中班健康課保護(hù)耳朵教案反思

中班安康課保護(hù)耳朵教案反思1、中班安康課疼惜耳朵教案反思

一、活動目標(biāo)

1、了解耳朵的功能，對人體的作用。

2、知道如何疼惜耳朵。

二、活動預(yù)備

錄音機(jī)、磁帶、圖片

三、幼兒已有相關(guān)學(xué)問閱歷分析幼兒知道耳朵的重要性，是我們了解外界環(huán)境的重要器官，但對于如何疼惜耳朵了解較少。

四、教學(xué)活動

--教師帶著幼兒以開火車形式進(jìn)入活動室。

--教師出示謎語“左一片、右一片，隔座山頭不見面“。請小朋友們猜一猜。

--幼兒相互觀看耳朵說一說耳朵是什么樣子的?(前面凹進(jìn)去，后面凸出來，這樣的耳朵才能聽得更遠(yuǎn)更清楚)。

--請幼兒說一說自己都聽到過哪些聲音，從而了解耳朵的重要性。

--放錄音、聽故事。想：應(yīng)當(dāng)怎樣疼惜自己的耳朵?

--幼兒依據(jù)自己的閱歷結(jié)合圖片學(xué)習(xí)怎樣疼惜耳朵。

--教師引導(dǎo)幼兒說出，除了疼惜自己的耳朵在日常生活和學(xué)習(xí)中，還要留意不損害別人的耳朵。

--教師帶著幼兒學(xué)小花貓走路離開活動室。

五、教師自我評析

聽故事是幼兒很易于承受的教學(xué)形式，通過聽故事，加深了對耳朵的重要性的生疏，有了疼惜耳朵的意識。

幼兒依據(jù)自身已有的閱歷和教師出示的圖片的引導(dǎo)，很輕松的把握了疼惜耳朵的方法。

教學(xué)內(nèi)容附錄難過的小耳朵夜深了，大樹公寓里安靜極了，玩了一天的樂樂，歡歡，鼠標(biāo)娃娃也都躺在自己的小床上發(fā)出了呼嚕，呼嚕的鼻鼾聲。

“咳、咳、咳“咦?是誰在咳嗽啊!噢原來是樂樂的小耳朵。歡歡和鼠標(biāo)娃娃的小耳朵抓緊關(guān)切地問：“你怎么了?是生病了嗎?“樂樂的耳朵生氣的說：“都怪樂樂，他今日游了一天的泳，把水都灌到我的身體里了，它也不管，害得我渾身濕淋淋的，都生病了?！罢f完樂樂的小耳朵委屈的哭了起來?？吹綐窐返男《淇蘖?，歡歡的小耳朵也生氣的說：“歡歡也不知道疼惜我常常帶我到有很大噪音的地方去，今日歡歡在家里聽音樂時(shí)，把音響的聲音調(diào)的大大的，震得我嗡嗡直響，什么也聽不見了?！罢f完歡歡的耳朵扭了扭身子難過的趴在一邊。

“唉“鼠標(biāo)娃娃的耳朵嘆了一口氣說：“鼠標(biāo)娃娃也是個(gè)馬虎的孩子，他根本就不知道疼惜好我，每年冬天我都被凍得青一塊紫一塊的，可難過了。這不前幾天鼠標(biāo)娃娃還把一粒小豆子塞進(jìn)了我的身體里，多虧醫(yī)生把小豆子取出來了，不然我可受罪了?！靶《鋫冊谝黄鹉阋谎晕乙徽Z越說越生氣，最終它們打算要離家出走了。

其次天早上醒來，樂樂、歡歡、鼠標(biāo)娃娃什么也聽不見了，由于他們的小耳朵不見了，他們急得處處去找，可小耳朵們卻說，只有等樂樂、歡歡、鼠標(biāo)娃娃知道怎樣疼惜他們了，它們才回來呢!小朋友們請你們幫他們想一想應(yīng)當(dāng)怎樣疼惜自己的小耳朵呢?

