八年級(jí)政治上冊(cè) 第四課 第一框 我知我?guī)?我愛(ài)我?guī)熣n件 新人教版

第四課老師伴我成長(zhǎng)第一框我知我?guī)熚覑?ài)我?guī)?/p>

據(jù)你平時(shí)的觀察，說(shuō)說(shuō)你的老師在你心目中是什么形象？第一環(huán)節(jié)：誰(shuí)是對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)最大的人師生關(guān)系對(duì)我們的成長(zhǎng)有什么影響?師生交往的意義:

師生交往是學(xué)校生活的重要內(nèi)容，師生關(guān)系不僅影響我們的學(xué)習(xí)質(zhì)量，而且影響我們的身心發(fā)展。在與老師的交往中，尊敬老師，是我們應(yīng)有的道德品質(zhì)；善于和老師溝通，是我們需要學(xué)習(xí)的一項(xiàng)重要能力。新課教學(xué)

誰(shuí)是對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)最大的人？

國(guó)王有一枚最高榮譽(yù)勛章，將把它授予對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)最大的人。消息一傳開(kāi)，科學(xué)家、將軍、宰相、作家、樂(lè)師等代表紛紛前來(lái)，發(fā)表了自己的看法。宰相：我輔佐國(guó)王陛下，治國(guó)興邦，我的貢獻(xiàn)最大。樂(lè)師：我讓你們開(kāi)開(kāi)心心，我的貢獻(xiàn)最大?？茖W(xué)家：我讓我們的國(guó)家更加強(qiáng)大，我的貢獻(xiàn)最大。將軍：我保家衛(wèi)國(guó)，戰(zhàn)功赫赫，當(dāng)然是我的貢獻(xiàn)最大。

國(guó)王想了一想，最后都搖頭否定：不不不，你們對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)都很大，但我這枚最高榮譽(yù)勛章只能授予功勞最顯著的一個(gè)人，誰(shuí)是當(dāng)之無(wú)愧的呢？最后有位大臣推出了教師，國(guó)王聽(tīng)了他的理由后點(diǎn)頭贊許，把勛章授予了教師。國(guó)王為什么要把勛章授予教師？

一、我給老師畫(huà)個(gè)像第二環(huán)節(jié)：你了解老師的工作嗎你了解老師的工作嗎？有人說(shuō)，教師是春蠶，吐盡銀絲織春景；有人說(shuō)，教師是紅燭，點(diǎn)燃智慧之火；有人說(shuō)，教師是甘霖，澆灌著理想之花……

小組討論：老師這個(gè)職業(yè)好不好？為什么？第三環(huán)節(jié)：上課的老師是臺(tái)電視機(jī)

周一早上，在墨西哥中部的阿特利胡埃奇亞小鎮(zhèn)上，14歲的曼紐爾·達(dá)米安正聚精會(huì)神地看著電視。別以為他是逃學(xué)或請(qǐng)假在家，和其他十多名9年級(jí)學(xué)生一樣，他正穿著藍(lán)色校服安安靜靜地坐在教室里上課呢。上課看電視，這在墨西哥可不是什么新鮮事兒，該國(guó)有近130萬(wàn)名的中學(xué)生在上課時(shí)看電視。電視機(jī)扮演著重要角色，它們?nèi)〈藗鹘y(tǒng)意義上的老師，擔(dān)任了主要的教學(xué)任務(wù)。采用電視教學(xué)的學(xué)校，通過(guò)全國(guó)性的電視臺(tái)向?qū)W生播放不同科目的課程。“電視老師”一天要給學(xué)生上6門(mén)課，每門(mén)15分鐘。每門(mén)課之后，學(xué)生在導(dǎo)師的帶領(lǐng)下做書(shū)面練習(xí)，并復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的內(nèi)容。現(xiàn)在這種教育方式遍及墨西哥，五分之一的初中生上的是“電視中學(xué)”。

上課的老師是臺(tái)電視機(jī)

現(xiàn)在的墨西哥越來(lái)越多的學(xué)校用電視“取代”了老師，老師真的能被取代嗎？

你爭(zhēng)我辯：在未來(lái)社會(huì):教師能被取代

VS教師不能被取代

墨西哥中學(xué)教育專家桑托斯說(shuō)，在全國(guó)性的標(biāo)準(zhǔn)化考試中，許多“電視中學(xué)”的學(xué)生成績(jī)都不太理想。在2003年，40%的“電視中學(xué)”考生未能通過(guò)全國(guó)性的畢業(yè)考試，而傳統(tǒng)的中學(xué)學(xué)生不及格率僅為5%。農(nóng)村地區(qū)9年級(jí)的“電視生”在閱讀測(cè)試時(shí)，成績(jī)還不如城里的小學(xué)二年級(jí)學(xué)生。電視老師的后果學(xué)高為師身正為范

教師的工作不僅是傳授知識(shí)，更重要的是教我們一些學(xué)習(xí)方法、教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈?，用人格魅力為我們做出榜樣。老師是不可替代的。二、我?ài)我的老師第四環(huán)節(jié)：當(dāng)災(zāi)害來(lái)臨的瞬間當(dāng)災(zāi)害來(lái)臨的瞬間當(dāng)?shù)卣鹜蝗灰u來(lái)的時(shí)候，老師們用自己的生命為學(xué)生開(kāi)道，你從這些老師身上看到了他們哪些優(yōu)秀的品質(zhì)和精神？教師用生命為學(xué)生開(kāi)道無(wú)私的奉獻(xiàn)、偉大的犧牲、高尚的人格第五環(huán)節(jié)：我的老師我來(lái)夸

請(qǐng)你把老師在你們心中的理想形象給畫(huà)出來(lái)。我愛(ài)我的老師老師，您是蠟燭，給我們帶來(lái)光亮；您是園丁，澆灌祖國(guó)的花朵；您是米蘭，默默地奉獻(xiàn)自我！如果可以選擇，我依然是您離不開(kāi)的學(xué)生；如果可以重來(lái)，我一定是您最出色的學(xué)生！一直以為自己很堅(jiān)強(qiáng)，可每次回想在校的日子，想起您的教導(dǎo)，細(xì)雨潤(rùn)物般的，總能讓我淚濕眼眸。鞏固新課老師贊

您是一棵高大的樹(shù)木

正當(dāng)我們被太陽(yáng)烤得頭暈眼花時(shí)

您就用那高大的身軀

為我們遮陽(yáng)

哦，老師

您是一股純潔的清流

正當(dāng)我們口渴難忍時(shí)

您就用那甘甜的汁水

灌溉著我們哦，老師

您是一位辛勤的園丁

正當(dāng)我們這柔軟的花兒被害蟲(chóng)所欺負(fù)時(shí)

您就用那勤勞的雙手

為我們除害哦，老師

您是一座巍峨的青山

正當(dāng)我們這條條小溪在路上遇