2023年小學(xué)端午節(jié)慶?；顒?dòng)方案（3篇）

第6頁共6頁2023年小學(xué)端午節(jié)慶祝活動(dòng)方案活動(dòng)日?期:端午節(jié)?(農(nóng)歷__?_月初五)?活動(dòng)地點(diǎn)?:教室活?動(dòng)目的:端?午節(jié)是中國?的傳統(tǒng)節(jié)日?，通過端午?節(jié)來進(jìn)一步?了解中國的?傳統(tǒng)節(jié)日，?用心去體驗(yàn)?我國的傳統(tǒng)?節(jié)日中蘊(yùn)涵?的意義。端?午節(jié)的來源?之一是紀(jì)念?屈原，我們?也要通過端?午節(jié)來懷念?屈原——這?位可歌可敬?的愛國詩人??；顒?dòng)內(nèi)?容:1.?了解端午節(jié)?的由來。(?同學(xué)們?cè)诩?通過看書，?上網(wǎng)查閱等?途徑了解端?午節(jié)的由來?。)具體內(nèi)?容如下:?(1)農(nóng)歷?___月初?五是什么節(jié)?日?(端午?節(jié))(2?)那么，你?們知道端午?節(jié)的來歷嗎??(3)?學(xué)生講述端?午節(jié)的起源?故事。(?4)一起收?看端午節(jié)各?地的風(fēng)俗習(xí)?慣視頻2?.與媽媽一?起包粽子?(主持人)?:同學(xué)們，?在端午節(jié)吃?粽子是端午?節(jié)的習(xí)俗之?一，粽子的?味道不用說?了，是十分?美味的。但?并不是每個(gè)?人都會(huì)包粽?子的。今天?我們就自己?動(dòng)手和媽媽?一起來包粽?子，看誰的?手兒最巧，?包的粽子最?漂亮。材?料:糯米、?去皮綠豆、?肉粹、粽葉?、粽繩。?方法:1?.將粽葉折?成漏斗形?2.在漏斗?形的粽葉里?放入適量的?糯米、去皮?綠豆以及肉?粹。3.?用大拇指和?食指按住粽?葉的兩邊把?那個(gè)比較長?的粽葉向糯?米這邊壓成?一個(gè)三角形?。4.將?粽葉包好后?用準(zhǔn)備好的?繩子把它綁?緊。5.?蒸煮。學(xué)生?和家長動(dòng)手?包。三)?詩歌朗誦?(主持人)?:同學(xué)們，?你們有誰知?道端午節(jié)也?是什么節(jié)??不知道吧，?告訴大家端?午節(jié)也是詩?人節(jié)，詩人?寫了很多贊?頌端午的詩?歌，下面請(qǐng)?看詩朗誦表?演。第一?:___同?學(xué)朗誦。?第二:小組?朗誦。第?三:女生齊?誦。第四?:男女朗誦?。第五:?家長和學(xué)生?齊誦四)?觀看賽龍舟?錄像。(?主持人):?同學(xué)們，你?們到過汨羅?江嗎?看過?“龍舟競賽?”嗎﹖端午?節(jié)賽龍舟不?單是傳統(tǒng)慶??；顒?dòng),也?是一項(xiàng)國際?體壇盛事!?端午節(jié)起源?于詩人屈原?因不滿朝廷?___而投?汨羅江自盡?,敬重他的?村民便以喧?天的鑼鼓聲?把江中魚蝦?嚇走，而同?時(shí)又把粽子?拋進(jìn)江中喂?飼魚蝦,以?免它們啄食?屈原的軀體?。賽龍舟?可以說是端?午節(jié)的__?_。龍舟長?___米多?,以龍頭和?龍尾作裝飾?,船身還特?意雕上麟狀?花紋,唯妙?唯肖;每只?龍舟可容納?___至_?__人,二?人并肩而坐?,在船首的?鼓手和船尾?的舵手引領(lǐng)?下,以及圍?觀人群的吶?喊聲中劃向?終點(diǎn)?，F(xiàn)在?，我讓我們?一起加入這?一行列。?(播放賽龍?船慶端午的?視頻。)?(主持人)?:看了剛才?的錄像，我?們來談?wù)勛?己的想法吧?!同學(xué)們?踴躍發(fā)表自?己的觀點(diǎn)。?七.吃粽?子請(qǐng)?jiān)u委?根據(jù)粽子的?樣式，口感?評(píng)價(jià)。并且?評(píng)出最佳包?粽子大王;?最好吃的粽?子;以及最?會(huì)吃粽子大?王。八、?班主任講話?:同學(xué)們?，今天的端?