幼兒園親子繪畫活動方案范文

幼兒園親子繪畫活動方案范文為有力保證事情或工作發(fā)展的水平質(zhì)量，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的計劃，計劃是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面方案。寫計劃需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家收集的幼兒園親子繪畫活動計劃，希望能夠幫忙到大家。

幼兒園親子繪畫活動計劃1一、活動目標:

1、重復運用涂鴉、線描、丙烯顏料畫等根本技法，運用多種藝術(shù)表現(xiàn)形式，描繪出美麗的帽子;

2、展開豐盛的想象，結(jié)合平時的教學技法，大膽進行創(chuàng)作;

3、感受在帽子上和同伴、老師、親人創(chuàng)作的高興。

二、活動形式:兒童及家長在帽子上現(xiàn)場進行創(chuàng)作繪畫。

三、活動時間:7月31日(星期日)上午9:00---12:00(家長自帶孩子9：00―9：30直接到指定地點候場、匯合，9:30開始創(chuàng)作)

四、活動地點:縣委大樓對面(清河岸邊)橋頭廣場。

五、活動準備:畫室準備：帽子一頂、丙烯顏料、大小筆刷各一支、凳子

家長自帶：鉛筆、橡皮、勾線筆、洗筆用的(小桶或大罐頭瓶或小盆子)一個、舊報紙五、六張、塑料垃圾袋兩三個、濕抹布兩塊

六、活動流程:

1、材料準備就緒;

2、清點人數(shù)：各代課教師組織自己所代班級孩子及家長按點名順序依次排隊站好并簽到;

3、進入主題，介紹活動考前須知;

4、各負責教師引領(lǐng)家長牽著孩子的手進入指定地點作畫;

5、各負責教師講解創(chuàng)作具體考前須知及要求，進入創(chuàng)作時間，教師巡回適時指導;

6、家長帶孩子參觀創(chuàng)作成果;

7、創(chuàng)作結(jié)束;

8、集體合影;

9、學員簽退;

10、整理現(xiàn)場。

這里是幻想的起點!這里是成長的樂園!祝福大家度過一個愉快的暑假!祝福親子活動圓滿殊勝!!!!

幼兒園親子繪畫活動計劃2活動時間：

20xx年6月12日〔星期五〕上午8：30——10：00

活動地點：

幼兒園大門口〔如遇下雨多功能廳〕

參與對象：

中班組局部幼兒及家長

活動形式：

以班級為單位，每班一大幅畫，親子共同作畫

繪畫主題：

童心·同夢

活動目標：

讓家長和孩子在共同的創(chuàng)作過程中放飛童心，幻想未來。在感受藝術(shù)美的同時，使親子間情感的交融更加親密，使家園教育更加高興、和諧。

活動要求：

1、繪畫內(nèi)容要結(jié)合主題，現(xiàn)場作畫。

2、作品是幼兒和家長共同完成。

3、畫面要整潔，布局要合理，顏色搭配協(xié)調(diào)。

活動準備：

白色長布每班一條，顏料、調(diào)色盆、顏料筆、鉛筆等。

活動流程：

1、各班教師交代介紹活動。

2、幼兒、家長作畫，教師巡回指導。

3、作品完成后整理畫具，幼兒介紹自己的作品。

4、作品展示與觀賞：“童心·同夢〞親子繪畫作品，展示在幼兒園過道內(nèi)，老師、家長、孩子一起觀賞。

幼兒園親子繪畫活動計劃3一、活動時間

20xx年6月12日(星期五)上午8：30――10：00

二、活動地點

幼兒園大門口(如遇下雨多功能廳)

三、參與對象

中班組局部幼兒及家長

四、活動形式

以班級為單位，每班一大幅畫，親子共同作畫

五、繪畫主題

童心《同夢

六、活動目標

讓家長和孩子在共同的創(chuàng)作過程中放飛童心，幻想未來。在感受藝術(shù)美的同時，使親子間情感的交融更加親密，使家園教育更加高興、和諧。

七、活動要求

1、繪畫內(nèi)容要結(jié)合主題，現(xiàn)場作畫。

2、作品是幼兒和家長共同完成。

3、畫面要整潔，布局要合理，顏色搭配協(xié)調(diào)。

八、活動準備

白色長布每班一條，顏料、調(diào)色盆、顏料筆、鉛筆等。

九、活動流程

1、各班教師交代介紹活動。

2、幼兒、家長作畫，教師巡回指導。

3、作品完成后整理畫具，幼兒介紹自己的作品。

4、作品展示與觀賞：“童心《同夢〞親子繪畫作品，展示在幼兒園過道內(nèi)，老師、家長、孩子一起觀賞。

幼兒園親子繪畫活動計劃4一、活動目標

為慶?！傲花晝和?jié)，喜迎校慶二十周年，讓有繪畫特長的孩子能夠展示自己的才能，營造活躍向上的校園藝術(shù)文化氣氛，培養(yǎng)學生養(yǎng)成好習慣的情感。學校決定發(fā)展慶“六一〞百米長卷現(xiàn)場繪畫活動。

