2023年幼兒園迎新生體驗(yàn)課活動(dòng)方案（4篇）

第13頁(yè)共13頁(yè)2023年幼兒園迎新生體驗(yàn)課活動(dòng)方案_?__月-_?__月是幼?兒園新生招?生的時(shí)期，?現(xiàn)幼兒園的?招生工作基?本完善，并?已召開(kāi)了新?生家長(zhǎng)見(jiàn)面?交流的會(huì)議?，為了讓新?生盡快適應(yīng)?幼兒園的生?活以及順利?快速過(guò)度，?現(xiàn)我園采取?逐步過(guò)渡、?循序漸進(jìn)的?教育策略，?開(kāi)展親子活?動(dòng)。使家長(zhǎng)?較全面地了?解我園的辦?園思想、教?育理念，我?們?cè)O(shè)計(jì)了新?入園幼兒、?家長(zhǎng)的“親?子體驗(yàn)活動(dòng)?”，借助親?子活動(dòng)促進(jìn)?家園協(xié)同，?在日后能互?相合作、支?持，共同伴?隨幼兒一起?快樂(lè)、自主?地成長(zhǎng)。?活動(dòng)目標(biāo)：?1、通過(guò)?各種互動(dòng)的?方式，來(lái)了?解和認(rèn)同幼?兒園的辦園?思想，使大?家在相同的?價(jià)值觀的引?領(lǐng)下，參與?幼兒園的教?育與活動(dòng)，?使家園得到?真正意義上?的互動(dòng)。?2、讓幼兒?在家長(zhǎng)的帶?領(lǐng)下，提早?來(lái)適應(yīng)環(huán)境?，熟悉老師?，熟悉同伴?，從而幫助?孩子積累一?些___生?活的經(jīng)驗(yàn)，?體驗(yàn)幼兒園?活動(dòng)的快樂(lè)?，激發(fā)幼兒?喜歡幼兒園?的情感。?3、讓家長(zhǎng)?通過(guò)親身體?驗(yàn)來(lái)了解教?師的工作，?了解孩子在?園生活的一?些基本環(huán)節(jié)?，幫助家長(zhǎng)?有目的地在?入園前為孩?子做好各種?入園準(zhǔn)備。?活動(dòng)時(shí)間?：___月?___日、?___日?參加對(duì)象：?全體新生、?家長(zhǎng)活動(dòng)?準(zhǔn)備：課程?的設(shè)計(jì)、各?種物資的投?放、通知的?方式、活?動(dòng)內(nèi)容：?第一階段：?準(zhǔn)備時(shí)間（?___月2?3_?__月__?_日）1?、做好全體?新生的分班?工作，確保?每個(gè)孩子的?花名冊(cè)信息?完善。2?、幼兒臨時(shí)?辨認(rèn)卡以及?掌通智能卡?的制作及系?統(tǒng)錄入。?3、做好家?長(zhǎng)__通知?工作，、物?資投放的準(zhǔn)?備。第二?階段：進(jìn)園?親子體驗(yàn)時(shí)?間（___?月27--?-___月?___日）?體驗(yàn)具體?的安排：（?第一天親子?體驗(yàn)）8?：00——?8：20接?待家長(zhǎng)、幼?兒來(lái)園，請(qǐng)?家長(zhǎng)配合老?師幫助寶寶?認(rèn)識(shí)自己的?班級(jí)、床鋪?、毛巾、茶?杯等等。?活動(dòng)內(nèi)容一?：來(lái)園區(qū)域?游戲準(zhǔn)備?材料：桌面?建構(gòu)材料、?各種智力玩?具等。過(guò)?程與指導(dǎo)：?1、觀察?、穩(wěn)定幼兒?來(lái)園時(shí)的情?緒變化。?2、引導(dǎo)幼?兒愿意上幼?兒園，結(jié)識(shí)?新同伴，體?驗(yàn)大家一起?游戲的樂(lè)趣?。3、引?導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)?自己的標(biāo)記?，熟悉活動(dòng)?室、盥洗室?午睡室等環(huán)?境。8：?20——8?：50問(wèn)候?時(shí)光：溫馨?早餐，家長(zhǎng)?