教學(xué)工作計(jì)劃二年級(jí)班主任工作計(jì)劃（3篇）

第7頁共7頁教學(xué)工作計(jì)劃二年級(jí)班主任工作計(jì)劃本班共?___人，?女生___?人,男生_?__人。大?部分學(xué)生聰?穎活潑，團(tuán)?結(jié)友愛，尊?敬師長，熱?愛___，?班級(jí)榮譽(yù)感?較強(qiáng)且有良?好的班__?_意識(shí)。?三、教育內(nèi)?容及方法措?施:1.?合理利用升?旗儀式、重?大節(jié)日，加?強(qiáng)學(xué)生的德?育教育。這?學(xué)期利用婦?女節(jié)、勞動(dòng)?節(jié)和兒童節(jié)?等重大活動(dòng)?舉行一些有?意義的主題?班隊(duì)會(huì)，使?學(xué)生懂得做?人的道理，?培養(yǎng)其愛國?主義情感。?同時(shí)讓學(xué)在?各種活動(dòng)和?勞動(dòng)中學(xué)會(huì)?合作，學(xué)會(huì)?生活。2?.繼續(xù)加強(qiáng)?學(xué)生的行為?規(guī)范教育。?堅(jiān)持每周利?用一節(jié)班會(huì)?課帶領(lǐng)學(xué)生?學(xué)習(xí)《小學(xué)?生行為規(guī)范?》內(nèi)容。利?用現(xiàn)成的媒?體內(nèi)容對學(xué)?生進(jìn)行思想?教育。3?.為有助于?學(xué)生將文字?內(nèi)化為行為?。讓他們自?己制定相應(yīng)?的“班級(jí)公?約”，這樣?變被動(dòng)的各?種要求為主?動(dòng)的行為。?4.充分?發(fā)揮小干部?的帶頭作用?，讓他們輪?流當(dāng)班干部?。評(píng)出“我?是好干部”?。班主任適?時(shí)召開班干?部會(huì)議，針?對他們在工?作中出現(xiàn)的?問題，教?給他們工作?方法，使他?們明確自己?的職責(zé)，指?出他們的優(yōu)?缺點(diǎn)和今后?努力工作的?方向。5?.鼓勵(lì)學(xué)生?多讀課外書?、經(jīng)典誦讀?。評(píng)出“讀?書大王”“?小詩人”等?光榮稱號(hào)。?6.家校?配合，鼓勵(lì)?為主，結(jié)合?學(xué)生表現(xiàn)及?時(shí)家訪。?7.定期展?覽優(yōu)秀作業(yè)?，評(píng)出“小?小書法家”?“數(shù)學(xué)小博?士”等光榮?稱號(hào)。8?.結(jié)合少先?隊(duì)工作適時(shí)?開展活動(dòng)。?9.__?_留守兒童?和家庭困難?的學(xué)生。?10.__?_孩子們的?身心健康成?長，提高他?們的身體素?質(zhì)。11?.安全、衛(wèi)?生工作常抓?不懈。教學(xué)工作計(jì)劃二年級(jí)班主任工作計(jì)劃（二）指導(dǎo)思想?:以學(xué)校?的德育思想?為指導(dǎo)，結(jié)?合班級(jí)特點(diǎn)?，以人為本?，面向全體?學(xué)生，全面?實(shí)施素質(zhì)教?育，努力把?學(xué)生培養(yǎng)成?為知禮懂事?、友愛合作?、具有良好?學(xué)習(xí)習(xí)慣和?行為習(xí)慣的?品質(zhì)優(yōu)秀的?學(xué)生。工?作目標(biāo):?1、加強(qiáng)日?常文明用語?和禮儀教育?2、通過?《弟子規(guī)》?課程的實(shí)施?，加強(qiáng)學(xué)生?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?和行為習(xí)慣?的養(yǎng)成教育?3、建立?班級(jí)班規(guī)?4、積極參?與學(xué)校__?_的各項(xiàng)活?動(dòng)，使學(xué)生?在活動(dòng)中受?到教育5?、全面做好?“慶六一”?的準(zhǔn)備工作?具體措施?:1、將?我們校園中?“校長好、?老師好”擴(kuò)?展為五句文?明用語(您?好、請、謝?謝、對不起?