高考?xì)v史復(fù)習(xí)課件：五四愛國運(yùn)動(dòng)

材料一材料二北京大學(xué)發(fā)行雜志多種，專以提倡過激派偽說。平時(shí)教授學(xué)生亦本此旨……審查學(xué)生舉動(dòng)，幾類俄國過激派之所為。北洋軍閥政府對(duì)人民的壓榨：1912~1919年田賦增加了7倍；鹽稅、煙稅、酒稅增加了3倍。據(jù)上述材料反映的信息，五四運(yùn)動(dòng)爆發(fā)的背景有哪些？提示：民族資本主義進(jìn)一步發(fā)展，工人階級(jí)隊(duì)伍發(fā)展迅速；十月革命的勝利為中國人民指明了方向；北洋軍閥的反動(dòng)統(tǒng)治，激化了階級(jí)矛盾。材料一學(xué)生罷課半月，政府不惟不理，且對(duì)待日益嚴(yán)厲。乃商界罷市不及一日，而北京被捕之學(xué)生釋；工界罷工不及五日，而曹、章、陸去。——《上海學(xué)聯(lián)告同胞書》1919年6月12日材料二北京大學(xué)的愛國青年發(fā)起了具有劃時(shí)代意義的五四運(yùn)動(dòng)。五四運(yùn)動(dòng)精神，最根本的就是中華民族的愛國主義精神?！瓭擅瘛对诒贝?00周年紀(jì)念大會(huì)的講話》（1）材料一說明什么問題？提示：青年學(xué)生在運(yùn)動(dòng)中雖然起了先鋒作用，但如果沒有中國工人階級(jí)參加，并發(fā)揮主力軍的作用，沒有廣泛的群眾基礎(chǔ)，就不能使北洋軍閥政府在人民面前低頭。（2）材料二中的“劃時(shí)代意義”主要是指什么？主要依據(jù)是什么？提示：標(biāo)志著中國新民主主義革命的開端。依據(jù)：五四運(yùn)動(dòng)中，工人階級(jí)登上歷史舞臺(tái)，起到了主力軍的作用。從此以后，工人階級(jí)開始領(lǐng)導(dǎo)中國革命，并在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，以馬克思主義為指導(dǎo)，開始了中國民主革命的新階段。（3）據(jù)材料，分析五四精神是什么？提示：愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)。1.（2010·杭州學(xué)業(yè)水平檢測）九十多年前，中國的一位外交官憤慨地說道：“偌大一省權(quán)利見奪于他國，這就是我們加入?yún)f(xié)約國參戰(zhàn)的報(bào)酬嗎？”他如此憤慨的原因是（）A.鴉片戰(zhàn)爭失敗，中國被迫割香港島給英國B.清政府被迫簽訂《馬關(guān)條約》，割讓臺(tái)灣等地C.巴黎和會(huì)上列強(qiáng)決定將德國在山東的一切權(quán)益轉(zhuǎn)交日本D.日本發(fā)動(dòng)九一八事變，侵占東北地區(qū)【解析】選C。本題考查學(xué)生分析能力。一戰(zhàn)期間，中國參加協(xié)約國集團(tuán)對(duì)德作戰(zhàn)，巴黎和會(huì)上帝國主義列強(qiáng)置中國利益不顧，把德國在山東的一切權(quán)益轉(zhuǎn)讓給日本，引起中國人的強(qiáng)烈憤慨，五四運(yùn)動(dòng)爆發(fā)。2.右圖反映的歷史事件是（）A.辛亥革命B.七一五反革命政變C.五四運(yùn)動(dòng)D.工人運(yùn)動(dòng)第一次高潮【解析】選C。本題考查學(xué)生知識(shí)遷移能力。由火燒趙家樓可判斷這一歷史事件是五四愛國運(yùn)動(dòng)。3.人們?yōu)榧o(jì)念某次重大歷史事件，在其爆發(fā)地點(diǎn)修建了一座紀(jì)念性建筑(如右圖)，該紀(jì)念性建筑應(yīng)建于（）A.北京B.濟(jì)南C.廣州D.上?！窘馕觥窟xA。本題考查學(xué)生的識(shí)記能力和讀圖能力。從圖中時(shí)間“1919.5.4”可知此歷史事件為五四運(yùn)動(dòng)，首先爆發(fā)于北京。4.