體質安康檢查。做好學生特殊體質情況調查工作，配合上級部門做好學生體檢工作。針對小學生體質開展特征，結合本校學生體質安康現(xiàn)狀，認真組織開展眼保健操比賽，小胖墩俱樂部活動，有效控制近視發(fā)病率和肥胖超重現(xiàn)象。5、強化檔案資料建立。建立學生安康管理制度，定期對校內公共場所進展消毒，認真做好常見病、傳染病登記、監(jiān)察工作，及時填寫《學校衛(wèi)生管理檔案》。(三)、藝術工作1、認真貫徹落實課程設置方案工作，保證開齊開足藝術課程，認真抓好教學六認真工作，專人負責藝術裝備管理，人人認真完成信息化管理輸入工作。通過同課異構等扎實有效的教學研究方式，致力于進步學生的音樂學習興趣和藝術表現(xiàn)力，有效進步音樂堂課質量，促進學生藝術素養(yǎng)的提升。2、抓好藝術興趣小組活動。加強繪畫組、鼓號隊等興趣組的培訓工作。3、認真設計民俗節(jié)活動方案，做好學生體育藝術2+1年度考級工作。四、其它工作1、做好學籍管理工作2、做好各種迎檢工作。3、做好上傳下達工作，對各項工作認真落實、部署。4、積極配合學校各項工作。2023年教誨處工作方案完畢了202_年的工作，我校教誨處的工作獲得了很好的成績。為繼續(xù)發(fā)揚好的作風，將學校的工作配合并落實好，特做出了202_年教誨處工作方案：一、指導思想以《根底教育課程改革綱要》精神為指導,以縣教育局202_年教育工作要點,以堅持以人為本的教育教學方向,堅持以教改科研為核心,。抓住課程改革這一契機,構建新型的和諧校園,辦好讓人民滿意的教育。學校的教學工作將圍繞一個中心,兩個根底層面來開展。一個中心,即以教改科研為中心;兩個根底層面,即1—2年級注重行為習慣的培養(yǎng),3—5年級注重學習方法的培養(yǎng)。要特別關注起始年級。要真正意義上的進步教學質量,首先必須全面地進步全體學生的綜合素質,讓學生在愉悅中學習,在質疑中考慮,在考慮中創(chuàng)新,充分張揚學生良好的個性。讓老師多一些個性化教學的理論活動,努力進步老師的專業(yè)素質。使學校的教育教學工作再上新臺階。二、工作目的1、認真落實教學常規(guī)管理,努力把課程改革理念落實到詳細的教學常規(guī)管理之中,積極推動全校各學科課程改革,進步教育教學質量。2、科研強校,再上新臺階。堅持“科研先導”,深化校本科研。組織老師開展立足課堂,面向學生、效勞教學實際的校本科研。/抓好一、二年級行為習慣,三—五年級學習方法的培養(yǎng),為學校其它年級樹好樣板,確實深化進展《學生行為習慣養(yǎng)成教育的策略與研究》和《施行個性化教學,進步學生學習才能》的研究。以科研強校,探究用老師的個性化教,引領學生的個性化學,從而初步施行個性化教學,實現(xiàn)真正意義上進步教學質量。3、完善教研組機制,進步老師專業(yè)素質。對各教研組的教研活動要加強管理和指導,教研組活動應根據(jù)教學中的實際情況而確立“中心研究的問題”。對“中心研究的問題”要作深化細仔的研究,不能作秀,但求人人參與,把傳統(tǒng)的教研活動與網絡教研活動有機地結合起來,使“中心研究的問題”能找出較好的解決措施。4、加強各學科的教學管理,完善評價方案。加強校本教研的力度,著重在課程改革的落實、學生學習方式的變革和師生評價制度的改革等方面作出深化的探究。加強對各學科的教學管理,根據(jù)教育局出臺的各項考核制度,再結合本校實際使評價制度更趨于健全和完善。5、以人文科學精神和現(xiàn)代教學思想為引導,繼續(xù)加強和豐富學校的特色建立。重點開展書香校園活動,進展全校規(guī)模的展示工作。重理論和反思、總結,力爭能獲得新的成果。6、加強骨干老師、青年老師隊伍建立與管理,以點帶面促良好教風的形成。為了適應學校教育教學工作快速開展的需要,從打造名師的角度打造學校的品牌。加強骨干老師培養(yǎng)、管理、使用制度的制定與落實,實在發(fā)揮其輻射作用,真正起到學校教學中堅力量的帶頭作用。對青年老師的培養(yǎng)也要提上議事日程。要求骨干老師每學期上一節(jié)示范課,每周至少對青年老師進展1次聽、評課,對青年老師進展較系統(tǒng)的指導,聽、評課要有書面材料。7、抓好畢業(yè)班工作,保質保量完成教學任務。做好畢業(yè)年級老師和學生的思想工作,定期召開畢業(yè)年級工作會,查找存在問題,制定解決措施,確保教學質量。三、詳細措施(一)、嚴格教學常規(guī),優(yōu)化過程管理,完善評價方案。實在加強對教學全過程的嚴格檢查、監(jiān)控,做到強化平時,淡化期末。重點放在認真?zhèn)湔n、認真上課、認真輔優(yōu)轉差,大面積進步課堂教學質量上。實行標準化管理,使老師業(yè)務學習、集體備課、交流研討標準化、制度化。搞好教學管理制度的創(chuàng)新,實現(xiàn)“六化”目的,即:“集體備課經?；?、個人備課詳細化、課堂教學藝術化、課外作業(yè)多元化、單元測試標準化、質量分析^p制度化”。嚴把課堂教學關,主要從以下三點開展工作。(1)嚴格執(zhí)行課程教學202_年工作方案。學校行政做好經常性的巡課工作,發(fā)現(xiàn)問題,及時指出。定期開展課程方案執(zhí)行情況的調查,催促老師嚴格執(zhí)行課程方案,實在上好每一節(jié)課。(2)嚴格備課管理。本學期我們將繼續(xù)集體備課制度。要求主備老師要從整體上把握教材,熟悉教材的知識,構造,能居高臨下地評價所教知識在整個知識體系中的作用。