以成長為話題的中考滿分(10篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——以成長為話題的中考滿分(10篇)成長的路上，會體驗許大量多……可能通往夢想的路并不夢想，可能敬仰太陽的路并不閃爍光彩，可能……但告成在向你招手，堅持下去，就是告成。心悅誠服的賞識對手，將會得到超乎告成本身的利益和。這里給大家共享一些關(guān)于以成長為話題的10篇,供大家學(xué)習(xí)。

成長的中考總分值作文1

成長是漫長的，成長是艱苦的，成長又是幸福的。

成長的感覺對于我來說，不只是感慨，而是實實在在的感受。

小學(xué)時期，父母就對我嚴格要求，要不得一點馬虎，對于任何事情都要一絲不茍。父母望女成鳳的思想壓的我喘不過氣來，他們只要都要求嚴格。我多么渴望長大，渴望真正屬于自己的自由。從小就渴望像諸葛亮一樣，擁有過人的聰慧，輕搖羽扇談笑間，檣櫓灰飛煙滅，抑或我可以肩挑著重擔(dān)，替父母撫平眼角的皺紋，盡一點“報得三春暉”的孝心。這些都是兒時憧憬的長大后的情景，可是成長是那么的漫長，盡管我已經(jīng)成長了十年，但我照舊離那夢很遙遠了，由于我不成熟，照舊很童稚。

成長路是漫長的，同時也是曲折的，布滿荊棘，甚至還有深淵。

在成長中，有風(fēng)有雨，有寒冷的風(fēng)暴，只有笑著對待這些挫折，才能成長得更好;在成長中，有苦有淚，有彷徨，有時也有“看破紅塵”的想法，成長豈能盡如人意?把困難視為挑戰(zhàn)，以積極的態(tài)度對待困難，只要堅持畢竟，你就告成了，成長了;在成長中有陷阱和深淵，要時刻保持清楚的頭腦，臨陣不慌，平靜自己，三思而后行，就不會造成“一失足成千古恨”的可惜，更能應(yīng)付各種困難，離成熟就不遠了。人的成長如寒梅吐蕊，“若非一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香?”成長是幸福。磨難和幸福是一對雙胞姐妹，時刻伴隨在我們成長的每一天。

父母的期望，老師的諄諄教化，自己的目標，都是我成長路上的打氣筒，為我鼓掌，為我歡呼，為我激勵。他們的付出必定會得到回報，那便是我的告成之時。

成長，它好嗎?至少現(xiàn)在，我覺得自己沒有士氣去評價。我只知道，走出一步就是一步，誰也無法預(yù)料自己的明天，但明天終究是自己創(chuàng)造出來的。對于現(xiàn)在正處在的“創(chuàng)造階段”，我不想去評價它的好與壞，或許理應(yīng)說我不愿過早的去“驀然回首”。成長務(wù)必與拼搏掛上勾，成長是需要付出代價的!

小草還是那樣的綠，此時的天空飄起了牛毛般的細雨，“機要”地著我的夢，今年我要為自己送上一份生日禮物，但它要在三年之后才能收到，那就是重點高中的入學(xué)證。為我的初中生活畫上一個完備的句點;為我平凡的成長體驗再多出一份不平凡的精彩!

成長的中考總分值作文2

成長，是人生中一道綺麗精致而又必不成少的風(fēng)景線，它讓我們在學(xué)識的浩瀚海洋中乘風(fēng)破浪;它讓我們在人生的跌宕起伏中砥礪前行;它讓我們從愚昧變得機靈，讓我們從幼小無知變得知情達理。成長這段艱辛的歷程，也正是給那些曾經(jīng)拼搏過，成長過的我們細細回味，逐漸感悟……

當(dāng)我每每路過那條舊街、當(dāng)我每每經(jīng)過那棟樓房、當(dāng)我每每望向那個拐角，那一幕便浮現(xiàn)在我的眼前。

那是一個秋天，這條街顯得特別寧靜，大雁南飛，秋風(fēng)送爽，可仍沒打破這份恬靜的氣息。就這樣，環(huán)境僵持了。人們悄悄地走著，落莫的氣息又給大地添加了一絲特別的沉重。這時，在這毫無生氣的街道邊，樓房下，拐角里，幾株稚嫩的三葉草正在無聲無息地生長著，沒人能察覺它們，沒人能留神它們。其中，最小的，最綠的，也挺著小小的身軀，面對太陽，攝取著養(yǎng)分。他在邊上，是陽光第一個照到的。

