下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
社會(huì)企業(yè)商業(yè)計(jì)劃大賽
小結(jié)與展望
InnovatingSustainableCSR(CorporateSocialResponsibility)目標(biāo)分析(一)計(jì)劃目標(biāo)在中國(guó)更廣泛地傳播社會(huì)企業(yè)的概念并促進(jìn)其發(fā)展使用大賽的交互式平臺(tái)以期吸引大眾的關(guān)注初步成效通過(guò)MBA聯(lián)誼會(huì)向154家商學(xué)院發(fā)布了比賽信息,37所商學(xué)院報(bào)名參賽騰訊內(nèi)部的公告位和Tips投放期間,SEBC網(wǎng)站流量明顯增加(平時(shí)基本為100-500,廣告期間為5000-63000)網(wǎng)絡(luò)投票期間流量平均為45000目標(biāo)分析(二)提升社會(huì)企業(yè)創(chuàng)業(yè)者的理論水平吸引風(fēng)險(xiǎn)投資,為社會(huì)創(chuàng)業(yè)者提供與投資人交流的平臺(tái)通過(guò)四天在中歐舉行的社會(huì)企業(yè)
家培訓(xùn),提升了復(fù)賽團(tuán)隊(duì)對(duì)社會(huì)
企業(yè)案例、商業(yè)計(jì)劃書(shū)撰寫(xiě)、財(cái)
務(wù)融資分析等各方面的能力,為
其撰寫(xiě)商業(yè)計(jì)劃書(shū)、理清創(chuàng)業(yè)思
路提供了理論支持
投資者以評(píng)委、潛在投資人方式與SEBC合作,決賽到場(chǎng)近20人。
均表示愿意長(zhǎng)期合作,30%明確表示愿意為下期SEBC做創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師大賽主要亮點(diǎn)騰訊與中歐的品牌效應(yīng)非常吸引參賽者以及合作伙伴;同時(shí)也提升了騰訊在商學(xué)院等中高端潛在市場(chǎng)的品牌形象比賽開(kāi)始后,不斷有新的合作伙伴,尤其是香港臺(tái)灣的社會(huì)企業(yè)界以及投資人士表現(xiàn)出強(qiáng)烈的合作興趣。認(rèn)為SEBC是國(guó)內(nèi)首屆以社會(huì)企業(yè)為主題的大賽,希望與SEBC合作以推動(dòng)國(guó)內(nèi)社會(huì)企業(yè)發(fā)展參賽選手認(rèn)為中歐國(guó)際工商學(xué)院的社會(huì)企業(yè)家培訓(xùn)為本次比賽于其他比賽相比的特別亮點(diǎn)參賽團(tuán)隊(duì)分析由于啟動(dòng)較晚,1月初各院校已進(jìn)入考試和放假期間,初賽共計(jì)37個(gè)院校73個(gè)團(tuán)隊(duì)報(bào)名參賽。但通過(guò)針對(duì)性地邀請(qǐng),國(guó)內(nèi)Top10的商學(xué)院都有團(tuán)隊(duì)參賽進(jìn)入決賽的團(tuán)隊(duì)質(zhì)量普遍為B(如果分為A-D檔),獲獎(jiǎng)團(tuán)隊(duì)質(zhì)量為B+。相對(duì)于國(guó)內(nèi)的比賽,質(zhì)量較高;但與國(guó)際同類比賽相比,相對(duì)質(zhì)量稍遜一些決賽團(tuán)隊(duì)中,約一半表示希望將商業(yè)計(jì)劃付諸實(shí)踐,其中3個(gè)項(xiàng)目已經(jīng)是在實(shí)施的項(xiàng)目;但評(píng)委以及投資人的反饋認(rèn)為其投資潛力尚有待提高,需要團(tuán)隊(duì)做進(jìn)一步提升。鑒此情況,已策劃安排獲獎(jiǎng)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師據(jù)西安交大反饋,由于西部院校收到類似比賽邀請(qǐng)較少,從學(xué)院到學(xué)生,參賽積極性都很高。