要擅長駕馭教材,創(chuàng)新性的處理教材。把握教材的重點、難點和知識間的內在聯(lián)絡。加強“個人精備+集體討論+個人修改”的集體備課制度,實在進步備課質量,以備課質量的進步促進上課質量的進步。教務處將按開學一次、每月的兩周一次的時間,定期對各科老師的備課進展檢查。(3)嚴格作業(yè)管理。對于作業(yè)設計、修改,每位老師要認真對待,力求科學、客觀、有效,嚴禁以罰做作業(yè)來變相體罰學生,作業(yè)要在落實以“精選精講精練精批”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”為要求的“四精四必”上下功夫,做到位。(4)加強對各學科的教學管理,根據(jù)教育局出臺的各項考核制度,再結合本校實際使評價制度更趨于健全和完善。(二)、加強領導,催促落實。本學年度學校教學工作的重點是圍繞課題研究為中心,抓好兩個根底層面。第一個根底層面是1—2年級著重于行為習慣的培養(yǎng);第二個根底層面是3—5年級著重于學習方法的培養(yǎng)。學校對學生情況進展認真的研究,對要求做好的行為習慣和需要指導的學習方法進展細化。并且要求任課老師擬定詳細的措施和施行方案,交學校審查后,并催促落實,實行定期檢查,強化落實。(三)、開展實戰(zhàn)式培訓,完成教研組活動從標準化到制度化的轉換。小學教誨處干事個人工作方案范文工作思路深化學習各學科的《課程標準》，全面推動教育教學改革，打造一支業(yè)務精湛、師德高尚的老師隊伍，全面進步教育教學質量。工作重點1.堅持不懈地開展教育教學常規(guī)檢查、監(jiān)視、指導與常規(guī)制度落實工作。2.積極探究實現(xiàn)"全面進步教學質量"這一教學目的的有效途徑。3、搞好老師培訓，進步老師素質4、結合實際，開展多種學科活動，促進學生學業(yè)程度進步。工作內容一、堅持不懈地開展教育教學常規(guī)檢查、監(jiān)視、指導與常規(guī)制度落實工作。教學常規(guī)是落實在日常教學工作中的工作標準，是實現(xiàn)教學目的、開展各項教學工作、全面進步教育教學質量的保證和根底，教學常規(guī)工作的落實要求從教學的每一個環(huán)節(jié)做起。備課，要求老師嚴格以學校和教務處的規(guī)定進展集體備課，根據(jù)各學科《課程標準》的根本思想和教學的實際情況，備課要對學生進展理解，對課程標準進展學習，對教材進展深化挖掘;上課，要求老師必須嚴格把好課堂關，使課堂真正成為教與學的主陣地，嚴禁其它工作占用課堂或者在課堂上將學生帶出教室，嚴禁體罰或者變相體罰學生，嚴禁私自調課或者在上課時做與上課無關的事，要求每一位老師上課必須精神抖擻、儀表端莊，要求每一位老師在課后對課堂進展小結，并以"課后小結"、"課后反思"等形式添注在備課之中，重點寫教學的得與失。作業(yè)、課后輔導和課外活動必須做到面對全體學生、關愛每一個學生，不選擇學生的家庭、生活環(huán)境、性格，對待優(yōu)生和其他學生一樣要一視同仁。落實工作的方法如下：1、教務處深化課堂，走進各教室，認真檢查教學的開展情況，與老師及時交換意見，要求作業(yè)修改力爭做到書寫認真、標準，修改及時、準確，數(shù)量恰當適中。2、繼續(xù)進展隨堂聽課，聽各學科、各年級的課，及時和上課老師交換意見，加強監(jiān)視管理，促進教學程度的進步。3、定期開展教研活動，組織老師開展豐富多彩的教研活動，充分利用我?，F(xiàn)有的現(xiàn)代化教育技術設備，要求老師進展課件制作的學習，以進步課堂教學效率。二、積極探究實現(xiàn)"全面進步教學質量"這一教學目的的有效途徑。全面進步教育教學質量是我校的立校之本，如何在各學科各年級大面積進步教學質量是教學工作的當務之急，本學期我校將從以下方面的工作做起，為全面進步教學質量打下堅實的根底。1、以課堂教學達標活動為契機，進一步進步中青年老師的業(yè)務素質和課程施行才能，標準課堂教學常規(guī)，進步課堂教學質量，以課堂教學的施行與研究為載體，把進展課堂教學研究、開展教學反思作為進步老師教學程度、促進老師專業(yè)化開展的必要途徑。2、加強教務處對各教研組的管理力度，從教學的細節(jié)做起，從每一課堂做起，加強教學程度和業(yè)務才能的進步。3、圍繞"轉變學生學習方式"扎扎實實地開展教研活動，教研活動時間要請教研組成員都要認真對待，教研組長按要求定出研究的內容、操作的步驟。老師要認真上好每一節(jié)課，逐步進步教學程度，進步老師課程建立才能、施行才能和研究才能，努力建立一支高素質的老師隊伍，以適應課程改革的需要。4、組織老師開展立足課堂，面向學生、效勞教學實際的校本教研。根據(jù)教材與學生的實際情況，找準開展校本研究的打破口，扎實、深化地開展工作。不斷加強校本培訓，做到理論學習與根本功訓練有機結合，做到信息技術掌握與課堂教學理論相結合，做到發(fā)現(xiàn)問題與教學反思相結合。使培訓工作制度化、內容化、科學化。5、課改組全體老師在認真參加教研的根底上，仍要堅持做到周周有教學反思、月月有教學故事、期期有案例，還要推選出高質量的教育故事，教育隨筆。三、搞好老師培訓，進步老師素質加強老師培訓，突出工作重點，實在推進課程改革工作。根底教育課程改革的三大標志是：更新教育工作者的教育觀念，促進學生學習方式的真正轉變，構建新的教學管理制度和評價制度。