正在它們沉醉于陽光的沐浴中時，一只腳無情地踩向了它那嬌弱的身子，一股黑暗席地而來，接著，時間長久的冷清。它倒下了，嫩嫩的莖上多了一道深深的傷口，里面的汁液晶瑩閃爍，那是他的血，那是他的養(yǎng)分。他的四肢無力的伏在地上，再無了動靜。

太陽憐愛地將陽光投灑在它的身上，日復(fù)一日，它醒了。抬頭挺胸，傲對碧空。它知道，它迎來了新的開頭，踏上了新的歷程。終究，在多數(shù)個風(fēng)風(fēng)雨雨黑夜里的不顧打擊;在多數(shù)個雷電交加陰天里的執(zhí)著不屈，在多數(shù)個無情踐踏浩劫里的不離不棄，它那飽經(jīng)風(fēng)霜的傷口愈合了。在那道歷盡歲月磨礪的傷口上，多了一片翠綠的葉子，它是一個長了四個葉子的三葉草，這，是它用傷口的磨折下?lián)Q來的第四片葉子，這是固執(zhí)的信物，不屈的回饋!

是啊，連一個小小的三葉草尚能如此，我們?nèi)绾尾怀?張海迪曾說：“即使跌倒一百次，也要一百次地爬起來?！必惗喾业睦щy，他抑制了，為世界留下不朽樂章;華彥鈞的困難，他抑制了，為人生奏出了凄婉悲壯;奧斯特洛夫斯基的困難，他抑制了，為世人鑄出鋼鐵心志。這，就是風(fēng)雨之后那道秀美無比，彌漫歡悅的七彩虹光!緬懷遠古，無一人之成不乃艱辛刻苦所至;回望今朝，無一人之績不乃奮斗終生所造!

失敗是告成之母，在固執(zhí)的意志下，在不屈的精神下，在不停的奮斗下，就讓我們用拼搏，用成長，感悟出人生的意義，感悟出人生的韻味!

成長的中考總分值作文3

我們在各自的世界里各自扮演著不同的角色，但我們同樣都在路上。

或許前方有個分岔路口，有多條路供你選擇，每條路上的風(fēng)景都有各自的好與壞，風(fēng)景各異，但只有一條路你不能拒絕——那就是成長之路。

我們走在成長之路上，逐漸地，從童稚走向成熟，從沖動走向穩(wěn)重，我們會在這條路上不斷地完善自我、不斷地成長。正值年少的我們走過的路還太少，路很長，但要一向走下去。

前方的路看不到止境，我們不知道前方有什么在等著我們。我們現(xiàn)在正在為自己的學(xué)業(yè)打拼，考上大學(xué)出了社會后，他可能是一家店的老板，她可能是一位出眾的歌手，而你也可能是一位努力的老師……

我們都走在自己的路上，這條路有太多的可能性，正是由于這些可能性，我們的未來才足夠精彩，我們才會奇怪又渴望地不斷向前探索。

既然是路，既然有分岔口，那么必定會有人迷路。好多時候，迷路，并不是路太長，而是指路的人太多，你們指你們的，我走我的!

但丁曾說過：“走自己的路，讓別人說去吧!哪怕前方一片渺茫，難以前行，自己的路咬牙也要走完，放棄了注定會失敗。

自己的路自己走，無論是苦是累，甚至是失敗，都要去承受，由于那是自己的路，自己的選擇，無怨無悔，沒有可惜，那個時候你就會察覺：自己成長了。

由于你只然而，并不是走過的路都是真正的路。毫無荊棘的路，那不是路，你在這條路上走得再久再長也不會有得，甚至?xí)?，會享受而不會承受?/p>

沒有誰的成長之路是一順畢竟的，成長之路就像是在荊棘中前進，你可能會碰得傷痕累累，但同時也是收獲累累。

每個人的成長之路的終點都是一樣的，都是喜劇，假設(shè)你看到的是悲劇，那就說明這條路還沒有終止，請你持續(xù)走完這條路，由于終點會有一個更大的喜劇在等著你。

周國平有言：所謂成長就是負重前行。我們在成長的道路上負重前行，過程是艱辛的，結(jié)局是美好的，當(dāng)你站在路的終點，回想走過的荊棘路，卻是帶著甜味的，慨嘆自己活得有多精彩。

