2018-2019學(xué)年高中語文蘇教版必修二優(yōu)質(zhì)練習(xí)：專題1 說書人

學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精說書人課后篇一起鞏固一、基礎(chǔ)鞏固1.下列加點字的注音全都正確的一項是(）A.師陀(tuó) 板凳（dènɡ)笸籮（bǒ） 李逵(kuí）B。嘍啰(lóu) 臺銜（xián)吹噓(xū） 莽夫（mǎnɡ）C。喑?。▂īn） 卑陋(lòu）靈柩（jiù） 玉墀（xī)D.蝙蝠（piān) 阡陌（qiān)折扇（zhé） 咳嗽（ké)解析A項，“笸”應(yīng)讀“pǒ”;C項,“墀"應(yīng)讀“chí"；D項，“蝙"應(yīng)讀“biān”。答案B2.下列各句中，書寫正確無誤的一項是（）A.他用折扇打、刺、砍、劈，說到關(guān)結(jié)處把驚堂木一拍，聽書的每次給他一個或兩個制錢。B.當這些聲音一個跟著一個以它們宏大的為人熟悉的聲調(diào)響過之后，攤肆全被收去,廟里安靜下來,在黑暗中只有說書人和他的聽客。C。我感到一陣失望,城皇廟原先我們看來多么熱鬧,現(xiàn)在又如何荒涼;它的大殿原先在我們心目中是多么雄偉，現(xiàn)在卻又如何卑陋。D。上午9時許，由于霧氣太重，筆者看到,50米遠處的紅綠燈已是漠糊不清,出行車輛紛紛開啟霧燈緩慢行駛.解析A項，“關(guān)結(jié)”應(yīng)為“關(guān)節(jié)".C項，“城皇廟”應(yīng)為“城隍廟".D項，“漠糊不清”應(yīng)為“模糊不清”。答案B3.下列各句中，加點詞語使用正確的一項是（)A。陽春三月,天津藝博會迎來了越來越多的游客，一位年逾花甲的老人在廣場上表演說書藝術(shù)，引來無數(shù)行人側(cè)目而視。B.文藝演出現(xiàn)場,身著盛裝的表演者光著腳,一邊跳著傣族舞，一邊向人們潑水致意，在場群眾紛紛拍手稱快.C。近年來,隨著人們生活水平逐漸提高,鮮花綠草點綴的空中樓閣成為越來越多都市人們的選擇。D.那是春天的一個傍晚，我沿著水邊的沙灘漫不經(jīng)意地溜達。旱草和水草都已經(jīng)蓬勃起來，河川里滿眼都是盎然生機,野艾、苦蒿、薄荷和魚腹草的氣味混合著彌漫在空氣里,風(fēng)輕柔而又濕潤.解析A項，“側(cè)目而視”形容畏懼或憤恨不滿的神情,易誤解為尊敬.此處屬于褒貶誤用。B項,“拍手稱快"形容非常高興,多指正義得到伸張或事情的結(jié)局使人感到滿意。此處望文生義。C項,“空中樓閣”多用來比喻虛幻的事物或脫離實際的理論、計劃等。句中使用望文生義。答案D4.下列句子中沒有語病的一項是()A.最近，電信被曝出存在重大漏洞。通過該漏洞，不法黑客可以查詢上億用戶信息，涉及姓名、證件號、余額，并可以進行任意金額充值、銷戶、換卡等。B.利辛女子“犬口救子”詐捐一事曝光以來引起了社會熱議，不少專家和網(wǎng)友譴責(zé)這種行為是在透支社會的善意。社會上存在的這種詐捐現(xiàn)象,《慈善法（草案)》規(guī)定將依法查處。C.奧斯卡金像獎?wù)矫Q是“電影藝術(shù)與科學(xué)學(xué)院獎”，設(shè)立于1928年.該獎由美國電影藝術(shù)與科學(xué)學(xué)院頒發(fā),旨在為了鼓勵優(yōu)秀電影的創(chuàng)作與發(fā)展，半個多世紀來一直享有盛譽。D。從刀耕火種到聲色犬馬，從茹毛飲血到錦衣玉食,文明程度越高，人們的需求就越復(fù)雜，越多元，越精細.因此,我們只要考察一個時代的生活細節(jié)，便可一葉知秋。解析A項,“涉及姓名、證件號、余額”句缺主語和賓語中心語,可改為“信息涉及姓名、證件號、余額等方面”;“進行”后缺賓語中心語,可在句子末尾加上“操作”。B項，中途易轍?？稍凇吧鐣洗嬖诘倪@種詐捐現(xiàn)象”前加上“針對”一詞。C項,“旨在"與“為了"重復(fù),去掉“為了”.答案D二、閱讀鑒賞閱讀下面的文字,完成第5～8題。期待 師陀在這條街上，我忽然想起徐立剛的父親徐大爺同徐立剛的母親徐大娘了。