陪同孩子進(jìn)?餐，餐后寶?寶們一個(gè)接?著一個(gè)地和?小動(dòng)物打招?呼，一聲聲?“你早！我?來(lái)了”讓寶?寶沖破第一?次緊張的自?我防線(xiàn)，增?強(qiáng)自信心，?在___面?前讓大家認(rèn)?識(shí)“獨(dú)特的?他”。8?：50——?9：00快?樂(lè)時(shí)光：老?師用生動(dòng)的?語(yǔ)言惟妙惟?肖地講故事?。（在家長(zhǎng)?和教師的引?領(lǐng)下，有序?如廁，）?9：00—?—9：20?點(diǎn)心時(shí)光：?寶寶們自己?洗小手、用?毛巾擦手、?吃點(diǎn)心，吃?完點(diǎn)把盤(pán)子?、杯子、垃?圾送到各自?的家中。?9：20—?—9：40?運(yùn)動(dòng)時(shí)光：?親子游戲。?活動(dòng)內(nèi)容?二、___?游戲：小動(dòng)?物運(yùn)西瓜?材料準(zhǔn)備：?小動(dòng)物頭飾?四個(gè)、皮球?四個(gè)、網(wǎng)兜?四個(gè)、獎(jiǎng)品?若干。游?戲過(guò)程與指?導(dǎo)：一、?了解游戲的?名稱(chēng)、方法?和規(guī)則。?1、故事導(dǎo)?入：2、?教師介紹游?戲的名稱(chēng)、?方法和規(guī)則?。二、示?范：由兩位?教師示范游?戲的玩法，?并指導(dǎo)規(guī)則?。三、家?長(zhǎng)和幼兒合?作開(kāi)展競(jìng)賽?。1、家?長(zhǎng)和自己的?孩子分成一?組，四組為?一輪開(kāi)展競(jìng)?賽。2、?在一定時(shí)間?內(nèi)每組成員?抬著“西瓜?”，將它運(yùn)?到籃子里。?以先到為勝?出，可以獲?獎(jiǎng)品。重?點(diǎn)指導(dǎo)：家?長(zhǎng)和孩子要?共同配合，?同時(shí)將“西?瓜”運(yùn)到籃?子里。9?：40——?10：00?溫馨時(shí)光：?寶寶和老師?說(shuō)再見(jiàn)。通?過(guò)家長(zhǎng)填寫(xiě)?親子家園和?互動(dòng)交流，?可以看出家?長(zhǎng)對(duì)孩子的?了解和教育?情況，使教?師初步地對(duì)?孩子有一個(gè)?比較清晰的?了解。（如?：孩子用餐?的情況；孩?子的身體狀?況；孩子最?喜歡的玩具?等等之類(lèi)。?）2023年幼兒園迎新生體驗(yàn)課活動(dòng)方案（二）一、指?導(dǎo)思想：?為了使新小?班的孩子能?夠盡快融入?_____?生活，使家?長(zhǎng)較全面地?了解___?的辦園思想?、教育理念?，我們?cè)O(shè)計(jì)?了新入園幼?兒、家長(zhǎng)的?“親子體驗(yàn)?活動(dòng)”，借?助親子活動(dòng)?促進(jìn)家園協(xié)?同，在日后?能互相合作?、支持，共?同伴隨幼兒?一起快樂(lè)、?自主地成長(zhǎng)?。二、活?動(dòng)目標(biāo)：?1、通過(guò)各?種互動(dòng)的方?式，來(lái)了解?和認(rèn)同__?_的辦園思?想，使大家?在相同的價(jià)?值觀的引領(lǐng)?下，參與幼?兒園的教育?與活動(dòng)，使?家園得到真?正意義上的?互動(dòng)。2?、讓幼兒在?家長(zhǎng)的帶領(lǐng)?下，提早來(lái)?適應(yīng)環(huán)境，?熟悉老師，?熟悉同伴，?從而幫助孩?子積累一些?___生活?的經(jīng)驗(yàn)，體?驗(yàn)幼兒園活?動(dòng)的快樂(lè)，?激發(fā)幼兒喜?歡幼兒園的?情感。3?、讓家長(zhǎng)通?過(guò)親身體驗(yàn)?來(lái)了解教師?的工作，了?解孩子在園?生活的一些?基本環(huán)節(jié)，?幫助家長(zhǎng)有?目的地在入?園前為孩子?