教學(xué)反思：

整個(gè)活動中，幼兒都在樂觀地參與活動，大膽表述自己的覺察。從活動效果來看，教學(xué)難度適宜，教學(xué)預(yù)備充分，視頻資料、課件的運(yùn)用有效幫助幼兒對動物耳朵功能的生疏，引導(dǎo)幼兒不斷探究耳朵的隱秘。學(xué)會如何疼惜好自己的耳朵。

2、中班安康活動教案：疼惜耳朵教案(附教學(xué)反思)

活動意圖：

幼兒的耳朵是很脆弱的，生活中如何疼惜寶寶的耳朵，不讓幼兒的耳朵受到損害呢?日常生活中，有的幼兒寵愛掏耳朵，有的幼兒還會有意在同伴的耳朵邊大聲說話，這樣的行為導(dǎo)致耳朵會受傷，耳朵對每個(gè)人來說都特別重要，疼惜耳朵更是安康生活的重要保證。依據(jù)中班幼兒的生活閱歷，設(shè)計(jì)了本次活動《疼惜耳朵》。旨在通過活動讓幼兒在生活中學(xué)習(xí)一些簡潔而必要的自我疼惜方法，積存自我疼惜的閱歷。

活動目標(biāo)：

1、了解耳朵的特征，懂得耳朵的用處大。

2、知道耳朵可以聽見聲音，知道疼惜耳朵的重要性。

3、初步了解安康的小常識。

4、訓(xùn)練幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。

5、初步了解預(yù)防疾病的方法。

活動預(yù)備：

PPT，圖片：耳朵，耳垂，耳廓;數(shù)字3，“?”;耳環(huán)、眼鏡、音樂盒。

活動重點(diǎn)：

養(yǎng)成好習(xí)慣，留意疼惜耳朵的安康。

活動過程：

一、了解耳朵的外形特征與簡潔的構(gòu)造

1、耳朵謎語：圓圓腦袋一座山，兄弟兩人住兩邊，各種聲音能聽見，從小到老不見面。

2、(出示人的耳朵圖片)這是我們?nèi)祟惖亩?，它象什?

小結(jié)：看上去像數(shù)字3，也有點(diǎn)像一個(gè)大大的“?”

3、提問：看看摸一摸你身邊好朋友的耳朵，告知我覺察什么?(軟軟的是耳垂、彎彎的是耳廓)

小結(jié)：人的耳朵是長在腦袋左右兩邊的，是由耳垂、耳廓和內(nèi)耳構(gòu)成的。

二、了解耳朵的用處大

人長得耳朵有什么用?

過渡語：耳朵的作用就躲在這3個(gè)數(shù)字的后面，在每一個(gè)數(shù)字后面藏著一件東西，代表耳朵的一種作用。

眼鏡——架在耳朵上——支架的作用

耳環(huán)——戴在耳朵上——裝飾的作用

音樂盒——聽聲音的作用——聽聽各種各樣的聲音

小結(jié)：耳朵的作用可真大啊，不但可以聽聲音，還有裝飾的作用，讓人變得更秀麗，還有支架的作用，夾住很多的東西。

三、疼惜耳朵的重要性

過渡語：耳朵是一個(gè)特別重要的器官，我們的生活時(shí)時(shí)刻刻離不開耳朵(出示圖片)

1、小朋友聽故事

2、接線員聽

3、飛行員戴耳機(jī)，承受地面上的命令

4、醫(yī)生戴聽診器，聽出人們安康還是有病

提問：耳朵這么重要，我們要不要疼惜耳朵呢?應(yīng)當(dāng)怎么疼惜耳朵呢?