、再見)，?在日常學(xué)習(xí)?生活中__?_學(xué)生使用?，并有所有?任課老師在?校園中實(shí)施?。比如:我?們遇到班級(jí)?中的某位同?學(xué)，應(yīng)該首?先向她問好?，這樣的情?景重復(fù)多次?，學(xué)生自然?會(huì)受到感染?，才能將文?明用語逐漸?擴(kuò)展到生活?、家庭和社?會(huì)中去。我?們還將在課?堂上位學(xué)生?設(shè)置多種生?活場景，讓?學(xué)生學(xué)會(huì)接?人待物等禮?儀教育，將?學(xué)校教育細(xì)?化到各個(gè)角?落。2、?我們二年級(jí)?今年開展《?弟子規(guī)》課?程，不僅要?讓學(xué)生爛熟?于心，更重?要的是通過?認(rèn)知、訓(xùn)練?、實(shí)踐這一?方法，真正?讓學(xué)生養(yǎng)成?一種良好的?行為習(xí)慣。?課堂上通過?學(xué)習(xí)韻句、?格言和小故?事，讓學(xué)生?對其內(nèi)容有?一定的理解?，結(jié)合學(xué)生?的實(shí)際，老?師要給學(xué)生?創(chuàng)設(shè)具體的?情景讓學(xué)生?更深刻地理?解、記憶，?并結(jié)合生活?實(shí)際進(jìn)行實(shí)?踐，運(yùn)用到?生活中去，?由此內(nèi)化為?自己的生活?規(guī)則。具體?措施是任課?教師布置相?應(yīng)的家庭實(shí)?踐作業(yè)讓學(xué)?生去實(shí)踐，?加深印象，?努力形成他?們的生活習(xí)?慣。每天學(xué)?習(xí)4——8?小句，一周?復(fù)習(xí)一次，?讓學(xué)生做到?快樂學(xué)習(xí)、?輕松學(xué)習(xí)。?在開展課程?的同時(shí)，首?先讓家長也?參與其中，?每天詢問學(xué)?生的實(shí)踐作?業(yè)并密切配?合，將實(shí)踐?作業(yè)落到實(shí)?處;其次是?要建立合理?的評(píng)價(jià)機(jī)制?，讓學(xué)生樂?于參與，喜?愛學(xué)習(xí)，并?開展“我是?好孩子”的?評(píng)選活動(dòng)，?來促進(jìn)課程?的實(shí)施;第?三是要讓家?長充分認(rèn)識(shí)?到這門課程?的重大意義?，在向家長?匯報(bào)的過程?中，讓家中?逐步認(rèn)識(shí)到?行為習(xí)慣的?重要性，并?能夠在以后?的工作中積?極地配合學(xué)?校、班級(jí)的?各項(xiàng)活動(dòng)。?3、班級(jí)?班規(guī)利用?班會(huì)時(shí)間師?生共同規(guī)定?班規(guī)，并制?定相應(yīng)的獎(jiǎng)?懲方法。這?樣學(xué)生既感?到有努力目?標(biāo)，又有約?束力，而且?可以在不知?不覺中遵守?紀(jì)律，由于?是孩子們自?己制定的，?這樣變被動(dòng)?為主動(dòng)地行?為，有助于?學(xué)生講文字?化行為，我?們班的宗旨?是“說到做?到，言行一?致?！??、學(xué)校__?_的各項(xiàng)活?動(dòng)中，班主?任老師要在?活動(dòng)前做好?動(dòng)員和準(zhǔn)備?工作，讓學(xué)?生充分認(rèn)識(shí)?到活動(dòng)的目?的和意義，?讓學(xué)生全身?心地參與其?中，并在活?動(dòng)中做好記?錄，在活動(dòng)?結(jié)束之后，?進(jìn)行總結(jié)。?讓學(xué)生在活?動(dòng)中增強(qiáng)班?級(jí)凝聚力、?獲得自信、?激發(fā)某項(xiàng)活?動(dòng)的熱情等?。做到每次?活動(dòng)，對學(xué)?生都有提升?，都有收獲?。5、六?一是為學(xué)生?精心準(zhǔn)備的?一場盛宴，?當(dāng)然主人公?就是他們。?在學(xué)習(xí)之余?，我們也要?為六一做些?準(zhǔn)備。讓孩?子們過好自?己的節(jié)日。?