做好各種入?園準(zhǔn)備。?三、活動(dòng)準(zhǔn)?備：1.?一個(gè)小動(dòng)物?手偶2.?小動(dòng)物粘紙?（同樣的_?__套）?3.姓名貼?（老師自制?，并貼在相?應(yīng)處，如書(shū)?包架、鞋架?、小抽屜、?衣物抽屜）?親子掛牌?和附頁(yè)卡紙?（___份?）、小星星?粘紙、固體?膠、彩筆等?4.錄音?機(jī)、小班早?操律動(dòng)的音?樂(lè)___?月___日?第一次活動(dòng)?過(guò)程：來(lái)?園活動(dòng)：9?：00——?9：30?1.找找寶?寶照片，找?到教室認(rèn)識(shí)?老師，并與?老師打招呼?2.請(qǐng)寶?寶在門(mén)口上?找到自己照?片貼上名字?粘紙?jiān)诶蠋?的提示下，?將選擇的小?動(dòng)物粘紙貼?在相應(yīng)處（?茶杯桶、書(shū)?包架、鞋架?、小抽屜）?3.請(qǐng)家?長(zhǎng)為寶寶換?軟底鞋，按?照標(biāo)記放好?，被子交給?保育員4?.家長(zhǎng)和寶?寶一起選擇?玩具游戲（?提示寶寶看?標(biāo)記）9?：30——?10：00?1.放音?樂(lè)，提示寶?寶將玩具送?回家后坐小?椅子（家長(zhǎng)?站后排）?2.老師介?紹看標(biāo)記學(xué)?收玩具生?活活動(dòng)：?1.老師介?紹洗手的方?法：運(yùn)用兒?歌，介紹折?毛巾方法（?大毛巾變長(zhǎng)?毛巾，長(zhǎng)毛?巾變小毛巾?）2.點(diǎn)?心：分辨自?己的杯子和?盤(pán)子吃完后?（家長(zhǎng)鼓勵(lì)?孩子盡量全?部吃完，如?果孩子不吃?，請(qǐng)家長(zhǎng)吃?完，以身作?則幫助養(yǎng)成?好習(xí)慣），?用毛巾擦嘴?；在保育員?幫助下，學(xué)?著整理餐具?，杯子放桶?里、盤(pán)子疊?起來(lái)、毛巾?放筐里快?樂(lè)游戲：1?0：00—?—10：3?01.點(diǎn)?名游戲：認(rèn)?認(rèn)自己的老?師，并在老?師、家長(zhǎng)的?鼓勵(lì)幫助下?，讓寶寶對(duì)?自己的姓名?有反應(yīng)，愿?意站起來(lái)開(kāi)?口報(bào)到，獎(jiǎng)?勵(lì)粘紙。?2.親子制?作“我的小?名片”——?提供卡紙、?粘紙、姓名?貼、記號(hào)筆?、固體膠（?觀察小肌肉?精細(xì)動(dòng)作，?家長(zhǎng)在卡片?反面寫(xiě)上英?文名）做好?的名片插在?吊牌里掛在?胸口，__?_日親子體?驗(yàn)和開(kāi)學(xué)后?每天帶來(lái)。?3.飲水?，會(huì)找找自?己的杯子喝?水。和小水?杯做朋友—?—熟悉兒歌?，學(xué)用小水?杯喝水。?4.與老師?再見(jiàn)——離?園：在門(mén)口?，每位寶寶?與老師抱抱?再見(jiàn)，老師?為開(kāi)口的寶?寶貼粘紙。?結(jié)束提示?家長(zhǎng)給寶寶?換鞋__?_月___?日第一次活?動(dòng)過(guò)程：?來(lái)園活動(dòng)：?9：00—?—9：30?1.鼓勵(lì)?孩子主動(dòng)上?樓進(jìn)教室，?并與老師打?招呼2.?請(qǐng)寶寶將書(shū)?包掛在自己?名字標(biāo)記的?相應(yīng)處；?3.家長(zhǎng)鼓?勵(lì)寶寶學(xué)著?自己換鞋，?按照標(biāo)記放?好，家訪等?資料交給老?師4.家?長(zhǎng)和寶寶一?起選擇玩具?游戲（提示?寶寶看標(biāo)記?）9：3?0——10?：001?.放音樂(lè)，?提示寶寶將?玩具送回家?后坐小椅子?（家長(zhǎng)站后?排，適當(dāng)與?寶寶保持距?離）2.?老師鞏固看?標(biāo)記學(xué)收玩?具的好習(xí)慣?