小結(jié)：要疼惜好耳朵，就不要發(fā)出噪音，不能把小東西塞在耳朵里，不任憑挖耳朵，做一個(gè)疼惜耳朵的好孩子。

活動延長：

剛剛我們學(xué)的本領(lǐng)其實(shí)就是一首散文詩散文詩《耳朵有什么用》，回去爸爸媽媽或者和同伴講一講。

教學(xué)反思：

整個(gè)活動中，幼兒都在樂觀地參與活動，大膽表述自己的覺察。從活動效果來看，教學(xué)難度適宜，教學(xué)預(yù)備充分，視頻資料、課件的運(yùn)用有效幫助幼兒對動物耳朵功能的生疏，引導(dǎo)幼兒不斷探究耳朵的隱秘。學(xué)會如何疼惜好自己的耳朵。

3、中班安康疼惜耳朵教案反思

活動意圖：

幼兒的耳朵是很脆弱的，生活中如何疼惜寶寶的耳朵，不讓幼兒的耳朵受到損害呢?日常生活中，有的幼兒寵愛掏耳朵，有的幼兒還會有意在同伴的耳朵邊大聲說話，這樣的行為導(dǎo)致耳朵會受傷，耳朵對每個(gè)人來說都特別重要，疼惜耳朵更是安康生活的重要保證。依據(jù)中班幼兒的生活閱歷，設(shè)計(jì)了本次活動《疼惜耳朵》。旨在通過活動讓幼兒在生活中學(xué)習(xí)一些簡潔而必要的自我疼惜方法，積存自我疼惜的閱歷。

活動目標(biāo)：

1、了解耳朵的特征，懂得耳朵的用處大。

2、知道耳朵可以聽見聲音，知道疼惜耳朵的重要性。

3、初步了解安康的小常識。

4、初步了解預(yù)防疾病的方法。

5、培育良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

活動預(yù)備：

PPT，圖片：耳朵，耳垂，耳廓;數(shù)字3，“?”;耳環(huán)、眼鏡、音樂盒。

活動重點(diǎn)：

養(yǎng)成好習(xí)慣，留意疼惜耳朵的安康。

活動過程：

一、了解耳朵的外形特征與簡潔的構(gòu)造

1、耳朵謎語：圓圓腦袋一座山，兄弟兩人住兩邊，各種聲音能聽見，從小到老不見面。

2、(出示人的耳朵圖片)這是我們?nèi)祟惖亩洌笫裁?

小結(jié)：看上去像數(shù)字3，也有點(diǎn)像一個(gè)大大的“?”

3、提問：看看摸一摸你身邊好朋友的耳朵，告知我覺察什么?(軟軟的是耳垂、彎彎的是耳廓)

小結(jié)：人的耳朵是長在腦袋左右兩邊的，是由耳垂、耳廓和內(nèi)耳構(gòu)成的。

二、了解耳朵的用處大

人長得耳朵有什么用?

過渡語：耳朵的作用就躲在這3個(gè)數(shù)字的后面，在每一個(gè)數(shù)字后面藏著一件東西，代表耳朵的一種作用。

眼鏡——架在耳朵上——支架的作用

耳環(huán)——戴在耳朵上——裝飾的作用

音樂盒——聽聲音的作用——聽聽各種各樣的聲音

小結(jié)：耳朵的作用可真大啊，不但可以聽聲音，還有裝飾的作用，讓人變得更秀麗，還有支架的作用，夾住很多的東西。

三、疼惜耳朵的重要性

過渡語：耳朵是一個(gè)特別重要的器官，我們的生活時(shí)時(shí)刻刻離不開耳朵(出示圖片)

1、小朋友聽故事

2、接線員聽

3、飛行員戴耳機(jī)，承受地面上的命令

4、醫(yī)生戴聽診器，聽出人們安康還是有病

提問：耳朵這么重要，我們要不要疼惜耳朵呢?應(yīng)當(dāng)怎么疼惜耳朵呢?