毛澤東說：“二十年前的五四運(yùn)動(dòng)，表明中國反帝反封建的資產(chǎn)階級(jí)民主革命已經(jīng)發(fā)展到一個(gè)新的階段?！逼洹靶隆钡淖钪匾囊罁?jù)是（）A.青年學(xué)生第一次充當(dāng)了民主革命的急先鋒B.馬克思主義成為革命指導(dǎo)思想C.無產(chǎn)階級(jí)充當(dāng)了革命主力，第一次登上了歷史舞臺(tái)D.無產(chǎn)階級(jí)政黨成為革命的領(lǐng)導(dǎo)【解析】選C。本題考查學(xué)生認(rèn)識(shí)問題和比較區(qū)分能力。五四運(yùn)動(dòng)是新民主主義革命的開端，新舊民主主義革命的最重要區(qū)別在于領(lǐng)導(dǎo)階級(jí)不同。5.(2010·淮安高一檢測)有位西方史學(xué)家說：“《凡爾賽條約》最終沒有中國的簽名，他們，中國人，竟拒絕了我們，世界的統(tǒng)治者——西方世界的決定。”這主要是因?yàn)橹袊ǎ〢．國際地位的提高B．與會(huì)代表的積極努力C．群眾性反帝愛國運(yùn)動(dòng)的推動(dòng)D．政府維護(hù)主權(quán)的強(qiáng)硬政策【解析】選C。本題考查學(xué)生知識(shí)遷移能力。在中國國內(nèi)群眾性反帝愛國運(yùn)動(dòng)的推動(dòng)下，1919年6月28日，中國代表拒絕在《凡爾賽和約》上簽字，故選C項(xiàng)。6.（2010·鹽城高一檢測）五四運(yùn)動(dòng)中，上海一家商店掛出這樣一副對(duì)聯(lián)：“罷學(xué)救亡，罷市救亡，我兩界挺身而起；民心不死，民國不死，援諸君努力而行?！边@副對(duì)聯(lián)中沒有反映出的歷史信息是（）A.商人愛國之情和對(duì)學(xué)生的支持B.五四運(yùn)動(dòng)的范圍擴(kuò)大C.無產(chǎn)階級(jí)登上了歷史舞臺(tái)D.民族意識(shí)進(jìn)一步覺醒【解析】選C。本題考查學(xué)生分析能力。從商店的對(duì)聯(lián)內(nèi)容可得出商人支持青年學(xué)生的反帝愛國運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)中心由北京轉(zhuǎn)移至上海。7.（2010·煙臺(tái)高一檢測）五四精神反映了五四運(yùn)動(dòng)不同于此前近代中國民主革命的新意：一是啟蒙與救亡的自覺廣泛的統(tǒng)一，二是知識(shí)分子與勞動(dòng)群眾的統(tǒng)一，三是刻苦耐勞的精神與進(jìn)取創(chuàng)新精神的統(tǒng)一。根據(jù)所學(xué)知識(shí)說明五四運(yùn)動(dòng)的主旋律是（）A.挽救中華民族危亡的愛國主義精神B.成就工人階級(jí)登上歷史舞臺(tái)C.宣傳民主與科學(xué)的思想D.徹底地完成反帝反封建任務(wù)【解析】選A。本題考查學(xué)生分析能力。五四運(yùn)動(dòng)是一次徹底地反帝反封建的愛國運(yùn)動(dòng)，在民族危亡的形勢下，體現(xiàn)全國人民的愛國主義精神，這是五四運(yùn)動(dòng)的主旋律。8.（2010·蘇州學(xué)業(yè)水平檢測）五四運(yùn)動(dòng)之所以成為新民主主義革命的開端，主要是因?yàn)椋ǎ〢.馬克思主義在中國傳播開來B.無產(chǎn)階級(jí)作為新的政治力量登上歷史舞臺(tái)C.帝國主義從此改變侵華策略D.反帝反封建開始成為中國人民的主要任務(wù)【解析】選B。本題考查學(xué)生分析能力。五四運(yùn)動(dòng)中無產(chǎn)階級(jí)作為新的政治力量登上歷史舞臺(tái)，并發(fā)揮了主力軍的作用，從此中國民主革命進(jìn)入新階段。A項(xiàng)開始于1917年十月革命之后；C項(xiàng)明顯錯(cuò)誤；民主革命時(shí)期中國人民的主要任務(wù)是反帝反封建。9.