2022-2023學(xué)年山東省部分地區(qū)高三上學(xué)期期中語文試卷分類匯編：語言文字運用專題

語言文字運用專題山東省濟(jì)南市2022-2023學(xué)年高三上期中考試語文試題（一）語言文字運用I（本題共3小題，11分）閱讀下面的文字，完成18~20題。①在歐洲的一些公園，常見一種架在草坪上的望遠(yuǎn)鏡，它準(zhǔn)確的名字叫“望鳥鏡”，貼上去，游客就能仔細(xì)欣賞遠(yuǎn)處樹上的一舉一動，對鳥雀卻毫無驚擾……②“望鳥鏡”，一個多么柔情和詩意的詞兒啊，那距離那么美，多么溫暖……③有對志愿者夫婦，為拯救一條被漁網(wǎng)困住的白鯊，竟冒著生命危險，跳下海，親手去解繩扣；一位女科學(xué)家，為考察和保護(hù)非洲獅，在原始森林中________，歷時二十幾年，直至去世……這和我們那些身穿羚羊毛、大嚼鯊魚翅的饕餮客相比，真有天壤之別。④更讓人________的是，2001年10月6日，一對游客在武漢森林野生動物園乘車游覽。嬉戲中，一只兩歲的小獅子抓傷了他們，20日，動物園向市林業(yè)公安處提出申請，要求擊斃這只闖禍的小畜生。后經(jīng)當(dāng)?shù)厥忻竦脑偃棺h，因方才撤回死刑起訴，改為“無期徒刑”。從此，這只小獅子將在鐵籠里孤獨余生，不能再和伙伴過群居和放養(yǎng)生活。⑤顯然，在萬物之尊的人眼里，它是有罪的，因為它對人產(chǎn)生了敵意，并制造了傷害。是誰剝奪了它的自由？是誰使它失去了天倫之樂？是誰把它發(fā)配到了與人近在咫尺的地方？毀滅其家園，屠殺其父母，剝奪其自由，如今卻呵斥起它的過失來了，公平嗎？⑥更讓人疑惑的是，有識之士不大聲疾呼要恢復(fù)動物的野外生存能力嗎？不正為野獸不野而_________、寢食難安嗎？為何現(xiàn)在卻要對一只偶露崢嶸的小獸怒目相向、________呢？18.請在文中橫線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。（4分）19.與文中第④段畫線句中引號作用相同的一項是（3分）A.包身工的身體是屬于帶工老板的，所以她們根本沒有“做”或者“不做”的自由B.他們（指友邦人士）的維持他們的秩序的監(jiān)獄，就撕掉了他們“文明”的面具。C.“金陵十二釵”等女子不幸的命運，體現(xiàn)了封建大家族由盛而衰的巨變，讓人唏噓不已。D.由“文法”和“詞匯”組織而成的中國建筑的這種形式，已為廣大人民所接受、喜歡。20.文中畫線句子可以改寫成“人類剝奪了它的自由和天倫之樂，把它發(fā)配到了與人近在咫尺的地方，”從語義上看二者基本相同，為什么說原文的效果更好？（4分）山東省德州市2022-2023學(xué)年高三上學(xué)期期中考試語文試題（一）語言文字運用Ⅰ（本題共3小題，11分）閱讀下面的文字，完成18~20題。做一?！白x書種子”，讓閱讀成為一種力量，推動文化傳統(tǒng)（①），可以說正是讀書人的自我期許。從“每有會意，便欣然忘食”的陶淵明，到______，再到______，無不是“讀書種子”的精彩寫照。讀書滋養(yǎng)美好心靈，可以遇見更好的自己，看到更關(guān)的世界?！巴谋阌袗蹠保种附裼喟压P痕?！敝参锓N子是有形的，廷續(xù)繁衍，生生不息；讀書種子則是無形的，耳濡目染，（②）。所謂“耕讀傳家躬行久，（③）”，重視學(xué)習(xí)，重視詩書，千百年來融入中國人的血脈里，成為中國特有的文化稟賦。