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平面構(gòu)成
PlaneFormation概述第一章平面構(gòu)成的相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)第二章平面構(gòu)成基本要素第三章骨格與基本形第四章平面構(gòu)成形式第五章平面構(gòu)成肌理概述
我們可以從兩個(gè)方面來(lái)認(rèn)識(shí):“平面”和“構(gòu)成”?!捌矫妗笔侵高\(yùn)用的形體所表現(xiàn)出來(lái)的二維平面特征,這也是與三維立體形的本質(zhì)的區(qū)別?!皹?gòu)成”則是指形體的組合方式,是一種造型活動(dòng),也是邏輯思維與形象思維相結(jié)合的一種構(gòu)思方法。構(gòu)成是將造型要素按照某種規(guī)律和法則進(jìn)行組織、建構(gòu)理想形態(tài)的造型行為。平面構(gòu)成;是指將既有的形態(tài)(包括具象形態(tài)和抽象形態(tài)——點(diǎn)、線、面)在二維的平面內(nèi),按照形式美的法則和一定的秩序進(jìn)行分解、組合。從而創(chuàng)造出全新的形態(tài)及理想的組合形式。
在造型活動(dòng)中,一個(gè)純粹形態(tài)通常是通過(guò)以下三種方式創(chuàng)造出來(lái)的:一是模仿,二是變形,三是構(gòu)成。
發(fā)展歷程中國(guó)傳統(tǒng)基礎(chǔ)設(shè)計(jì),幾乎都是以傳統(tǒng)的圖案作為設(shè)計(jì)基礎(chǔ)的訓(xùn)練內(nèi)容。圖案稱為裝飾紋樣??梢?jiàn)圖案與平面構(gòu)成的最大的不同在于平面構(gòu)成完全摒棄實(shí)用性目的,如功能、材料、工藝等等因素,形態(tài)相對(duì)也就離具象較遠(yuǎn),而塑造純粹形式感的視覺(jué)畫(huà)面。而圖案則一開(kāi)始既與實(shí)用功能掛鉤。在藝術(shù)表現(xiàn)上相對(duì)有一定的制約性。1.2平面構(gòu)成的產(chǎn)生與發(fā)展1.2平面構(gòu)成的產(chǎn)生與發(fā)展構(gòu)成從萌芽到成型
19世紀(jì)后期,法國(guó)后印象主義大師塞尚(Gezanncl839—1906)提出了一切形體都是由“球體、圓柱體和圓錐體“等基本形體構(gòu)成的鮮明論點(diǎn).19世紀(jì)末至20世紀(jì)初阿列克塞·甘(1889——1942)發(fā)展了塞尚的觀點(diǎn),發(fā)表了<構(gòu)成主義>,以構(gòu)圖、質(zhì)感和結(jié)構(gòu)三個(gè)原理表述了構(gòu)成主義的思想特征,為后來(lái)構(gòu)成體系的形成奠定了理論基礎(chǔ)。康定斯基(W.Kandinsky.1866—1944)通過(guò)與音樂(lè)類比后發(fā)現(xiàn),繪畫(huà)可以通過(guò)色彩、空間和運(yùn)動(dòng),表現(xiàn)一種精神,而不需要參照可見(jiàn)自然的任何東西,走向抽象繪畫(huà),并可以像音樂(lè)那樣,為自己的作品加上諸如‘構(gòu)圖”、“即興”之類的標(biāo)題。這一時(shí)期,荷蘭的風(fēng)格派代表人物蒙德里安開(kāi)始試驗(yàn)一種純?cè)煨驼Z(yǔ)言。他明白地指出,構(gòu)成的美在于一種運(yùn)動(dòng)的“關(guān)系“,同時(shí),將這一理論付諸實(shí)踐,如(紅黃藍(lán)構(gòu)成)系列,這些作品至今是我們學(xué)習(xí)線、面構(gòu)成納典范,即以”純粹抽象”曲基本元素去構(gòu)成畫(huà)面。玩牌者黃金分割率源于一個(gè)數(shù)學(xué)公式,比例是。在自然界中,這個(gè)黃金比例無(wú)處不在,從蝸牛的殼到樹(shù)木的分叉再到人體的比例。比例與分割的設(shè)計(jì)構(gòu)成是蒙德里安最擅長(zhǎng)的方式,他努力尋找設(shè)計(jì)中形狀長(zhǎng)短、面積大小的構(gòu)成規(guī)律,運(yùn)用黃金分割和等比數(shù)列將畫(huà)面或圖形按照一定的比例進(jìn)行分割、排列,創(chuàng)造富有節(jié)奏與韻律的秩序與美感。構(gòu)成走向設(shè)計(jì)教育構(gòu)成教學(xué)最初源于格羅皮烏斯1919年創(chuàng)建德國(guó)“國(guó)立包豪斯”(DesStaatlichesBauhaus)對(duì)傳統(tǒng)基礎(chǔ)課程的革新。今天“平面構(gòu)成”課程的雛形,就是基于康定斯基在德國(guó)包豪斯學(xué)?!盎A(chǔ)課程”中,對(duì)點(diǎn)、線、面進(jìn)行的純理性的分析和訓(xùn)練基礎(chǔ)上的。約翰·伊頓及其繼任者莫霍里·納吉開(kāi)設(shè)了被稱為“Vorkurs”(初步課程)的視覺(jué)訓(xùn)練課程,以研究(點(diǎn)、線、面、體、色彩以及材料)形態(tài)諸要素關(guān)系作為設(shè)計(jì)的基礎(chǔ),用藝術(shù)和科學(xué)的眼光來(lái)觀察、分析和創(chuàng)造形態(tài),為現(xiàn)代設(shè)計(jì)的造型基礎(chǔ)訓(xùn)練體系奠定了基礎(chǔ)。
