初中物理“串聯(lián)電路及并聯(lián)電路”教學(xué)設(shè)計(jì)

精選文檔精選文檔PAGEPAGE8精選文檔PAGE“串連電路和并聯(lián)電路”的講課方案

【講課目標(biāo)】

1．知識與技術(shù)

1）認(rèn)識常有的電路符號，會(huì)畫簡單的電路圖。

2）能連接簡單的串、并聯(lián)電路。

3）初步培育學(xué)生的電學(xué)實(shí)驗(yàn)操作技術(shù)。

4）初步認(rèn)識開關(guān)在電路中不一樣樣地點(diǎn)時(shí)的控制作用。

2．過程與方法

1）學(xué)慣用實(shí)驗(yàn)的方法研究串、并聯(lián)電路的差別，并經(jīng)過實(shí)驗(yàn)培育學(xué)生的觀察能力和科學(xué)研究能力。

2）讓學(xué)生經(jīng)歷從簡單的物理現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)中歸納科學(xué)規(guī)律、并能口頭或書面表達(dá)自己的見解的過程，意會(huì)到剖析、歸納、論證在科學(xué)研究中的重要性。

3．感情、態(tài)度與價(jià)值觀

1）經(jīng)過實(shí)驗(yàn)培育學(xué)生互相合作的精神和對科學(xué)的求知欲，體驗(yàn)戰(zhàn)勝困難，解決物理問題的歡喜。

2）經(jīng)過例舉生活、生產(chǎn)中的簡單串、并聯(lián)電路的實(shí)質(zhì)應(yīng)用，讓學(xué)生認(rèn)識科學(xué)技術(shù)對于人類生活、生產(chǎn)的影響。

3）使學(xué)生獲得安全用電的初步教育。

【教具及實(shí)驗(yàn)器械】多媒體課件，視頻展現(xiàn)臺(tái)，初中物理電學(xué)磁性元件一套，1．5V干電池60節(jié)，2．5V的小燈泡（燈座）60個(gè)，開關(guān)60個(gè)，導(dǎo)線若干。

【講課過程】

教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)授課目的

1．復(fù)習(xí)常有電路元件1．練習(xí)電路元件符1．使學(xué)生進(jìn)一步牢固激符號的畫法。號的畫法。電路元件符號的畫趣法。引2．出示一長串小彩2．觀察小彩燈的發(fā)入燈，并接通電源使它光狀況。2．經(jīng)過觀察小彩燈的發(fā)光。發(fā)光現(xiàn)象及家庭電路頂用電器的工作情3．思慮小彩燈及家況，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)強(qiáng)3．多媒體放映家庭照用電路元件的連烈的求知欲。明電路頂用電器工作接。

狀況。

4．議論發(fā)問。

4．激趣引入新課。

1．重申電學(xué)安全操作1．牢記電學(xué)安全操1．建立安全用電意

組要領(lǐng)，防范實(shí)驗(yàn)中可作要領(lǐng)。識。成能出現(xiàn)的安全事故。串

聯(lián)2．介紹常有實(shí)驗(yàn)器2．認(rèn)識各種器械。

和材。2．能認(rèn)識常有的元并件。3．學(xué)生登臺(tái)利用磁聯(lián)3．問題：你能否采納性元件在黑板上連電一些器械使一盞燈接電路，使燈泡發(fā)3．培育學(xué)生初步的電路亮？光。學(xué)實(shí)驗(yàn)的操作技術(shù)。

4．畫電路圖。

4．學(xué)生在黑板上連通4．初步練習(xí)依據(jù)實(shí)物

電路使燈泡發(fā)光后，圖畫簡單的電路圖。

要求全體學(xué)生畫出電

路圖。

5．學(xué)生著手、動(dòng)腦，

互相議論，此后畫5．初步練習(xí)簡單的電5．發(fā)問：假如給你兩出電路圖，再連接路設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，培盞燈和一個(gè)電源，你實(shí)物圖。養(yǎng)互相協(xié)作的感神情能同時(shí)使兩燈都發(fā)光