黃庭堅所處的北宋，上推文教，下重文治，開創(chuàng)了一片孕育“讀書種子”的沃土。正如國學(xué)大師陳寅恪所說，“華夏民族之文化，歷數(shù)千載之演進(jìn)，造極于趙宋之世”。當(dāng)然，善學(xué)者盡其理，善行者究其難，“讀書種子”需與實踐“沃土”緊密結(jié)合，方能孕育壯苗，結(jié)出碩果。18．根據(jù)上下文語境，在文中①②處的括號中依次填入恰當(dāng)?shù)某烧Z，在文中③處的括號中填入下聯(lián)。(4分）19．文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）A．黃庭堅所處的北宋，上推文教，下重文治，造就了一片孕育“讀書種子”的沃土。B．黃庭堅所處的北宋，上推文治，下重文教，造就了一片孕育“讀書種子”的沃土。C．黃庭堅所處的北宋，上推文治，下重文教，開創(chuàng)了一片孕育“讀書種子”的沃土。D．黃庭堅所處的北宋，上重文教，下推文治，開創(chuàng)了一片孕育“讀書種子”的沃土。20．仿照文中畫波浪線的短語在橫線上續(xù)寫，要求內(nèi)容貼切，表達(dá)和諧一致。(4分）山東省煙臺市2022-2023學(xué)年高三上學(xué)期期中學(xué)業(yè)水平診斷考試語文試題(一)語言文字運用I(本題共3小題10分)閱讀下面的文字，完成18~20題。這條山路是沿著文谷河修的,河直行,路也直行,河拐彎,路也跟著拐彎，①不肯離開半步。文谷河從陽關(guān)山最高峰下來之后，自西向東，流經(jīng)幾座大山幾道大溝，最終匯入汾河。(),所以只要跟著河流就能出山。在我小的時候,木材廠砍下的圓木都是放進(jìn)河里,順流而下帶出山的,放排人站在木排上點著竹竿。那時候，我經(jīng)常會騎在一截圓木上跟著河流漂一段再爬上岸,在岸邊看著那些滾圓筆直的木頭在河道里擁擠著,談笑著，②,結(jié)伴而去。冬天,河道結(jié)冰,白色巨蟒一般蜿蜒在山間,那些圓木則一路滑著冰,照樣呼嘯著出山。河流在視野里若隱若現(xiàn),有時就在腳下，有時又鉆進(jìn)河柳叢中。即使看不見它，卻仍然可以嗅到水的氣息,聽到嘩嘩的水聲,你覺得離它很遠(yuǎn)，又仿佛③。河流兩邊青草夾岸,蒲公英攜傘飛行。偶見有白色的巨石檔在河道中間，河流也是歡快地側(cè)身而過并不上前挑釁。18.在文中橫線填人恰當(dāng)?shù)某烧Z。(3分)19.下列填人文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検?3分)A.河流的兩岸孕育出不少小村莊，被河流串成一串珍珠一樣B.河流的兩岸孕育出不少小村莊,珍珠一樣被河流串成一串C.不少小村莊孕育在河流的兩岸，被河流串成一串珍珠一樣D.不少小村莊孕育在河流的兩岸，珍珠一樣被河流串成一串20.文中畫波浪線的句子使用了擬人的修辭手法，請簡要分析其構(gòu)成及表達(dá)效果。(4分)山東省菏澤市2022-2023學(xué)年高三上學(xué)期期中考試語文試題（A）（一）語言文字運用I（本題共3小題，11分）閱讀下面的文字，完成18～20題。中科院院士施蘊渝，1960年考入中科大生物物理系，自此她與生命科學(xué)結(jié)下了__①_。多年來，她始終堅守在科研一線，取得諸多創(chuàng)新性成就，為中國生物核磁共振研究在國際上占有___②__作出了貢獻(xiàn)。施蘊渝出生于戰(zhàn)火紛飛的年代。兒時的經(jīng)歷讓她意識到，個人命運總是與國家民族的命運緊密相連。