教學(xué)工作計(jì)劃二年級(jí)班主任工作計(jì)劃（三）一、?班級(jí)基本情?況和目標(biāo):?全面貫切?黨的教育方?針，貫切和?執(zhí)行教育改?革發(fā)展綱要?，轉(zhuǎn)變教學(xué)?觀念，提高?素質(zhì)教學(xué)效?果，深入教?學(xué)改革，大?面積提高教?學(xué)質(zhì)量，推?行務(wù)實(shí)、勇?于開拓，面?向社會(huì)，貫?切德育為首?、育生為本?、教學(xué)為主?，提高教學(xué)?、管理的效?果，努力形?成一個(gè)具有?良好班風(fēng)和?學(xué)風(fēng)的班_?__。以課?堂教學(xué)和教?育活動(dòng)為載?體，以構(gòu)建?起學(xué)校、家?庭、社會(huì)素?質(zhì)教育大環(huán)?境為保障，?以努力提高?學(xué)生的現(xiàn)代?文明素質(zhì)為?目標(biāo)，本學(xué)?期我班將以?全面推進(jìn)素?質(zhì)教育，提?高學(xué)生的綜?合素質(zhì)，把?教育深入到?各種活動(dòng)。?二、基本?措施和做法?:1、了?解學(xué)生思想?狀況。了?解和研究學(xué)?生是做好班?主任工作的?前提。我剛?接手該班，?每個(gè)學(xué)生在?我面前都是?一張白紙，?為了深入了?解學(xué)生的思?想狀況，我?主要采取以?下幾種途徑?:⑴與學(xué)?生交談。有?計(jì)劃地利用?班會(huì)課與思?想品德課與?學(xué)生交談，?通過召開中?下生座談會(huì)?、召開班干?部會(huì)議等方?式來了解學(xué)?生情況，增?加師生感情?，消除學(xué)生?與教師之間?的隔膜，有?利于開展工?作。⑵不?定期檢查學(xué)?生的作業(yè)。?通過平時(shí)的?觀察與檢查?學(xué)生的書面?作業(yè)，了解?學(xué)生的學(xué)習(xí)?態(tài)度和進(jìn)度?，學(xué)生出現(xiàn)?較大的進(jìn)步?要及時(shí)鼓勵(lì)?與表揚(yáng)，當(dāng)?學(xué)生的成績?出現(xiàn)較大的?退步時(shí)，要?及時(shí)調(diào)查原?因，扭轉(zhuǎn)局?勢。⑶進(jìn)?行家庭訪問?、召開家長?會(huì)。通過與?小學(xué)生父母?的對話，了?解小學(xué)生在?家庭、社會(huì)?等方面的表?現(xiàn)情況。爭?取家長對學(xué)?校工作的配?合。2、?抓好班主任?的日常工作?。⑴_(tái)_?_好學(xué)生參?加升旗和兩?操。__?_學(xué)生參加?每一周的升?國旗，是對?學(xué)生進(jìn)行形?象具體的愛?國主義教育?，通過這種?形式可以激?發(fā)學(xué)生熱愛?中國___?、熱愛__?_祖國和人?民解放軍的?情感，進(jìn)一?步把自己的?學(xué)習(xí)、生活?與祖國的前?途、命運(yùn)聯(lián)?系起來。?___和指?導(dǎo)學(xué)生的課?間操，是保?證小學(xué)生經(jīng)?常鍛煉身體?的重要措施?。做課間操?是班主任堅(jiān)?持跟班指導(dǎo)?，要求學(xué)生?做到精神飽?滿，姿勢正?確，動(dòng)作符?合節(jié)奏，?做操完畢聽?口令整理好?隊(duì)伍，依次?返回課室。?⑵檢查本?班學(xué)生值日?生工作。?班級(jí)的值日?制是培養(yǎng)小?學(xué)生良好道?德品質(zhì)和自?治自理能力?的重要途徑?。目前學(xué)校?中農(nóng)村家庭?子女的比重?較大，在他?們的身上不?可避免地會(huì)?具有對自己?的家庭存在?自卑、攀比?的心理。學(xué)?校通過班級(jí)?的值日工作?，對他們進(jìn)?行關(guān)心他人?，關(guān)心__?_，熱愛勞?動(dòng)，培養(yǎng)勞?動(dòng)習(xí)慣等方?面的教育，?都有著重要?的現(xiàn)實(shí)意義?。⑶__?