年輕的我們，就該在成長的道路上奔跑，逆風(fēng)而行?；铘~會逆流而上，死魚才會隨波逐流。

迎著挑戰(zhàn)在成長道路上大步行走，一路抬頭。

我銘刻，它時刻指點著我，要向小熊學(xué)習(xí)。做一個堅強，不怨恨，為他人著想的人。

成長的中考總分值作文4

假設(shè)“成長”是一朵開不敗的花，那么映照它的必定是從心中升起的太陽。

小時候，爸爸總是在打傘時，把傘移到我這邊。

有一次我終究忍不住問爸爸：“爸爸，你不怕淋雨嗎?”

爸爸尋思片刻后笑了笑回復(fù)：“我從小到大最熱愛淋雨，怎么會怕呢?”

聽了爸爸的話，我也不再刨根問底，可心卻久久不能寧靜：爸爸太厲害了，連淋雨都不怕。

從那以后，爸爸在下雨時就會經(jīng)常把雨傘往我這邊推;有時候，爸爸會把整個雨傘都往我這邊;有時候，爸爸會帶兩把傘，大的給我，小的給自己。

我一向?qū)Υ松钚挪灰?，直到五年級的時候。那天我剛走出校門，外面突然下起了毛毛細雨，我不緊不慢地找雨傘，可東翻翻，西翻翻，始終不見雨傘的蹤影。雨逐步變大，我才恍然大悟，淋雨是一件多么痛楚的事。我想起了爸爸，想起了兒時爸爸把雨傘往我這邊移動的情景，想起了爸爸說自己熱愛淋雨的聲音，想起了……

想著想著我的眼眶便潤濕了，眼角終究滑下一道淚痕，劃“傷”了我的臉，融入在這中。

這是我第一次體會到親情冷暖，這是我第一次在親情中成長，里面的辛酸，可能只有我懂。

期末考試，使我印象深刻。

我考試看到了連線題目，不慌不忙地翻了翻筆袋。完了，沒有帶格尺。

我迅速向同學(xué)薇薇借尺子：“我沒有帶格尺，可以借我一把嗎?”

薇薇不屑地翻了一下筆袋道：“我就一把，怎么借你?”

我心想：完了，我不用格尺劃線，確定歪歪扭扭，會被扣分的，八分啊，怎么辦啊!

身后的陳璐留神到了我，用力想把尺子掰成兩半，她不時發(fā)出“嗯……”的使力聲，終究告成了。她露出了標準的八顆牙齒笑說：“我這有一把，借給你?！?/p>

我接過這把格尺，如千斤重。

此后陳璐這個名字如一粒塵埃散落在我身上，只不過，會發(fā)光，使我永生難忘。

假設(shè)說“成長”是一棵活力勃勃的果樹，那么滋潤它的定是出自心田的清泉。

成長的中考總分值作文5

我相信每個人都有成長，但成長意義不同了，成長對我來說是一件令我喜悅的事情，由于我遇到挫折要大膽的面對，我的成長是……

在一個陽光明媚早上，我媽媽說：“要帶我去公園漫步，”當(dāng)時我還在沉睡之中，媽媽望見我沒醒，就把我放在家里，媽媽去公園里漫步，在媽媽走了一段時間之后，我就不知不覺的醒了。

但我一看媽媽沒在家家里，當(dāng)時我真的很畏縮，但我還是給媽媽打了一個電話，可是不管我打了多少電話也沒有接，我的心里又將變成了一個找不到媽媽的那種傷感。

可是我并沒有畏縮，我的心里一向在說：媽媽，你去哪里了?怎么還不回來，可是我在家等了兩個多小時媽媽也沒回來，但我一開啟門，不是媽媽，當(dāng)時我都哭了，我那潤濕的眼眶已經(jīng)變得越來運紅了。

我又給媽媽打了一次電話，媽媽終究接了我問媽媽：“你去哪了?”媽媽說：“我在上班，”我又接著問：“你為什么把我一個人放在家里?”媽媽說;“這是在磨練你成長的一的機遇，只有你戰(zhàn)勝一切不是困難的困難，才會學(xué)到成長?！?/p>

