說課課件(獲獎)

人與自然和諧相處——保護美好的家園溫州市職業(yè)中專歐陽潔隆昌幼兒師范學校教材分析學情分析教學目標教學過程教學反思板書設計教學法設計教材分析

第二單元成長之旅——了解自我主題3尊重生命——尋找生命的意義主題4關愛生命——予人玫瑰，手有余香主題5人與自然和諧相處——保護美好的家園

低碳人自然教材分析授課對象：09級計算機網(wǎng)絡班

學情分析網(wǎng)絡班的學生平時善于積累知識，網(wǎng)上搜集信息能力強，對環(huán)保有一定的關注，但很多都是出于感性的認識，如何身體力行地去關心、愛護環(huán)境還是一件比較迷茫的事。3情感、德育目標培養(yǎng)低碳環(huán)保的意識和生活習慣。2過程性目標

在與同伴合作、體驗活動的過程中，掌握如何低碳生活。1知識、技能目標了解人與自然和諧相處的有關知識。

教學目標教學重難點重點:樹立保護環(huán)境的意識，培養(yǎng)低碳生活的習慣。難點:學生自主認知、體驗教學目標教法學法設計學法頭腦風

暴法教法體驗式教學整合法小組合作學習

體驗學習學法教學過程10分鐘7分鐘3分鐘1分鐘體驗低碳感知低碳話題導入踐行低碳22分鐘2分鐘45分鐘情感體驗總結(jié)提升教學過程課外探究城市，讓生活更美好1.話題導入（2分鐘）你怎么理解“城市，讓生活更美好？”1.話題導入（2分鐘）生態(tài)構(gòu)成圖生產(chǎn)者消費者次級消費者分解者2.感知低碳（7分鐘）低碳生活是指生活作息時所耗用的能量要盡力減少，從而減低二氧化碳的排放量。低碳生活，對于我們普通人來說是一種態(tài)度，而不是能力，我們應該積極提倡并去實踐低碳生活，注意節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣，從點滴做起?！肮?jié)能就是最大的減碳。”

2.感知低碳（7分鐘）什么叫低碳生活？說說你身邊存在的高碳現(xiàn)象……2.感知低碳（7分鐘）算算你的碳排放3.體驗低碳（10分鐘）一天冬季不再下雪

北極熊無家可歸

oh~babe

那愛斯基摩人也需要

為了搶購冷氣排隊

poorbaby

有一天冰山都變海水

我們的危險就會

只漲不會退

今天你上班的辦公室

明天是鯊魚的房間

你是否慚愧在不小心的時候種下地雷

傷害了這一切

藍天和小雨滴

陽光和綠草地

也會憂郁

也會生病

小孩也懂得這個道理

長頸鹿黑猩猩

大象烏龜貓頭鷹

紅著眼睛

卻依然相信

這世界總會找回良心

有一天空氣需要花錢

隨便的呼吸實在有一點危險

就像你現(xiàn)在喝礦泉水

一罐就賣給你拾元

你是否慚愧

在不小心的時候種下地雷

傷害了這一切

藍天和小雨滴

陽光和綠草地

也會憂郁

也會生病

小孩也懂得這個道理

長頸鹿黑猩猩

大象烏龜貓頭鷹

紅著眼睛

卻依然相信

這世界總會找回良心

藍天和小雨滴

陽光和綠草地

也會憂郁

也會生病

小孩也懂得這個道理

長頸鹿黑猩猩

大象烏龜貓頭鷹

紅著眼睛

卻依然相信

這世界總會找回良心

冬天不再下雪體驗低碳被授予聯(lián)合國環(huán)保最高榮譽“地球衛(wèi)士”稱號4.踐行低碳（22分鐘）明星環(huán)保秀今后本人在任何情況下都拒絕食用魚翅明星環(huán)保秀4.踐行低碳（22分鐘）為環(huán)保代言是我一生的責任4.踐行低碳明星環(huán)保秀我的低碳生活……小組討論：環(huán)保達人秀4.踐行低碳（22分鐘）5.總結(jié)提升（3分鐘）明確物我和諧的措施發(fā)出環(huán)保低碳倡議返回6.課外探究（1分鐘）動一動以小組為單位，策劃一次環(huán)保調(diào)查活動。