為了有效地落實課程標準精神，積極推進課程改革，根據(jù)學校工作方案，按照學校工作意見，在學校和教研室正確領導下，教務處加強老師的業(yè)務學習和指導，進步老師對新課程的適應才能，并以校教研組培訓為打破口，充分發(fā)揮骨干老師在課改中的____作用。本學期教研組要繼續(xù)開展好一月一次的集中研究、學習活動，鼓勵廣闊老師有創(chuàng)新地開展課改教學工作，在常規(guī)教學的根底上，要求每學科都有3-4個教學金點子，使課改工作充滿活力和活力。2023年教誨處工作方案范文202_年教誨處工作方案范文202_年教誨處工作方案范文1一、指導思想以“成人教育”思想理念為根底，以學校工作方案為指導，堅持以課改為重點，以教育教學質量為中心，以教育科研為抓手，更新觀念，深化改革，追求標準，崇尚創(chuàng)新，進一步探究有效教學形式，促進老師專業(yè)成長，努力實現(xiàn)教學質量的有效攀登。二、主要工作第一：教學工作目的：以進步課堂教學效率為打破口，努力擺脫教學質量墊底的現(xiàn)象。措施：1、嚴格執(zhí)行課程方案。按照國家課程方案開齊、上足、上好各類課程，不得任意增刪課時。加大課程管理巡查力度，對各老師執(zhí)行課程方案、按課表上課等情況進展督查，發(fā)現(xiàn)問題要嚴肅處理。2、嚴格備課管理。堅持在每學期初備課程標準，備學期教學方案。堅持提早備課，重視教材和學情分析^p，表達班上優(yōu)、中、后進生應該到達的目的，落實學生的主體地位，以精心備課為有效教學奠基。堅持每周一那么有效的教學反思。3、抓好教學工作，標準教學行為。重溫教學常規(guī)，深化課堂，理解老師的教情和學情，增強老師的質量責任制意識。杜絕老師滿堂講的現(xiàn)象，要給學生留夠充分的練習時間，做到“變講堂為學堂”。4、精心設計及修改作業(yè)。學生作業(yè)做到“因材施教、四精為輔”，四精即：精選、精講、精練、精批。按“六認真作業(yè)書寫要求”標準作業(yè)書寫。充分運用文字、符號、圖案等鼓勵方式。5、加強質量監(jiān)控。組織好階段性檢測，重視單元檢測及分析^p。深化開展學科教學調研。各教研組掌握每個學段學生素質開展的要求，精心組織學生素質成果展示活動。6、抓好學困生輔導。采取面批或個別輔導的方法。幫助他們彌補缺陷，克制困難。老師要有愛心、熱心、耐心，始終對學生充滿信心，理解學生學習心理，幫助他們樹立自信心。7、抓好教學常規(guī)檢查。加大對備課、作業(yè)布置及修改、月教學反思、階段性檢測及分析^p等常規(guī)工作的檢查，及時反應與交流。行政成員加強隨堂聽課，每周不少于2節(jié)。第二：教研工作目的：順利施行課程改革，努力推進素質教育現(xiàn)代化進程措施：一、加強理論學習，確立新課程、新觀念、新方法、新理論的理念1、抓學習。認真學習《綱要》和《課程標準》、轉變觀念和方法，贏得施行工作的主動權，確立現(xiàn)代課程觀，通過討論、交流、聽講座等多種形式，激發(fā)老師參與課改的積極性和創(chuàng)造性，把體驗成功，精講多練、聯(lián)絡生活，鼓勵創(chuàng)新四個策略用于各科教學之中。2、重理論。學習研究新教材，把握其內容構造體系，以新課程的理論為指導，在科學合理的處理運用教材上下功夫。實在改變課堂教學方式，激發(fā)課堂教學的生命活力，探究新課程背景下自主、合作、探究性學習方式的整合應用，建立適應學生素質開展的評價體系，進步課程施行實效。3、貴提升。各學科合理安排業(yè)務學習內容，努力討論新課程施行中的經歷和困惑，關心青年老師的成長，為優(yōu)秀青年老師脫穎而出創(chuàng)造條件。二、苦練內功，進步老師隊伍素質1、加強集體備課，從頭備課抓起，定時、定人、定內容，領導隨時檢查指導。2、在全校開展教案評比交流活動，使廣闊老師中的一些“新、特、優(yōu)”的做法得到及時推廣。3、提倡寫教學反思，在反思中吸收有益的養(yǎng)料，從而更好地為教育、教學效勞。4、加強老師之間的互相聽課，要求每位老師每月聽課不少于4節(jié)，坦然交流，取長補短，共同進步，各備課組要在同年級同課時上多研討，互相商討交流。第三：老師教育目的：建立完善相應的工作制度，制訂相關工作規(guī)劃和方案;強化三級培訓主體責任，明確三類培訓工作目的任務，全面深化老師全員培訓;提升骨干老師的綜合素質和影響力，充分發(fā)揮他們在推進素質教育和老師全員培訓中的示范引領作用。措施：1、制訂新一輪老師培訓工作，進一步明確人才培養(yǎng)目的，優(yōu)化培訓方式，整合優(yōu)質資，提升老師隊伍整體素質。2、標準繼教工作管理，堅持一次活動，一次及時總結，表彰先進，鞭策后進，以促進各類培訓活動扎實有效地進展。3、建立網上交流平臺，以到達經歷共享和互促進步的目的。4、建立三類培訓體系。第一是根底培訓，以學校為主體，以校本培訓為主要形式抓好全員培訓，重點抓好老師師德建立培訓和教育教學實際才能的進步;第二是專項培訓，以曾都繼教中心為基地，舉辦各類專項培訓班，一方面完成國家、省下達的培訓任務，第三是進步培訓，以“國培方案”為依托，大力加強骨干老師研修進步，培訓一批高素質老師，以發(fā)揮引領示范作用。5、加強現(xiàn)代教育技術培訓，老師使用電教設備，進步老師查找、利用網絡教育資的才能和程度，學校安排易高波老師負責抓好全員培訓。6、加強老師繼教檔案建立。第四：學月活動目的：以素質教育為中心，以學科活動為載體，實在進步學生素質，豐富學生學校生活。