我問媽媽：“我今天算不算成長了呢?”媽媽說：“你不僅成長了，還收獲了成長的學(xué)識?！?/p>

在那之前我不知道成長意味著什么，但我現(xiàn)在知道了，成長意味著可以戰(zhàn)勝一切困難，在困難中學(xué)會成長，固執(zhí)，大膽地站起來。

我覺的成長是每一個人都要體驗的階段。我現(xiàn)在已經(jīng)成長了，我覺得成長是一件分外欣喜，喜悅的一件事。

我也體會到了成長務(wù)必付出各種努力，要不斷的進步，即使再難也要努力。

成長的中考總分值作文6

寄宿生活回來第一周，一種“我長大了”的意念操縱了我，在爸爸的交代下，我自覺擔(dān)當(dāng)起拖地的重任。

以前的我厭惡家務(wù)，更何況這種濫用精氣神的力氣活兒。以前拖地呢，先是從兩點拖到五點，掃地、涮布，還有小小的拾掇地上的雜物被我一一舍去，直接跳過。一條龍似的拖完，完成，來回不過五分鐘。

既然長大了，就不僅僅是個子長大了。自然，斷定不會再犯自己所謂的“厭惡家務(wù)病”和”拖延癥”。一不做，二不休，動起家伙的我可不是吃素的。

然而，事實并不像我想得那么簡樸，專心起來地上是慘不忍睹的：死角里撲面而來的灰塵;不知名的渣子漫無目的地在地上漫步;地板上刻滿了所謂的“臟”肆無忌憚的頭發(fā)絲跳著舞，貌似在炫耀著屬于他們的杰作……天啊!我這是離開了五天而已嗎?一日不清潔，如三秋啊。弟弟的打嬉戲聲想一根針逐漸扎進個爆發(fā)點。半響，我終究受不了，有了哭的沖動。

我朝著弟弟的方向沖去，甩下他手里的鼠標：“你每日在家不知道干什么嗎?多大了，務(wù)必讓別人的說教才知道懂事嗎?兩個年過八旬的老人就不該輪到你照管嗎?莫非拾掇雜物、拖地這樣的小事也需要別人教嗎?‘突然，我停下來，似曾相識的這段話是對弟弟說的。

姐姐以前報告我家里很亂，常拾掇著點?？砷L憑借別人的我哪里知道什么叫做責(zé)任，什么叫做擔(dān)當(dāng)。對于這樣的話，左耳進，右耳出。

現(xiàn)在，我是中學(xué)生，意味著已從小學(xué)階段過渡來。一個中學(xué)生所要承受的責(zé)任也必定會比小學(xué)得多，這樣的家務(wù)小事卻還是做不來，這是由于我所謂的“學(xué)習(xí)壓力太大，顧不上”嗎?父母比你忙千百倍，他們就有時間、有義務(wù)去做嗎?誹謗于他們又怎么樣?自己都做不到。

在悄悄中，我靜思……

成長的中考總分值作文7

揚起微笑，迎著清風(fēng)，背上書包，邁著輕快的步伐踏進了我將在這里生活三年的學(xué)校。校園里彌漫著青春的朝氣，迷漫著書的芳香，洋溢著學(xué)習(xí)的喜悅。她就是平江十二中。

校園環(huán)境簡樸而美好，盡管沒有高大的教學(xué)樓。但綠色隨處可見，四處感激。我最熱愛校門口的那個花壇，每天晚上都要到那里去漫步。這花壇為我們精彩的學(xué)習(xí)生活添了一道靚麗的風(fēng)景。我們一天的好心情就從這開頭啦!

記得七年級下學(xué)期的一個晚自習(xí)，天氣很悶，班上很吵，一向沒有寧靜下來。樓上一位任教初三的老師下來，狠狠地教訓(xùn)了我們一頓，然后把身為班長的我叫了出來。我懷著一顆無比懼怕的心，走到這位老師跟前。

我知道接下來將會是一場狂風(fēng)暴雨，終究前奏已經(jīng)是電閃雷鳴了。那位老師向我了解事情的經(jīng)過，然后對我說了幾句令我至今還記憶猶新的話：“你身為班長，就要擔(dān)負起責(zé)任。你的班主任把這個職位交給你是由于她信任你。假設(shè)你連班上的紀律都維持不了，還當(dāng)什么班長?你既然站在這個位置上，就要專心負責(zé)啊!”

