中班上學(xué)期工作計(jì)劃

中班上學(xué)期工作計(jì)劃一、班況分析：

我班現(xiàn)有12位幼兒，其中六名女生，六名男生，他們生性活潑好動、喜愛聽故事、嬉戲、做手工。聽、說一般話已不再是難題，個(gè)別聲母韻母發(fā)音不夠到位。他們能在集風(fēng)光前大方的說話或講故事唱歌，對四周有著劇烈的奇怪心，探究的欲望，生活上逐步把握了初淺的自我效勞的技能，午睡、進(jìn)餐等已建立了良好的生活秩序，能穿脫簡潔的衣服。知道一些簡潔的安全學(xué)問、知道不玩火，不玩鋒利物品。但也發(fā)覺存在的一些問題，如比擬好動，局部幼兒上課坐不住，個(gè)別幼兒動手力量較弱等，這些，都需要我們在這學(xué)期中進(jìn)展加強(qiáng)、改良。

二、工作目標(biāo)及詳細(xì)措施

班級治理

1、樹立“安全第一“思想，準(zhǔn)時(shí)檢查環(huán)境設(shè)備的安全性，仔細(xì)組織各項(xiàng)活動，堅(jiān)決杜絕安全責(zé)任事故的發(fā)生也防止意外事故的發(fā)生。

2、重視班級請假制度，教師、幼兒不無故遲到、早退，做到有事、有病請假。

3、合理安排班級物品，培育幼兒和教師物歸原處的好習(xí)慣；愛惜公物；節(jié)省用水、用電、用紙等。

4、教師仔細(xì)做好本職工作，并相互幫忙、共同合作完成班級各項(xiàng)工作。發(fā)覺問題，準(zhǔn)時(shí)召開班務(wù)會，共同商議解決方法。

5、加強(qiáng)班級安全教育和治理工作，仔細(xì)督察安全工作的實(shí)施。

教育工作

1、教師樹立正確的教育觀念，仔細(xì)思索所教學(xué)科的教育活動價(jià)值，連續(xù)有效地實(shí)施活動整合課程。努力鉆研業(yè)務(wù)，積極參與各類教研學(xué)習(xí)，實(shí)行分組、集體和個(gè)別相結(jié)合的形式進(jìn)展教學(xué)活動。

2、加強(qiáng)培育幼兒的語言表達(dá)力量，提高談話的水平和幼兒良好地傾聽習(xí)慣。

3、重點(diǎn)培育幼兒良好的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣，并在主題活動中通過活動區(qū)的規(guī)章培育幼兒的責(zé)任行為和自控力量。

4、依據(jù)主題活動多組織幼兒進(jìn)展社會實(shí)踐活動，培育幼兒的自主性、制造性、和社會交往力量。多開展合作性嬉戲和年級組間的交往等手段，培育幼兒的合作行為的進(jìn)展。

5、注意幼兒自我效勞意識和自我治理力量的培育，并加強(qiáng)幼兒的自我愛護(hù)意識。

6、讓幼兒在全面進(jìn)展的根底上，培育幼兒的數(shù)學(xué)、藝術(shù)特長，做好特色教育。

保育工作

1、保證活動室的采光度，注意愛護(hù)養(yǎng)幼兒眼睛，防止幼兒用眼的不正確方法。

2、連續(xù)培育幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣、飲食進(jìn)餐習(xí)慣和良好的睡眠習(xí)慣及穿脫力量，依據(jù)天氣的變換準(zhǔn)時(shí)更換被褥。

3、在日常的清潔工作中，我們必需做到一天一小掃、一周一大掃，并做好各項(xiàng)消毒工作，保持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境，保持室內(nèi)空氣流通。

4、堅(jiān)持執(zhí)行消毒制度，利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品，預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳。