度，體驗(yàn)戰(zhàn)勝困難，嗎？有幾種接法？

解決物理問題的喜

悅。6．利用多媒體進(jìn)行分6．設(shè)計(jì)由3盞燈組6．加強(qiáng)戰(zhàn)勝困難的信

析、歸納。成的電路圖。心和信心。

1．在學(xué)會(huì)連接串、并1．學(xué)生小組議論、1．培育學(xué)生擅長在觀聯(lián)電路后，指引學(xué)生互相交流，報(bào)告討察物理現(xiàn)象或物理學(xué)探比較實(shí)質(zhì)電路，觀察論結(jié)果。習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)問題，究比較在不一樣樣電路中，有初步提出問題的能串各元件的連接方式、力和膽量。電流路徑、開關(guān)在不并同地點(diǎn)的控制作用有電何不一樣樣。路的2．在教師的指導(dǎo)2．學(xué)習(xí)擬訂簡單的實(shí)2．師生共同對各組匯下，各小組學(xué)生自特報(bào)的問題進(jìn)行初步的行確立研究的方驗(yàn)方案，體驗(yàn)對所探點(diǎn)議論和精選，確立部向。究問題的合理性進(jìn)行分合理的問題進(jìn)行探精選的過程。并培育究。學(xué)生在互相溝經(jīng)過程中，敢于提出與他人不一樣樣的見解，勇于放棄或修正自己的錯(cuò)誤見解。

3．學(xué)生分組議論后3．牢固電路圖的畫3．要求各組學(xué)生將設(shè)計(jì)好的實(shí)驗(yàn)方案畫好畫出電路圖。法。

電路圖。

4．依據(jù)電路圖沿著

4．學(xué)生連接電路，教必定的序次連接好4．再次練習(xí)實(shí)質(zhì)電路

師巡回指導(dǎo)。重申學(xué)電路，并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。的接法，培育合作探

生注意觀察開關(guān)在不究的學(xué)習(xí)模式。

同地點(diǎn)的控制作用。

5．學(xué)生到視頻展現(xiàn)

5．教師準(zhǔn)備視頻展現(xiàn)臺(tái)上展現(xiàn)自己的實(shí)5．讓學(xué)生經(jīng)過自主思臺(tái)。驗(yàn)成就，同時(shí)也分考、獨(dú)立試一試，體驗(yàn)

享其余同學(xué)的成成功的樂趣，并使他

果，填充自己的不們的綜合技術(shù)獲得提

足。高。

6．學(xué)生對結(jié)果進(jìn)行

剖析、議論、實(shí)驗(yàn)

6．讓學(xué)生經(jīng)歷從簡單6．師生共同剖析歸納考據(jù)。

的物理現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)中串．并聯(lián)電路的特色，

歸納科學(xué)規(guī)律，并能并板書結(jié)論。

口頭或書面表達(dá)自己

的見解的過程，使他

們意會(huì)到剖析、歸納、論證在科學(xué)研究中的

重要性。

1．多媒體播放：夜晚1．互相議論交流，經(jīng)過觀察五彩繽紛的課的路燈，滿天星彩燈論述自己的見解，燈的世界，讓學(xué)生感堂串，高大建筑物上的對不一樣樣的見解可進(jìn)遇到物理知識應(yīng)用于鞏裝飾彩燈。行爭辯?，F(xiàn)實(shí)生活能產(chǎn)生美的固感覺，從而樂于研究2．多媒體投影電路平常生活中的物理學(xué)．學(xué)生獨(dú)立剖析并2道理，培育學(xué)生對科圖：ABCD這四個(gè)回答。

電路哪個(gè)是串連電

路，哪是并聯(lián)電路？

為何？

學(xué)的求知欲。

2．再經(jīng)過一些簡單的