措施：1、期初制定各科學月活動方案2、按方案分學月進展活動3、美術、音樂、體育、每學月進展一次活動，語文、數(shù)學、科學、信息技術每期與學生處合作進展不少于1次的活動。美術(劉體蓉、王越)音樂(譚芳、唐文彥)體育(朱珠、何凱、陳詠龍)語文(魏利牽頭，全體語文老師參加)數(shù)學(譚興龍牽頭，全體數(shù)學參加)科學(張波、盧建勇)信息技術(范福偉、安靜、鄧俊)4、活動時，注意照相，每次活動之后，必須撰寫對應的新聞稿件，然后發(fā)送稿件和照片到教誨處存檔。5、期末撰寫學月活動總結。組織好學生系列比賽，如興趣運動會、古詩詞背誦、講故事比賽、隊列隊形比賽、鍵盤輸入比賽、解方程比賽等?；顒拥拈_展不僅展示學生的風采，也豐富學生的校園生活。第五：課外活動2023年小學教誨處工作方案值此我市今年小學升初中嚴格按學區(qū)劃分之際，我校應當抓住這一有利契機，在教學質量和社會聲望上打一翻身仗，以讓家長放心地選擇我校為目的，切記盲目樂觀，錯失時機，同時也應根據(jù)我校的地理位置看清差距，我校全體老師理應付出更大的努力才能揚我校威。本學期教學工作的指導效勞工作理應做實做細，每天貴在堅持催促。一、教學常規(guī)的催促和檢查。備課檢查分定期和抽查，教案注重老師的反思、學情的分析^p和學習效果的反應;聽課筆記注重老師針對講課老師的優(yōu)缺點記錄。定期檢查學生作業(yè)老師的修改情況。教學方案和總結不必太長，不必拿來，不必太理論化，不是寫論文，就實打實，說你想做什么，想怎么做，期末總結你的得失即可。保證老師的備課時間，少開無用會，會宜短不宜長，開要開出效果，如能激發(fā)老師的干勁。少有其他雜事，至于勞動等寧愿雇人也不可隨意占用老師備課批作業(yè)時間，人的精力有限，否那么勢必影響教學效果，領導也可隨時抽查老師辦公室，看是否常有人不認真?zhèn)湔n批作業(yè)。班級自習課無老師不適宜。紀律是學習效果的保證，它也是一個學校校風、學風、班風的反映，因此課堂紀律理應作為學校的重點工作來抓，可和班主任和政治處親密配合;老師要注重課堂40分鐘的效率和學法的指導，防止學生做無用功。同時任課老師要根據(jù)學情對學生個別指導和輔導，多與學生面批或談話以更好地保證學生的學習效果，學會與問題學生打交道，課堂上嚴管，課下關愛他們、原諒他們、幫助他們;校各級領導需每天堅持走廊查課，推門聽課，及時表揚表現(xiàn)優(yōu)秀的老師，以鼓勵老師。定期進展家長開放日進課堂活動。嚴格監(jiān)管各科教學輔導資料和卷子，嚴把質量關，盡量做到精選輔導資料，卷子需老師精選多種輔導材料拼盤而成。任課老師請假除了和校領導打招呼外，需本人通知教誨處，上班后需到教誨處銷假，以便教誨處對代課的管理。二、對考試的管理。本著本年級回避、保密的原那么嚴格公平出卷、評卷，析卷時評卷者和任課者有交接，指出優(yōu)勢、破綻和弱項，以便今后更好地開展教學。為了激發(fā)老師的工作干勁，根據(jù)各次考試成績設教學質量獎和教學質量進步獎(各次考試成績的分析^p和比擬是校領導理解我校現(xiàn)狀和制定下步的整改措施的重要根據(jù))，此獎要不惜財力，形成良好的趕幫超教風;同時為了激發(fā)學生的學習熱情也要設立獎學金和學習進步獎發(fā)給家長或給家長發(fā)喜報、邀請到校戴大紅花的方式，讓家長更加重視學生的進步和成長，形成一種教育的持續(xù)力和關注度，可能會有一種事半功倍的效果(這也是我校教學策略的一個良好宣傳)。各年級循序漸進地依次進展，到中考時獲得好成績是水到渠成的事。2023高中教誨處工作方案范文202_高中教誨處工作方案范文202_高中教誨處工作方案范文1教育教學是學校工作的中心，教學質量是學校的生命線，要進步教學質量，就必須堅持科學、嚴謹、高效的教學管理。本學期教誨處將繼續(xù)以新課改為契機，在教學管理上講創(chuàng)新、求嚴謹、重務實、抓全面，力爭使我校的教學工作再上新的臺階。一、樹立新型的教育觀，建立新型的師生關系。隨著教育改革的不斷深化，要求每位老師轉變觀念、進步認識，形成新型的教育觀、質量觀。為此，本學期要求老師在教學中，要做到以下轉變。(1)為師生互相尊重，互相信任。(2)由強調苦學轉變?yōu)闃穼W，激發(fā)學生的學習興趣。(3)由單純說教轉變?yōu)槎嘞蚯楦薪涣鳌?4)學生犯有錯誤，老師有權批評，讓其認識錯誤所在。(5)學生應明確人生觀，有責任感。在教學中要充分表達學生的主體作用，老師的主要任務就是要創(chuàng)造多種條件，引導學生對問題進展質疑、判斷和評價，激發(fā)他們的創(chuàng)新潛能。本學期教誨處方案組織安排進步老師新理念的活動為：(1)聘請有關專家舉辦知識講座;(2)加強各年級學科備課組活動;(3)多為老師的各類競賽創(chuàng)造條件。二、加強對教學的管理課堂是素質教育的主陣地,進步教學質量關鍵在課堂，而課堂教學是一個系統(tǒng)工程，該工程的質量是以其每道工序的質量保證的。老師教的工序就是備課、上課、修改作業(yè)、課外輔導及教學效果的評價等。學生學的工序就是預習、上課、復習、完成作業(yè)及檢測等。本學期教誨處將對教學各道工序實行全面有效的管理：(1)備課：做到“五有”(腦中有“綱”，胸中有“本”，目中有“人”，心中有“數(shù)”，手中有“法”);“六備”(備目的、備提問、備板書、備練習、備學生、備教具)。本學期將在期中、期末對教案進展例行檢查，作為對老師考核的一項內容，學期中間對局部老師的教案進展不定期的抽查。