父親施士元是受居里夫人指導(dǎo)的物理學(xué)博士。畢業(yè)后，時年25歲的施士元回國任教，成為中國核物理學(xué)研究和核物理高等教育的開拓者之一。在施蘊渝看來，科研報國的精神在父親身上展現(xiàn)得___③___他的言傳身教，也激發(fā)了施蘊渝投身科研的熱情。上世紀(jì)70年代，施蘊渝和同事們迫切想跟上國際學(xué)界，為了快速推進(jìn)項目，她和同事跑遍了上海的圖書館，查文獻(xiàn)、翻資料，連續(xù)熬了兩個星期，就把“國家高技術(shù)研究發(fā)展計劃”的申請書寫完。上世紀(jì)90年代初，她領(lǐng)導(dǎo)的研究組解析了系列重要蛋白質(zhì)的溶液結(jié)構(gòu)，揭示了蛋白質(zhì)相互作用及其功能意義。如今，滿頭銀發(fā)的她依舊每天步履匆匆地到實驗室工作。她認(rèn)為，每一個新的領(lǐng)域都有大量知識需要學(xué)習(xí)，探索不可止步，研究不能停歇。登山的快樂不僅僅是在抵達(dá)山頂?shù)哪且豢?，更是在不斷攀登的過程之中。18.請在文中橫線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。（3分）19.文中畫波浪線的句子有語病，請指出病句類型并修改，不得改變原意。（4分）20.文中畫橫線的句子使用了對偶和比喻的修辭手法，請結(jié)合材料簡要分析其表達(dá)效果。（4分）山東省濰坊市2023屆高三上學(xué)期期中考試語文試題(一)語言文字運用I(本題共3小題，11分)閱讀下面的文字，完成18～20題。立春地生暖，晚秋心生安。天高云淡的晚秋，一切都裸露在空曠的原野。泥土是那么松松軟軟，你可踩在里面，凝視蚯蚓，追尋它們留下的彎曲的蹤跡;你可爬到樹葉落光的柿樹上，品嘗柿子，它們藏下的晚秋的甜蜜可以分享。多情的柿子，抑或是倔強的蚯蚓，都眷戀著這片土地，以自己的方式表達(dá)對秋的①。環(huán)顧周圍，曾_②的植被，像極了人們稀疏的頭發(fā)，貼在秋的地面。只有秋播的麥苗，順壟看去，剛剛離開地面，裸露著一壟壟單薄的綠意。到了這個節(jié)點，一切都變得格外淡定，有條不紊，去留自如。晚秋，也因紅葉的渲染，變得③，分外壯觀。一棵棵經(jīng)過秋風(fēng)洗禮的紅楓，上天置它們于懸崖峭壁，僅占有丁點泥土，雖然落下一場秋雨，也很難得到一次酣暢的滋潤。它們歷經(jīng)風(fēng)雨，不畏干早，以博大的胸襟反哺晚秋。歲月在盛衰中④，所有的抵達(dá)，都會以另外一種模樣重生;已經(jīng)重生的又正在抵達(dá)的路上:一如這生生不息的晚秋。18.請在文中橫線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。(4分)19.文中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検?3分)A.一棵棵經(jīng)過秋風(fēng)洗禮的紅楓，上天置它們于懸崖峭壁，僅占有丁點泥土，即使落下一場秋雨，也很難得到一次酣暢的滋潤。B.一棵棵經(jīng)過秋風(fēng)洗禮的紅楓，上天置它們于懸崖峭壁，僅占有丁點泥土，雖然遇上一場秋雨，也很難得到一次酣暢的滋潤。C.一棵棵經(jīng)過秋風(fēng)洗禮的紅楓，被置于懸崖峭壁，僅占有丁點泥土，雖然落下一場秋雨，也很難得到一次酣暢的滋潤。D.一棵棵經(jīng)過秋風(fēng)洗禮的紅楓，被置于懸崖峭壁，僅占有丁點泥土，即使遇上一場秋雨，也很難得到一次酣暢的滋潤。