小結(jié)：要疼惜好耳朵，就不要發(fā)出噪音，不能把小東西塞在耳朵里，不任憑挖耳朵，做一個(gè)疼惜耳朵的好孩子。

活動延長：

剛剛我們學(xué)的本領(lǐng)其實(shí)就是一首散文詩散文詩《耳朵有什么用》，回去爸爸媽媽或者和同伴講一講。

教學(xué)反思：

整個(gè)活動中，幼兒都在樂觀地參與活動，大膽表述自己的覺察。從活動效果來看，教學(xué)難度適宜，教學(xué)預(yù)備充分，視頻資料、課件的運(yùn)用有效幫助幼兒對動物耳朵功能的生疏，引導(dǎo)幼兒不斷探究耳朵的隱秘。學(xué)會如何疼惜好自己的耳朵。

4、中班安康課疼惜耳朵教案反思

一、活動目標(biāo)

1、了解耳朵的功能，對人體的作用。

2、知道如何疼惜耳朵。

二、活動預(yù)備

錄音機(jī)、磁帶、圖片

三、幼兒已有相關(guān)學(xué)問閱歷分析幼兒知道耳朵的重要性，是我們了解外界環(huán)境的重要器官，但對于如何疼惜耳朵了解較少。

四、教學(xué)活動

--教師帶著幼兒以開火車形式進(jìn)入活動室。

--教師出示謎語“左一片、右一片，隔座山頭不見面“。請小朋友們猜一猜。

--幼兒相互觀看耳朵說一說耳朵是什么樣子的?(前面凹進(jìn)去，后面凸出來，這樣的耳朵才能聽得更遠(yuǎn)更清楚)。

--請幼兒說一說自己都聽到過哪些聲音，從而了解耳朵的重要性。

--放錄音、聽故事。想：應(yīng)當(dāng)怎樣疼惜自己的耳朵?

--幼兒依據(jù)自己的閱歷結(jié)合圖片學(xué)習(xí)怎樣疼惜耳朵。

--教師引導(dǎo)幼兒說出，除了疼惜自己的耳朵在日常生活和學(xué)習(xí)中，還要留意不損害別人的耳朵。

--教師帶著幼兒學(xué)小花貓走路離開活動室。

五、教師自我評析

聽故事是幼兒很易于承受的教學(xué)形式，通過聽故事，加深了對耳朵的重要性的生疏，有了疼惜耳朵的意識。

幼兒依據(jù)自身已有的閱歷和教師出示的圖片的引導(dǎo)，很輕松的把握了疼惜耳朵的方法。

教學(xué)內(nèi)容附錄難過的小耳朵夜深了，大樹公寓里安靜極了，玩了一天的樂樂，歡歡，鼠標(biāo)娃娃也都躺在自己的小床上發(fā)出了呼嚕，呼嚕的鼻鼾聲。

“咳、咳、咳“咦?是誰在咳嗽啊!噢原來是樂樂的小耳朵。歡歡和鼠標(biāo)娃娃的小耳朵抓緊關(guān)切地問：“你怎么了?是生病了嗎?“樂樂的耳朵生氣的說：“都怪樂樂，他今日游了一天的泳，把水都灌到我的身體里了，它也不管，害得我渾身濕淋淋的，都生病了?！罢f完樂樂的小耳朵委屈的哭了起來?？吹綐窐返男《淇蘖?，歡歡的小耳朵也生氣的說：“歡歡也不知道疼惜我常常帶我到有很大噪音的地方去，今日歡歡在家里聽音樂時(shí)，把音響的聲音調(diào)的大大的，震得我嗡嗡直響，什么也聽不見了?！罢f完歡歡的耳朵扭了扭身子難過的趴在一邊。

“唉“鼠標(biāo)娃娃的耳朵嘆了一口氣說：“鼠標(biāo)娃娃也是個(gè)馬虎的孩子，他根本就不知道疼惜好我，每年冬天我都被凍得青一塊紫一塊的，可難過了。這不前幾天鼠標(biāo)娃娃還把一粒小豆子塞進(jìn)了我的身體里，多虧醫(yī)生把小豆子取出來了，不然我可受罪了?！靶《鋫冊谝黄鹉阋谎晕乙徽Z越說越生氣，最終它們打算要離家出走了。

其次天早上醒來，樂樂、歡歡、鼠標(biāo)娃娃什么也聽不見了，由于他們的小耳朵不見了，他們急得處處去找，可小耳朵們卻說，只有等樂樂、歡歡、鼠標(biāo)娃娃知道怎樣疼惜他們了，它們才回來呢!小朋友們請你們幫他們想一想應(yīng)當(dāng)怎樣疼惜自己的小耳朵呢?