家長工作

改選家長委員，充分發(fā)揮家長委員會的作用，調(diào)動家長的積極性。

中班上學(xué)期工作規(guī)劃2

班級又到了新的學(xué)期，幼兒們和家長們都帶著各自不同的期盼和盼望升入了中班。幼兒們盼望見到教師漂亮的笑容、學(xué)到新穎好玩的學(xué)問。家長們盼望看到能讓他們放心的教師，見到幼兒們安康歡樂的成長。我們心每天帶著、愛心和童心和幼兒們歡樂的相處，我們盼望做幼兒們的好教師，家長們的好朋友。

在建南的見習(xí)活動中，我學(xué)到了許多再治理幼兒方面與環(huán)境教育的學(xué)問。新學(xué)期我又面臨著新的挑戰(zhàn)，擔(dān)當(dāng)起了班長的頭銜。初出茅廬的我肯定會以最好的”心態(tài)面對每一位幼兒，有規(guī)劃的擔(dān)當(dāng)起作為一名班組長的任務(wù)與責(zé)任。

幼兒進(jìn)入中班，在生理上和心理上都是一個(gè)比擬特別的時(shí)期，和小班的時(shí)候相比擬，他們會更自主，奇怪心極強(qiáng)，喜愛參加探究性的活動，不喜愛根據(jù)大人的要求去做，這個(gè)時(shí)期已經(jīng)開頭有自我意識了，這個(gè)時(shí)候我們鼓舞他們自己去想，去做，去嘗試其實(shí)是一個(gè)很好的時(shí)機(jī)。在這個(gè)時(shí)期，做為教師完全可以先做一個(gè)觀看者和幫助者，來發(fā)覺幼兒的興趣和特長在哪里，適時(shí)的幫忙他，讓他得到盡可能大的進(jìn)展空間。

一、班況分析

我班現(xiàn)有幼兒39人，新添8人。其中男生18人，女生21人。經(jīng)過一年幼兒園集體生活，幼兒各方面力量都得到了很大提高。他們學(xué)會了自我照看和遵守各方面的規(guī)章，有了肯定的安全意識，愿意與人交談，能主動參加各項(xiàng)活動，他們對四周的事物、現(xiàn)象感興趣，布滿了奇怪心和求知欲。自理力量有了較大提高，良好習(xí)慣漸漸養(yǎng)成，熟悉力量有所進(jìn)展。

由于班里幼兒小班年齡的較多，占了近一半，無論在教學(xué)組織還是在班級治理上都增加了肯定的難度。個(gè)別小年齡的幼兒如馬列、陸藝佳、郭弈嘉等幼兒早上來園還要哭鬧，并且動手力量較差，社會交往技能差。8名新生規(guī)章意識較差，自理力量較差，有待進(jìn)一步的培育。也在總結(jié)了上學(xué)期工作閱歷，圍繞本園保教工作以及園務(wù)工作和本班詳細(xì)特點(diǎn)，我班2位教師共同協(xié)商，制訂如下規(guī)劃：

二、本學(xué)期的工作重點(diǎn)：

4歲以后，兒童心理進(jìn)展消失較大的飛躍。4―5歲兒童心理進(jìn)展的質(zhì)變，主要在于熟悉活動的詳細(xì)形象性和行為的有意性明顯地開頭進(jìn)展。他們對四周環(huán)境有著劇烈的奇怪心，他們對動植物、自然現(xiàn)象等都表現(xiàn)出深厚的興趣。喜愛向成人刨根問底的提問“為什么？”他們喜愛與同伴共同操作和探究，并進(jìn)展相互協(xié)商和溝通以滿意奇怪心和活動的愿望，4―5歲兒童在動作的敏捷性和認(rèn)知閱歷上強(qiáng)于3―4歲兒童，但在掌握力量和認(rèn)知活動的深度上又不如5―6歲兒童。因此，教師要很好地把握這些特點(diǎn)，進(jìn)展有針對性的教育。

1、教育、教學(xué)方面：

（1）依據(jù)本班幼兒的實(shí)際水平和興趣，制定主題，開展形式多樣的教學(xué)活動。，在教學(xué)活動中，有目的、有規(guī)劃引導(dǎo)幼兒積極參加、主動學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官去感知事物，鼓舞他們動手操作，學(xué)會發(fā)覺問題和獨(dú)立解決問題的一年，