(2)上課：目前我校絕大多數(shù)老師仍采用以老師講解為主的傳統(tǒng)教學形式，少數(shù)老師的教改也只是在教學手段上作了一些改良，沒有真正表達學生的主體作用，在當前的教學改革浪潮中明顯滯后。本學期，利用我校課改的契機，要求每位老師大膽嘗試科學的符合我校實際的教學方法，逐漸改變傳統(tǒng)教學方式。對教改有成效的老師要多鼓勵、多表揚，多樹典型。教誨處隨堂聽課時的課堂評價更加側重于學生是否參與學習、主動學習、師生關系是否融洽;加強課堂教學質量的督導。①組織機構：建立課堂教學督導小組，成員有校級領導、教誨處主任、教研組長、備課組長。②形式：深化課堂隨堂聽課。③目的：催促指導老師進步課堂教學質量，準確評價老師課堂教學程度。④標準：每學期聽課20節(jié)，并要求有詳評。(3)作業(yè)：對知識的掌握乃至靈敏的運用，很重要的一環(huán)就是練習。主學科必須有足夠的作業(yè)訓練量。作文：作文兩周一篇，周記一周一篇，必須按規(guī)定要求修改。數(shù)、理、化等學科原那么上要求每節(jié)課都要有作業(yè)。教誨處檢查作業(yè)：一查作業(yè)量、二查修改是否及時、三查修改是否認真(定期與不定期檢查相結合)。三、抓好全程，注重抓好高三年級畢業(yè)班。高一年級：抓好起始。高一年級任課老師，在教學中一定要注意知識的銜接，在教學中要做到心中有數(shù)，降低難度，減小坡度，放慢腳步，打好根底。要注重對學生學習行為習慣的養(yǎng)成教育和對學生學習方法的指導。各班要把需要學生必須做到和可以做到的學習行為習慣(標準)張貼上墻，催促學生遵照執(zhí)行。教誨處將加強對高一年級學生的成績跟蹤。抓好高三年級畢業(yè)班。全校上、下一條心，扎扎實實抓好畢業(yè)班的教學工作，所有的工作成效應表達在高考成績上，要求下一年高考我校成績保持根本穩(wěn)定，高考成績在尖子生方面力爭大幅度上升，確保完成指標。詳細措施：(1)成立高三年級畢業(yè)班領導小組;(2)合理配置畢業(yè)班的師資力量;(3)召開新、老畢業(yè)班老師教學研討會;(4)組織畢業(yè)班老師到兄弟學校學習交流;(5)注意對高考信息的搜集;(6)畢業(yè)班實行“月考”“周練”制度，要求及時修改講解;(7)每月召開一次畢業(yè)班老師工作例會;(8)教誨處每周至少聽一節(jié)畢業(yè)班的課;(9)加強對有體育藝術特長學生的培養(yǎng);(10)制定高考獎懲制度，與高三年級老師簽訂教學責任制;高三年級教學工作思路：面向全體，力保重點，注重課堂，強化根底，突出才能，進步得分，統(tǒng)籌兼顧，通力合作，狠抓特色，普遍開花。四、強化對教研組、備課組的管理。1、抓好教研室“以研促教”，為了防止教研室活動流于形式，本學期將進一步明確教研的職責、義務。每兩周召開一次教研室會，本學期要求各教研室：①每學年每人至少上一節(jié)全校公開課;②每人設計一篇優(yōu)秀教案;③召開一次教改專題研討會;④每人出一份高質量的試卷;2、抓好備課組：備課組是學校教學和教研的根本單位，本學期要求各備課組每兩周至少活動一次，高三年級備課組每周活動一次，備課組活動要求定時間，定內容，活動有記錄。堅持集體備課，備課要求做到四個統(tǒng)一：統(tǒng)一教學內容，統(tǒng)一重難點，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一考試，備課組活動記錄學期末交教誨處。五、抓好師資隊伍建立，造就高素質的骨干老師群體。老師是教學質量管理的主體，本學年對師資隊伍建立實行“分別要求，分類推進，分層評價”。青年老師的要求：快速成長，迅速成為學校的骨干老師;中年老師：學者型、教研型老師開展;老年老師：發(fā)揮參謀咨詢、指導新秀等作用。(1)本學期繼續(xù)開展“以老帶新”活動，每對新老老師做到“四共同”：共同備課，共同聽課，共同研究試題，共同開好公開課。與老老師簽約培養(yǎng)制，要求老老師制定對青年老師培養(yǎng)的近期目的，使青年老師快速成長。本學期教誨處將安排對局部老師的崗前培訓和組織青年老師進展板書、課件制作、講課比賽等一系列老師根本功大賽等活動。(2)全體老師要有“現(xiàn)代網絡下的教育”思想，充分用好電教設備。(3)建立老師業(yè)務檔案，對每位老師教學態(tài)度、課堂教學、教學效果、學生評教等方面的情況實行積分制，建立業(yè)務檔案，作為評優(yōu)、評先和晉級的主要根據(jù)。2023年學校教誨處工作方案范文一、指導思想本學期，教誨處將根據(jù)教育局總體部署和學校新的要求，以“以教代研，以研促教，教研同步”為宗旨；以校本教研、課題實驗為抓手，扎實做好教科研常規(guī)工作；以“強化隊伍建立，夯實過程管理，細化學科研究，打造高效課堂，進步教學質量”為重點，不斷更新教學觀念，改變老師的教學行為和學生的學習方式，努力進步教學有效性，全面進步教學質量，力爭獲得新的打破。二、工作重點1、繼續(xù)抓好教學常規(guī)。抓嚴細節(jié)，抓實過程，形成辦學特色。2、促進老師隊伍建立。創(chuàng)立學習型、科研型老師團隊，進步骨干老師比重，努力實如今市縣范圍能承當實驗教學或上示范課老師人數(shù)到達教工總數(shù)的50%。3、打造有效課堂。加強校本研訓，推進“三環(huán)節(jié)教學形式”，承當好縣有效教學實驗任務，做好市級課題的開題及研究工作，力爭出經歷、出成果。