小學(xué)五年級語文上冊西風(fēng)胡楊

綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)課文中心思想

介紹了胡楊的顯著特點,曾經(jīng)的輝煌以及現(xiàn)在所遭遇的悲慘命運，表達了作者對胡楊深情的愛，對胡楊品格高度的贊美以及對胡楊命運的深切同情，表達了他對我國環(huán)境保護事業(yè)的關(guān)注和擔(dān)憂綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)生字韌莖氏炙聳摧肝裂朽軀潤蒸熬類墾祈域賜綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)詞語堅韌炙熱摧肝裂膽不朽身軀滋潤蒸熬人類圍墾祈求遍體鱗傷無私悲壯憐憫飽食終日聳立屹立骨髓鋪天蓋地蕓蕓眾生干涸噩夢綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)摧肝裂膽

：主要是說令人很悲痛的事或物，讓人產(chǎn)生一種肝膽俱裂的悲痛感

飽食終日：成語“飽食終日，無所用心”語見《論語·陽貨》：“子曰：‘飽食終日，無所用心，難矣哉！’”也作“飽食終日，無所事事?！被騿巫鳌帮柺辰K日”等。飽食：過食。終日：整天。成語大意是說，整天食量超過身體所需，又不動腦筋，什么事也不干。

蕓蕓眾生：蕓蕓：眾多的樣子。眾生：佛教指一切有生命的東西。蕓蕓眾生是泛指一切生物（多指普通人）。出處：先秦·李耳《老子》第十六章：“夫物蕓蕓，各復(fù)歸其根綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)第一段（1）概括地介紹胡楊的生存地理位置。第二段（2—4）介紹西風(fēng)胡楊美麗、堅韌、無私、悲壯的特點。分段、概括段意綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)第三段（5—6）講述了西風(fēng)胡楊曾孕育了西域文明，但人們卻因為拓荒與征戰(zhàn)而讓西風(fēng)胡楊的生存環(huán)境惡化。第四段（7—8）寫作者祈求上蒼要給予西風(fēng)胡楊生存的環(huán)境，讓這些美麗忠直的樹生命永存。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)胡楊以自己的方式在這里演繹著生命的傳奇

塔里木盆地：黃色的荒原，這是一個風(fēng)沙主宰的世界。

胡楊執(zhí)著地守候著生命最后的希望

學(xué)習(xí)第1自然段，了解胡楊生存環(huán)境。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)

胡楊是最美的樹，是一億三千萬年前遺下的最古老樹種，只生在沙漠。

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課文哪些自然段描寫胡楊的特點？說一說想一想胡楊是一種什么樣的樹？第2，3，4自然段堅韌無私悲壯綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)

胡楊,是最堅韌的樹。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)

胡楊，是最堅韌的樹。它能在（）的炙熱中聳立，能在（）的嚴(yán)寒中挺拔，不怕（）的（），不怕（）的（）。零上四十?dāng)z氏度零下四十?dāng)z氏度侵入骨髓層層黃沙鋪天蓋地斑斑鹽堿綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)胡楊,是最無私的樹。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)胡楊，是最無私的樹。胡楊是擋在沙漠前的屏障，身后是城市，是村莊，是青山綠水，是并不了解它們的蕓蕓眾生，可它們不在乎。它們將一切浮華虛名讓給了牡丹，讓給了桃花，讓給了所有稍縱即逝的奇花異草，而將這催肝裂膽的風(fēng)沙留給了自己。讓給讓給留給讓給綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)

胡楊，是我平生所見最悲壯的樹。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)

胡楊，是我平生所見最悲壯的樹。胡楊生下來千年不死，死后千年不倒，倒下去千年不朽。在塔里木和內(nèi)蒙古的額濟納旗，我都看見了大片壯闊無邊的胡楊林，它們生前為保衛(wèi)所摯愛的熱土戰(zhàn)斗到最后一刻，死后枝丫奇屈的身軀仍堅定地挺立著。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)這就是胡楊，千年不死、千年不倒、千年不朽的胡楊。面對胡楊，我們感到了自身的狹隘與渺小，面對胡楊，我們感受到了心靈的震撼，面對胡楊，有人唱歌贊美她，有人寫詩贊美她，我們來讀一首詩《壯士豪情》

綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)零上四十度的炙熱你青翠挺拔零下四十度的嚴(yán)寒你鐵骨錚錚霜風(fēng)擊倒倔強的身軀你掙扎著爬起沙塵掩蓋遒勁的四肢你奮力撐出雖斷臂折腰你依然頂天立地……你是大漠的壯士《壯士豪情》綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)瀏覽2-4自然段，說一說作者在寫法上有什么特點？作者在介紹胡楊特點的時候還運用了什么方法？說一說綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)先用一句概括胡楊的特點，接著具體來說明這個特點，并且是圍繞第一句來說明的。這種寫作方法叫總分

還用了對比的寫法。

寫：運用這種方法贊美一種事物。如：梅花、荷花、竹、蠟燭等綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)