（2）敬重、信任、支持兒童，給幼兒更多的自主權(quán)。對幼兒的嘗試活動賜予理解和支持，豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容，擴(kuò)大活動區(qū)的種類和空間，并依據(jù)幼兒活動的需要、興趣及教育要求隨時(shí)撤換和更新活動內(nèi)容，保證兒童有足夠的嬉戲時(shí)間、空間和材料，扎實(shí)抓好班級的識字教學(xué)。

（3）供應(yīng)兒童為集體效勞的時(shí)機(jī)，鼓舞幼兒參與班級勞動，如值日生工作、照料自然角、整理玩具等，熟悉為別人做事的意義，使幼兒從完成任務(wù)的結(jié)果中獲得滿意感，增加責(zé)任感。

（4）幼兒的安全工作常抓不懈，把好接送關(guān)?；顒訒r(shí)視線不遠(yuǎn)離幼兒，教給幼兒一些安全學(xué)問和技能。

2、保育方面：

（1）保持潔凈干凈的環(huán)境衛(wèi)生，為幼兒營造安全、舒適的生活環(huán)境。

（2）連續(xù)教給幼兒一些自我效勞力量和自我愛護(hù)的一些常識。全班人員要做到因人施教，注意幼兒的個(gè)別差異，對力量弱的幼兒賜予特別幫忙，使他們在原有水平上有所提高。

（3）每天留意檢查幼兒的喝水量，依據(jù)活動量的大小為幼兒準(zhǔn)時(shí)增減衣服。

（4）加強(qiáng)幼兒的生活自理力量的培育。結(jié)合園里的活動和生活自理力量現(xiàn)象，有針對性的進(jìn)展訓(xùn)練。

3、家長工作方面：

（1）利用早晚家長接送幼兒的短臨時(shí)間與家長接觸，了解和介紹幼兒狀況，相互溝通提出建議等。

（2）運(yùn)用家?；ヂ?lián)平臺，隨時(shí)與家長取得聯(lián)系，個(gè)別交換意見，互通狀況信息。

（3）以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育規(guī)劃，宣傳家教科學(xué)學(xué)問、指導(dǎo)方法，介紹家教閱歷。

（4）召開家長會，家長開放日，向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度；本學(xué)期園內(nèi)的大型活動工程；對幼兒在上學(xué)期的生活、學(xué)習(xí)狀況作具體總結(jié)；分析班級存在的缺乏，盼望得到家長的諒解與支持。同時(shí)，教師還鼓舞家長大膽提合理化意見，以便本班保教工作的改良。

三、班級特色教學(xué)：

我們將結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)和幼兒的實(shí)際狀況，形本錢班的特色教學(xué)活動――鄉(xiāng)村閱讀。我們生活在農(nóng)村，我們身邊有很多豐富的自然資源，這些自然材料給了幼兒充分的制造空間，隨機(jī)發(fā)覺教育契機(jī)并準(zhǔn)時(shí)將以引導(dǎo)。

所以我們準(zhǔn)備在日常生活中將語言，閱讀與各個(gè)領(lǐng)域相結(jié)合。全面圍繞中班幼兒的年齡特點(diǎn)活動性的活動區(qū)開展教育教學(xué)活動。

四、本學(xué)期詳細(xì)目標(biāo)及內(nèi)容：

1、安康教育領(lǐng)域：

（1）養(yǎng)成良好、有序的生活衛(wèi)生習(xí)慣，熬煉幼兒的自理力量，對有困難的事情能想方設(shè)法的去自己解決，從心理上削減幼兒對他人幫忙的依靠性，不以幼兒最終問題解決的結(jié)果為評價(jià)，關(guān)注幼兒解決問題的主動意識。

（2）培育幼兒喜愛體育活動的意識，培育幼兒對環(huán)境和天氣的適應(yīng)性，提高出勤率。

（3）加強(qiáng)體育活動技能技巧的練習(xí)，把握單雙腳跳、手腳著地爬、單雙手拍球50以上、能按口令上下肢協(xié)調(diào)輕松的走跑。有自我愛護(hù)意識。