五四運(yùn)動(dòng)是近代中國社會(huì)發(fā)展的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。閱讀下列材料：材料一有些當(dāng)代學(xué)者認(rèn)為：“五四運(yùn)動(dòng)既是第一次歷史巨變的補(bǔ)課，也是第二次歷史巨變的起點(diǎn)?！辈牧隙W陽哲生等學(xué)者認(rèn)為五四時(shí)期知識(shí)分子在傳統(tǒng)文化與西方文化的批判與選擇之間存在矛盾，這種矛盾既是兩個(gè)文化體系碰撞后的產(chǎn)物，又是新舊時(shí)代接觸后的結(jié)果。材料三五四時(shí)期提倡新生活成為當(dāng)時(shí)進(jìn)步青年的主張。當(dāng)時(shí)婦女的面貌(服飾、發(fā)型等)變化較大，提倡個(gè)性解放，主張男女平等和婦女參政。新式知識(shí)分子對(duì)傳統(tǒng)家庭進(jìn)行了批判，家庭婚姻觀念發(fā)生了根本變化。材料四五四青年節(jié)是為了紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)中的青年學(xué)生而設(shè)的。在一個(gè)世紀(jì)里，“五四精神”的主旋律激勵(lì)著一代又一代有志青年，將中國的民主革命和社會(huì)主義革命不斷推向前進(jìn)。杜威認(rèn)為：“五四運(yùn)動(dòng)”是“中國人的國家情感存在與力量的突出證明，如果還有什么地方的人對(duì)中國人愛國主義的力量及普及程度抱懷疑態(tài)度，那么這種證明是深切而且令人信服的教訓(xùn)”。請(qǐng)回答：（1）根據(jù)材料一和所學(xué)知識(shí)，如何理解五四運(yùn)動(dòng)“補(bǔ)課”和“起點(diǎn)”的含義？（2）根據(jù)材料二和所學(xué)知識(shí)，簡述五四運(yùn)動(dòng)前“兩個(gè)文化體系碰撞”的歷程，概括新文化運(yùn)動(dòng)前期的知識(shí)分子對(duì)傳統(tǒng)文化所持的態(tài)度。（3）材料三反映的是五四運(yùn)動(dòng)哪一方面的變化?這一變化是新文化運(yùn)動(dòng)中哪些思想直接影響的結(jié)果?（4）根據(jù)材料四和所學(xué)知識(shí)，談?wù)劇拔逅木瘛钡闹餍墒鞘裁?？【解析】本題考查學(xué)生對(duì)五四運(yùn)動(dòng)的理解能力。第（1）題從五四運(yùn)動(dòng)徹底反帝反封建、無產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)新民主主義革命角度理解“補(bǔ)課”與“起點(diǎn)”的含義；第（2）題歸納近代以來從維新思想到民主革命再到民主科學(xué)的轉(zhuǎn)變；第（3）題考查五四運(yùn)動(dòng)、新文化運(yùn)動(dòng)的內(nèi)容；第（4）題總結(jié)“五四精神”的主旋律。答案：（1）孫中山領(lǐng)導(dǎo)辛亥革命，成立了中華民國，但辛亥革命反帝反封建并不徹底，而五四運(yùn)動(dòng)是一場徹底地不妥協(xié)地反帝反封建的愛國運(yùn)動(dòng)，所以五四運(yùn)動(dòng)是辛亥革命的“補(bǔ)課”。五四運(yùn)動(dòng)中，無產(chǎn)階級(jí)登上歷史舞臺(tái)，開始領(lǐng)導(dǎo)民主革命，所以五四運(yùn)動(dòng)是新民主主義革命的開端，是“起點(diǎn)”。（2）歷程：從維新思想到民主革命思想再到民主、科學(xué)思想（新文化運(yùn)動(dòng)）。態(tài)度：全盤否定。（3）社會(huì)風(fēng)俗的變化。提倡民主，反對(duì)專制；提倡科學(xué)，反對(duì)愚昧；提倡新道德，反對(duì)舊道德。（4）主旋律：愛國主義精神，還包括民主、科學(xué)精神，追求真理、勇于解放的精神。一、選擇題（本大題共8小題，每小題4分，共32分）1.（2010·廣州高一檢測）歷史文獻(xiàn)圖片資料直接記載所發(fā)生的重大歷史事件。