二、活動主題

“我養(yǎng)成好習慣〞

三、活動時間

6月1日下午2：10――4：10

四、活動地點

行政樓門口

五、活動準備要求

1、請班主任在下午2：00前把參賽學生帶到活動場地，做好參賽準備工作。

2、以班級為單位，活動場地每班白布2米〔由學校提供〕，作畫工具班級或者學生自備，需要準備的工具具體如下：

A、黑色粗記號筆1盒。

B、廣告顏料假設干〔可以選紅、黃、藍、白、綠色、粉色、肉色、黑色，每種顏色各1瓶)

C、調(diào)顏色的白色扁飯盤6個、油畫筆2套、塑料小水桶2個、抹布3塊、油畫棒一盒。

3、備齊以上材料足夠本次活動使用，不是每個學生一套，而是由班主任負責分配給學生于本周末回家購置，為了保證活動順利進行，請各班級按要求足夠足量買好工具。

六、活動內(nèi)容

A、要求：作品內(nèi)容以喜迎六一、營造活躍向上的校園藝術(shù)文化氣氛，培養(yǎng)學生養(yǎng)成好習慣的情感和健康活躍的精神風貌。

B、對象：每個班級5名學生、最少2個配合孩子作畫的家長。

C、作品完成后要求注上畫面主題和作者姓名。

D、各班作畫如需要注明英文有困難的，請班主任與英語老師或外教聯(lián)系。

七、活動安頓

1、活動負責人員安頓：各班主任

2、活動開始由各班班主任帶著本班5名學生帶齊準備工具前往指定地點?！沧ⅲ喊嘀魅蔚浆F(xiàn)場維持秩序〕

3、活動結(jié)束后由美術(shù)組當場對繪畫作品進行評獎。

八、獎項設置：以班級為單位，設立團體獎。

一、二年級〔最正確表現(xiàn)獎2名團結(jié)協(xié)作獎3名個性風采獎4名〕

三、四年級〔最正確表現(xiàn)獎1名團結(jié)協(xié)作獎2名個性風采獎4名〕

五、六年級〔最正確表現(xiàn)獎1名團結(jié)協(xié)作獎2名個性風采獎3名〕

獲獎結(jié)果納入藝術(shù)節(jié)班級團體總分，其中最正確表現(xiàn)獎3分、團結(jié)協(xié)作獎2分、個性風采獎1分，對于獲獎班級給予頒發(fā)證書。

九、平安衛(wèi)生：

1、請各班主任注意平安教育，不要發(fā)生把顏料碰到嘴巴里或者筆桿碰到別人的眼睛等平安事故。

2、請各班主任注意衛(wèi)生教育，注意地面、環(huán)境整潔，不要把顏料或者水隨意亂涂亂倒，也要注意同學之間的協(xié)調(diào)和謙讓，盡量防止把自己或他人的衣服搞臟。

3、作畫結(jié)束后，請班主任組織本班學生整理作畫工具，去除地面痕跡、紙屑等。

4、參與協(xié)調(diào)工作的老師請協(xié)助班主任做好平安、衛(wèi)生和學生的組織工作，確?；顒禹樌l(fā)展。

5、請參與協(xié)調(diào)工作的老師，配合班主任和生活老師共同組織好未加入活動的學生，對于參觀活動的學生班主任要教育他們做一個文明觀眾，不干擾、不喧嘩，確?；顒诱＿M行。

十、拍照和攝像：請網(wǎng)絡中心王華偉、雷仁義二位老師做好拍照和攝像工作。

幼兒園親子繪畫活動計劃5在“六一〞兒童節(jié)來臨之際，我園將發(fā)展美術(shù)活動，這次活動主要以激發(fā)幼兒審美情趣、體現(xiàn)自我表現(xiàn)和發(fā)明的成就感為指導思想，使家長通過親子活動，感悟幼兒教育的新觀念，從中對如何教育孩子有所啟發(fā);通過向家長、社會展示幼兒的美術(shù)作品，更好塑造我園的良好園風園貌，讓全體孩子在積極、愉快的參與活動中體驗幼兒生活的高興!并使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的高興，從而度過一個幸福、難忘的“六一〞兒童節(jié)。小班組“慶六一〞親子美術(shù)活動計劃如下：