4、進步教學質量。施行精細管理和課堂教學改革，高效率地進步教學質量，努力實現(xiàn)“350”教學目的，力爭各學科及各類競賽在全縣名列前茅，學生保學率在95%以上。5、重視學前教育。開發(fā)課程資、優(yōu)化幼老師資，打造合適幼教開展的教育。6、加強遠程教育的管理和應用，進步老師的電化教學程度。三、工作措施〔一〕加強老師業(yè)務程度的進步1、加強老師的師德培訓本學期將繼續(xù)加強老師的政治學習和業(yè)務學習，開展多種形式的活動，激發(fā)老師愛崗敬業(yè)、刻苦鉆研的精神，形成為人師表，樂于奉獻的職業(yè)道德，并融入日常教學當中去，關注每一個學生的開展，表達我校辦學特色，從而到達教學質量的穩(wěn)步提升。2、抓實校本培訓、校本研修，進步老師隊伍素質?！?〕深化進展新課程理論及新課標學習，讓老師樹立新課程理念，轉變教學行為，力爭在全縣新課程理論考試中，合格率為100%?！?〕實行月主題學習制度。根據(jù)當前老師的需求，由值月領導編輯月主題學習資料，向全體老師印發(fā)，進展學習研討?！?〕發(fā)揮骨干老師的引領作用。成立骨干老師工作室，重點做好以下幾方面工作：一是上好示范課及專題研討課；二是整理自身可借鑒性經歷進展交流；三是備好一堂課，作為外出交流儲藏課；四是幫助老師整理案頭材料?！?〕完善骨干老師培養(yǎng)制度。通過個人努力，同伴互助，名師引路，蹲點聽課，外培優(yōu)先等措施，[蓮山課件]加快推進骨干老師培養(yǎng)進程，盡快實現(xiàn)縣級骨干老師比例到達50%的目的。〔5〕依托“校際結合，名校引領”，請名校老師到校送課，指導教學，同時派局部老師到名校跟班學習?！捕?、標準教學環(huán)節(jié)結合縣中小學有效教學施行方案，對照《xx縣有效教學常規(guī)根本要求》，形成富有目的性、導向性、標準性、可操作性較強的《綏德五小有效教學根本要求》，就方案、備課、上課、作業(yè)、檢測、輔導、教研等方面進展明細要求，并嚴格對照施行?！?〕備課。每位學科老師制定祥實教學工作方案，按要求提早一周備好每一節(jié)課。要認真分析^p教材，確立明確的教學目的、預習提綱、師生互動、知識梳理、課堂檢測等，要圍繞預習提綱設計，尤其要針對教學效果記好教學反思?！?〕上課。課堂教學是施行素質教育的主渠道，老師要科學安排課堂，恰當應用現(xiàn)代教學手段，充分發(fā)揮學生的主動性。所有任課老師都必須根據(jù)《xx縣五小有效教學根本要求》上好每一節(jié)課，轉變教學方式，強化技能訓練，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維才能和時間才能，指導學生研究性、合作性、探究性學習，為學生自主開展提供時間和空間，創(chuàng)立嶄新的課堂教學形式，形成自己獨特的教學風格?！?〕作業(yè)。老師要按作業(yè)的布置和修改的根本要求，認真布置和修改作業(yè)。把握好作業(yè)的質與量，引導學生完成探究性、理論性、操作性作業(yè)，注重多樣化的、富于實效的作業(yè)檢查或修改方式，并注意實在減輕學生過重的課業(yè)負擔。a、作業(yè)設置。除體育、音樂、信息外，所有學科課程均設書面作業(yè)。鼓勵老師圍繞教學目的，針對教學重點自編作業(yè)習題，不完全依賴教科書，力爭做到堂堂清，嚴格控制學生課外作業(yè)量，一、二年級不留書面家庭作業(yè)，中高年級每天家庭作業(yè)不超過1小時。b、作業(yè)修改。所有作業(yè)的修改均實行等級評價制。使用統(tǒng)一的修改符，修改符和等級的書寫要標準，作業(yè)本要整潔、齊全、標準。數(shù)學：每天批閱。語文：一、二年級日批；三至六年級作文，每單元一篇，每篇修改一次，修改要認真，細致，眉批、尾批相結合，評語要有針對性，要注意評語的字跡和格式。作文講評要指出優(yōu)缺點，提出改良意見，宗旨落在進步學生寫作才能上。其他課程：美術、英語、綜合等均課批。2023春教誨處工作方案工作方案是行政活動中使用范圍很廣的重要公文,也是應用寫作的一個重頭戲。機關、團體、企事業(yè)單位的各級機構，對一定時期的工作預先作出安排和打算時，都要制定工作方案，用到“工作方案”這種公文。下面是202_春教誨處工作方案，請參考！202_春教誨處工作方案一、指導思想緊緊圍繞學校工作重點及教學任務，堅持質量為核心、教學為中心、課堂為重心、管理為軸心，力爭做細做實每一項工作，實在抓好教研、教學、教改和管理等各項工作，為我校教育教學的可持續(xù)開展而努力工作。二、工作目的1.教學管理精細化。加大教學常規(guī)檢查的力度和密度，“求真”、“務實”、“高效”，努力使教學管理成為一種引領、一種效勞、一種鼓勵，提升工作的針對性和實效性。2.教學質量優(yōu)質化。認真貫徹落實各級教育主管部門教學方案，按照新課標的要求，創(chuàng)新備課形式，強化集體備課和個人二次備課，注重反思和精講精練，著力構建高效課堂，全面提升教學質量。3.學生素質綜合化。全面施行《國家學生體質安康標準》，深化開展“陽光體育”運動，保證學生每天運動一小時；開展豐富多彩、安康向上的校園文化活動、學科競賽活動，促進學生個性的開展與綜合素質的進步。三、工作措施施〔一〕嚴把“六關”，突出過程管理，力求真實有效沒有好的管理，沒有標準的制度，也就沒有真正意義上的素質教育，更談不上新課程理念下教學的有效性。