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江南大學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教第育一階段測(cè)試卷考試科目:《軟件工程》 第1章至第3章(總分100分)時(shí)間:90分鐘 學(xué)習(xí)中心(教學(xué)點(diǎn))批次: 層次: 專業(yè):學(xué)號(hào):身份證號(hào):姓名:得分:一、單選題(每小題1分,共計(jì)20分)1.軟件是一種()產(chǎn)品。A.物質(zhì)B.邏輯C.有形D.消耗2.軟件產(chǎn)品的開發(fā)主要是( )。A.復(fù)制B.再生產(chǎn)C.拷貝D.研制3.個(gè)體手工勞動(dòng)生產(chǎn)方式的時(shí)代是()。A.程序設(shè)計(jì)B?軟件生產(chǎn)自動(dòng)化C.程序系統(tǒng)D?軟件工程4.軟件工程是一門( )學(xué)科。A.理論性B.原理性C.工程性D.心理性5.軟件開發(fā)費(fèi)用只占整個(gè)軟件系統(tǒng)費(fèi)用的()。A.1/2B.1/3C.1/4D.2/3軟件開發(fā)中大約要付出( )的工作量進(jìn)行測(cè)試和排錯(cuò)。A.20% B.30% C.40% D.50%同一軟件的大量軟件產(chǎn)品的生產(chǎn)主要是通過( )而得到。研究 B.復(fù)制 C.開發(fā) D.研制軟件生命周期一般都被劃分為若干個(gè)獨(dú)立的階段,其中占用精力和費(fèi)用最多的階段往往是()。A.運(yùn)行和維護(hù)階段 B.設(shè)計(jì)階段C.A.運(yùn)行和維護(hù)階段 B.設(shè)計(jì)階段C.代碼實(shí)現(xiàn)階段9.下列不屬于軟件工程方法學(xué)三要素的是()。A.方法 B.工具 C.過程D.測(cè)試階段D.操作下列屬于軟件的特點(diǎn)的是()。軟件是一種邏輯實(shí)體,具有抽象性軟件在使用過程中沒有磨損、老化的問題軟件不同于一般程序,它的一個(gè)顯著特點(diǎn)是規(guī)模龐大,復(fù)雜程度高
以上都正確軟件工程的出現(xiàn)是由于()。軟件危機(jī)的出現(xiàn) B.計(jì)算機(jī)硬件技術(shù)的發(fā)展C.軟件社會(huì)化的需要 D.計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)的發(fā)展()分批地逐步向用戶提交產(chǎn)品,每次提交一個(gè)滿足用戶需求子集的可運(yùn)行的產(chǎn)品增量模型 B.增量模型 B.噴泉模型軟件開發(fā)技術(shù)不包含( )。軟件開發(fā)方法學(xué) B.軟件工程環(huán)境結(jié)構(gòu)化生命周期法實(shí)施的前提和依據(jù)是(A.固有的階段劃分C?完善的開發(fā)工具傳統(tǒng)的軟件生命周期不包含( )。A.問題定義 B.性能優(yōu)化軟件危機(jī)是指( )。A.軟件遭到破壞C.軟件維護(hù)出現(xiàn)困難下列選項(xiàng)不屬于瀑布模型的優(yōu)點(diǎn)的是(可迫使開發(fā)人員采用規(guī)范的方法嚴(yán)格地規(guī)定了每個(gè)階段必須提交的文檔原型模型 D.螺旋模型C?軟件工具 D.軟件質(zhì)量度量)。系統(tǒng)的需求比較穩(wěn)定開發(fā)過程是順序的測(cè)試 D.實(shí)現(xiàn)軟件開發(fā)和維護(hù)過程中遇到的一系列問題軟件不能正常運(yùn)行)。要求每個(gè)階段交出的所有產(chǎn)品都必須經(jīng)過質(zhì)量保證小組的仔細(xì)驗(yàn)證D?支持后期的變動(dòng)做好哪個(gè)時(shí)期的工作,是降低軟件成本和提高軟件質(zhì)量的關(guān)鍵?( )A.軟件定義時(shí)期B.軟件設(shè)計(jì)時(shí)期 C.軟件編程時(shí)期D.軟件維護(hù)時(shí)期系統(tǒng)技術(shù)可行性研究涉及的技術(shù)應(yīng)該是( )技術(shù)。A.現(xiàn)在已提出的B.現(xiàn)在在研究的 C.不一定可以獲得的D.一定可以獲得的軟件維護(hù)工程越來越受到重視,因?yàn)樗幕ㄙM(fèi)常常要占軟件生命周期全部花費(fèi)的()。A.10%-20%20%?40%A.10%-20%20%?40%60%?80%D.90%以上二、名詞解釋(每小題2分,共計(jì)12分)TOC\o"1-5"\h\zSASDSPDFDIPO三、簡(jiǎn)答題(每小題4分,共計(jì)32分)軟件工程研究的主要內(nèi)容是什么?簡(jiǎn)述軟件工程研究所涉及的領(lǐng)域。軟件生存周期有哪幾個(gè)階段?軟件生存周期模型有哪些主要模型?可行性研究的目的和實(shí)質(zhì)是什么?