梅花贊

看著它，傲然聳立在寒風(fēng)刺骨的山崖上，在狂風(fēng)暴雪的肆虐下，毫不動搖，毫不畏懼。我喜歡它，因為它是一種生命力如此頑強的植物，它就是梅花。

“

只有梅花吹不盡，依然新白包新紅?！边@名詩由梅而來，是??！到了秋冬時節(jié)，所有的植物，都已經(jīng)走向了衰老，失去了自己原本絢麗的色彩，失去了自己原本柔嫩的肌膚，逐漸衰老直至死去?；ㄖx了，葉落了，枝枯了，所有的生命跡象都已枯萎，而它——梅花，卻依然保持著自己的顏色，毅然挺立在寒風(fēng)之中，顯得那么執(zhí)著，頑強，不折不撓。

它沒有牡丹花的富貴和美麗，也沒有玫瑰花的傲慢和艷麗，它很樸素，“不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤”。

記得以前去過達洲，那有一個鳳凰山，在那山上我第一次看到了這種植物。因為是在冬天，大雪紛飛，寒風(fēng)刺骨，我不勝寒冷，不禁早早穿上了棉衣，而這種植物卻毫不畏懼，如泰山崩于前而色不變，顯得格外有魅力。走近看，每個枝上都有積雪，但始終壓不彎它的腰枝，顯得如此頑強，勇敢。一開始，我并未能被它吸引，因它不是絢麗多姿，也不像其他的花一樣有五彩繽紛的顏色，讓人眼花瞭亂。后來隨著天氣的逐漸變冷，其它的花兒都消失了，天天能讓我看到的居然就只是這樸素得不起眼的梅花，在寒天雪地里它讓人眼前一亮，給人以希望，人們不得不被梅花那獨特的氣質(zhì)所打動。它就是我喜歡的梅花。

它有著堅強的意志，不像別的花，外表高貴美麗，但如溫室里的花朵，經(jīng)不起風(fēng)雨，稍有不適就枯萎夭折。當(dāng)時我悟出一個道理：凡事不能只注重外表，更重要的是其精神、品質(zhì)、內(nèi)涵。這就是梅花的精神所賦于我的道理。我喜歡梅花，更贊美梅花。

在寒冷的冬天，當(dāng)百花凋謝之時，唯有梅花是自然中永恒的風(fēng)景。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)

荷花贊

自古以來，中國民間都流傳著這樣一句話：出淤泥而不染，濯清漣而不妖。正是這句話充分體現(xiàn)出了荷花的“出污不染，”也正是這句話，勾起了我對荷花深深地喜愛之情。

有人說：“荷花全身都是寶?！蔽乙操澇蛇@句話，別看荷花長得這么美麗，就像是專門用來觀賞的一樣，實際上，用它的花瓣來做肥料，或者藥材是再合適不過的了！而它凋謝過后，結(jié)出的果實也就是我們平時所說的“蓮蓬，”更是營養(yǎng)豐富，它即可食用，也可藥用。更有和它同根生的荷葉，它可以用來泡茶，品茶時，若把眼睛放在茶杯口，讓茶的熱氣沁入眼內(nèi)，便可保持眼睛清亮，心里覺得無比舒暢。

荷花的生存環(huán)境十分惡劣，它的身子常常浸泡在半水半泥之中，它得不到干凈得水，也得不到濕潤的泥土，而水中的魚兒游來游去，雖說可以吸收不少有害物質(zhì)，但它們經(jīng)常用嘴咬荷花的頸部或者根部，使荷花的營養(yǎng)減少。

荷花從不懂得爭奇斗艷，它只懂得把自己做得更好。每當(dāng)夏季來臨的時候，荷花們紛紛抬起頭來，把自己最好的以免展現(xiàn)出來，使人們充分感受到夏季的清涼，放眼望去，除了荷花還是荷花，它們朵朵都是那么美麗，沒有好壞之分，我想：它們一定都把自己做到最好了吧！

荷花有著高尚的品質(zhì)，它的出生地是那么的骯臟，可它確實那么的高雅素潔。

出污不染的荷花，無私奉獻的荷花；擁有頑強生命力的荷花；只懂得把自己做得更好的荷花。它是那么偉大，它不正是一個默默奉獻的人嗎？如此美麗的生命怎不令人敬佩？綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)

贊

竹

暴雨來襲，大地顫動，雷電交加，暴風(fēng)，暴風(fēng)，暴雷想把竹子毀滅，而你——竹子卻堅定的屹立在那下臨百丈深淵的地方，你的根須，將大地緊緊擁抱，風(fēng)雨之后，你依然屹立，仿佛一位老戰(zhàn)士，站在戰(zhàn)壕上眺望美好的明天……