1.2平面構(gòu)成的產(chǎn)生與發(fā)展構(gòu)成的發(fā)展二戰(zhàn)后成立的“戰(zhàn)后包豪斯”一德國(guó)烏爾姆造型學(xué)院(DieHochschulefurGestaltungUlm)繼承和發(fā)展了包豪斯造型基礎(chǔ)的訓(xùn)練體系,明確了設(shè)計(jì)教學(xué)的核心是邏輯性、科學(xué)性和理性主義。強(qiáng)調(diào)圓、方、三角的結(jié)構(gòu)變化,用最基本的幾何形態(tài)來(lái)探索形態(tài)變化的可能性,因而更側(cè)重于用科學(xué)的方法來(lái)分析、創(chuàng)造形態(tài)。
1.2平面構(gòu)成的產(chǎn)生與發(fā)展第二次世界大戰(zhàn)后:日本受美國(guó)大學(xué)教育的影響,派人去美國(guó)學(xué)習(xí)設(shè)計(jì),使日本成為亞洲最早接受設(shè)計(jì)教育的國(guó)家。構(gòu)成訓(xùn)練在進(jìn)入日本設(shè)計(jì)教育體系后被細(xì)化為平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成和立體構(gòu)成,統(tǒng)稱為基礎(chǔ)設(shè)計(jì),也就是我們現(xiàn)在稱的“三大構(gòu)成”
。中國(guó)也在上個(gè)世紀(jì)的七八十年代引入了平面構(gòu)成,并在全國(guó)高等藝術(shù)學(xué)校的教學(xué)中普及,使平面構(gòu)成成為設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)課程之一。1.2平面構(gòu)成的產(chǎn)生與發(fā)展1.3平面構(gòu)成的分類及其特點(diǎn)平面構(gòu)成的認(rèn)識(shí)源于自然科學(xué)和哲學(xué)認(rèn)識(shí)論的發(fā)展,二十世紀(jì)建立在最新發(fā)展的量子力學(xué)基礎(chǔ)之上的微觀認(rèn)識(shí)論,人們更為關(guān)注事物內(nèi)部的結(jié)構(gòu),這種由宏觀認(rèn)識(shí)到微觀認(rèn)識(shí)的深化,也影響了造型藝術(shù)規(guī)律的發(fā)展。平面構(gòu)成主要是運(yùn)用點(diǎn)、線、面和律動(dòng)組成結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),富有極強(qiáng)的抽象性和形式感。依照應(yīng)用目的可以分成目的構(gòu)成與純粹構(gòu)成。目的構(gòu)成分:
美術(shù)設(shè)計(jì)為主,以外形視覺(jué)表現(xiàn)裝飾為目的的設(shè)計(jì)
結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)為主,著重內(nèi)部功能結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)純粹構(gòu)成:以抽象或具象形象進(jìn)行造型活動(dòng).1.3平面構(gòu)成的分類及其特點(diǎn)平面構(gòu)成的骨架:規(guī)律性,半規(guī)律性,無(wú)規(guī)律性,單一骨架,復(fù)合骨架,無(wú)作用骨架,有作用骨架種類:重復(fù)構(gòu)成,變異,漸變,發(fā)射,肌理,近似構(gòu)成,密集構(gòu)成,分割構(gòu)成,特異構(gòu)成,空間構(gòu)成,矛盾空間,對(duì)比構(gòu)成,平衡構(gòu)成。準(zhǔn)備工具
1、材料紙張白卡紙。拷貝紙(如硫酸紙)。黑卡紙、色卡紙、銅板紙等(將裁剪整齊的作業(yè)固定并標(biāo)注在面幅較大、質(zhì)地較厚的紙張上)。顏料黑色碳素墨水。其他材料作肌理課題作業(yè)時(shí),還需準(zhǔn)備若干特殊材科、如舊畫(huà)報(bào)、各種質(zhì)地的板材和各種顆粒物等。準(zhǔn)備工具
2、工具鉛筆平面構(gòu)成在草圖階段主要使用鉛筆。在繪制時(shí)應(yīng)選用質(zhì)量較好的繪圖鉛筆。通常情況下使用2B的鉛筆。毛筆毛筆主要用于蘸取顏料平涂色塊。平面構(gòu)成主要選用筆峰尖紉的小號(hào)筆,便于繪制精細(xì)的圖形。面積較大的平涂可以選用中白云。針管筆針管筆有粗細(xì)各種型號(hào),主要用于平時(shí)的快速草圖訓(xùn)練或在正規(guī)制作中勾畫(huà)自由形態(tài)的各種線條。根據(jù)需要通常預(yù)備型號(hào)分別是、、、0.
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