可行性研究報(bào)告有哪些主要內(nèi)容?需求分析的基本任務(wù)是什么?簡(jiǎn)述結(jié)構(gòu)化分析方法的步驟。四、綜合應(yīng)用題(每小題12分,共計(jì)36分)某銀行計(jì)算機(jī)儲(chǔ)蓄系統(tǒng)的功能是:將儲(chǔ)戶填寫的存款單或取款單輸入系統(tǒng),如果是存款,系統(tǒng)記錄存款人姓名、住址、存款類型、存款日期、利率等信息,并打印出存款單給儲(chǔ)戶;如果是取款,系統(tǒng)計(jì)算清單給儲(chǔ)戶。就以上系統(tǒng)功能畫出頂層和0層的DFD。某考務(wù)中心準(zhǔn)備開發(fā)一個(gè)成人自學(xué)考試考務(wù)管理系統(tǒng)(簡(jiǎn)稱EMS),經(jīng)過調(diào)研,該系統(tǒng)有如下功能:對(duì)考生填寫的報(bào)名單進(jìn)行審查,對(duì)合格的新生,編好準(zhǔn)考證發(fā)給考生,匯總后的報(bào)名單送給閱卷站;給合格的考生制做考試通知單,將考試科目、時(shí)間、地點(diǎn)安排告訴考生;對(duì)閱卷站送來的成績(jī)進(jìn)行登記,按當(dāng)年標(biāo)準(zhǔn)審查單科合格者,并發(fā)成績(jī)單;就以上系統(tǒng)功能畫出頂層和0層的DFD。某校教務(wù)系統(tǒng)具備以下功能,輸入用戶ID號(hào)及口令后,經(jīng)驗(yàn)證進(jìn)入教務(wù)管理系統(tǒng),可進(jìn)行如下功能的處理:查詢成績(jī):查詢成績(jī)以及從名次表中得到名次信息;學(xué)籍管理:根據(jù)學(xué)生總成績(jī)排出名次信息;成績(jī)處理:處理單科成績(jī)并輸入成績(jī)表中。就以上系統(tǒng)功能畫出頂層和0層的DFD。參考答案一、單選題1.B2.D3.A4.C5.B6.C7.B8.A9.D10.D11.A12.A13.D14.B15.B16.B17.D18.A19.D20.C二、名詞解釋SA是結(jié)構(gòu)化分析(StrucuredAnalysis)的簡(jiǎn)稱SD是結(jié)構(gòu)化設(shè)計(jì)(StrucuredDesign)的簡(jiǎn)稱SP是結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)(StrucuredProgramming)的簡(jiǎn)稱DFD是數(shù)據(jù)流圖(DataFlowDiagram)的簡(jiǎn)稱DD是數(shù)據(jù)字典(DataDictionary)的簡(jiǎn)稱IPO是輸入/處理/輸出圖(Input/Process/Output)的簡(jiǎn)稱三、簡(jiǎn)答題軟件工程研究的主要內(nèi)容是軟件開發(fā)技術(shù)和軟件開發(fā)管理兩個(gè)軟件開發(fā)技術(shù)主要研究軟件開發(fā)方法、軟件開發(fā)過程、軟件開發(fā)工具和環(huán)境。在軟件開發(fā)管理中,主要是研究軟件管理學(xué)、軟件經(jīng)濟(jì)學(xué)、軟件心理學(xué)等。軟件工程是一門綜合性的交叉學(xué)科,它研究所涉及的領(lǐng)域有:計(jì)算機(jī)科學(xué)工程科學(xué)管理科學(xué)數(shù)學(xué)等軟件生存周期階段如下7個(gè)階段:①可行性分析②需求分析 ③概要設(shè)計(jì) ④詳細(xì)設(shè)計(jì)編碼 ⑥測(cè)試 ⑦維護(hù)軟件生存周期模型有:①瀑布模型②原型模型③增量模型④螺旋模型⑤噴泉模型變換模型⑦基于知識(shí)的模型等可行性研究的目的:是用最小的代價(jià)在盡可能短的時(shí)間內(nèi)確定該軟件項(xiàng)目是否能夠開發(fā),是否值得去開發(fā)可行性研究的實(shí)質(zhì):是要進(jìn)行一次簡(jiǎn)化、壓縮了的需求分析、設(shè)計(jì)過程,要在較高層次上以較抽象的方式進(jìn)行需求分析和設(shè)計(jì)過程可行性研究報(bào)告的主要內(nèi)容如下:①引言 ②可行性研究前提 ③對(duì)現(xiàn)有系統(tǒng)的分析的技術(shù)可行性分析 ⑤經(jīng)濟(jì)可行性分析 ⑥社會(huì)因素可行性分析其他可供選擇方案 ⑧結(jié)論需求分析的基本任務(wù)是要準(zhǔn)確地定義新系統(tǒng)的目標(biāo),為了滿足用戶需要,回答系統(tǒng)必須“做什么”的問題。結(jié)構(gòu)化分析方法的步驟包括:①了解當(dāng)前系統(tǒng)的工作流程,獲得當(dāng)前系統(tǒng)的物理模型。②抽象出當(dāng)前系統(tǒng)的邏輯模型。建立目標(biāo)系統(tǒng)的邏輯模型。作進(jìn)一步補(bǔ)
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