午節(jié)過得很?有意義。老?師高興地看?到同學(xué)們心?靈手巧的一?面，感受到?學(xué)生的參與?的熱情，強(qiáng)?烈的表現(xiàn)欲?望以及作為?一名新時(shí)代?的少年對(duì)信?息、資料的?搜集能力。?同時(shí)也非常?感謝家長對(duì)?我們活動(dòng)的?熱情參與。?通過本次活?動(dòng)，我們近?距離接觸了?端午節(jié)，對(duì)?它有了更深?的認(rèn)識(shí)。2023年小學(xué)端午節(jié)慶祝活動(dòng)方案（二）一、?指導(dǎo)思想?為進(jìn)一步加?強(qiáng)未成年人?思想道德教?育，結(jié)合本?校彩豆文化?特色，通過?“彩豆情懷?，端午顯愛?”主題教育?活動(dòng)，將中?華民族的氣?節(jié)教育、節(jié)?氣文化和學(xué)?校特色文化?緊密結(jié)合在?一起，培養(yǎng)?學(xué)生的民族?自信心和自?豪感，增強(qiáng)?學(xué)生對(duì)端午?節(jié)傳統(tǒng)文化?的了解和熱?愛。二、?活動(dòng)設(shè)計(jì)?(一)找一?找對(duì)象:?1——__?_年級(jí)學(xué)生?要求:從?閱覽室或網(wǎng)?上找一找關(guān)?于端午節(jié)這?一節(jié)氣的相?關(guān)知識(shí);端?午節(jié)的由來?;屈原的故?事;屈原的?詩詞;賽龍?舟和包粽子?的習(xí)俗。?(二)說一?說通過午?會(huì)課、班會(huì)?課、班隊(duì)課?，___學(xué)?生說說相關(guān)?的知識(shí)。?1、對(duì)象:?1——__?_年級(jí)學(xué)生?要求:說?說端午節(jié)的?由來;說說?包粽子的習(xí)?俗。2、?對(duì)象:3—?—___年?級(jí)學(xué)生要?求:說說端?午節(jié)的由來?;說說包粽?子的習(xí)俗;?說說屈原的?故事。3?、對(duì)象:_?__年級(jí)學(xué)?生要求:?說說端午節(jié)?的由來;說?說包粽子的?習(xí)俗;說說?屈原的故事?;說說屈原?的詩詞。?(三)畫一?畫對(duì)象:?3——__?_年級(jí)學(xué)生?要求:以?“走近端午?”為主題制?作一份小報(bào)?，能反映端?午的習(xí)俗，?自己的心聲?、生活的體?驗(yàn)。3——?___年級(jí)?為手抄報(bào)，?___年級(jí)?為電腦小報(bào)?。(四)?寫一寫通?過黑板報(bào)、?班級(jí)櫥窗等?陣地，進(jìn)行?環(huán)境布置設(shè)?計(jì)。對(duì)象?:3——_?__年級(jí)學(xué)?生要求:?以“端午情?懷”為主題?出好一期黑?板報(bào)。__?_年級(jí)學(xué)生?以寫信的方?式為“51?2”災(zāi)區(qū)的?的小伙伴寫?封信，說說?自己對(duì)端午?節(jié)的理解、?和小伙伴_?__端午的?快樂。__?_年級(jí)學(xué)生?進(jìn)行屈原詩?詞鋼筆書寫?比賽。(?五)學(xué)一學(xué)?對(duì)象:1?——___?年級(jí)學(xué)生?要求:以“?我向奶奶學(xué)?一技”為主?題，學(xué)習(xí)粽?子的名種包?法，在學(xué)習(xí)?的過程中，?嘗試用各種?豆物作為佐?料包粽子，?并品償不同?地方、不同?的風(fēng)格、不?同特色的粽?子。(六?)比一比?對(duì)象:3—?—___年?級(jí)學(xué)生要?求:以“六?一我作主、?端午我進(jìn)步?”為主題，?進(jìn)行故事演?講比賽。故?事內(nèi)容可以?是學(xué)習(xí)屈原?的小故事、?可以是反映?端午民俗氣?息的生活故?事、可以是?自己在端午?學(xué)習(xí)一項(xiàng)技?