徐立剛是我少時的游伴,據(jù)說早已在外面一個無人知道的地方被槍殺了。我站在他們家門前想敲門。好幾回我伸出手又縮回來,忍不住去看街上。云霞的反光更淡下去;豬仍舊在尋覓食物；孩子早已跑過;賣煤油的木魚聲越來越急,越響越遠。街上沒有人了?！芭椋椤?終于我敲門，隨后,一陣更深的靜寂。門閂響著，門呻吟著開了.步履艱難的兩位老人出現(xiàn)在門前.“哦，馬叔敖真的是你嗎？”兩個老人同時喊。“進來,進來,別站在外面.你怎么不先捎個信來。”我沒有方法說明他們多快活。他們說著同時奔出來,雞被驚嚇得滿院子跑,他們也顧不得管了。我們?nèi)聛??！奥犝f你也一直沒在家，這些年你都在什么地方?你看見過立剛沒有？接到過他的信沒有?"她的老眼游移不定地轉(zhuǎn)動著,隨即加上一句。說著她站起來,一件別的事情分明又引動她了?！澳阌帧?徐大爺可憐地瞧著他的老伴，從他的神色上，又很容易看出他在向她乞求。徐大娘干脆回答他:“你別管。又不是你一個人認得字。"“可你這是干什么呀？你這是？”在絕望中，老頭子的聲音差不多變成了嗚咽?，F(xiàn)在我仔細地觀察徐大爺,徐大爺也老得多了，比起徐大娘,我要說他更老了.他的眼睛也就更加下陷,在昏暗中看去像兩個洞;頭發(fā)更少更白,皺紋同樣在他臉上生了根,可是比他的老伴徐大娘更瘦,更干枯,更慘淡；衣服是破舊的,要不是徐大娘催逼,穿上后決不會想到換的；紐扣——自然是早晨忘記了,上面的兩顆沒有扣上。精神上的負擔(dān)給人的影響有多大呀,徐大爺在我對面幾乎始終沒有作聲，眼睛茫然向空中瞅著，慢吞吞地吸著煙。煙早就滅了，可是他并沒有注意。徐大娘可不理他,一直朝里邊去了。一會兒,徐大娘回到凳上，手里拿個布包，一個一層一層用布嚴密包起來的包裹.“這是立剛的信,”她說，一面把布包打開。徐大娘小心翼翼地將布包打開,剝開一層又是一層。最后有幾封被弄污、被摸破的舊信從里頭露出來了,人很容易看出好幾年來她都謹慎地保存著,鄭重地鎖在柜子里，每遇見識字的她就拿出來,它們曾經(jīng)被無數(shù)的手摸過,無數(shù)次被打開過?！澳憧催@一封,”她從其中揀出一封頂齷齪的?！八趺凑f？”我忍著苦痛把信接過來。這一封是從一個煤礦上寄來的，雖然我很不情愿，也只得存著為了滿足一個母親的心情從信封里抽出信紙,慢慢地讀著,生怕漏了一個字……這些信的內(nèi)容徐大娘大概早已記熟了,只要看信封上的記號她就準知道里面說什么了，但是她的老眼仍舊毫不瞬轉(zhuǎn)地盯著我,留心聽每一個字，好像要把它們捉住。很可能,這些字在她聽去一遍比一遍新鮮。于是第二封，從湖北一所監(jiān)獄里寄來的。“好幾年前頭,”她嘆息說，“他驀地里寫了這封信，教家里給他兌錢.”第三封,最后的沒有發(fā)信地址的一封——我念著，手不住地抖著，這簡直就是一封……哎……“他為什么說不回來了呢？”徐大娘懷疑地問我,“一千個好不如一個好，外面再好總沒有家里好。”大家都不作聲。她的目光轉(zhuǎn)到別處，望著空中，淚源源滾到老皺的臉上來。她哽咽著,顫巍巍地舉起手去擦眼淚.難言的悲慟,強迫我走開。我的眼睛轉(zhuǎn)向旁邊，看見桌子在我進來之前已經(jīng)抹光,桌面上整齊地擺著四雙筷子，先前我沒有注意。這當然不是給我擺的?！澳銈冇锌蛦?徐大爺？”我低聲問,打算作為告辭的理由。徐大爺始終沉浸在他自己的哀愁中，不可知的思想中,或幻夢中。“沒有,沒有客.”老人抬起頭來懵懂地瞅著我，后來終于明白我的意思，翹翹下巴指著筷子，用幾乎聽不見的干啞聲音說:“那一雙是我外甥女的,她來住幾天。這一雙是……是她給他放的。”請想想兩個老人的驚慌吧，當我終于硬著頭皮站起來向他們告辭的時候.天不知幾時黑下來了。我穿過天井,熱淚突然滾到臉上,兩個老人從后面追上來,直把我送出大門.兩個老人繼續(xù)留在門口，許久許久,他們中間的一個——徐大爺在暗中嘆了口氣；他們中間的另一個——徐大娘說城門這時候大概落了鎖了。一九四一年十月四日（選自《果園城記》,有刪改)5。文中畫線的句子所描寫的環(huán)境有何特點?其作用是什么？請簡要分析。解析第一問,關(guān)于環(huán)境特點要抓住形象分析。