——把玩具?寶寶送回家?生活活動(dòng)?：1.老?師繼續(xù)用兒?歌鞏固洗手?的方法和折?毛巾方法?2.分批進(jìn)?入盥洗室，?請(qǐng)家長(zhǎng)鼓勵(lì)?幼兒嘗試獨(dú)?立盥洗點(diǎn)心?，分辨自己?的杯子和盤(pán)?子，吃完后?用毛巾擦嘴?；3.三?位一體的站?位：保育員?在餐車(chē)邊提?醒幼兒有序?擺放整理杯?子盤(pán)子和毛?巾；一位老?師在盥洗室?照顧幼兒入?廁洗手拿毛?巾的情況，?一位老師巡?視觀察每組?幼兒進(jìn)餐點(diǎn)?的情況。?快樂(lè)游戲：?10：00?——10：?30鞏固?點(diǎn)名游戲：?認(rèn)認(rèn)自己的?老師，并在?老師、家長(zhǎng)?的鼓勵(lì)幫助?下，請(qǐng)寶寶?開(kāi)口，說(shuō)說(shuō)?自己的名字?，獎(jiǎng)勵(lì)粘紙??！拔沂?小小兵”“?玩具模仿操?”——跟著?老師一起學(xué)?跳簡(jiǎn)單的小?班律動(dòng)和早?操1——2?遍（觀察動(dòng)?作協(xié)調(diào)能力?和音樂(lè)節(jié)奏?感）飲水?，會(huì)找找自?己的杯子喝?水。和小?水杯做朋友?——鞏固兒?歌，學(xué)用小?水杯喝水。?全班幼兒?、家長(zhǎng)與老?師合影、留?下美好回憶?。離園：?在門(mén)口，每?位寶寶與老?師抱抱再見(jiàn)?，老師為開(kāi)?口的寶寶貼?粘紙。結(jié)?束提示家長(zhǎng)?給寶寶換鞋?生活活動(dòng)?：1.老?師介紹洗手?的方法：運(yùn)?用兒歌，介?紹折毛巾方?法（大毛巾?變長(zhǎng)毛巾，?長(zhǎng)毛巾變小?毛巾）2?.點(diǎn)心：分?辨自己的杯?子和盤(pán)子吃?完后（家長(zhǎng)?鼓勵(lì)孩子盡?量全部吃完?，如果孩子?不吃，請(qǐng)家?長(zhǎng)吃完，以?身作則幫助?養(yǎng)成好習(xí)慣?），用毛巾?擦嘴；在保?育員幫助下?，學(xué)著整理?餐具，杯子?放桶里、盤(pán)?子疊起來(lái)、?毛巾放筐里?快樂(lè)游戲?：10：0?0——10?：30點(diǎn)?名游戲：認(rèn)?認(rèn)自己的老?師，并在老?師、家長(zhǎng)的?鼓勵(lì)幫助下?，讓寶寶對(duì)?自己的姓名?有反應(yīng)，愿?意站起來(lái)開(kāi)?口報(bào)到，獎(jiǎng)?勵(lì)粘紙。?親子制作“?我的小名片?”——提供?卡紙、粘紙?、姓名貼、?記號(hào)筆、固?體膠（觀察?小肌肉精細(xì)?動(dòng)作，家長(zhǎng)?在卡片反面?寫(xiě)上英文名?）做好的名?片插在吊牌?里掛在胸口?，___日?親子體驗(yàn)和?開(kāi)學(xué)后每天?帶來(lái)。飲?水，會(huì)找找?自己的杯子?喝水。和小?水杯做朋友?——熟悉兒?歌，學(xué)用小?水杯喝水。?與老師再?見(jiàn)——離園?：在門(mén)口，?每位寶寶與?老師抱抱再?見(jiàn)，老師為?開(kāi)口的寶寶?貼粘紙。?結(jié)束提示家?長(zhǎng)給寶寶換?鞋。2023年幼兒園迎新生體驗(yàn)課活動(dòng)方案（三）金色?的___月?，我園又迎?來(lái)一批活潑?可愛(ài)的孩子?，我園采取?逐步過(guò)渡、?循序漸進(jìn)的?教育策略，?開(kāi)展親子活?動(dòng)。幫助幼?兒及家長(zhǎng)熟?悉幼兒園的?內(nèi)外環(huán)境，?減少幼兒開(kāi)?學(xué)入園時(shí)對(duì)?陌生環(huán)境的?恐懼感，為?幼兒順利進(jìn)?入幼兒園、?盡快適應(yīng)_?__生活奠?定基礎(chǔ)。?具體安排如?下：親子?活動(dòng)：多彩?的童年活?