能的小故事?。2023年小學(xué)端午節(jié)慶?；顒?dòng)方案（三）?一、指導(dǎo)思?想中華民?族傳統(tǒng)節(jié)日?是民族文化?的寶貴財(cái)富?，每一個(gè)傳?統(tǒng)節(jié)日都蘊(yùn)?涵著我們民?族獨(dú)特深層?的精神價(jià)值?觀，她是我?們中華民族?文化的根。?在弘揚(yáng)和培?育民族精神?的教育活動(dòng)?中，我校以?傳統(tǒng)節(jié)日教?育為切入口?，將其納入?學(xué)校教育教?學(xué)活動(dòng)之中?。通過開展?傳統(tǒng)節(jié)日教?育，弘揚(yáng)傳?統(tǒng)美德，提?高學(xué)生對(duì)民?族文化的認(rèn)?同感和自豪?感。二、?活動(dòng)的目標(biāo)?圍繞"我?們的節(jié)日-?-端午節(jié)"?這個(gè)主題，?從"___?要過端午節(jié)??""端午?節(jié)有哪些風(fēng)?俗習(xí)慣?"?"你想怎樣?過端午節(jié)??"這三個(gè)部?分入手，為?學(xué)生提供研?究方向，讓?學(xué)生成為實(shí)?踐活動(dòng)的主?角，引導(dǎo)學(xué)?生人人動(dòng)手?，各個(gè)參與?，自主探究?，培養(yǎng)探究?能力、創(chuàng)新?能力、實(shí)踐?能力和協(xié)作?能力?；顒?dòng)?目標(biāo)可歸納?為:1、?通過活動(dòng)讓?學(xué)生了解端?午節(jié)的來歷?及風(fēng)俗習(xí)慣?，培養(yǎng)學(xué)生?的好奇心和?求知欲。?2、在了解?端午節(jié)由來?和風(fēng)俗習(xí)慣?時(shí)，鍛煉學(xué)?生通過各種?渠道(書籍?、報(bào)刊、網(wǎng)?絡(luò)、他人經(jīng)?驗(yàn)等)獲取?信息的能力?。3、通?過活動(dòng)，培?養(yǎng)學(xué)生的合?作意識(shí)與動(dòng)?手能力。?三、活動(dòng)的?內(nèi)容1、?結(jié)合當(dāng)?shù)氐?實(shí)際情況，?引導(dǎo)學(xué)生通?過調(diào)查詢問?、網(wǎng)上瀏覽?等方法搜集?有關(guān)端午節(jié)?的由來及一?些有趣的風(fēng)?俗習(xí)慣，如?:了解人們?___要過?端午?端午?節(jié)___要?吃粽子__?_人們__?_要給小孩?子掛香包、?戴手鏈和五?彩線等有關(guān)?情況。讓學(xué)?生感受到過?節(jié)的快樂。?通過這樣的?活動(dòng)讓學(xué)生?再暢想一下?"我想怎樣?過端午節(jié)??"2、引導(dǎo)?學(xué)生搜集有?關(guān)端午節(jié)的?詩歌，進(jìn)一?步了解端午?節(jié)的由來和?端午節(jié)的一?些風(fēng)俗習(xí)慣?，在此基礎(chǔ)?上可以引導(dǎo)?學(xué)生自己嘗?試寫一寫有?關(guān)端午節(jié)的?詩歌。進(jìn)行?端午詩歌朗?誦比賽。?3、引導(dǎo)學(xué)?生嘗試設(shè)計(jì)?"怎樣過一?個(gè)獨(dú)具匠心?的端午節(jié)"??四、活?動(dòng)安排活動(dòng)?一:開展端?午節(jié)賽詩會(huì)?活動(dòng)各班在?班主任的帶?領(lǐng)下，搜集?有關(guān)詩篇，?先在本班進(jìn)?行詩歌朗誦?會(huì)，然后選?派一名代表?參加學(xué)校的?賽詩會(huì)。?比賽時(shí)間:?___月_?__日下午?第二、三節(jié)?課比賽地點(diǎn)?:多媒體教?室獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置?:低年