教學(xué)反思：

整個(gè)活動中，幼兒都在樂觀地參與活動，大膽表述自己的覺察。從活動效果來看，教學(xué)難度適宜，教學(xué)預(yù)備充分，視頻資料、課件的運(yùn)用有效幫助幼兒對動物耳朵功能的生疏，引導(dǎo)幼兒不斷探究耳朵的隱秘。學(xué)會如何疼惜好自己的耳朵。

5、中班安康優(yōu)質(zhì)課疼惜牙齒教案反思

一、設(shè)計(jì)意圖：幼兒期是疼惜牙齒的重要時(shí)期，為了更好地訓(xùn)練孩子疼惜好牙齒，所以設(shè)計(jì)了《疼惜牙齒》這節(jié)課?！毒V要》也明確要求:“幼兒園必需把疼惜幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的安康進(jìn)展放在工作的首位。“幼兒園的安康訓(xùn)練要求“訓(xùn)練幼兒愛清潔、講衛(wèi)生，留意保持個(gè)人和生活場所的干凈和衛(wèi)生“，并“與家長協(xié)作，培育幼兒良好的盥洗生活習(xí)慣“，因此，讓幼兒知道牙齒的重要性，把握正確的刷牙方法，并能堅(jiān)持早晚刷牙，餐后多漱口，養(yǎng)成疼惜牙齒的良好習(xí)慣特別重要。

二、說活動目標(biāo)：活動的目標(biāo)是訓(xùn)練活動的起點(diǎn)和歸宿，對活動起著導(dǎo)向作用。依據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)及實(shí)際狀況以及布盧姆的《訓(xùn)練目標(biāo)分類學(xué)》為依據(jù)，我確定了情感、態(tài)度、力氣方面的目標(biāo)，其中既有獨(dú)立的成分，又有相互融合的一面。

目標(biāo)為：

1、知道不刷牙牙齒會有小細(xì)菌，會得蟲牙。

2、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法，知道飯后漱口，刷牙。

3、知道每天漱口刷牙可以疼惜牙齒，養(yǎng)成飯后漱口刷牙的好習(xí)慣。

4、了解生病給身體帶來的不適，學(xué)會預(yù)防生病的方法。

5、幫助幼兒了解身體構(gòu)造，對以后的成長會具有確定的幫助。

活動預(yù)備：物質(zhì)材料的預(yù)備：一盒餅干水盆子，水杯人手一份FLASH動畫閱歷材料的預(yù)備：提前學(xué)習(xí)兒歌：小牙刷牙齒模具活動課程實(shí)錄三、說教法學(xué)法：

《綱要》指出：“教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者、合、引導(dǎo)者“。活動中應(yīng)力求形成合作探究式的師生互動、生生互動。因此，我承受了爭論法、試驗(yàn)法。多通道感知法。

三、活動過程：

教學(xué)流程：談話導(dǎo)入激發(fā)興趣――試驗(yàn)操作――觀看多媒體――學(xué)習(xí)正確的刷牙方法――延長活動(一)導(dǎo)入(承受談話導(dǎo)入)：教師出示一盒餅干，激發(fā)幼兒興趣。

1、猜一猜：禮盒里可能是什么?教師可簡潔描述一下外形等。

2、嘗一嘗：是什么味道呀?鼓舞幼兒用一句完整的話大膽說出自己品嘗到的味道。

(二)試驗(yàn)活動，覺察問題。

1、提問：嘴里的餅干都吃完了嗎?小朋友之間相互看一看。確定沒有餅干了。

2、小試驗(yàn)。分三組進(jìn)展。請幼兒取水杯，來漱漱口，漱口的時(shí)候要輕輕的不要吐到盆里去并進(jìn)展觀看。

3、提問爭論：漱口時(shí)覺察盆里有什么?哪來的?粘在牙齒上時(shí)間長了會怎么樣?