20.將文中畫線的句子改為整句，使之語序、句序合理，可以增刪少量詞語，但不得改變原意。(4分)山東省菏澤市十校聯(lián)盟2022-2023學(xué)年高三上學(xué)期期中考試語文試題（B卷）（一）語言文字運用I（本題共3小題，11分）閱讀下面的文字，完成18~20題。廣州的黃埔區(qū)歷史悠久，不說別的，隱藏在都市里的幸福里、融德里、逕下村、深井村，一個個①的村落，就夠你伸大拇指。無論你沖著一座古塔、一座古祠，還是一棵老樹走去，都會找到你的驚奇與驚喜。這不，順著一條蓮花溪，無需詢問，就到了蓮塘村。蓮塘村有五個大花瓣似的蓮花溪，讓“蓮塘村”這個名字②。也就是說，無論順著哪一條進(jìn)來，都不會走錯。蓮蓬一直擁擠到老橋邊，再擠就擠到橋上去。每個人心里都有一個周敦頤的蓮塘村人愛這里開得又大又鮮亮的蓮花。你看他們刻于黃蠟石上的話語：根扎污泥終不染，潔身自好永流芳。還有刻于陳公祠前面的：德如蓮藕心永明，道似蓮花不染塵?？逃趹蚺_邊上的：一身正氣如蓮潔，兩袖清風(fēng)比荷輕。荷花成了村子的主題，也成為村子的象征。蓮塘人選擇了蓮塘，蓮塘就成了最好的去處。他們總能在這里找到樂趣。你看，有人在洗涮，有人在垂釣，有人在談天，有人在耍鬧。抬眼間，蓮蓬中又綻開一枝枝③的嫩荷，它們都具有自己的身高優(yōu)勢，有的像靜雅的蠟做的雕塑，有的像靈動的水中芭蕾。蜻蜓和彩蝶飛舞其間，逗引出一串脆亮的叫喚。18．請在文中橫線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。（3分）19．請將文中畫波浪線的部分改成幾個較短的語句?？梢愿淖冋Z序、少量增刪詞語，但不得改變原意。（4分）20．文中畫橫線的句子使用了排比和引用的修辭手法，請結(jié)合材料簡要分析其表達(dá)效果。（4分）山東省青島市膠州地區(qū)2022-2023學(xué)年高三上學(xué)期期中學(xué)業(yè)水平檢測語文試題（一）語言文字運用Ⅰ（本題共2小題，6分）閱讀下面的文字，完成18～19題。在寒冷的極區(qū)，你舉目瞭望，常?？吹健⑽骞馐臉O光。天藤上，群星閃爍，靜靜地俯瞰著黑魆魆的地面。突然，在大熊星座中飄灑出一縷彩虹般的神奇光帶，如煙似霧，搖曳不定，最后化成一個碩大無比的光環(huán)，縈繞在北斗星的周圍，宛如皓月當(dāng)空，向大地傾瀉下一片光華。極光形狀各異，世界上簡直找不出兩個一模一樣的極光形體。極光運動所造成的瞬息萬變的瑰麗景象，時動時靜，，是大自然這個魔法師，以蒼穹為舞臺上演的一出光的活劇。更令人的還有極光的色彩，早已不能用五顏六色去描繪。其本色不外乎紅、綠、紫、藍(lán)、白、黃，可是大自然這一超級畫家用出神入化的手法，將隱顯明暗組合起來，一下子就變成了神奇的萬花筒。18.下列句子中的“你”和文中加點處的“你”，用法相同的一項是（3分）A.假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急！B.現(xiàn)在，俺們好過了，全蘭考翻身了，你卻一個人在這里……C.你年紀(jì)雖小，已經(jīng)很懂事了，要是肯答應(yīng)，你可以幫我另一個忙。D.魚啊，我本來就不該出海到這么遠(yuǎn)的地方，這對你對我都不好。19.請在文中橫線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。