初賽報(bào)名8支團(tuán)隊(duì),準(zhǔn)備詳盡,進(jìn)入復(fù)賽7支,為所有院校中最多互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域參賽情況初賽報(bào)名的73支隊(duì)伍中,有14支的項(xiàng)目屬于互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域決賽十支團(tuán)隊(duì)中,商業(yè)領(lǐng)域?yàn)榛ヂ?lián)網(wǎng)只有一支,但五支隊(duì)伍都在商業(yè)計(jì)劃中將網(wǎng)絡(luò)作為重要平臺(tái)全國(guó)獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)項(xiàng)目為中歐國(guó)際工商學(xué)院的必幫網(wǎng),利用互聯(lián)網(wǎng)解決健康衛(wèi)生問(wèn)題獲獎(jiǎng)團(tuán)隊(duì)情況獎(jiǎng)項(xiàng)獲獎(jiǎng)商業(yè)計(jì)劃學(xué)校獎(jiǎng)金云南特設(shè)獎(jiǎng)高原生態(tài)農(nóng)業(yè)產(chǎn)品—苦蕎中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)/東華大學(xué)/云南大學(xué)RMB30,000全國(guó)獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)必幫網(wǎng)中歐國(guó)際工商學(xué)院RMB30,000全國(guó)獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)蘭萱關(guān)愛(ài)計(jì)劃清華大學(xué)RMB20,000全國(guó)獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)健康快送長(zhǎng)江商學(xué)院RMB10,000Page8“Ittakes20yearstobuildareputationandfiveminutestoruinit.”-WarrenBuffetInnoCSRsam.lee@Tel:+86-21-5237
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2021-2022學(xué)年新教材高中數(shù)學(xué)第11章立體幾何初步11.1空間幾何體11.1.1空間幾何體與斜二測(cè)畫(huà)法課件新人教B版必修第四冊(cè)
- 陽(yáng)江市實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)去年第三單元試卷
- DB14T-紅蕓豆機(jī)械化生產(chǎn)技術(shù)規(guī)程
- 出納崗位核算培訓(xùn)課件
- DB13-T 5836-2023 陸地冰壺運(yùn)動(dòng)服務(wù)規(guī)范
- 2024年高純錫項(xiàng)目發(fā)展計(jì)劃
- 2024年IPTV運(yùn)營(yíng)項(xiàng)目合作計(jì)劃書(shū)
- 2024年鋸片級(jí)人造金剛石合作協(xié)議書(shū)
- 農(nóng)膜市場(chǎng):洞察與機(jī)遇
- 2024年抄紙助劑合作協(xié)議書(shū)
- 鑄牢中華民族共同體意識(shí)-建設(shè)中華民族共同體
- 成都市2022級(jí)(2025屆)高中畢業(yè)班摸底測(cè)試(零診)物理試卷(含答案)
- 2024-2030年中國(guó)加氫機(jī)行業(yè)發(fā)展前景預(yù)測(cè)及投資戰(zhàn)略研究報(bào)告
- 2025屆高考語(yǔ)文復(fù)習(xí):作文審題立意 課件
- 2024化工園區(qū)危險(xiǎn)品運(yùn)輸車輛停車場(chǎng)建設(shè)規(guī)范
- 我的暑假生活總結(jié)匯報(bào)演講
- 玉米螟調(diào)查與防治 (1)課件講解
- 能源電力系統(tǒng)安全生產(chǎn)治本攻堅(jiān)三年行動(dòng)方案(2024-2026年)
- 高校教師入職培訓(xùn)課件
- 子宮異常出血病例查房
- 英語(yǔ)論文 淺談核心素養(yǎng)引領(lǐng)下如何創(chuàng)新初中英語(yǔ)的作業(yè)內(nèi)容和形式 論文
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論