4、教師與幼兒小結(jié)：原來吃完東西，看起來都似乎咽下去了，其實(shí)還有一些小小的、碎碎的東西粘在我們的牙齒上，留在我們的牙縫里，時(shí)間長了，牙齒會有小蟲子，牙齒會生病。

(三)觀看FLASH動畫。

1.提問：這個(gè)小朋友怎么了?(我的牙好疼。)2.為什么會牙疼?重點(diǎn)再播放牙疼的緣由。

3.師小結(jié)：愛吃甜食，吃過東西就去睡覺，不愛刷牙的小朋友，細(xì)菌就會在他的牙齒里住下來，把牙齒弄黑、弄壞，弄成小洞。這樣就不能很好地咀嚼食物，而且還很疼，影響我們吃飯睡覺，說話也不清楚，牙齒也變得不好看了。所以，每天吃完飯后要漱口刷牙，我們要疼惜好自己的牙齒。

(四)學(xué)習(xí)正確刷牙方法。難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒把握正確刷牙的重要方法。

1、教師出示牙齒模具，幼兒說小兒歌教師示范刷牙方法。

2、幼兒邊說兒歌邊徒手操作學(xué)刷牙。兒歌：小牙刷，手中拿。上排從上往下刷，下排從下往上刷，兩邊來回再刷刷。里里外外真干凈，我的小牙不生病。

3、教師總結(jié)：今日寶寶學(xué)會了刷牙的方法，每天刷能使我們的牙齒白白的、亮亮的，吃東西來香香的，這樣我們的身體就會長得棒棒的。

(五)延長活動：教師借助“牙齒真干凈“墻式鼓舞幼兒在早中兩餐后主動漱口刷牙。

此次活動是有必要的，有價(jià)值的，表達(dá)了安康訓(xùn)練活動回歸生活的理念。但僅憑一節(jié)活動是不夠的，還需要每日堅(jiān)持提示。

教學(xué)反思

通過表達(dá)疼惜牙齒這一訓(xùn)練活動，我覺得我班幼兒對如何疼惜牙齒這一內(nèi)容格外感興趣，在活動在組織過程中，我嘗試運(yùn)用了多種類型的師幼互動方式來推動幼兒的進(jìn)展。在幼兒看課件《沒有牙的大老虎》時(shí)，將幾個(gè)問題拋給幼兒，“老虎的牙齒哪去了?”“故事里的老虎大王為什么會有蛀牙?”引導(dǎo)幼兒思考，蛀牙是怎樣形成的呢?再通過吃餅干，逐個(gè)讓幼兒看看，聞聞、摸摸醋中蛋殼，讓幼兒知道吃完東西后會有食物殘?jiān)粼谘揽p里，時(shí)間久了牙齒就象浸泡在醋里的蛋殼，會變軟，變黑，久了牙齒還會掉落，此時(shí)的師幼互動到達(dá)一個(gè)小高潮，從而提高幼兒疼惜牙齒的意識。幼兒了解蛀牙形成的緣由后，啟發(fā)幼兒爭論如何預(yù)防蛀牙?怎樣疼惜牙齒?通過疼惜牙齒的課件，使幼兒形像的觀看了解到了牙齒的作用，把握了正確的刷牙方法，特別是我在我在表達(dá)正確的刷牙方法時(shí)，有的孩子都爭先恐后的替我表達(dá)，似乎他們是教師似的，因此幼兒對“刷牙”的動作就有了確定的興趣，因此在學(xué)習(xí)刷牙的時(shí)候，孩子參與的樂觀性很高，孩子都浸在了歡快快活的氣氛之中。同時(shí)也在歡快的學(xué)習(xí)中懂得了怎樣疼惜牙齒，并把握正確的刷牙方法。