下圖記載的歷史事件是（）A．德國占領(lǐng)山東B．日本占領(lǐng)山東C．義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)在山東興起D．五四運(yùn)動(dòng)【解析】選D。本題考查學(xué)生分析圖片信息、解決問題的能力。從圖片中“中華民國八年”、“山東問題”可知這是關(guān)于巴黎和會(huì)中國外交失敗的報(bào)道，在國內(nèi)引發(fā)人民反帝愛國的五四運(yùn)動(dòng)。2.下列三幅圖中所反映的重大歷史事件，堪稱在20世紀(jì)第二個(gè)十年間中國歷史轉(zhuǎn)折之里程碑的是（）A.①②B.②③C.①③D.①②③【解題提示】解答本題要明確太平天國是舊式的農(nóng)民階級(jí)革命運(yùn)動(dòng)，沒有使中國歷史發(fā)生巨大轉(zhuǎn)折；辛亥革命推翻了中國2000多年的君主專制制度，建立資產(chǎn)階級(jí)民主共和國，是重大轉(zhuǎn)折；五四運(yùn)動(dòng)中無產(chǎn)階級(jí)登上歷史舞臺(tái)，是新民主主義革命的開端。【解析】選B。本題考查綜合分析能力。明確題干中的限定詞“20世紀(jì)第二個(gè)十年”，是指1910～1919年間，符合要求的是②③，故選B項(xiàng)。3.（2010·吉林高一檢測）鳳凰網(wǎng)《救贖中國》專題中，在敘述某一歷史事件時(shí)，分為四個(gè)部分：第一部分：動(dòng)蕩了；第二部分：傳播了；第三部分：憤怒了；第四部分：爆發(fā)了。該歷史事件可能是（）A.維新變法運(yùn)動(dòng)B.辛亥革命C.五四運(yùn)動(dòng)D.新文化運(yùn)動(dòng)【解析】選C。本題考查學(xué)生分析理解能力。1919年巴黎和會(huì)外交失敗的消息傳到國內(nèi)，滿腔怒火的青年學(xué)生率先走上街頭，掀起了一場波瀾壯闊的反帝反封建的五四運(yùn)動(dòng)。4.（2010·蘇州模擬）有人認(rèn)為：“五四精神是一種不屈抗?fàn)幍膼蹏髁x精神；一種改造和變革社會(huì)的執(zhí)著探索精神；一種團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗的精神?！毕铝心軌蛘f明這些結(jié)論的有（）①反對(duì)巴黎和會(huì)將中國山東主權(quán)轉(zhuǎn)讓給日本②提出“外爭國權(quán)，內(nèi)懲國賊”的口號(hào)③以三民主義為指導(dǎo)思想探索救國出路④運(yùn)動(dòng)從學(xué)生擴(kuò)大到工商界人士A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④【解析】選D。本題考查學(xué)生綜合分析能力。三民主義是辛亥革命的指導(dǎo)思想，所以排除③。五四運(yùn)動(dòng)則是一場以青年學(xué)生為先鋒、工人階級(jí)為主力、包括商人在內(nèi)的其他各社會(huì)階層參加的反帝愛國運(yùn)動(dòng)，是中國新民主主義革命的偉大開端，①②符合愛國主義的精神，④體現(xiàn)團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗的精神。本題的正確答案為D。5.1919年6月12日《上海學(xué)聯(lián)告同胞書》載：“學(xué)生罷課半月，政府不惟不理，且對(duì)待日益嚴(yán)厲。乃商界罷市不及一日，而北京被逮之學(xué)生釋；工界罷工不及五日，而曹、章、陸去?！边@段材料的歷史價(jià)值是揭示了（）①工人階級(jí)在五四運(yùn)動(dòng)中發(fā)揮了主力軍的作用②五四運(yùn)動(dòng)具有空前的群眾性③愛國青年學(xué)生在五四運(yùn)動(dòng)中起到了先鋒作用④五四運(yùn)動(dòng)具有斗爭的堅(jiān)決性A.①②B.