從媒體識讀探看發(fā)如雪中的性別意涵-再談融入式課程設(shè)計(jì)

從媒體識讀探看髮如雪中的性別意涵-再談融入式課程設(shè)計(jì)

生理男性生理女性

楊心蕙校長經(jīng)國管理學(xué)院講師臺灣藝術(shù)大學(xué)講師師大碩士學(xué)分班講師臺北縣崇義高中校長臺北縣中山國小校長教育部性別平等教育委員會委員性別平等教育法研修小組委員性別平等教育推展動(dòng)力學(xué)習(xí)單

一陳今佩說謝雷是老GAY，謝雷堅(jiān)決提告，您看法如何？若您被說成同性戀，會有何感受？二許純美被小男友毆打，媒體如獲至寶，紛紛搶報(bào)，您覺得許純美可憐嗎？為什麼？三對周侯戀看法如何？消息一上報(bào)，周杰倫侯佩岑蔡依林聲望有何影響？周侯戀破局您的看法如何？四日常生活中根據(jù)您的觀察，是否還有類似之情感問題〈如鄭余戀或倪夏戀〉造成您的心理撼動(dòng)？請舉具體例子。五日常生活中(含家庭、社會)根據(jù)您的觀察，您覺得是否性別平等？請舉具體例子。六學(xué)校生活中，根據(jù)您觀察老師及同學(xué)，您覺得是否性別平等？請舉具體例子探看周杰倫髮如雪真意是否看見情義深濃中髮如雪的悽美是否憐惜狼牙月下憔悴的柔弱女子是否欣賞舉杯飲盡風(fēng)雪的帥氣型男打翻前世櫃在沾惹塵埃是非時(shí)是否同時(shí)看見時(shí)代滾輪中性別意識成長的智慧數(shù)字告訴你臺灣女人圖像

臺灣女性現(xiàn)況三低：低出生比例低教育投資比例低就業(yè)機(jī)會與薪資報(bào)酬臺灣女性現(xiàn)況三高：高受暴率高家務(wù)貢獻(xiàn)高社會貢獻(xiàn)性別平等教育的意涵人文精神教育多元文化教育機(jī)會均等教育推動(dòng)性別平等教育

教師應(yīng)具之能力1.建立正確性別觀念。2.關(guān)心校園安全問題。3.關(guān)心性別議題。4.有能力檢視教材中不符性別平

等之內(nèi)容。5.具課程設(shè)計(jì)之能力。6.能以融入式教學(xué)進(jìn)行性別教育。性別平等教育的內(nèi)容生理教育性別平等的情感意識性侵害防治教育性別平等教育

課程設(shè)計(jì)內(nèi)容方向性別的生理異同與發(fā)展。性別特質(zhì)身體自主權(quán)。自我保護(hù)技巧。破除身體意象的迷思。性別角色性別分工〈含家事分工〉生涯規(guī)劃（興趣培養(yǎng)職業(yè)選擇）。性別互動(dòng)情感自主權(quán)對傳統(tǒng)習(xí)俗的了解與比較性別平等教育課程設(shè)計(jì)前之學(xué)生知覺瞭解問卷瞭解校園內(nèi)學(xué)生同儕間與性別相關(guān)之刻板印象、文化或迷思設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)單引導(dǎo)正確觀念設(shè)計(jì)教材實(shí)施融入式教學(xué)了解校園文化

以設(shè)計(jì)輔導(dǎo)教材「教室裡的殘酷文化」問卷調(diào)查「性別教育大捕投」問卷調(diào)查了解學(xué)童性別意識

以設(shè)計(jì)輔導(dǎo)教材「學(xué)生心情告白」徵文「性別教育」徵文比賽「學(xué)生對自我性別喜好程度」問卷調(diào)查親師合作推動(dòng)性別教育「學(xué)生自我保護(hù)」親子學(xué)習(xí)單「檳榔西施」問卷調(diào)查性別平等教育

課程設(shè)計(jì)三大主題軸性別的自我了解性別的人我關(guān)係性別的自我突破性別平等教育融入九年一貫課程教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)步驟擬定預(yù)期目標(biāo)選取能力指標(biāo)分析能力指標(biāo)兩不同領(lǐng)域能力指標(biāo)之分析、對應(yīng)擬定學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)實(shí)例教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)一教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)二教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)三教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)四行動(dòng)力的發(fā)揮經(jīng)過研習(xí)是否有所收穫，是否願(yuàn)為性別平等教育做些什麼？請舉具體做法。(一)自己：(二)班級：(三)家庭：(四)學(xué)校：結(jié)語

以性別平等教育生命教育人權(quán)教育生涯教育落實(shí)友善校園內(nèi)涵讓人文精神教育機(jī)會均等教育多元文化教育成為校園內(nèi)落實(shí)性別平等的主軸瞭解學(xué)生迷思設(shè)計(jì)教材融入教學(xué)播灑性別平等的根苗積極教師責(zé)任敦促實(shí)踐友善校園精髓

性別平等教育

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