一、活動主題：

“我有一雙巧巧手〞美術(shù)活動

1、幼兒現(xiàn)場作畫展示

2、幼兒泥工作品展示

3、幼兒折紙并展示

4、幼兒其他手工并展示

二、活動時間：

20xx年6月1日上午

三、活動地點：

小2班：教室、走廊及門前大樹下

四、活動對象：

組織者：

參與者：

五、活動目標

1、全面開展幼兒的動手能力，激勵幼兒大膽創(chuàng)作，提升幼兒對美好事物的感知，體驗藝術(shù)活動的美好過程，充沛享受藝術(shù)活動成果給自己及親人帶來的喜悅。

2、激發(fā)幼兒喜愛美術(shù)的興趣并學會保護好自己及別人的作品。

3、通過發(fā)展親子同樂美術(shù)創(chuàng)意活動，讓幼兒與家長一起體驗美術(shù)創(chuàng)意活動的高興，加強家長與孩子之間的情感交流。

4、在活動中增強幼兒團結(jié)協(xié)作、遵守規(guī)那么的意識。

六、活動內(nèi)容

內(nèi)容一：我是小畫家

表現(xiàn)形式：色彩畫

組長：

組員：

家長任務：幫忙小朋友某些造型的布局及色彩的搭配。

小朋友任務：畫畫及涂色

準備：材料準備：12色水彩筆、12色油畫棒、勾線筆。場地準備：教室

內(nèi)容二：動物來聚會

表現(xiàn)形式：折紙

組長：

組員：

家長任務：幫忙小朋友操作一些有難度的步驟。

小朋友任務：折根本步驟

準備：材料準備各色彩紙、勾線筆、展板。場地準備：教室

內(nèi)容三：海底世界

表現(xiàn)形式：泥工

組長：

組員：

家長任務：幫忙小朋友操作某些有難度的造型。

小朋友任務：捏根本造型

準備：材料準備：各色橡皮泥、展板。場地準備：教室

內(nèi)容四：創(chuàng)意空間

1、表現(xiàn)形式：蛋殼貼畫

組長：

組員：

家長任務：幫忙小朋友將蛋殼捏碎成小片。

小朋友任務：粘貼碎蛋殼

準備：材料準備：蛋殼、雙面膠。場地準備：大樹底下

2、表現(xiàn)形式：毛線粘貼畫

組長：

組員：朋友的家長。

家長任務：將毛線剪成小條。

小朋友任務：按順序粘貼毛線

準備：材料準備：各色毛線、雙面膠、小剪刀。場地準備：大樹底下

3、表現(xiàn)形式：紙杯紙盤小制作

組長：

組員：

家長任務：幫忙小朋友制作造型。

小朋友任務：色彩裝飾

準備：材料準備：一次性紙杯、紙盤、小剪刀。場地準備：大樹底下

七、活動過程

1、家長簽到

2、班主任介紹美術(shù)課題

3、幼兒畫展：

(1)、幼兒和家長合作完成對應的作品并在指定的區(qū)域，將作品呈現(xiàn)在展區(qū)內(nèi)

(2)、保護作品，不得把作品撕破。

(3)、幼兒主動請其他班的家長和小朋友觀看作品。

八、活動結(jié)束，整理現(xiàn)場。

幼兒園親子繪畫活動計劃6通過“畫春天〞親子活動，讓幼兒接觸大自然，觀賞春天美景，感受春天的變化，提升幼兒對美好事物的向往和感知，體驗藝術(shù)活動的美好過程，充沛享受藝術(shù)活動成果給自己及親人帶來的喜悅。同時也讓幼兒豐盛的想象力和創(chuàng)作力得到充沛的發(fā)揮。