（3分）語言文字運用專題山東省濟(jì)南市2022-2023學(xué)年高三上期中考試語文試題（一）語言文字運用I（本題共3小題，11分）閱讀下面的文字，完成18~20題。①在歐洲的一些公園，常見一種架在草坪上的望遠(yuǎn)鏡，它準(zhǔn)確的名字叫“望鳥鏡”，貼上去，游客就能仔細(xì)欣賞遠(yuǎn)處樹上的一舉一動，對鳥雀卻毫無驚擾……②“望鳥鏡”，一個多么柔情和詩意的詞兒啊，那距離那么美，多么溫暖……③有對志愿者夫婦，為拯救一條被漁網(wǎng)困住的白鯊，竟冒著生命危險，跳下海，親手去解繩扣；一位女科學(xué)家，為考察和保護(hù)非洲獅，在原始森林中________，歷時二十幾年，直至去世……這和我們那些身穿羚羊毛、大嚼鯊魚翅的饕餮客相比，真有天壤之別。④更讓人________的是，2001年10月6日，一對游客在武漢森林野生動物園乘車游覽。嬉戲中，一只兩歲的小獅子抓傷了他們，20日，動物園向市林業(yè)公安處提出申請，要求擊斃這只闖禍的小畜生。后經(jīng)當(dāng)?shù)厥忻竦脑偃棺h，因方才撤回死刑起訴，改為“無期徒刑”。從此，這只小獅子將在鐵籠里孤獨余生，不能再和伙伴過群居和放養(yǎng)生活。⑤顯然，在萬物之尊的人眼里，它是有罪的，因為它對人產(chǎn)生了敵意，并制造了傷害。是誰剝奪了它的自由？是誰使它失去了天倫之樂？是誰把它發(fā)配到了與人近在咫尺的地方？毀滅其家園，屠殺其父母，剝奪其自由，如今卻呵斥起它的過失來了，公平嗎？⑥更讓人疑惑的是，有識之士不大聲疾呼要恢復(fù)動物的野外生存能力嗎？不正為野獸不野而_________、寢食難安嗎？為何現(xiàn)在卻要對一只偶露崢嶸的小獸怒目相向、________呢？18.請在文中橫線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。（4分）19.與文中第④段畫線句中引號作用相同的一項是（3分）A.包身工的身體是屬于帶工老板的，所以她們根本沒有“做”或者“不做”的自由B.他們（指友邦人士）的維持他們的秩序的監(jiān)獄，就撕掉了他們“文明”的面具。C.“金陵十二釵”等女子不幸的命運，體現(xiàn)了封建大家族由盛而衰的巨變，讓人唏噓不已。D.由“文法”和“詞匯”組織而成的中國建筑的這種形式，已為廣大人民所接受、喜歡。20.文中畫線句子可以改寫成“人類剝奪了它的自由和天倫之樂，把它發(fā)配到了與人近在咫尺的地方，”從語義上看二者基本相同，為什么說原文的效果更好？（4分）18.風(fēng)餐露宿匪夷所思憂心忡忡睚眥必報評分標(biāo)準(zhǔn)：答對一個得1分。19.D20.原文是由三個問句構(gòu)成的排比句，增強了語言的氣勢，有助于抒情（1分）原句句式整齊，節(jié)奏鮮明，（1分）能更好的表達(dá)對人類行為的強烈譴責(zé)和控訴。（1分）改后的句子看似簡練，但失去了原文強調(diào)的強烈感情。（1分）注：答出一點1分，四點4分。山東省德州市2022-2023學(xué)年高三上學(xué)期期中考試語文試題（一）語言文字運用Ⅰ（本題共3小題，11分）閱讀下面的文字，完成18~20題。做一粒“讀書種子”，讓閱讀成為一種力量，推動文化傳統(tǒng)（①），可以說正是讀書人的自我期許。從“每有會意，便欣然忘食”的陶淵明，到______，再到______，無不是“讀書種子”的精彩寫照。讀書滋養(yǎng)美好心靈，可以遇見更好的自己，看到更關(guān)的世界?！巴谋阌袗蹠?，手指今余把筆痕?！