6、中班安康公開課疼惜耳朵教案反思

一、活動意圖

幼兒的耳朵是很脆弱的，生活中如何疼惜寶寶的耳朵，不讓幼兒的耳朵受到損害呢?日常生活中，有的幼兒寵愛掏耳朵，有的幼兒還會有意在同伴的耳朵邊大聲說話，這樣的行為導(dǎo)致耳朵會受傷，耳朵對每個(gè)人來說都特別重要，疼惜耳朵更是安康生活的重要保證。依據(jù)中班幼兒的生活閱歷，設(shè)計(jì)了本次活動《疼惜耳朵》。旨在通過活動讓幼兒在生活中學(xué)習(xí)一些簡潔而必要的自我疼惜方法，積存自我疼惜的閱歷。

二、活動目標(biāo)

1、知道耳朵的用處，會用耳朵聽辨不同的聲音。

2、懂得耳朵對人的重要性，初步了解疼惜耳朵的方法。

3、引導(dǎo)孩子樂于承受治療。鼓舞、培育小朋友不怕打針的勇敢精神。

4、知道檢查身體的重要性。

三、活動預(yù)備

1、幼兒對自己的耳朵有初步的生疏和了解

2、PPT幻燈片制作

四、活動過程

1、猜謎導(dǎo)入今日,劉教師給大家?guī)硪粋€(gè)謎語，它是和我們的身體有關(guān)系的，(教案出自：快思教案網(wǎng))認(rèn)真聽?。河袃蓚€(gè)好朋友，長得就像數(shù)字3，一個(gè)在左邊，一個(gè)在右邊，各種聲音聽得清。是什么?耳朵。

你從什么地方聽出來是耳朵?

2、耳朵聽聲最關(guān)鍵的是它還能聽見聲音，真的嗎?各種聲音都聽得見嗎?我們來試一試啊。

鳥叫，鼓掌，寶寶哭。耳朵本領(lǐng)大不大?

3、玩耍捉迷藏介紹玩耍規(guī)章，帶著幼兒們玩玩耍。

小朋友們，一會我請一位小朋友到前面來蒙上眼睛，你們圍成一個(gè)圈，(教案出自：快思教案網(wǎng))把他圍在中間，一面轉(zhuǎn)圈，一面說兒歌[小貓，小狗，小刺猬，請你猜猜我是誰?]等兒歌說完了就不許再動了，要待在原地讓他來捉你們，捉到你以后你就大聲地對他說一句話，讓他聽聽你的聲音，咱們看他能不能猜出你是誰好嗎?

通過玩耍讓幼兒知道耳朵除了能聽見聲音，還有區(qū)分聲音的功能。

小朋友們，我們現(xiàn)在做完了好玩的玩耍了，你們現(xiàn)在知道我們的耳朵有什么用了嗎?

可以聽見各種聲音，還能區(qū)分出不同的聲音。

嗯，小朋友們說的很對，那我們的耳朵既然這么有用，我們是不是要好好的疼惜它呀?

4、疼惜耳朵我?guī)砹撕芏嗾掌覀円黄饋砜匆豢础?/p>

戴耳機(jī)聽音樂，游泳，滑雪，工人叔叔在鉆地，檢查耳朵，有疼惜耳朵的，有損害耳朵的，對應(yīng)連線哭臉和笑臉。

5、完畢我們今日還生疏了我們的小耳朵，知道了小耳朵對我們的重要性，并且還學(xué)會了以后應(yīng)當(dāng)怎樣疼惜我們的耳朵，是不是呀?

