第二節(jié)荷馬史詩英雄主義與人文主義的雙重奏

第二節(jié)荷馬史詩：英雄主義與人文主義的雙重奏一、荷馬時(shí)代與英雄史詩1、荷馬時(shí)代（11BC-9BC），荷馬兩大史詩所反映的時(shí)代，亦稱“英雄時(shí)代”，荷馬史詩又稱“英雄史詩”。2、史詩，希臘文（epos）,英文（epic）,本義為“話”“歌”，尤指口耳相傳的原始敘事詩，一重大事件為題材，形式莊嚴(yán)，篇幅宏大，富于神話和傳奇色彩，以堂皇敘事為特征，歌頌超凡英雄及業(yè)績(jī)，實(shí)為雜糅文學(xué)與歷史的神奇綜合體。荷馬像二、荷馬史詩分析（一）《伊利昂記》1、《伊利昂記》（Iliad），一譯《伊利亞特》，古希臘將特洛伊（Tyoy）稱為“伊利昂”，而“Iliad”意為“l(fā)ium之歌”。這是西方文學(xué)中第一部戰(zhàn)爭(zhēng)敘事文學(xué)。2、戰(zhàn)爭(zhēng)起因：“一個(gè)不和的金蘋果”戰(zhàn)爭(zhēng)形勢(shì)圖特洛伊木馬3、情節(jié)線索（“阿基琉斯的憤怒是我的主題”）憤怒——息怒（再憤怒）——決斗——還尸——特洛伊木馬4、人物形象（1）阿伽門農(nóng)：從聰敏多謀之君到剛愎自用之徒

（2）阿基琉斯：史詩中心人物，古代英雄形象

——勇猛、坦率、正直、重榮譽(yù)、講義氣、光明磊落、愛憎分明

——暴烈、專橫任性、心胸狹窄、報(bào)復(fù)性強(qiáng)（矛盾性：既英勇任性又富于友情、既殘忍暴烈又不失同情心。）（3）赫克托爾：成熟、以群體利益為重，具悲劇色彩的古代民族英雄形象5、戰(zhàn)爭(zhēng)觀和主題毫不偏袒地歌頌戰(zhàn)爭(zhēng)和戰(zhàn)爭(zhēng)中英勇的英雄，也偶爾表現(xiàn)出厭戰(zhàn)情緒，流露出人性的情感。（二）《奧德修記》1、《奧德修記》（Odyssey）希臘文原意為“奧德修斯歷險(xiǎn)記”，音譯《奧德賽》。2、人物形象奧德修斯古代出色政治家、謀略家和軍事領(lǐng)袖，足智多謀、勇敢堅(jiān)毅的英雄，也表現(xiàn)出早期奴隸主的特點(diǎn)。3、“奧德修斯”在文學(xué)中的意義

西方文學(xué)中第一個(gè)自我異化與回歸的英雄，“偽裝”與“回家”（nostos）最著名的“回家”故事，哲學(xué)意義上的經(jīng)典范本和文學(xué)母題。與喬伊斯的《尤利西斯》（Joyce’sUlysses）間的文本間性與反諷張力：客觀冷漠的“零度寫作”（zerodegreenarrative）創(chuàng)造出的平庸人物，敘寫的生活瑣事，取代了雄渾古樸的“堂皇敘事”（grandnarrative）.女性角色：紅顏禍水的海倫與堅(jiān)貞聰慧的裴奈羅佩（佩涅洛佩）千古驚艷名句（馬洛《浮士德博士的悲劇》）

WasthisfacethatlaunchedAthousandships

Andburntthetopless

TowersofIlium?

（這豈非當(dāng)年激千帆競(jìng)渡

焚云霄古城的絕世紅顏么？）

(三)兩部史詩之比較

1、主題歌頌戰(zhàn)爭(zhēng)和戰(zhàn)爭(zhēng)中的英雄，同時(shí)展現(xiàn)出人文主義因素。歌頌人的智慧與和平重建。

2、情調(diào)陽剛之美：西方第一部恢宏的戰(zhàn)爭(zhēng)文學(xué)作品。陰柔之美：西方文學(xué)中第一部以個(gè)人遭遇為情節(jié)主線的作品，西方流浪漢小說的濫觴。（四）荷馬史詩的藝術(shù)成就1、敘事藝術(shù)《伊利昂記》十年戰(zhàn)爭(zhēng)中取51天，具體只集中在4天激戰(zhàn)，以阿基琉斯的憤怒與息怒貫穿全詩。

《奧德修記》十年海上遇險(xiǎn)只寫42天，非線性而是多重線索的敘事程式，最初以一種顏色線索編織，即現(xiàn)在時(shí)態(tài)的兒子尋父（忒勒馬科斯從伊塔刻出發(fā)找尋奧德修斯），漸漸織入奧德修斯的現(xiàn)在、過去和未來的其他顏色的線條，結(jié)構(gòu)復(fù)雜，時(shí)空互相蘊(yùn)涵，讀者分辨不清究竟是奧德修斯、忒勒馬科斯還是佩涅洛佩的故事。

2、塑造了眾多的人物形象3、荷馬式比喻——TheHomericsimilemayoccupynomorethantwolinesbutisfrequentlymuchlonger….Orseveralimagesmaybegroupedtogether.Forexample,whenPatroclus（帕特羅克洛斯）killsSarpedon,Sarpedon’sfallisfirstcomparedtothatofatreethathasbeenfelled;thenhisgroansarecomparedtothoseofabullmortallywoundedbyalion.

Atthesametime,thesimilesbringtwodifferentworldintoconjunction.Notethatthefirstsimileaboveisdrawnfromdailylife;thisisoftenthecaseinHomer.Thesecondistakenfromthe