敝参锓N子是有形的，廷續(xù)繁衍，生生不息；讀書種子則是無形的，耳濡目染，（②）。所謂“耕讀傳家躬行久，（③）”，重視學(xué)習(xí)，重視詩書，千百年來融入中國人的血脈里，成為中國特有的文化稟賦。黃庭堅所處的北宋，上推文教，下重文治，開創(chuàng)了一片孕育“讀書種子”的沃土。正如國學(xué)大師陳寅恪所說，“華夏民族之文化，歷數(shù)千載之演進(jìn)，造極于趙宋之世”。當(dāng)然，善學(xué)者盡其理，善行者究其難，“讀書種子”需與實踐“沃土”緊密結(jié)合，方能孕育壯苗，結(jié)出碩果。18．根據(jù)上下文語境，在文中①②處的括號中依次填入恰當(dāng)?shù)某烧Z，在文中③處的括號中填入下聯(lián)。(4分）19．文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）A．黃庭堅所處的北宋，上推文教，下重文治，造就了一片孕育“讀書種子”的沃土。B．黃庭堅所處的北宋，上推文治，下重文教，造就了一片孕育“讀書種子”的沃土。C．黃庭堅所處的北宋，上推文治，下重文教，開創(chuàng)了一片孕育“讀書種子”的沃土。D．黃庭堅所處的北宋，上重文教，下推文治，開創(chuàng)了一片孕育“讀書種子”的沃土。20．仿照文中畫波浪線的短語在橫線上續(xù)寫，要求內(nèi)容貼切，表達(dá)和諧一致。(4分）（一）語言文字運用Ⅰ18．（4分）①薪火相傳（或“與時俱進(jìn)”）②潛移默化③詩書繼世雅韻長（評分建議：①②各1分，③2分，意思對即可）19．（3分）B20．（4分）示例：“讀書破萬卷，下筆如有神”的杜甫，“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親”的于謙（評分建議：每句2分，內(nèi)容與形式各1分）山東省煙臺市2022-2023學(xué)年高三上學(xué)期期中學(xué)業(yè)水平診斷考試語文試題(一)語言文字運用I(本題共3小題10分)閱讀下面的文字，完成18~20題。這條山路是沿著文谷河修的,河直行,路也直行,河拐彎,路也跟著拐彎，①不肯離開半步。文谷河從陽關(guān)山最高峰下來之后，自西向東，流經(jīng)幾座大山幾道大溝，最終匯入汾河。(),所以只要跟著河流就能出山。在我小的時候,木材廠砍下的圓木都是放進(jìn)河里,順流而下帶出山的,放排人站在木排上點著竹竿。那時候，我經(jīng)常會騎在一截圓木上跟著河流漂一段再爬上岸,在岸邊看著那些滾圓筆直的木頭在河道里擁擠著,談笑著，②,結(jié)伴而去。冬天,河道結(jié)冰,白色巨蟒一般蜿蜒在山間,那些圓木則一路滑著冰,照樣呼嘯著出山。河流在視野里若隱若現(xiàn),有時就在腳下，有時又鉆進(jìn)河柳叢中。即使看不見它，卻仍然可以嗅到水的氣息,聽到嘩嘩的水聲,你覺得離它很遠(yuǎn)，又仿佛③。河流兩邊青草夾岸,蒲公英攜傘飛行。偶見有白色的巨石檔在河道中間，河流也是歡快地側(cè)身而過并不上前挑釁。18.在文中橫線填人恰當(dāng)?shù)某烧Z。(3分)19.下列填人文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検?3分)A.河流的兩岸孕育出不少小村莊，被河流串成一串珍珠一樣B.河流的兩岸孕育出不少小村莊,珍珠一樣被河流串成一串C.不少小村莊孕育在河流的兩岸，被河流串成一串珍珠一樣D.不少小村莊孕育在河流的兩岸，珍珠一樣被河流串成一串20.