他的語氣很沖，但卻句句在理。那個晚上，我久久不能寧靜。也就是從那個晚上起，我懂得了責(zé)任是什么?才能是什么?懂得了做人要有擔(dān)當(dāng)，懂得了原來十二中的老師這么的負責(zé)。此后，我對他們發(fā)自內(nèi)心的敬仰。生活中，總有那么一個人會讓你變更對某些事物的的看法。

目前，十二中的校園環(huán)境照舊很繁重，沒有高大屹立的教學(xué)樓，沒有柔嫩的橡膠操場，沒有先進的教學(xué)設(shè)備。但她正在快速的成長，她總是盡她的才能給我們最好的、最熱心淳樸的一面。

十二中，我將在這里度過我的三年歲月，在這里譜寫我青春的樂章，在這里升華我的人生。十二中啊，今天我以你為榮，明天你以我為傲!

成長的中考總分值作文8

加入工作以來，本月是我第一次獨立上班，學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，使我逐漸成長，逐漸適應(yīng)這一份艱辛的工作。

上周來了一批見習(xí)生，每到下午她們都困意十足，看著她們，不經(jīng)回想當(dāng)年。當(dāng)我還是大學(xué)生的時候，完全不理解臨床見習(xí)的意義。沒有想過要積極主動去加入工作，覺得醫(yī)院的工作與我相隔甚遠。到了結(jié)果一年加入實習(xí)，剛被安置到科室，帶教老師就指導(dǎo)我舉行各項操作，于是自己逼迫自己學(xué)習(xí)，當(dāng)時只是覺得實習(xí)表現(xiàn)不好的話，會影響實習(xí)鑒定影響畢業(yè)勞績。硬生生的，自己會“干活”了。卻從來沒有想過事情的前因后果。跟班的時候，當(dāng)自己的“活”干完了，也會上下眼皮打架。

而現(xiàn)在，我是責(zé)任護士了，我需要對患者的一切事情負責(zé)。哪些事情?只有多去關(guān)注患者病情，關(guān)注醫(yī)生病情記錄以及醫(yī)囑，關(guān)切患者生活才可能了然于心。每當(dāng)我接納到自己不太熟諳的患者，我自己心里會有責(zé)任，我需要翻看病例，我需要與患者及家屬交流。當(dāng)我專心的去做了這些事情，時時刻刻促使自己多了解患者的時候，我的大腦是清楚的，神經(jīng)是緊繃的。也是由于責(zé)任，我的每一次護理操作都會提防精心，這是對患者也是對我自己的負責(zé)。

當(dāng)然，我也犯下不少錯誤，歸根結(jié)底，還是我自己責(zé)任心不夠強。還是有好多工作不會合理安置，還是有好多藥物作用不能流利的解釋給患者聽，還有對分管病人的宣教工作，做的也不完整不全面，需要我去學(xué)習(xí)的還好多。但是，我相信，每一次遇到問題，我都秉著對患者負責(zé)的態(tài)度去專心處理，我會越做越好的。

成長的中考總分值作文9

成長是一種奇異的聲音，人人都在成長，藏在每個角落發(fā)出自己的聲音，但并不是每個人都在專心地聽自己成長的聲音。

成長有誰聽?

是路旁的小草，他們在聽。綠綠嫩嫩的小草搖擺著身干，伸展著腰肢，猶如在報告我“我們聽到了”!是的，昨日，我無所顧忌地將小草一棵棵、一片片地踩在腳下，聽不到他們的呻吟，看不到他們的憤怒，卻自以為很“爽”，身后只留下一串魔鬼般的笑聲迷漫在草地上。而今天，我總是款款地在小路上走過，用手去和小草打招呼，而不再伸出雙腳。于是小草向我招呼，你成長的`聲音是彌漫愛的。

成長有誰聽?

在空曠的校園，他們在聽。這時的校園靜幽幽地把我托在掌中，他在欣慰，不再有過去我發(fā)出的能把世界都擾亂的尖叫。是的，昨日的我如一匹野馬，縱情“馳騁”校園，直至把老師引出來喝我，才把一串串回音收走。而今天，已出落實成一個文質(zhì)彬彬的小女孩兒的我溜達校園時，少了過去的吼叫卻多了瑯瑯的讀書聲。于是校園露出了一抺笑，你成長的聲音包含了一份成熟的韻味。

成長有誰聽?我身旁的事物都在聽，他們時刻在傾聽我成長的心路歷程，但是他們只是我成長的小小見證。

成長，是需要我們自己去凝聽的。聽