初三以責(zé)任伴我成長(zhǎng)為題滿分

本文格式為Word版，下載可任意編輯——初三以責(zé)任伴我成長(zhǎng)為題滿分總以為自己還是一名不諳世事的學(xué)生，總以為責(zé)任離我們特別遙遠(yuǎn)。其實(shí)責(zé)任伴著我們成長(zhǎng)。下面是我為大家整理的初三以責(zé)任伴我成長(zhǎng)為題總分值，夢(mèng)想能夠扶助到大家!

初三以責(zé)任伴我成長(zhǎng)為題總分值作文1

當(dāng)穿著校服，背著新書，走進(jìn)校門的那一刻，我有種感覺：廣闊的操場(chǎng)，亮堂的教室，錯(cuò)落有致的校園綠化，和藹可親的老師…….一切都是那么嶄新，一切都是那般的具有活力。再加上同學(xué)們的笑臉，這不就是朱自清《春》所描述的春的氣息嗎?這一切讓我倍感親切，更加珍惜。課堂上老師問同學(xué)們：人為什么活著?好多同學(xué)都紛紛地說出了自己的幸福，我總覺得這樣回復(fù)不對(duì)，莫非人活著就是為了享受別人賦予的幸福嗎?這樣的人生也未必太自私了。此刻我才真正意識(shí)到，我身上理應(yīng)承受的的責(zé)任。而且我的每一層身份，責(zé)任都不一致：做為一個(gè)父母的孩子，責(zé)任是體恤和孝敬;做為一個(gè)學(xué)校的學(xué)生，責(zé)任是努力與進(jìn)展;做為一個(gè)國(guó)家的公民，責(zé)任是喜歡，創(chuàng)辦與奮斗。要讓我們中華民族持續(xù)在世界挺立，我們這一代人就理應(yīng)大膽地承受起肩負(fù)的責(zé)任，只有用今天辛勤的汗水，才能搜集明天價(jià)值的輝煌。

好多老人都認(rèn)為我們這一代人自私?；蛟S是由于我們有太多的.索求，或許是我們?cè)诘玫街畷r(shí)仍沒有停下貪婪的“奮斗”，或許是我們?cè)诓杉{父輩們的辛勤勞動(dòng)時(shí)，我們竟沒有半的感動(dòng)。一個(gè)個(gè)的坦然，恰恰是我們一點(diǎn)點(diǎn)自私心的顯示。我們需要向孟郊一樣，“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，細(xì)細(xì)地去感受母愛，感受父愛。當(dāng)我們精心去感動(dòng)，當(dāng)我們懂得感恩，說明我們是在健康成長(zhǎng)。

同學(xué)們，我們的健康成長(zhǎng)是父輩們的期望，更是祖國(guó)的夢(mèng)想。由于祖國(guó)的挺立需要棟梁的支撐，而我們就是明天祖國(guó)創(chuàng)辦需要的棟梁!大難顯示大愛，那是我們中華民族的固執(zhí)與團(tuán)結(jié);混亂顯示富強(qiáng)，那是我們中華民族的友好與奮斗。同學(xué)們?yōu)榱嗣褡宓膲?mèng)想，就讓我們用稚嫩的肩膀，學(xué)會(huì)承受;讓我們拉起細(xì)嫩的小手，共同努力，去創(chuàng)造我們這一代人的價(jià)值!我堅(jiān)信，祖國(guó)會(huì)由于我們而高傲!

初三以責(zé)任伴我成長(zhǎng)為題總分值作文2

假設(shè)我的誕生本就是個(gè)喜劇，那，我理應(yīng)將這個(gè)喜劇延續(xù)下去嗎?當(dāng)然，這是我的責(zé)任。既然我已生活在這個(gè)世界、那么我就得負(fù)起我該負(fù)的責(zé)任。

即使把責(zé)任每天掛在嘴邊，但是你又明白嗎?明白什么是責(zé)任嗎?

責(zé)任是一種職責(zé)或任務(wù)。它伴隨著人類社會(huì)的展現(xiàn)而展現(xiàn)，有社會(huì)就有責(zé)任，身處社會(huì)的個(gè)體成員務(wù)必遵守的規(guī)矩和條文，帶有強(qiáng)制性。責(zé)任有個(gè)人的責(zé)任和集體的責(zé)任。個(gè)人的責(zé)任指一個(gè)完全具備行為才能的人所必需去履行的職責(zé)。集體的責(zé)任指一個(gè)集體務(wù)必去承受的一種職責(zé)。責(zé)任的追究一般以法律有明文規(guī)定的為準(zhǔn)。

古人曰：天下興亡，匹夫有責(zé)。而今我們同樣說：我們的人生就是一個(gè)彌漫責(zé)任的旅程;人，只有承受起自己的責(zé)任，實(shí)現(xiàn)自己在社會(huì)中的價(jià)值，才能呈現(xiàn)人生存的意義。責(zé)任是一種承諾，在它身上承載著一個(gè)不渝的使命，只有忠實(shí)地履行這個(gè)使命，才意味著責(zé)任的實(shí)現(xiàn)。才能體會(huì)到什么是責(zé)任?