本學期教學管理工作更要重視過程管理，細節(jié)管理，重點通過嚴把備課、上課、聽課、訓練、輔導、督查“六關”，點點落實，步步穩(wěn)扎，有效開展各項工作?！?〕“備課”關。備課要考慮三重目的，即培養(yǎng)目的、課程目的及教學目的，熟悉教材的知識、構造，能居高臨下地評價所教知識在整個知識體系中的作用。要擅長駕馭教材，創(chuàng)新性的處理教材。把握教材的重點、難點和知識間的內在聯(lián)絡。要求超前一周備課。語、數(shù)、英老師使用電子備課，其余學科均采用手寫備課。備課應追求“標準實效”，二次備課要有個人特色。讓備課真正為課堂教學效勞。在抓好三重目的落實的同時，要實在加強“個人主講集體討論＋形成共識”的集體備課制度，實在進步備課質量，以備課質量的進步促進上課質量的進步，杜絕為應付檢查而補交備課材料的現(xiàn)象發(fā)生?！?〕“上課”關。老師上課，要有強烈的目的意識、質量意識、效益意識。每一個提問都要力求富有啟發(fā)，每一種設計都要力求精心巧妙，每一道習題都要力求典型標準，每一步環(huán)節(jié)都要力求嚴謹相關。在保證知識技能目的順利達成的同時，強調過程和才能以及情感態(tài)度價值觀目的的達成，真正讓學生在課堂上學到知識，進步才能，養(yǎng)成習慣，享受到成功的快樂?！?〕“聽課”關。根據(jù)校長室要求，青年老師每學期聽課不得少于20節(jié)。每個教研組聽完課要組織評課，并有評課記錄。外出學習聽課的老師，回校后要在教研組內交流學習心得。加強隨堂聽課，及時理解課堂教學動態(tài)。教誨處成員每學期聽課不少于25節(jié)。教誨處成員和教研組長聽完課要及時評課，對存在的問題與老師進展深化分析^p和研究，實在起到示范、指導作用?！?〕“訓練”關。學生作業(yè)負擔減輕，學習質量反而進步，這是科學實驗的結論。本學期既要抓好作業(yè)量的控制，又要進一步標準各學科對作業(yè)的要求和老師修改的要求。為了進步教學的有效性，實在減輕學生的課業(yè)負擔，老師要確立正確的作業(yè)觀，全面認識作業(yè)對于學生掌握“雙基”的重要作用，科學合理安排各科作業(yè)。倡導自己精心設計作業(yè)，要把“減負”的重點從學生數(shù)量上的減、形式上的限，轉變到質量上的保證、效率上的進步上。嚴格控制單元測試次數(shù)、考試次數(shù)，優(yōu)化節(jié)假日作業(yè)、作業(yè)修改和講評的環(huán)節(jié)。〔學生的美術作業(yè)必須保存?zhèn)洳?，音樂書上的內容，各年級該教的歌曲要教完，，學期完畢將組織專人進展檢查?！场?〕“輔導”關。在實在做好減負工作的前提下，認真加強“培優(yōu)”“補差”工作，促使各科教學質量再上臺階，確保教育教學質量穩(wěn)居全縣前列。平時的教學要重視“培優(yōu)”，即在優(yōu)等生中選好苗子，進展進步訓練，讓他們“跳一跳摘到果子”。語文老師可著重在習作〔寫話〕方面，數(shù)學老師可著重在“探究與應用”方面。老師還應特別注重“補差”，學期開場制訂好待進生方案，摸清致差原因，因人而異、對癥下藥。對“學困生”多鼓勵、少批評，多輔導、不放任；力爭班級學生的合格率到達目的要求。同時，教誨處加大調研力度，及時理解各學科存在的問題，對薄弱年級、學科繼續(xù)采取跟蹤調研，做好學科質量調研的分析^p、總結工作。〔6〕“督查”關。本學期繼續(xù)實行年級組教學質量督導制度，以標準教學行為。一方面抓好教學質量督導，根據(jù)不同年級段的教學要求、師資隊伍情況和學生年齡特點，開展質量督導，重在對老師工作狀態(tài)、學生學習情況等做出隨機診斷性的理解和分析^p，提出不斷改良教學方法，進步教學質量的有效措施。針對以前質量分析^p，對學生的知識薄弱點進展語文、數(shù)學、英語的單項抽測，分別安排時間統(tǒng)一進展。調研卷子組織修改后，及時進展分析^p，理解學生在某個知識點或學習方法上存在的問題，以便在下一階段中進展補償教學，并隨時調整教學策略，更有效地進展課程施行。另一方面加強教學常規(guī)督導：老師教學常規(guī)包括：聽課、備課、課堂教學、作業(yè)的布置和修改、課外輔導、測試及試卷分析^p等，學校每月抓一個重點進展檢查，采用備課組重點檢查及教誨處抽查的形式，期末集中檢查。〔二〕深化課堂，強化教學研究，追求優(yōu)質高效1．嚴格執(zhí)行課程方案。開齊、上足、教好每一門課程，不隨意增減課時。建立科學的巡課機制，教誨處組織人員定期和不定期巡課，確保教學課程的安排得到不折不扣的落實。2.深化課堂教學改革。改良教學方法，不斷進步課堂的教學效率，努力實現(xiàn)四個打破：〔1〕研究學生的學習心理活動和認知規(guī)律，啟發(fā)、調動學生學習的內動力，在課堂吸收率上有新的打破；〔2〕要在培養(yǎng)學生觀察才能、思維才能、分析^p解決問題才能以及創(chuàng)造精神上有新的打破；〔3〕廣泛采用現(xiàn)代化教學手段，實現(xiàn)多媒體在各學科教學的系列化、常態(tài)化上有新的打破；〔4〕要精講精練，在指導學生改良學習方法，進步獨立鉆研才能上有新的打破。同時，加強學生學習習慣的培養(yǎng)，包括學生良好的書寫習慣、聽課習慣、課前準備等，科任老師要配合班主任，共同做好此項工作，全面進步學生素質。3．構建多元評價機制。改變單一的紙筆測驗方式，構建綜合素質評價機制，從多方面評價學生的學習才能。