版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
壽光市田柳鎮(zhèn)田柳小學(xué)
走進(jìn)人幣參賽隊(duì)員:鄭書玥王晨旭李項(xiàng)飛張鳳良常玉潔董允諾
刁曉真王鶯飛指導(dǎo)教師:朱美花王麗華
又收假錢了
個(gè)星期六,生意很好.一女的(年紀(jì)50多歲,長的不漂亮,一副老實(shí)巴交的樣子)過來打聽魷魚絲價(jià)錢,問完了就走人,后來正在忙著幫客人包裝時(shí),那女的又回來了,說打聽了一圈兒還是我這便宜,因?yàn)槲液苊?,而且根本就沒把他當(dāng)壞人看,于是我就讓他自己裝,整個(gè)過程她不停的念叨幫她鄰居來買.后來收錢時(shí),給我遞過錢,是假錢.很生氣.這種人就是專門趁你生意很忙的時(shí)候來騙你,~禮拜天,還是一女的,很大方,沒還價(jià)錢要了兩條最好的甜曬鲅魚.(當(dāng)時(shí)還把我高興的要是天天都能碰上這樣的該多好~)收錢時(shí),驗(yàn)過是真錢.這時(shí)他又把錢要了回去~這個(gè)動(dòng)作我再熟悉不過了(去年第一次收假錢是那人就是用了這種手段)所以我就警覺起來!她又說要蝦皮,讓我給她稱蝦皮,接下來,就依舊是那套老把戲~猶如<<生活在線>>上那段模擬拍攝一樣~很上火老把戲了,但是成功率特別高,趁你不注意把錢換了,讓你受騙~今天,都半晌午了,正閑著,一老大爺來買蝦皮,要最好的.和我討了半天價(jià)錢后說要3兩,稱吧,3兩也賣.接著拿出好幾張一百的,挑了一張最舊的給我,是假錢,那錢在手里一摸就是假的,3天連碰上3張假錢,大家想想誰不生氣?300塊我得付出多少才能賺回來.假錢害人,去年那張到現(xiàn)在還在家放著,每天看見都生氣.今天這次我真的火了,于是我就拿出了手機(jī).撥上了110.很快,警察來了,人走了,錢沒收了.真的很討厭那些人,干什么不好,要出來花假錢.要說他們也是無意中收到的我還真不相信,誰找他個(gè)100的?怎么可能,連起來想想,全是騙子,一群大騙子.想一想,我出來賺錢我容易嗎?
令人深思的小學(xué)生高消費(fèi)現(xiàn)狀
如今,隨著生活水平的不斷提高,我們手中的零花錢也越來越多,很多同學(xué)花錢如流水,一點(diǎn)兒也不知道大人賺錢的辛苦。學(xué)校附近的小商店經(jīng)常擠滿了同學(xué),幾乎都是在買零食吃,吃剩的垃圾隨意亂扔,吃饞了嘴巴,破壞了環(huán)境。攀比消費(fèi)使我們滋生了比吃、比穿、比玩等享樂的不良習(xí)氣,平時(shí)大手大腳花慣了,常常不依不饒的纏著大人要,以滿足享樂需求。有的家長給孩子零花錢成了鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)的一種方式。商品琳瑯滿目,我們抵擋不住誘惑,忍不住亂花錢。確定子課題:
認(rèn)識(shí)人民幣:做理財(cái)小能手研究時(shí)間:4月21日----4月27日活動(dòng)方式:網(wǎng)上收集采訪調(diào)查小組討論查閱資料
小組分工李項(xiàng)飛、張鳳良口才好,負(fù)責(zé)采訪王晨旭微機(jī)好,負(fù)責(zé)上網(wǎng)收集資料朱雨軒、鄭書玥文才好,負(fù)責(zé)整理資料刁曉真喜歡攝影,負(fù)責(zé)照相常玉潔普通話好,負(fù)責(zé)匯報(bào)董允諾字寫得好,負(fù)責(zé)記錄人民幣的共同點(diǎn)人民幣上的小字,防偽線,突出點(diǎn);我們看到:第五套人民幣的背面風(fēng)景圖案:100元人民大會(huì)堂50元布達(dá)拉宮20元桂林山水10元長江三峽體現(xiàn)出我們偉大祖國悠久的歷史和壯麗的山河,具有鮮明的民族性版別不同,有面值、中國人民銀行、國徽、發(fā)行時(shí)間、發(fā)行代碼等都有面值、中國人民銀行、國徽、發(fā)行時(shí)間、發(fā)行代碼等,但也發(fā)現(xiàn)了一些不同之處:如版別不同等