人生。就意味著永遠(yuǎn)承受責(zé)任。

責(zé)任是什么?讓我報(bào)告你：

恒心是責(zé)任的前提，今日事今日畢，不要認(rèn)為來日方長(zhǎng)，多于的懶惰無疑是自掘墳?zāi)埂?/p>

毅力是責(zé)任的需要，要經(jīng)得起困難的千錘百煉，挑起責(zé)任的重?fù)?dān)。

誠(chéng)信是責(zé)任的后備，責(zé)任產(chǎn)生于人與人之間的相處中。產(chǎn)生于彼此的信任中。講究誠(chéng)信的人才能講究責(zé)任。

責(zé)任就是由恒心毅力和誠(chéng)信匯成的人生之路。

假設(shè)你對(duì)責(zé)任的理解和處理不當(dāng)?shù)脑挕Ｄ敲础?/p>

那么，當(dāng)責(zé)任會(huì)成的山壓在你肩頭時(shí)，太多太多的責(zé)任會(huì)像一條蟒蛇一樣，纏住你的肢體，壓在你的心頭，堵塞你的血管，讓你喘不過氣，讓你窒息，把你一步一步迫近崩潰，鄰近死亡。

所以，要做一個(gè)有責(zé)任的人，務(wù)必收起懶惰，要有恒心，要有毅力。講究誠(chéng)信。帶著責(zé)任上路。

初三以責(zé)任伴我成長(zhǎng)為題總分值作文3

成長(zhǎng)如山，責(zé)任似水，山水相擁，和諧自然;成長(zhǎng)如山，在責(zé)任之水中彰顯其沉穩(wěn);責(zé)任似水，示其靈動(dòng)。做人，就要在喜悅成長(zhǎng)中承受責(zé)任，在承受責(zé)任中喜悅成長(zhǎng)。

在成長(zhǎng)中，責(zé)任使我們的人生軌跡更加完備。責(zé)任如流星劃過蒼穹，在成長(zhǎng)的夜空中閃爍!當(dāng)洪戰(zhàn)輝還是一個(gè)孩子的時(shí)候，就對(duì)另一個(gè)更弱小的孩子擔(dān)起了責(zé)任，就要撐起窘境中的家庭，生活讓他過早地開頭收獲，他由此從男孩成長(zhǎng)為苦難打不倒的男子漢，在貧困中求學(xué)，在艱辛中自強(qiáng)，今天他看起來照舊文弱;但在精神上，他從來都是強(qiáng)者。責(zé)任賦予我們強(qiáng)大的動(dòng)力，在責(zé)任自我中我們完成生命的蛻變，成長(zhǎng)為時(shí)代的驕子!

在成長(zhǎng)中，責(zé)任使我們的人生彌漫色調(diào)。成長(zhǎng)亦如旅行，我們背著裝滿責(zé)任的沉甸甸行囊，在草原上追尋黎明的曙光。袁隆平是一位真正的耕耘者。他畢生的責(zé)任，就是讓全體人遠(yuǎn)離饑餓。一介農(nóng)夫，淡泊名利，專注田疇，播撒聰慧，收獲富足?！跋部吹据那е乩?，最是風(fēng)流袁隆平!”在生命的旅途上，我們肩負(fù)著那份沉甸甸的責(zé)任，累并喜悅著,盡情地享受著五彩絢麗的人生!

在成長(zhǎng)中，責(zé)任使我們不忘生命的囑托。汶川地震，舉國(guó)悲慟!年輕的軍人肩負(fù)著人民的囑托，奔赴災(zāi)區(qū)，救援抗險(xiǎn)，無畏無懼!“時(shí)間就是生命，災(zāi)情就是命令!”這就是責(zé)任!這就是使命!負(fù)起沉重的責(zé)任，戰(zhàn)士們眾志成城，在災(zāi)難面前成長(zhǎng)為真正的勇士!責(zé)任，使我們不屈不撓，愈挫愈勇，喜悅成長(zhǎng)!

假使命運(yùn)折斷了成長(zhǎng)的風(fēng)帆，不要絕望，對(duì)岸還在!假使命運(yùn)凋零了成長(zhǎng)的花朵，不要沉淪，春天還來!假使成長(zhǎng)中我們總是肩負(fù)著太多的責(zé)任，不要煩擾，不要無奈，要知道：勇于承受責(zé)任，方可喜悅成長(zhǎng)!