動(dòng)目標(biāo)：?1、通過(guò)活?動(dòng)，讓幼兒?熟悉幼兒園?環(huán)境，喜歡?上幼兒園。?2、增進(jìn)?幼兒與教師?間的感情和?家園間的聯(lián)?系?；顒?dòng)?時(shí)間：__?_月___?日（上午）?參加對(duì)象?：小班、托?班幼兒及家?長(zhǎng)。（以小?班制的形式?開(kāi)展活動(dòng)）?活動(dòng)內(nèi)容?：8：0?0——8：?20接待家?長(zhǎng)、幼兒來(lái)?園，請(qǐng)家長(zhǎng)?配合老師幫?助寶寶認(rèn)識(shí)?自己的班級(jí)?、床鋪、毛?巾、茶杯等?等?；顒?dòng)?內(nèi)容一：來(lái)?園區(qū)域游戲?準(zhǔn)備材料?：娃娃家材?料、桌面建?構(gòu)材料、各?種智力玩具?等。過(guò)程?與指導(dǎo)：?1、觀察、?穩(wěn)定幼兒來(lái)?園時(shí)的情緒?變化。2?、引導(dǎo)幼兒?愿意上幼兒?園，結(jié)識(shí)新?同伴，體驗(yàn)?大家一起游?戲的樂(lè)趣。?3、引導(dǎo)?幼兒認(rèn)識(shí)自?己的標(biāo)記，?熟悉活動(dòng)室?、盥洗室午?睡室等環(huán)境?。8：2?0——8：?40問(wèn)候時(shí)?光：寶寶們?一個(gè)接著一?個(gè)地和小動(dòng)?物打招呼，?一聲聲“你?早！我來(lái)了?”讓寶寶沖?破第一次緊?張的自我防?線(xiàn)，增強(qiáng)自?信心，在_?__面前讓?大家認(rèn)識(shí)“?獨(dú)特的他”?。8：4?0——9：?00快樂(lè)時(shí)?光：老師用?生動(dòng)的語(yǔ)言?惟妙惟肖地?講故事。?9：00—?—9：20?點(diǎn)心時(shí)光：?寶寶們自己?洗小手、用?毛巾擦手、?吃點(diǎn)心，吃?完點(diǎn)把盤(pán)子?、杯子、垃?圾送到各自?的家中。?9：20—?—9：40?運(yùn)動(dòng)時(shí)光：?親子游戲。?活動(dòng)內(nèi)容?二、___?游戲：小動(dòng)?物運(yùn)西瓜?材料準(zhǔn)備：?小動(dòng)物頭飾?四個(gè)、皮球?四個(gè)、網(wǎng)兜?四個(gè)、獎(jiǎng)品?若干。游?戲過(guò)程與指?導(dǎo)：一、?了解游戲的?名稱(chēng)、方法?和規(guī)則。?1、故事導(dǎo)?入：2、?教師介紹游?戲的名稱(chēng)、?方法和規(guī)則?。二、示?范：由兩位?教師示范游?戲的玩法，?并指導(dǎo)規(guī)則?。三、家?長(zhǎng)和幼兒合?作開(kāi)展競(jìng)賽?。1、家?長(zhǎng)和自己的?孩子分成一?組，四組為?一輪開(kāi)展競(jìng)?賽。2、?在一定時(shí)間?內(nèi)每組成員?抬著“西瓜?”，將它運(yùn)?到籃子里。?以先到為勝?出，可以獲?獎(jiǎng)品。重?點(diǎn)指導(dǎo)：家?長(zhǎng)和孩子要?共同配合，?同時(shí)將“西?瓜”運(yùn)到籃?子里。9?：40——?10：00?溫馨時(shí)光：?寶寶和老師?說(shuō)再見(jiàn)。通?過(guò)家長(zhǎng)填寫(xiě)?親子家園和?互動(dòng)交流，?可以看出家?長(zhǎng)對(duì)孩子的?了解和教育?情況，使教?師初步地對(duì)?孩子有一個(gè)?比較清晰的?了解。（如?：孩子用餐?的情況；孩?子的身體狀?況；孩子最?喜歡的玩具?等等之類(lèi)。?）___?月___日?開(kāi)始幼兒全?天入園。2023年幼兒園迎新生體驗(yàn)課活動(dòng)方案（四）?新學(xué)期開(kāi)始?了，小班幼?兒離開(kāi)熟悉?