2、科學(xué)教育領(lǐng)域：

（1）喜愛觀看、促進(jìn)幼兒通過自發(fā)的認(rèn)真的觀看去了解更多的學(xué)問，鼓舞幼兒從中提動身現(xiàn)和問題，能通過比擬發(fā)覺兩種不同物體的不同

（2）能主動的嘗試和探究生活中和試驗(yàn)中的為什么。

（3）熟悉幾種常見的動植物，愛惜花草、愛惜動物。

（4）培育幼兒的環(huán)保意識，怎樣愛護(hù)環(huán)境，找出自己可以做什么，并能夠堅(jiān)持做力所能及的環(huán)保行為。

3、語言教育領(lǐng)域：

（1）培育幼兒對圖片的理解和敘述力量，和對語言的運(yùn)用力量，開展組詞和擴(kuò)句活動，豐富幼兒的形容詞。

（2）在識字活動中請家長協(xié)作，在課后幫幼兒找出沒有把握的內(nèi)容，讓幼兒在教師復(fù)習(xí)的時(shí)候重點(diǎn)的學(xué)習(xí)這些內(nèi)容，讓幼兒有目的的學(xué)習(xí)，削減對家長的依靠，漸漸培育幼兒在集體中聽課和學(xué)習(xí)的力量。

4、藝術(shù)領(lǐng)域：

（1）音樂方面對幼兒進(jìn)展音樂素養(yǎng)方面的培育，從聽音練習(xí)開頭如：學(xué)會看節(jié)奏譜，并逐步培育幼兒，聽音、辯音的力量。

（2）美術(shù)活動充分發(fā)揮幼兒對顏色的天賦，進(jìn)展顏色練習(xí)，鼓舞幼兒大膽使用顏色，學(xué)習(xí)并把握簡潔的折紙技巧和手工技能。本學(xué)期我班準(zhǔn)備引導(dǎo)幼兒大膽嘗試用毛筆作畫，觀賞各種藝術(shù)的美。

（3）能有規(guī)律的畫出二方連續(xù)的裝飾圖案。

5、社會性教育領(lǐng)域：

（1）充分發(fā)揮幼兒競爭意識強(qiáng)的特點(diǎn)，幫忙幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，培育幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

（2）培育幼兒的規(guī)章意識，能專著的參與集體活動。

（3）養(yǎng)成使用禮貌用語的習(xí)慣。

（4）進(jìn)展愛教育。

（5）學(xué)會共享。

五、途徑與方法

1、合理安排幼兒一日活動，做到動靜交替，把學(xué)問滲透到各個(gè)環(huán)節(jié)。

2、依據(jù)主題和幼兒共同創(chuàng)設(shè)好班級環(huán)境，并準(zhǔn)時(shí)更換。

3、努力做好家長工作，主動與家長溝通，爭取家長的協(xié)作。

4、拓展幼兒的學(xué)問閱歷，幫忙幼兒豐富嬉戲活動情節(jié)，深入進(jìn)展嬉戲。

六、每月安排：

九月份：隨機(jī)家訪，了解幼兒假期生活。與幼兒爭論，布置教師環(huán)境建構(gòu)區(qū)：嬉戲區(qū)、語言區(qū)、益智區(qū)、藝術(shù)區(qū)、科常區(qū)、閱讀區(qū)。開展《歡樂城堡》的主題活動，并將其定為隱性主題。開學(xué)初《歡樂的我》為其次主題，引導(dǎo)幼兒感知班級環(huán)境的變化，激發(fā)升中班了的驕傲感。在下旬開頭建立《歡樂的家》的主題墻，充分的感受國慶的氣氛。加強(qiáng)初期常規(guī)教育。通過家校聯(lián)系冊，與家進(jìn)步行家園協(xié)作教育。