嘗試開展成果展示，口試、自評、互評等多種形式的評價，重視評價的開展性。另外，每位老師保護要每一個學生，不歧視、挖苦、挖苦學生，杜絕把增加作業(yè)量作為懲罰學生的手段，不體罰和變相體罰。學校將以問卷調查和走訪家長的形式進展監(jiān)控管理?！踩扯嗖驶顒樱S富校園生活，促進學生開展本學期，我們將以各學科建立的打破口為抓手，全面提升學生的身心、文化、道德、審美等素養(yǎng)。1．藝術活動。在全校師生中廣泛開展藝術教育活動，并與“行知劇場”活動相結合，促進藝術教育蓬勃開展。以學生童星藝術團為載體，抓骨干隊伍演練，在普及的根底上抓好優(yōu)秀學生的培養(yǎng)。2.體育活動。結實樹立“安康第一”思想，加強體育課外活動，進步學生體質安康程度，全面落實課間體育活動制度，繼續(xù)開展“陽光體育”活動，開展校園大課間活動，確保每天一小時體育活動時間，進步學生的運動程度和身體素質，構建快樂校園。3．學科競賽。本學期校內繼續(xù)開展年級組學科競賽，結合市級各類競賽，結合學?！绑w育節(jié)”“校園文化藝術節(jié)”活動，開展一些校級學科單項、綜合競賽，力爭使學生獲得好成績，使課堂教學得以延伸和補充，使學生綜合素質和綜合才能進一步進步。積極開展課外閱讀活動，圍繞各年級推薦書目，向學生推薦必讀和選讀書目，每天要充分利用中午和課余時間讓學生靜心讀書，讓學生在與經典、與大家、名師的對話中豐厚文化底蘊，汲取做人智慧。小學教誨處副主任個人工作方案【篇一】一、指導思想以十大報告為指導，按照教育局提出的有關目的和要求，貫徹校長室學期工作意見，努力推進教育教學管理，強化校園文化建立；實在推進有效教學工作，進步教育教學質量；推進素質教育不斷進步，努力構建和諧校園、文化校園。促進我校級教育教學的平衡開展。二、目的任務1、深化進展新課程理念與理論的學習探究。以新課程理念的學習為先導，以教學反思為抓手，以過程探究為重點，以課堂增效為落腳點，實現(xiàn)老師的專業(yè)化成長和學生的和諧開展雙贏的目的。2、以現(xiàn)代教學思想為引導，繼續(xù)加強和豐富學校建立，重點在科學創(chuàng)新、信息技術、藝術特色、綜合素質等領域爭取新的成果。3、加強師資培訓力度，大力拓寬學習渠道，繼承與開展學科教研組〔備課組〕的學習活動，確保老師隊伍有層次、穩(wěn)固地提升教學理論程度。4、加強崗位練兵和"磨好課"活動，做好各學科青年老師參加教學評優(yōu)活動，爭創(chuàng)佳績。5、繼續(xù)開展重點年級素質教育調研活動，從中肯定成績，發(fā)現(xiàn)缺乏，反思調整，促使我校教育教學程度再上新臺階。6、繼續(xù)深化新課程改革，在《義務教育課程》方案開齊上足的根底上，進展拓展性課程研究。7、兼顧對班主任工作的研究、督導、考評，實現(xiàn)日常管理重心的下沉，優(yōu)化班級文化、進而提升校園文化。9、加強教誨處的常務管理工作，使管理走向標準化、科學化，以點帶面努力進步學校的教育教學管理程度。10、加強教學研究的力度，著重在課程三維目的的落實、學生學習方式的變革和師生評價制度的改革等方面作出深化的探究。三、工作策略〔一〕突出重點，積極推進課程改革1、轉變教育觀念。組織引導老師認真學習《根底教育課程改革綱要》和各家教育典籍，參與研討、交流、撰寫教育隨筆，以理解最新的課改動態(tài)，內化教育經典，積淀開展底蘊。同時邀請專家對新課標進展詮釋，幫助廣闊老師樹立正確的老師觀、學生觀、課程觀和教育評價觀。合理利用好農遠工程，使之成為老師學習交流的平臺，對教學中的熱點、難點、疑點問題進展學習討論。2、優(yōu)化教學過程。以課改理念為指導思想，以課標的詳細要求為根據(jù)，著力改良教學方法，優(yōu)化課堂教學過程，進步教學質量。充分備課預設，使教學設計更趨合理，更符合學生實際，在教學中為學生安排足夠的自學、自悟的時間和空間，負責的進展引領，使自主、探究、合作的學習方式，真正釋放出人性智慧的光輝。經常進展教學反思，不讓自己“重復昨天的故事”，努力覺察教學智慧的增長點?！捕匙ズ寐鋵?，建立校本培訓制度1、加強文化學習，建立學習型學校。一個擅長學習的組織才會不斷創(chuàng)新。鼓勵老師每周參加學習會，每學期精讀一本教學名著，每月選讀一本教學期刊，寫好一篇讀書筆記，豐富教育理論知識，增加教學底蘊，提倡經常撰寫教育隨筆，積極支持老師參加學歷進修和其它的學習，培養(yǎng)更有文化味的老師人才。2、抓實業(yè)務培訓。⑴重視學科培訓。建立學習型教研組，繼續(xù)學習各學科課程標準，理解學科課程的框架和特點，不斷體驗各學科的詳細目的和詳細要求，多方位的研討并開展較為詳細的教材分析^p，為課堂成為“濃縮的精華”提供保障。⑵創(chuàng)造條件，做好“走出去，請進來”的工作，請專家來校作講座，上示范課；也讓老師走出去與兄弟學校作學術上的交流、研討，取別人之長，補自己之短。通過生動活潑的教學沙龍，教學科研等校本教研，不斷提升學習質量，引領老師對新課程、新課改有更深層次的理解。⑶進一步深化校內“每周一課”、“每人一課”的教研制度，通過備課組的集體研討，促使大家互動互學，共同開展。3、拓寬視野，拓展研修空間。鼓勵跨學科教研活動，鼓勵老師進展跨學科聽課；鼓勵關注并研究小學與中學的一體化問題。以博采眾長、融會貫穿，以幫助學生更好地開展，促進和諧教育的實現(xiàn)?！踩匙⒅貙嵭?，抓好教學常規(guī)管理1、嚴格執(zhí)行課程