②④C.①③④D.①②③④【解析】選D。本題考查學(xué)生的理解分析能力。在五四運(yùn)動(dòng)中，學(xué)生首先罷課起到了先鋒作用，商人及工人的廣泛參與體現(xiàn)了廣泛的群眾基礎(chǔ)，工人罷工作用明顯，起到主力軍作用，不取得成果絕不罷休體現(xiàn)了斗爭的堅(jiān)決性。6.（2010·濰坊高一檢測）歷史學(xué)家指出：“五四愛國運(yùn)動(dòng)是與新文化運(yùn)動(dòng)緊密結(jié)合的，而五四運(yùn)動(dòng)的發(fā)生和成功，也仰賴于當(dāng)時(shí)社會(huì)多元力量的威力。”這段材料表明（）①新文化運(yùn)動(dòng)為五四運(yùn)動(dòng)的爆發(fā)準(zhǔn)備了條件②新文化運(yùn)動(dòng)和五四運(yùn)動(dòng)均有多元力量參與③五四運(yùn)動(dòng)是工、商、學(xué)各階層努力的結(jié)果④五四運(yùn)動(dòng)是徹底地反帝反封建的愛國運(yùn)動(dòng)A.①③B.②④C.①③④D.①②③④【解析】選A。本題考查學(xué)生材料閱讀與分析能力。“五四愛國運(yùn)動(dòng)是與新文化運(yùn)動(dòng)緊密結(jié)合的”說明的是新文化運(yùn)動(dòng)與五四運(yùn)動(dòng)的關(guān)系，故①正確。“五四運(yùn)動(dòng)的發(fā)生和成功，也仰賴于當(dāng)時(shí)社會(huì)多元力量的威力”說明的是五四運(yùn)動(dòng)群眾基礎(chǔ)廣泛，故③正確。②本身說法錯(cuò)誤，新文化運(yùn)動(dòng)只局限資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子階層，并且材料也未反映出新文化運(yùn)動(dòng)有多元力量參與。④在材料中無從體現(xiàn)。7.（2010·長春高一檢測)在五四運(yùn)動(dòng)期間，進(jìn)步青年的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)是（）①愛國精神突出表現(xiàn)在“外爭國權(quán)，內(nèi)懲國賊”上②開始接受馬克思主義和社會(huì)主義的影響③開始同工人階級(jí)運(yùn)動(dòng)相結(jié)合④充當(dāng)了反帝反封建的先鋒A．①②③④B．①③④C．②④D．①③【解析】選A。愛國青年開始接受馬克思主義，成為反帝反封建的先鋒隊(duì)，為中國民主革命的進(jìn)步作出了突出貢獻(xiàn)，故選A項(xiàng)。8.（2010·杭州高一檢測）胡錦濤在《五四運(yùn)動(dòng)九十周年紀(jì)念大會(huì)上的講話》中指出：“五四運(yùn)動(dòng)樹立了一座推動(dòng)中國歷史進(jìn)步的豐碑?！逼洹巴苿?dòng)”主要體現(xiàn)在（）①明確了反帝反封建的綱領(lǐng)②推動(dòng)了新的救國救民思想傳播③顯示了新階級(jí)力量的作用④沉重打擊了國民黨的統(tǒng)治A.①③B.②③C.②④D.①③④【解析】選B。本題考查學(xué)生分析理解能力。五四運(yùn)動(dòng)中無產(chǎn)階級(jí)登上歷史舞臺(tái)，是一場深刻的思想解放運(yùn)動(dòng)，后期宣傳的馬克思主義促進(jìn)了中國民主制度的發(fā)展。二、非選擇題(18分)9.閱讀下列材料：材料一務(wù)望全國工商各界，一律起來設(shè)法開國民大會(huì)，外爭國權(quán)，內(nèi)懲國賊，中國存亡，就此一舉了！今與全國同胞立兩個(gè)信條道：中國的土地可以征服而不可以斷送！中國的人民可以殺戮而不可以低頭！國亡了！同胞們起來呀！——《北京學(xué)界全體宣言》材料二此次滬上風(fēng)潮始由學(xué)生罷課，繼由商人罷市，近且將有勞動(dòng)工人同盟罷工……星星之火，可以燎原，失此不圖，將成大亂?！朵翜o(hù)軍使盧永祥電》