初三以責(zé)任伴我成長(zhǎng)為題總分值作文4

成長(zhǎng)是每個(gè)人都要體驗(yàn)的磨難，可又有幾個(gè)人真正的長(zhǎng)大了呢?每個(gè)人對(duì)自己的責(zé)任都負(fù)責(zé)了嗎?隨著人的長(zhǎng)大都會(huì)變更好多，都會(huì)隨著孩提時(shí)代一起逝去。

自己逐漸長(zhǎng)大了，伴隨來的，是更大的學(xué)習(xí)壓力，是更多人期盼的眼光。那么，轉(zhuǎn)變到自己的身上，便是責(zé)任。學(xué)習(xí)，照管弟弟妹妹，這都是。別人的夸獎(jiǎng)中，自己已經(jīng)在一步步成長(zhǎng)之中了。

小時(shí)候，總是可以哭啼，吵鬧，由于是孩子，沒手段。也曾“陷害”過別人，可每次看到父母雙目鎖緊，都不曾了解其中的意思。長(zhǎng)大后，才明白，那是消沉的眼神。也對(duì)此越來越畏縮。總是不容許看到。因此，開頭嚴(yán)格要求自己要懂事，不讓他們消沉。可錯(cuò)誤還是會(huì)犯的。

責(zé)任越來越多，當(dāng)挑起一個(gè)擔(dān)子，就還會(huì)展現(xiàn)另一個(gè)，沒來得及欣喜，就要就求完備，做另一件事，可看到別人贊許眼光時(shí)，聽到別人說自己長(zhǎng)大了，就會(huì)分外欣喜。性格也務(wù)必變更，要成為一個(gè)固執(zhí)的女孩。

越來越豐富，人也逐漸成長(zhǎng)了起來，繁忙一生，直到一刻終止。所以，成長(zhǎng)與其說是年齡的增長(zhǎng)，還不如說人是在一個(gè)接一個(gè)的擔(dān)子，一個(gè)接一個(gè)的`評(píng)論中，一個(gè)接一個(gè)的變更中，一個(gè)接一個(gè)承受責(zé)任重成長(zhǎng)的。

生命總會(huì)有止境，這一個(gè)個(gè)擔(dān)子卻會(huì)陪你走完一生，現(xiàn)在的我們，可曾想多一點(diǎn)，一個(gè)人輕松一世，還不如承受起自己身上的責(zé)任，做我們理應(yīng)做好的事，去努力的為了別人，國(guó)家去挑擔(dān)子。

初三以責(zé)任伴我成長(zhǎng)為題總分值作文5

責(zé)任，多么熟諳的字眼，人們需要承受的責(zé)任太大了，而讓我無法從記憶中一下子撿起來。確實(shí)，每一個(gè)人隨著年齡的增長(zhǎng)，他的世界會(huì)越來越大，因而承受的責(zé)任越來越多。

對(duì)于我們青少年來說，是自主自強(qiáng)的必然選擇，是走向成熟的重要標(biāo)志。所以，我們理應(yīng)學(xué)會(huì)承受責(zé)任，在承受中學(xué)會(huì)熟悉自我，磨練自我。有的同學(xué)問我：“我們應(yīng)當(dāng)怎樣承受責(zé)任?”我可以這樣回復(fù)他們：“不求利益與回報(bào)，這是每一個(gè)勇于承受責(zé)任的人的共同特征”。作為一個(gè)中學(xué)生，我們理應(yīng)領(lǐng)會(huì)地熟悉到自己理應(yīng)承受的責(zé)任，并勇于面對(duì)它。老師調(diào)配的任務(wù)，你按時(shí)完成了嗎?對(duì)同學(xué)的承諾，你實(shí)現(xiàn)了嗎?在家中，你盡到了一個(gè)子女應(yīng)盡的責(zé)任了嗎?你肯為父母端一杯茶嗎?……我想大多的同學(xué)都做到了，可還有一些同學(xué)，只會(huì)享受這種幸福，卻從沒意識(shí)到自己也是承受責(zé)任的一個(gè)主體。

承受責(zé)任真的很難嗎?時(shí)光飛逝，在不久的將來，我們可能就會(huì)離開校園，融入事事不盡人意的社會(huì)大環(huán)境中去了。這時(shí)，我們的責(zé)任會(huì)隨著我們對(duì)工作的選擇而有所增加。假設(shè)你是一名醫(yī)生，你就理應(yīng)對(duì)自己的病人負(fù)責(zé)，讓他們?cè)缛栈謴?fù)健康。千萬(wàn)要記?。豪嬷皇菚簳r(shí)的，而心靈的平靜卻是永恒的。