聽，外面是什么聲音，那么吵鬧!請小朋友們跟教師到外面去聽聽、去感受一下大自然中的各種聲音吧。

教學(xué)反思：

整個(gè)活動中，幼兒都在樂觀地參與活動，大膽表述自己的覺察。從活動效果來看，教學(xué)難度適宜，教學(xué)預(yù)備充分，視頻資料、課件的運(yùn)用有效幫助幼兒對動物耳朵功能的生疏，引導(dǎo)幼兒不斷探究耳朵的隱秘。學(xué)會如何疼惜好自己的耳朵。

7、中班安康公開課疼惜牙齒教案反思

活動設(shè)計(jì)背景

我園近期進(jìn)展了幼兒的全面體檢，醫(yī)生提出齲齒問題在幼兒中嚴(yán)峻存在，我班也有3、4個(gè)幼兒的牙齒很黃很黑，而且有個(gè)幼兒的牙齒都掉了一些。所以孩子們常常在一起談?wù)撗例X的話題。針對這一現(xiàn)狀，我設(shè)計(jì)了本課，讓幼兒知道疼惜牙齒的重要性，同時(shí)把握疼惜牙齒的方法。

活動目標(biāo)

1、使幼兒懂得疼惜牙齒的重要性。

2、使幼兒懂得飯后漱口，早晚刷牙能疼惜牙齒，初步把握正確的刷牙方法。

3、通過活動，使幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

4、初步了解預(yù)防疾病的方法。

5、初步了解安康的小常識。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：知道疼惜牙齒的重要性，學(xué)習(xí)刷牙的方法。

教學(xué)難點(diǎn)：把握正確的刷牙方法。

活動預(yù)備

1、被醋浸著的蛋殼和沒有被醋浸過。

2、餅干、杯子、鏡子、桶(幼兒刷牙吐水時(shí)使用)。的蛋殼各一個(gè)。

3、故事《沒有牙的大老虎》，護(hù)牙圖片假設(shè)干。及多媒體課件。

4、模型一副;幼兒人手一把牙刷，一支牙膏，一只杯子。

5、音樂《漱口歌》《刷牙歌》。

活動過程

一、引出課題，激發(fā)幼兒興趣。

看課件《沒有牙的大老虎》，思考：“老虎的牙齒哪去了?”“故事里的老虎大王為什么會有蛀牙?”

二、了解蛀牙形成的緣由

1、小朋友不留意疼惜牙齒，就會長蛀牙的，小朋友們有蛀牙嗎?請小朋友把嘴巴張開，用鏡子看看，自己的牙齒是什么樣的，有沒有黑點(diǎn)，有沒有小洞洞?”

2、請小朋友吃餅干，然后漱口，觀看干凈的水有了什么變化?(知道人們吃完東西后會有食物殘?jiān)粼谘揽p里)出示圖片

3、“我們的嘴里有一種細(xì)菌會使這些食物殘?jiān)兯?出示圖片)假設(shè)時(shí)間長了，我們原來安康的牙齒會怎樣呢?(出示圖片)

4、借助“醋泡蛋殼“的小試驗(yàn)引導(dǎo)幼兒了解，蛀牙是由于口腔衛(wèi)生不好，細(xì)菌生殖所致。

三、知道疼惜牙齒的方法

牙齒特別有用，我們要疼惜自己的牙齒，“怎樣才能使我們的牙齒不疼不生病呢?”

牙齒是疼惜我們的安康衛(wèi)士，所以我們從小就要學(xué)會疼惜牙齒。牙齒的成長不但需要養(yǎng)分、尋常不挑食、多吃魚、蛋、深色蔬菜、水果、豆類，

1、養(yǎng)成飯后漱口的好習(xí)慣(漱口水會把食物的殘?jiān)謇淼?

教師教幼兒學(xué)習(xí)漱口的步驟和方法。

聽音樂，引導(dǎo)他們做相應(yīng)的動作。歌《漱口》手拿花花杯，喝口清清水，仰起頭，閉上嘴，咕嘟咕嘟吐出水

2、早晚使用含氟牙膏刷牙(含氟牙膏可以有效去除引起蛀牙的細(xì)菌和牙垢，復(fù)早期小蛀斑