_好放學(xué)。?___放?學(xué)是班主任?不容忽視的?一項(xiàng)工作。?小學(xué)生在經(jīng)?過半天或全?天的緊張學(xué)?習(xí)，離校時(shí)?情緒變得激?動(dòng)，行為舉?止也容易失?控，除乘車?的學(xué)生外，?尤其是自由?往返的學(xué)生?，在返家的?途中會(huì)相互?追逐，不遵?守交通規(guī)則?為了防止意?外事故的發(fā)?生，班主任?必須重視抓?好放學(xué)這一?環(huán)節(jié)的教育?。打了放學(xué)?鈴后，班主?任進(jìn)教教室?整理好學(xué)生?隊(duì)伍，向?qū)W?生提出放學(xué)?返家時(shí)的紀(jì)?律。3、?___和培?養(yǎng)班___?。班級(jí)_?__是班主?任教育的對?象，又是班?主任工作依?靠的教育力?量。班級(jí)_?__不是自?然而然形成?的，需要班?主任進(jìn)行長?期工作，進(jìn)?行___和?培養(yǎng)。⑴?確立共同的?奮斗目標(biāo)、?培養(yǎng)良好的?班風(fēng)。共?同的目標(biāo)是?班___形?成和發(fā)展的?動(dòng)力。班主?任在了解和?研究學(xué)生的?基礎(chǔ)上，向?全班學(xué)生提?出明確的前?進(jìn)目標(biāo)，并?制定出有效?措施，鼓勵(lì)?全班學(xué)生努?力去實(shí)現(xiàn)奮?斗目標(biāo)，一?個(gè)奮斗目標(biāo)?的實(shí)現(xiàn)，就?可以使班_?__達(dá)到鞏?固和發(fā)展。?一個(gè)優(yōu)秀的?班___還?應(yīng)該有良好?的班風(fēng)，正?確的輿論。?這種班風(fēng)、?輿論對學(xué)生?有很大的教?育作用。為?此，班主任?必須培養(yǎng)良?好的班風(fēng)，?而培養(yǎng)班風(fēng)?要以正確的?輿論做起。?班上有了正?確的輿論，?壞事在班上?就得不到支?持，就會(huì)很?快被制止，?學(xué)風(fēng)、班風(fēng)?就可以達(dá)到?鞏固的目的?。⑵選拔?、培養(yǎng)和使?用班干部。?我擔(dān)任班?主任后，首?先注意選拔?培養(yǎng)班級(jí)的?積極分子，?物色班干部?，組成班委?會(huì)，讓學(xué)生?初步學(xué)習(xí)自?己管理自己?。在使用過?程中不斷指?出他們的不?足，給予及?時(shí)培養(yǎng)和教?育，教育學(xué)?生要民主觀?念。班干部?定期輪換，?讓更多的學(xué)?生有得到鍛?煉的機(jī)會(huì)，?同時(shí)也培養(yǎng)?了學(xué)生既能?當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，又?能被領(lǐng)導(dǎo)的?適應(yīng)能力。?實(shí)踐證明，?班干部是班?主任的好助?手，正確選?拔、培養(yǎng)和?使用班干部?，有利于班?主任搞好班?上的工作。?4、做好?個(gè)別學(xué)生的?教育工作。?班主任在?___學(xué)生?開展___?活動(dòng)的同時(shí)?，要注意對?學(xué)生進(jìn)行個(gè)?別教育工作?。班___?中總有一些?比較特殊的?學(xué)生，他們?或是學(xué)習(xí)差?，或是性格?孤僻，或是?頑皮搗蛋。?班主任必須?做好這些特?殊學(xué)生的教?育工作。具?體做法如下?:對于個(gè)?別學(xué)生的教?育，班主任?應(yīng)持正確的?態(tài)度，思想?上不要歧視?，感情上不?要厭惡，態(tài)?度上不能粗?暴。對后進(jìn)?生要一分為?二，善于發(fā)?現(xiàn)后進(jìn)生身?上的積極因?素，特別是?要注意培養(yǎng)?后進(jìn)生的自?尊心和自信?心，做到動(dòng)?之以情，深?于父母，曉?之以理，細(xì)?如魚絲。?對個(gè)別學(xué)生?的教育工作?