十月份：開展說說國慶節(jié)見聞的語言活動，提高幼兒的語言表達(dá)力量，提升幼兒的愛國情感。開展《歡樂的家》和《好玩的水》主題活動。

十一月份：開展主題活動《秋天的圖畫》主題活動，在這一主題中的“蔬菜一族”中請家長一起收集蔬菜，和小朋友進(jìn)展制作蔬菜印章的主題嬉戲活動，在這一活動中可邀請家長一起參加，增進(jìn)家長與幼兒之間的感情，并且讓家長了解幼兒在園的狀況，熬煉幼兒的動手操作力量。

十二月份：連續(xù)《秋天的畫報(bào)》主題活動，到室外觀看秋天的菊花，動手種蠶豆，發(fā)揚(yáng)小組合作精神，注意幼兒的共性培育。下旬開展《得意的動物》主題活動，使幼兒能識別出各種各樣的動物，并了解自己喜愛的小動物的共性特征。

一月份：開展《歡樂的冬天》主題活動，引導(dǎo)幼兒了解冬季季節(jié)的特征，并嘗試用自己喜愛的方法制造地表現(xiàn)對冬季的感知和體驗(yàn)，知道冬天來了，要多穿衣服，同時(shí)開展自己穿衣服競賽。做好放寒假的總結(jié)工作，加強(qiáng)期末常規(guī)和假期的安全教育。

中班上學(xué)期工作規(guī)劃3

一、狀況分析：

我們中班級部有6個(gè)平行班，14名教師，各位教師大局部是老教師，工作責(zé)任心強(qiáng)、虛心好學(xué)、仔細(xì)努力。其中有兩位新教師，雖然剛?cè)雸@不久，但適應(yīng)力量很強(qiáng)，已經(jīng)融入了我們這個(gè)集體中。我們中班級部是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的小集體，我們喜愛、關(guān)懷、敬重每一位幼兒，在教育教學(xué)工作中積極、仔細(xì)、負(fù)責(zé)，有較強(qiáng)的進(jìn)取心。同事之間能做到團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互關(guān)懷，相互幫忙，共同提高。所以在今后的工作中我們會嚴(yán)格根據(jù)園內(nèi)的規(guī)劃和目標(biāo)，將教育理念轉(zhuǎn)化為教育行為，以良好的班級、年級組形象，求真、務(wù)實(shí)、標(biāo)準(zhǔn)的態(tài)度，團(tuán)結(jié)協(xié)作，促進(jìn)幼兒身心安康和諧進(jìn)展，確保幼兒安全，盡力做好各項(xiàng)工作。

二、工作目標(biāo)：

1、努力學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，提升教師專業(yè)水平，提高保教質(zhì)量。

2、營造團(tuán)結(jié)合作的工作氣氛，踏實(shí)地開展年級組工作，為努力創(chuàng)立一支共同協(xié)作、齊心向上的教師隊(duì)伍不斷學(xué)習(xí)。

3、創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境，組織幼兒開展形式多樣的年級組活動，讓幼兒體驗(yàn)開心心情，獲得學(xué)問，得到熬煉。

4、遵守《幼兒園工作規(guī)程》，專心工作、愛心育人、真誠效勞，贏得家長放心。

三、工作重點(diǎn)：

1、樹立“一切為了孩子，全心全意為家長效勞”的信念，不斷用新的教育理念武裝自己，更好地效勞孩子，效勞家長，效勞社會。

2、積極參與園內(nèi)外的各項(xiàng)活動，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)和理論學(xué)習(xí)。協(xié)作園部組織教師、幼兒參與各項(xiàng)活動，在活動中促進(jìn)展。

3、深入貫徹新《綱要》精神，積極實(shí)施課程改革，提高教育教學(xué)實(shí)效，促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展。

4、開展互動式的教科研活動，提高教科研力量。一方面做好聽評課工作，組織教師相互觀摩學(xué)習(xí)；另一方面做好每周的教研活動，做到提前教研、提前備課，真正把幼兒的活動落到實(shí)處。