竹子長得那么筆直，如同一支筆，你到凌云高處依然是虛心有節(jié)，就算風(fēng)吹雨打，竹也無一絲畏懼……

你的純潔，使人想起清晨的露水和那草原上的云影，無數(shù)人的忠誠.廉潔和堅貞的愛情都保留在你世代傳說中……

你的堅強，使人想起不屈不撓的松樹和那“野火燒不盡，春風(fēng)吹不盡”的小草，在冰冷冷的冬天，無數(shù)植物早已謝去,而你——竹子卻頑強的頂開壓在你頭上僵石搬的硬土和那寒冷刺骨的積雪，哪怕是鋼鐵，你也堅毅頑強的頂破它，直上青天，同你的伙伴們一起抵御冬天的嚴(yán)寒……

酷熱的夏天，太陽當(dāng)空照，干燥的大地仿佛要燒起來，所有植物都蜷縮著。而你竹子，你仿佛誓與烈日為敵，挺著筆直的軀干；張著寬大的樹葉，一天不見你就長一節(jié)……

我贊美你竹子，我喜歡你筆直，虛心廉潔和那堅強不屈的精神，我贊美你竹子！?。【G色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)在世界上，胡楊--最古老的楊樹品種已罕見。我在塔克拉瑪干大沙漠的邊緣，見到了這珍奇的樹。只有一棵，孤零零地立在塔里木河灘上。它高大，樹干彎曲，像一個彎著背的老人，其貌不揚，卻有著很強的生命力，耐干旱，耐鹽堿，抗風(fēng)沙，能在夏季酷熱、冬季嚴(yán)寒、年降水量只有十幾毫米的惡劣自然條件下生長。維吾爾族農(nóng)民說，胡楊三千年，長著不死一千年，死后不倒一千年，倒地不爛一千年。當(dāng)?shù)厝朔Q胡楊是"會流淚的樹"。這是因為，生活的環(huán)境越干旱，它體內(nèi)貯存的水分也越多。如果用鋸子將樹干鋸斷，就會從伐根處噴射出一米多高的黃水。如果有什么東西劃破了樹皮，體內(nèi)的水分會從"傷口"滲出，看上去就像傷心地流淚一樣。千百年來，這自生自滅的天然胡楊，總是默默地為人們提供各種財富。它的木質(zhì)質(zhì)地堅硬，是優(yōu)良的建筑材料；它的嫩枝、樹葉，營養(yǎng)豐富，含有大量的鈣和鈉鹽，是牛羊愛食的飼料；就是它流出的"淚"，很快變成一種結(jié)晶體，叫胡楊堿，也可以食用、洗衣、制肥皂……哦，這會流淚的樹!我撫摸著胡楊粗糙的樹干，被它可貴的品格深深感動了。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)自讀5-6段1.哪句話寫出了胡楊在人類文明史上的重要作用？“孕育”是什么意思？懷胎生育；比喻既存事物中醞釀著新事物。你知道在西域這地方為什么會變成現(xiàn)在這個樣子嗎？人類的無情破壞。討論綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)胡楊為什么哭泣？你體會到什么？

它們想求人類，將上蒼原本賜（cì）給它們的那一點點水留下。上蒼每一滴憐憫的淚，只要灑在胡楊林的沙土上，即便是入地即干，也會讓這批戰(zhàn)士繼續(xù)屹立在那里奮勇殺敵。奮勇殺敵：指抵抗風(fēng)沙的侵蝕，保護環(huán)境綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)“孕育”是什么意思？人類的無情破壞。作者擔(dān)心什么？為什么作者會有這樣的擔(dān)心？你知道在西域這地方為什么會變成現(xiàn)在這個樣子嗎？

河水驟減、上游的人們；因為他擔(dān)心曾經(jīng)愛到過胡楊呵護的人們的子孫，會失去胡楊的呵護，生活在荒漠殘城之中。懷胎生育；比喻既存事物中醞釀著新事物。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)

我站在這孑（jié）然凄立的胡楊林中，祈求上蒼的淚，哪怕僅僅一滴；我祈求胡楊，請它們再堅持一會兒，哪怕幾十年；我祈求所有飽食終日的人們背著行囊在大漠中靜靜地走走，哪怕就三天。你從這兩句話中體會到了什么？

表達了作者對胡楊生存環(huán)境的擔(dān)憂，對人們破壞環(huán)境的痛心和呼吁學(xué)習(xí)課文第四部分綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)你怎么理解“然而我堅信：胡楊還在，胡楊的精神還在，生命還在，蒼天還在，蒼天的眼睛還在．那些傷者將被治療，那些死者將被祭奠，那些來者將被激勵．”這句話？這句話表達了作者這樣堅定信念：堅信胡楊生命力的頑強，堅信胡楊能感動上蒼（包括人類）；堅信人類會關(guān)注胡楊的命運，關(guān)心環(huán)境保護事業(yè)．綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)1.胡楊具有哪些精神？2.胡楊的什么精神最令你感動？課后討論：綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)一、造詞填空。

埋怨抱怨

1、事后，他（）自己考慮不