文中畫波浪線的句子使用了擬人的修辭手法，請簡要分析其構(gòu)成及表達(dá)效果。(4分)（一）語言文字運用Ⅰ18.（3分）①如影隨形②熙熙攘攘（或：摩肩接踵）③近在咫尺19.（3分）B20.（4分）句中使用了“歡快”“側(cè)身”“挑釁”等詞語，（2分）賦予河流以人類的動作、情感，生動形象地表現(xiàn)了河流繞過巨石阻擋、自由流淌的自然狀態(tài)。（2分）山東省菏澤市2022-2023學(xué)年高三上學(xué)期期中考試語文試題（A）（一）語言文字運用I（本題共3小題，11分）閱讀下面的文字，完成18～20題。中科院院士施蘊渝，1960年考入中科大生物物理系，自此她與生命科學(xué)結(jié)下了__①_。多年來，她始終堅守在科研一線，取得諸多創(chuàng)新性成就，為中國生物核磁共振研究在國際上占有___②__作出了貢獻(xiàn)。施蘊渝出生于戰(zhàn)火紛飛的年代。兒時的經(jīng)歷讓她意識到，個人命運總是與國家民族的命運緊密相連。父親施士元是受居里夫人指導(dǎo)的物理學(xué)博士。畢業(yè)后，時年25歲的施士元回國任教，成為中國核物理學(xué)研究和核物理高等教育的開拓者之一。在施蘊渝看來，科研報國的精神在父親身上展現(xiàn)得___③___他的言傳身教，也激發(fā)了施蘊渝投身科研的熱情。上世紀(jì)70年代，施蘊渝和同事們迫切想跟上國際學(xué)界，為了快速推進(jìn)項目，她和同事跑遍了上海的圖書館，查文獻(xiàn)、翻資料，連續(xù)熬了兩個星期，就把“國家高技術(shù)研究發(fā)展計劃”的申請書寫完。上世紀(jì)90年代初，她領(lǐng)導(dǎo)的研究組解析了系列重要蛋白質(zhì)的溶液結(jié)構(gòu)，揭示了蛋白質(zhì)相互作用及其功能意義。如今，滿頭銀發(fā)的她依舊每天步履匆匆地到實驗室工作。她認(rèn)為，每一個新的領(lǐng)域都有大量知識需要學(xué)習(xí)，探索不可止步，研究不能停歇。登山的快樂不僅僅是在抵達(dá)山頂?shù)哪且豢?，更是在不斷攀登的過程之中。18.請在文中橫線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。（3分）19.文中畫波浪線的句子有語病，請指出病句類型并修改，不得改變原意。（4分）20.文中畫橫線的句子使用了對偶和比喻的修辭手法，請結(jié)合材料簡要分析其表達(dá)效果。（4分）（一）語言文字運用I（本題共3小題，11分）18.①不解之緣②一席之地③淋漓盡致（3分。每空1分）19.①成分殘缺，缺少“跟上”的賓語“腳步”或“步伐”。②不合邏輯，把“就”改為“才”，強調(diào)兩個星期的艱難過程。（4分。每點2分）20.①對偶∶“探索不可止步，研究不能停歇”，形式上，句式整齊，音韻和諧；內(nèi)容上，概括力強，強調(diào)研究學(xué)習(xí)的持續(xù)性；②比喻∶將探索研究比作登山，強調(diào)結(jié)果固然重要，過程更加重要。形象生動，加深讀者印象，使道理通俗易懂，使人易于理解。（4分。每條2分）山東省濰坊市2023屆高三上學(xué)期期中考試語文試題(一)語言文字運用I(本題共3小題，11分)閱讀下面的文字，完成18～20題。立春地生暖，晚秋心生安。天高云淡的晚秋，一切都裸露在空曠的原野。泥土是那么松松軟軟，你可踩在里面，凝視蚯蚓，追尋它們留下的彎曲的蹤跡;你可爬到樹葉落光的柿樹上，品嘗柿子，它們藏下的晚秋的甜蜜可以分享。