第一套人民幣第三套人民幣殘缺人民幣的兌換能辨別面額,票面剩余四分之三(含四分之三)以上,其圖案、文字能按原樣連接的殘缺、污損人民幣,金融機(jī)構(gòu)應(yīng)向持有人按原面額全額兌換。能辨別面額,票面剩余二分之一(含二分之一)至四分之三以下,其圖案、文字能按原樣連接的殘缺、污損人民幣,金融機(jī)構(gòu)應(yīng)向持有人按原面額的一半兌換。紙幣呈正十字形缺少四分之一的,按原面額的一半兌換。四分之三及以上――全額二分之一至四分之三以下――半額二分之一以下不兌換
愛護(hù)人民幣愛護(hù)人民幣的方法很多,我們應(yīng)該從生活點(diǎn)滴做起,要愛護(hù)人人民幣,不得折、撕、粘貼透明膠帶、涂、寫、畫等,殘缺的及時(shí)兌換,相信我們會(huì)做得很出色感恩父母
我們應(yīng)該知道要懷著一顆感恩的心去體諒父母,應(yīng)該學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)起照顧、孝敬父母的責(zé)任了!“孝順父母是中華民族的光榮傳統(tǒng)”我們的爸爸媽媽不僅要上班賺錢,還要做家務(wù)照顧我,非常辛苦!我再也不能當(dāng)小皇帝,衣來伸手飯來張口了,從現(xiàn)在開始我要幫他們分擔(dān)些家物做些力所能及的事了!我們總覺得爸爸媽媽為我們所做的一切都是天經(jīng)地義的,通過這次的活動(dòng),我們知道了父母是那么的辛苦,他們努
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 電視價(jià)值工程課程設(shè)計(jì)
- 中國食品專用硫化劑行業(yè)經(jīng)營動(dòng)態(tài)及需求趨勢(shì)預(yù)測(cè)研究報(bào)告(2024-2030版)
- 中國鎢材行業(yè)盈利態(tài)勢(shì)及應(yīng)用趨勢(shì)預(yù)測(cè)研究報(bào)告(2024-2030版)
- 中國運(yùn)動(dòng)護(hù)腰腰帶行業(yè)市場(chǎng)現(xiàn)狀分析及競(jìng)爭(zhēng)格局與投資發(fā)展研究報(bào)告(2024-2030版)
- 中國超硬刀具材料行業(yè)市場(chǎng)現(xiàn)狀分析及競(jìng)爭(zhēng)格局與投資發(fā)展研究報(bào)告(2024-2030版)
- 中國營養(yǎng)煲行業(yè)運(yùn)行態(tài)勢(shì)分析及銷售規(guī)模前景研究報(bào)告(2024-2030版)
- 中國聚脲涂料產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)現(xiàn)狀及需求規(guī)模預(yù)測(cè)研究報(bào)告(2024-2030版)
- 2024年中國數(shù)字音視頻解碼器市場(chǎng)調(diào)查研究報(bào)告
- 中國空氣干燥凈化機(jī)行業(yè)消費(fèi)態(tài)勢(shì)與需求前景預(yù)測(cè)研究報(bào)告(2024-2030版)
- 中國硫酸氨基葡萄糖片劑行業(yè)運(yùn)行動(dòng)態(tài)及供需形勢(shì)分析研究報(bào)告(2024-2030版)
- SB/T 10379-2012速凍調(diào)制食品
- GB/Z 18620.1-2008圓柱齒輪檢驗(yàn)實(shí)施規(guī)范第1部分:輪齒同側(cè)齒面的檢驗(yàn)
- GB/T 6009-2003工業(yè)無水硫酸鈉
- GB/T 31004.1-2014聲學(xué)建筑和建筑構(gòu)件隔聲聲強(qiáng)法測(cè)量第1部分:實(shí)驗(yàn)室測(cè)量
- GA 282-2009警用服飾領(lǐng)帶
- 2023年山東省春季高考財(cái)經(jīng)類專業(yè)知識(shí)試題
- 電子商務(wù)師2023年考試模擬試題及答案
- 四年級(jí)安全教育教案洪水來了巧逃生
- 《農(nóng)業(yè)政策法規(guī)》課件
- 三石液壓消防安全制度
- 培智學(xué)校四年級(jí)生活語文《四季花開》公開課優(yōu)質(zhì)課課課件
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論