光線暗淡、豬覓食、木魚聲遠、街上沒人,這些都寫出了環(huán)境的荒涼寂靜。第二問,可考慮環(huán)境描寫對小說人物形象、主旨情感、情節(jié)發(fā)展等方面的作用。參考答案特點：幽暗、寂靜、荒涼，沒有生機。作用:奠定了全文凄清悲涼的情感基調(diào),暗示兩位老人的悲劇命運。6.“徐大爺在暗中嘆了口氣；他們中間的另一個—-徐大娘說城門這時候大概落了鎖了”這句話體現(xiàn)了徐大爺和徐大娘怎樣的復(fù)雜情感?解析本題要從徐大爺和徐大娘對兒子結(jié)局的不同看法入手思考。文中徐大爺因早知道兒子的結(jié)局，所以衰老得更快,本句中的嘆氣正說明了這點.徐大娘則還對兒子回家抱有一絲希望。她說城門這時候大概落了鎖了，正是牽掛兒子不能回家的證明。參考答案徐大爺明知兒子已死，對生活近乎絕望，但把這份痛苦深深掩埋在自己的心里，欺騙著老伴,讓老伴帶著期待的念頭活著。徐大娘天天擔(dān)心城門落鎖以致兒子回來不能立即回家，可以看到她每時每刻都在期盼孩子回家的復(fù)雜心理.7.本文題為“期待”,如何理解其內(nèi)涵？有什么作用?解析第一問,考查對題目內(nèi)涵的理解，應(yīng)結(jié)合全文內(nèi)容理解。文中出現(xiàn)的不同人物形象（徐大爺、徐大娘、“我”）都有不同的期待?？蓮娜说牟煌睦砣胧终归_分析。第二問,可從人物心理、情節(jié)結(jié)構(gòu)和主旨情感等方面考慮。參考答案“期待”有這樣幾層含義:徐大娘期待知道立剛的下落,期待孩子早日回家;徐大爺期待徐大娘不要再糾結(jié)于弄清孩子的下落，期待“我”不要言明實情，對老伴一直“欺待”;“我”期待兩個老人能有一個幸福的晚年生活.作用：“期待”是兩位老人的心理活動，交代了二老痛失愛子精神孤愁的悲慘命運;“期待”與“欺待”制造波瀾,推動著小說情節(jié)發(fā)展;“期待”中體現(xiàn)母愛的偉大與深沉，“欺待”中表現(xiàn)了逆境中互相關(guān)懷的溫馨與人性的善良.8。有人說，師陀的小說單純而又復(fù)雜。請結(jié)合這篇小說的內(nèi)容探究這句話的具體內(nèi)涵.解析單純主要指人物形象、情節(jié)結(jié)構(gòu)、環(huán)境三方面。復(fù)雜主要指情感主旨方面。參考答案①自然環(huán)境比較簡約,小城街上幽暗寂靜,但是這寂靜的環(huán)境渲染出凄清悲涼的氛圍,暗示了人物悲慘的命運。②小說人物看似只有三個-—“我”、徐大娘和徐大爺,但暗線中尚未正面出場的人物徐立剛至關(guān)重要,是期待的焦點,他的犧牲控訴著這個黑暗的社會。③小說情節(jié)看似單一而平淡,卻令人感受到一段辛酸而又復(fù)雜的情感:一對老夫妻對已身亡孩子的絕望的等待,徐大爺知情卻隱瞞，徐大娘不知情而期盼。作者將等不到求不得的痛苦、死的悲哀和白發(fā)人送黑發(fā)人的苦痛交織在一起，凸顯了作者人性的善良與互相關(guān)懷的溫馨。三、語言表達9。把下列句子依次填入文段的橫線處,使上下文銜接連貫.(只寫序號）師陀文筆纖細,敘述簡約，筆鋒蘸滿了感情，善于表現(xiàn)人物的心理狀態(tài)。他的作品雖然缺乏強烈的時代精神，，,躍然紙上.早期作品較多取材于農(nóng)村，,.有些作品雖然對舊社會進行了揭露與控訴，。

①以后逐漸轉(zhuǎn)向描寫城市的中層社會②對卑微小人物的同情③但對于社會黑暗現(xiàn)象的揭露與憎惡④具有濃郁的鄉(xiāng)土氣息⑤但未能深入地發(fā)掘社會黑暗的根源解析根據(jù)關(guān)聯(lián)詞“雖然"，判斷③或⑤排在首位，但此處要突出其優(yōu)點，故③排在首位。由“取材于農(nóng)村”判斷第三、四處橫線應(yīng)填④①,最后一處橫線應(yīng)填⑤。那么第二處橫線只能填②。答案③②④①⑤10。閱讀下面這則寓言,用一句話概括其寓意.(不超過20字)一番怒放之后，一朵朵潔白的梨花隨風(fēng)飄灑,墜落在地上。蹁躚飛舞的蝴蝶看著這種情景黯然神傷,對梨樹說:“唉!你為什么不留住那一朵朵美