部編人教版二年級語文下冊《語文園地五》教學(xué)課件PPT優(yōu)秀公開課課件

語文園地五部編人教版

語文

二年級 下冊chú cè xiāng

shàxué kū lóngyáo

zhǎi廚 廁

廂 廈

穴 窟窿窯

窄他們一開始住在洞穴里，課時洞穴非常窄，他們就挖了幾孔窯洞，在窯洞內(nèi)墻壁上的窟窿里放上了煤油燈。大廈的旁邊有一間廠房，里面設(shè)施樣樣俱全，有寬大的廚房，有精美的臥室，甚至還有廁所。（1）“廠”指有空的地方，指空間較大的地方。（2）“穴”多指和空、洞有關(guān)。廠：廁

廂

廚

廈

原

壓穴：窟

窿

窯

窄

空

突

窩這些詞語都是表示“笑”的詞語。先讀這些詞語，畫出不認(rèn)識的生字，查工具書或向別人請教，然后小組內(nèi)同學(xué)互讀。在讀的過程中，根據(jù)詞語的意思做出相應(yīng)的表情，從而加深對詞語的理解。微笑：不顯著的笑容。造句：老師面帶微笑地站在那里?？裥Γ悍趴v地大笑。造句:他聽到這個消息，狂笑起來。傻笑：無意義地一個勁兒地笑。造句：他坐在那里，一直嘿嘿傻笑。笑瞇瞇：狀態(tài)詞。指微笑時眼皮微微合攏的樣子。造句：這個老爺爺笑瞇瞇的，很慈祥。笑呵呵：形態(tài)詞。形容笑的樣子。造句：他整天笑呵呵的，樂觀極了。眉開眼笑：形容高興愉快的樣子。造句：看到可愛的孫子，老奶奶眉開眼笑的。破涕為笑：一下子停止了哭泣，露出笑容。造句：他逗得小妹妹破涕為笑。哈哈大笑：形容開懷地大笑起來。造句：這個笑話逗得大家哈哈大笑起來。捧腹大笑：用手捂著肚子大笑，形容遇到極可笑的事情。造句：這個笑話讓大家捧腹大笑。（1）小馬連蹦帶跳地說：“怎么不能？我很愿意幫您做事?！本渲屑狱c(diǎn)詞反映了小馬什么樣的心情？用輕松，愉快的口氣來讀這句話，表現(xiàn)出小馬快樂的心情。（2）小馬難為情地說：“一條河擋住了去路，我……我過不去。”加點(diǎn)的詞語反映了小馬怎樣的心情？用猶豫的、不好意思的語氣來讀，讀的時候語速要慢一些。老師和顏悅色地說：“看的角度不同，楊桃的樣子也就不一樣?！薄睆募狱c(diǎn)的字里，我們得到了什么信息？我們要讀出老師很關(guān)心、愛護(hù)、喜歡大家的感覺，讀的時候語速可以稍慢一些。教誨：“教”和“誨”都有教導(dǎo)的意思。尋找：“尋”和“找”都有找的意思?；锇椋骸盎铩焙汀鞍椤倍加型铩⒆靼榈囊馑?。災(zāi)難：“災(zāi)”和“難”都是指遭遇的不幸。明亮：“明”和“亮”都有光明、亮堂的意思。柔軟：“柔”和“軟”都有輕柔的意思。讀了這些詞語，我們會發(fā)現(xiàn)一個很有意思的組成方式，那就是意思相同或相近的字可以組成一個詞，這樣的例子還很多，比如：追趕跳躍飛翔打擊瘋狂溫暖彎曲……冠必正紐必結(jié)襪與履俱緊切置冠服有定位勿亂頓致污穢唯德學(xué)，唯才藝，不如人，當(dāng)自礪若衣服，若飲食，不如人，勿生戚帽子要戴正,紐扣要系好,襪子和鞋子也都要穿得服帖。放置帽子和衣服,要有固定的地方,不可以到處亂丟,以致于弄亂弄臟。每一個人都應(yīng)當(dāng)重視自己的品德、學(xué)問和才能技藝的培養(yǎng)，如果感覺到有不如人的地方，應(yīng)當(dāng)自我警惕，勉勵自己要奮發(fā)圖強(qiáng)。至于外表穿著，或者飲食不如他人，則不必放在心上，更沒有必要憂慮自卑。有一位老奶奶，天氣好的時候，她憂心，天氣不好的時候，她也憂心，可是后來，她變了，你們知道是為什么嗎？就讓我們走進(jìn)課文《好天氣和壞天氣》去看一看吧。1大兒子是干什么的？他喜歡什么

天氣？2看到勤快的兒子，老奶奶是什么

心情？大兒子做蜜餞的，他喜歡晴天，看到勤快的兒子，老奶奶很高興。二兒子是干什么的？他喜歡什么樣的天氣？二兒子是做雨傘的，他喜歡下雨的天氣。老奶奶為什么哭？從中你可以看出她是個怎樣的人？下雨天擔(dān)心大兒子，大晴天擔(dān)心二兒子，老奶奶認(rèn)為無論是下雨天還是大晴天都是壞天氣，說明她很愛自己的孩子，同時，她也是個非常悲觀的人老爺爺哈哈大笑起來：“你不會倒過來想嗎？你想，天晴是好天氣，曬果脯的大兒子會高興；下雨也是好天氣，做傘的小兒子會高興。朗讀老爺爺?shù)脑挘阌X得老爺爺是個怎樣的人？老爺爺是個樂觀的人。在文中找出老奶奶的哭的原因，再找出老爺爺說的話，你認(rèn)為老爺爺說的話有道理還是老奶奶的有道理？你有什么啟發(fā)？我覺得老爺爺?shù)脑捰械览恚瑹o論什么事都有兩面性