5、加強(qiáng)年級組內(nèi)教育常規(guī)治理，培育幼兒生活、學(xué)習(xí)、戶外活動好常規(guī)。依據(jù)常規(guī)目標(biāo)研討常規(guī)訓(xùn)練的措施與方法，班級間開展常規(guī)競賽評比。

6、積極組織各班協(xié)作園里開展豐富多彩的家長活動，通過仔細(xì)開好家長會，鼓舞家長關(guān)注班級博客，積極參與運(yùn)動會等親子活動，提高家園工作的質(zhì)量。

四、主要措施：

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教育觀念。

1、不斷用新的學(xué)問和新的信息充實(shí)自己，仔細(xì)貫徹終生學(xué)習(xí)的理念，仔細(xì)參與園本培訓(xùn)和各類學(xué)習(xí)活動，將學(xué)習(xí)過程中獲得的信息、學(xué)問與技能積極轉(zhuǎn)化為自己的教學(xué)實(shí)踐行為，以到達(dá)學(xué)習(xí)與實(shí)踐的完善結(jié)合。

2、仔細(xì)學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，利用幼兒園供應(yīng)的幼教刊物等仔細(xì)學(xué)習(xí)，準(zhǔn)時(shí)摘抄業(yè)務(wù)筆記，書寫教學(xué)反思，做到每周檢查。

3、相互聽課，相互學(xué)習(xí)，共同提高。

4、積極參與根本功等競賽。

（二）開展教研活動，提高教師的教學(xué)力量。

1、仔細(xì)開展教研活動，幫忙每位教師把握教材，提高各科的教學(xué)力量。同時(shí)做好教學(xué)具的制作、收集、整理工作。

2、仔細(xì)實(shí)施教學(xué)活動規(guī)劃，各位教師在集體備課的根底上，依據(jù)本班的實(shí)際狀況，隨時(shí)調(diào)整教學(xué)方法、措施或內(nèi)容，提高教學(xué)效率。

3、仔細(xì)進(jìn)展活動反思。每次活動后，每位教師要仔細(xì)進(jìn)展反思，寫好反思。在每個(gè)主題實(shí)施之后，準(zhǔn)時(shí)評價(jià)，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)閱歷，從反思中成長。

4、本學(xué)期，我們將以音樂活動及蒙氏數(shù)學(xué)作為重點(diǎn)研討內(nèi)容，通過互聽觀摩課，相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，促進(jìn)音樂活動教學(xué)力量的提高。

（三）注意德育教育，促進(jìn)幼兒安康和諧進(jìn)展。

本學(xué)期我們將進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒的思想品德教育，培育幼兒良好的道德品質(zhì)、行為習(xí)慣及共性，使他們學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活。

1、積極利用教師節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)、國慶節(jié)、元旦等節(jié)日，有針對性地在班中開展各類活動，結(jié)合相關(guān)人文資源、社區(qū)資源對幼兒進(jìn)展愛教師、愛他人、愛祖國的教育。

2、結(jié)合禮儀活動課程，切實(shí)開展文明禮儀活動。

3、在日常生活中，結(jié)合幼兒消失的狀況進(jìn)展準(zhǔn)時(shí)的引導(dǎo)。

（四）加強(qiáng)家園溝通，提高效勞意識。

本學(xué)期我們將在原有的根底上做到以下幾點(diǎn)：

1、做到微笑效勞，微笑面對家長；微笑面對幼兒；微笑面對同事。

2、加強(qiáng)與家長的溝通：準(zhǔn)時(shí)與家長通過電話、短信、家園練習(xí)冊、親子活動、家長園地、面對面溝通、博客等多種方式建立聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)反應(yīng)幼兒的狀況。

3、多聽取家長意見，取其精華，以期盼工作更有成色。

（五）安全放首位，使幼兒安康成長。

1、加強(qiáng)一日常規(guī)中的安全教育活動，做到準(zhǔn)時(shí)查找安全隱患，準(zhǔn)時(shí)排解。

2、落實(shí)每周一的安全教育活動。