多情的柿子，抑或是倔強的蚯蚓，都眷戀著這片土地，以自己的方式表達(dá)對秋的①。環(huán)顧周圍，曾_②的植被，像極了人們稀疏的頭發(fā)，貼在秋的地面。只有秋播的麥苗，順壟看去，剛剛離開地面，裸露著一壟壟單薄的綠意。到了這個節(jié)點，一切都變得格外淡定，有條不紊，去留自如。晚秋，也因紅葉的渲染，變得③，分外壯觀。一棵棵經(jīng)過秋風(fēng)洗禮的紅楓，上天置它們于懸崖峭壁，僅占有丁點泥土，雖然落下一場秋雨，也很難得到一次酣暢的滋潤。它們歷經(jīng)風(fēng)雨，不畏干早，以博大的胸襟反哺晚秋。歲月在盛衰中④，所有的抵達(dá)，都會以另外一種模樣重生;已經(jīng)重生的又正在抵達(dá)的路上:一如這生生不息的晚秋。18.請在文中橫線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。(4分)19.文中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検?3分)A.一棵棵經(jīng)過秋風(fēng)洗禮的紅楓，上天置它們于懸崖峭壁，僅占有丁點泥土，即使落下一場秋雨，也很難得到一次酣暢的滋潤。B.一棵棵經(jīng)過秋風(fēng)洗禮的紅楓，上天置它們于懸崖峭壁，僅占有丁點泥土，雖然遇上一場秋雨，也很難得到一次酣暢的滋潤。C.一棵棵經(jīng)過秋風(fēng)洗禮的紅楓，被置于懸崖峭壁，僅占有丁點泥土，雖然落下一場秋雨，也很難得到一次酣暢的滋潤。D.一棵棵經(jīng)過秋風(fēng)洗禮的紅楓，被置于懸崖峭壁，僅占有丁點泥土，即使遇上一場秋雨，也很難得到一次酣暢的滋潤。20.將文中畫線的句子改為整句，使之語序、句序合理，可以增刪少量詞語，但不得改變原意。(4分)（一）語言文字運用I(本題共3小題，11分)18.①依依不舍②郁郁蔥蔥③絢爛多彩④周而復(fù)始(4分。每空1分，意思對即可)19.D20.你可爬到樹葉落光的柿樹上，品嘗柿子，分享它們藏下的晚秋的甜蜜;你可踩在松松軟軟的泥土里，凝視蚯蚓，追尋它們留下的彎曲的蹤跡。(4分。句序1分，整句格式3分)山東省菏澤市十校聯(lián)盟2022-2023學(xué)年高三上學(xué)期期中考試語文試題（B卷）（一）語言文字運用I（本題共3小題，11分）閱讀下面的文字，完成18~20題。廣州的黃埔區(qū)歷史悠久，不說別的，隱藏在都市里的幸福里、融德里、逕下村、深井村，一個個①的村落，就夠你伸大拇指。無論你沖著一座古塔、一座古祠，還是一棵老樹走去，都會找到你的驚奇與驚喜。這不，順著一條蓮花溪，無需詢問，就到了蓮塘村。蓮塘村有五個大花瓣似的蓮花溪，讓“蓮塘村”這個名字②。也就是說，無論順著哪一條進(jìn)來，都不會走錯。蓮蓬一直擁擠到老橋邊，再擠就擠到橋上去。每個人心里都有一個周敦頤的蓮塘村人愛這里開得又大又鮮亮的蓮花。你看他們刻于黃蠟石上的話語：根扎污泥終不染，潔身自好永流芳。還有刻于陳公祠前面的：德如蓮藕心永明，道似蓮花不染塵?？逃趹蚺_邊上的：一身正氣如蓮潔，兩袖清風(fēng)比荷輕。荷花成了村子的主題，也成為村子的象征。蓮塘人選擇了蓮塘，蓮塘就成了最好的去處。他們總能在這里找到樂趣。你看，有人在洗涮，有人在垂釣，有人在談天，有人在耍鬧。抬眼間，蓮蓬中又綻開一枝枝③的嫩荷，它們都具有自己的身高優(yōu)勢，有的像靜雅的蠟做的雕塑，有的像靈動的水中芭蕾。蜻蜓和彩蝶飛舞其間，逗引出一串脆亮的