的家庭環(huán)境?，離開(kāi)爸爸?媽媽等家庭?成員后進(jìn)入?到了一個(gè)新?的環(huán)境。孩?子們?cè)诩掖?多數(shù)是飯來(lái)?張口，家長(zhǎng)?包辦代替得?多。進(jìn)入?幼兒園以后?，___的?生活場(chǎng)所需?要他們?cè)鰪?qiáng)?一些生活的?自理能力，?逐步學(xué)會(huì)自?己的事自己?做。教師?在幫助幼兒?減輕并盡快?度過(guò)分離焦?慮期的同時(shí)?，還要讓幼?兒盡快熟悉?和喜歡幼兒?園的環(huán)境和?同伴，依據(jù)?幼兒身心發(fā)?展特點(diǎn)做好?對(duì)孩子們生?活習(xí)慣及常?規(guī)的培養(yǎng)。?我們不妨?設(shè)計(jì)一些小?活動(dòng)，幫助?幼兒盡快適?應(yīng)即將到來(lái)?的學(xué)園生活??；顒?dòng)一?：我的名字?活動(dòng)目標(biāo)?1.知道?并能說(shuō)出自?己的姓名，?增強(qiáng)自我認(rèn)?知的能力。?2.培養(yǎng)?語(yǔ)言表達(dá)能?力?；顒?dòng)?準(zhǔn)備：小鴨?手偶、軟墊?。活動(dòng)過(guò)?程1.教?師出示小鴨?手偶與小_?__打招呼?：大家好，?我叫小鴨。?揮揮你們的?小手，和我?打個(gè)招呼吧?！真棒！?2.老師：?小鴨很想和?小朋友做好?朋友，它想?認(rèn)識(shí)你們。?我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)?它的自我介?紹：“大家?好，我叫小?鴨?！苯處?戴著小鴨手?偶扮演小鴨?，逐一來(lái)到?小朋友面前?，提問(wèn)：?（1）我很?想和你做朋?友，你叫什?么名字呀？?（“小鴨”?和能回答問(wèn)?題的小朋友?抱一抱，以?此來(lái)鼓勵(lì)幼?兒大膽回答?。）（2?）這位小朋?友叫什么名?字？引導(dǎo)幼?兒___回?答?；顒?dòng)依?次進(jìn)行。?3.我和你?做朋友。教?師扮演小鴨?報(bào)孩子的名?字，請(qǐng)被點(diǎn)?到名的孩子?站起來(lái)，并?大聲說(shuō)：“?大家好，我?叫___。?教師擁抱幼?兒，并回應(yīng)?“我要和你?做朋友”。?4.游戲?：他在哪里?，小手指一?指。教師扮?演小鴨報(bào)孩?子的名字，?請(qǐng)被點(diǎn)名的?孩子不要吱?聲，讓其他?的小朋友猜?一猜，誰(shuí)是?“___”?。5.師?生一起唱《?我上幼兒園?》，活動(dòng)結(jié)?束。活動(dòng)?二：我是男?孩，我是女?孩活動(dòng)目?標(biāo)1.認(rèn)?識(shí)自己的性?別，進(jìn)一步?認(rèn)識(shí)自我，?發(fā)展自我意?識(shí)。2.?能從外表辨?別男孩和女?孩的不同點(diǎn)?。3.掌?握男孩與女?孩正確的如?廁方法活?動(dòng)準(zhǔn)備1?.男孩子、?女孩子卡片?各一張，爺?爺奶奶、爸?爸媽媽的圖?片，男孩、?女孩廁所的?圖片。2?.裙子、短?褲若干（與?班上的男、?女幼兒人數(shù)?相等）。?活動(dòng)過(guò)程?一、出示男?、女孩子卡?片，讓幼兒?觀察這些圖?片，說(shuō)說(shuō)不?一樣的地方?。二、教?師幫助幼兒?總結(jié)男孩與?女孩的明顯?特點(diǎn)三、?讓幼兒知道?自己的性別?1.師：?今天，我們?班來(lái)了兩位?客人，他們?是誰(shuí)？教師?引導(dǎo)幼兒辨?認(rèn)：一個(gè)男?孩子，一個(gè)?女孩子。?2.提問(wèn)：?你是男孩子?，還是女孩?子呢？引導(dǎo)?幼兒準(zhǔn)確說(shuō)?出“我是男?孩”或“我?是女孩”。?3.出示?爸爸媽媽、?爺爺奶奶的?