一、親子繪畫主題

“畫春天〞

二、活動時間

20xx年x月x日

三、活動對象

各班幼兒和家長

四、活動細那么

1、參賽畫紙規(guī)格：A3或A4大小的圖畫紙。作品正面右下角必須貼上參賽卡(由幼兒園統(tǒng)一粘貼)。

2、參賽作品由幼兒與家長共同完成，作品形式不限，材料不限，可以是水墨、水彩、水粉、油畫棒、蠟筆、粘貼、拓印、剪紙等。

五、活動獎項

每個班級分別評選一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

上交作品時間：20xx年x月

幼兒園親子繪畫活動計劃7一、活動發(fā)展

x月x日，我園發(fā)展了一次美工親子活動，分兩個環(huán)節(jié)進行。

1、與全體家長針對美工這一活動行了調(diào)查問卷、座談，通過發(fā)展進一步到達親子和諧的關(guān)系。

2、四月份發(fā)展了“走進大自然之親子樂〞，這一戶外野炊活動，從活動中看出家長們的激情也很高，小朋友們更是被戶外那種空曠的空氣以及大家的那種熱火朝天的.氣氛所吸引，雖然在活動中不會親自搭爐灶、炒菜、生火《《但他們知道做自己力所能力的事情，幫爸爸媽媽拾柴火，拿拿小鏟子、放放小鹽巴《《這都體現(xiàn)了親子和諧的親系。

二、其中的缺乏

1、也有個別家長常常提出意見：難得一個雙休日，還要去搞什么活動；平時哪有則多的時間陪他玩和作記錄??；老師我們不加入這個活動了；

2、“跳躍〞活動的發(fā)展可謂是一波三折，連續(xù)兩次發(fā)通知要發(fā)展活動，可天公不作美，都下起了大雨，所以最后將活動修改布置在家發(fā)展，時間就由家長自定了。

3、活動記錄表

每次發(fā)的活動記錄表回收情況都不是很好，以及幼兒跟蹤記錄每次都不能入時收回。

三、家園共育：

1、通過發(fā)展學習“學前家庭教育〞這一講座活動，有些家長的家教觀念轉(zhuǎn)變了很多，他說：“我會在平時的教育中做到耐心、恒心一點“〞我也要改改我以前的做去了“家長的家教觀念轉(zhuǎn)變對我們的工作發(fā)展是一大推動和鼓舞。

2、每周發(fā)的家長談談自己的心得體會時，有些家長能很認真，很用心的去記錄，用美麗的語言敘述出來，更是得到其他家長的欽佩。

3、我園的園報設立了一版專門記錄子課題活動的專欄，以便宣傳先進的教育觀。

4、在布置任務讓家長設計一份“親子和諧體育活動“的教案時，有很多家長結(jié)合自己在平時發(fā)展的活動而設計了許多我們意想不到的優(yōu)秀教案。

四、心得體會：

親子教育是一種真實情境下的示范式的參與指導，是實現(xiàn)活動與指導的融合，親子活動中家長既是活動的承載者又是活動的傳遞者，調(diào)動他們參與的積極性，使他們獲得正確的育兒觀念和育兒辦法，并將觀念和辦法融入到與孩子相處的每一刻，最終實現(xiàn)孩子健康和諧開展。于是我們以后要做到：

1、做好親子教育的宣傳工作〔召開親子家長會〕

2、有針對性的發(fā)放宣傳資料；

3、了解家長教育觀念，并進行針對性的指導；

4、用家長教育家長，用家長啟發(fā)家長；

5、豐盛活動內(nèi)容，拓展教育資源〔感受處處是教育〕。4月的成長幼兒園洋溢著特別熱鬧的氛圍，歡歌笑語、人頭攢動，熱鬧不凡。這里正舉行著一次別開生面的中班親子繪畫活動?；顒訃@“高興的童年〞的主題展開，家長和孩子們各顯身手，作畫形式多種多樣，內(nèi)容豐盛多彩，統(tǒng)一中又不乏各自的想象。中班孩子們用稚嫩的小手，真誠地用畫筆敘述對童年的祝福，一幅幅畫色彩斑斕，充斥親情，裝滿祝福。

活動中教師準備了多種美術(shù)操作材料，孩子們都以豐滿的熱情投入繪畫，儼然像一個個小畫家，繪畫中家長們也不時地在如何構(gòu)圖，選色等方面給孩子提出倡議，孩子們在濃濃的親情中盡情地感受著同家長一起作畫的樂趣和美好。

這次“親子繪畫〞活動充沛挖掘家長資源，讓家長和幼兒共同參與作畫過程，以此增進幼兒愛幼兒園的感情。同時通過活動進一步激發(fā)幼兒對繪畫活動的興趣，為幼兒提供了一個自我展示、鍛煉的時機，對提高我園美術(shù)教育水平起到了推動作用。

孩子們的點滴進步離不開老師們的辛苦培育，更是家長們努力栽培的結(jié)果。在與家長的交流中，使人感受到一個孩子的健康成長需要有一個