自然地理環(huán)境的整體性（湘教版高中地理必修1全冊課件）

3.2自然地理環(huán)境的整體性學習目標：舉例說明地理環(huán)境各要素的相互作用，理解地理環(huán)境的整體性。我國西北內陸地區(qū)最突出的自然特征就是干旱，年降水量小于200mm。主要原因是距離海洋遠，且有高山阻擋，海洋濕潤氣流不易到達，為溫帶大陸性氣候。思考：那么在這種干旱環(huán)境下的植被、地貌、土壤以及河流的狀況如何呢？水文地貌土壤氣候生物（植被）我國西北內陸地區(qū)干旱發(fā)育差肥力低風蝕地貌河流少內流河少數(shù)耐旱植物自然地理環(huán)境整體性表現(xiàn)之一每一要素都作為整體的一部分發(fā)展和變化，并與整體的自然環(huán)境特征保持一致。一、自然地理環(huán)境整體性的表現(xiàn)從有文字記載開始，黃土高原就屬于森林草原區(qū)，在西周春秋時期，森林覆蓋率53%，當時河流眾多比較清澈，枯水季節(jié)流量也較大。但隨著人口的增加，放牧、農墾活動等加大，到宋代以后“郁郁蔥蔥，綠蔭冉冉”的景觀就消失了。到了明清以后，已經(jīng)達到無地不耕的地步，且大量陡坡被開墾，水土流失大大加強。森林只零星的分布在偏僻的山區(qū)。黃土高原的環(huán)境變遷過度砍伐、開墾、放牧等水土流失溝壑縱橫土壤貧瘠生態(tài)惡化植被破壞自然地理環(huán)境整體性表現(xiàn)之二某一要素的變化會導致其他要素甚至整體的改變“牽一發(fā)而動全身”地理環(huán)境的整體性的表現(xiàn)之三某一要素的改變，不僅影響當?shù)氐恼麄€自然環(huán)境，還會對其他地區(qū)的地理環(huán)境產(chǎn)生一定的影響河流上、中游砍伐森林河流上、中游水土流失河流含沙量增加下游河道泥沙淤積河道泄洪能力降低洪澇抬升河床地下水位升高土壤鹽漬化活動：1.覆蓋一層草皮的土堆邊緣沉積的泥土少，而未覆蓋草皮的土堆邊緣沉積的泥土多。這說明草皮能減弱流水的侵蝕作用，防止水土流失。2.只要在土堆上放置一些覆蓋物，就可以保持土壤不被水沖走。3.最好辦法是增加地表植被。河流；水位季節(jié)變化大，河流含沙量增加，易發(fā)生洪澇災害地下水：滲入的地下水減少，地下水位降低動物；失去棲息地，被迫遷移土壤：水土流失嚴重，土壤變的貧瘠二、自然地理要素的相互作用

————以土壤的形成為例裸露巖石成土母質成熟土壤原始土壤風化作用高等植物苔蘚類生物1.成土過程：2.影響因素：成土母質、氣候、生物、地形、人類活動（一）成土母質與土壤閱讀教材，思考：1.何謂成土母質？2.成土母質和土壤有何區(qū)別和聯(lián)系？（提示：從土壤的物質基礎和化學成分上思考）1.裸露的巖石經(jīng)過風化作用后，形成的結構疏松的風化物稱為成土母質。巖石成土母質粒度質地土壤化學成分養(yǎng)分風化作用物質基礎礦物養(yǎng)分（氮除外）（二）氣候與土壤

黑土是溫帶半濕潤地區(qū)草原草甸植被下發(fā)育的具深厚腐殖質層的黑色土壤。黑灰色腐殖質層厚30-100cm，是在寒冷濕潤的氣候條件下形成的。

紅壤的基本特征是呈酸性，肥力較低有機質含量在2%以下。原因是分布在濕潤和高溫的熱帶和亞熱帶南部，微生物活動旺盛，有機質被大量分解。通過土壤與大氣間不斷進行的水分和熱量交換直接影響其水熱狀況；間接通過影響巖石風化，動植物和微生物的活動等來影響土壤的有機質含量和其形成發(fā)育過程。荒漠土有機質含量少，土壤水分缺乏，石灰表聚明顯。在我國主要集中分布在西北地區(qū)，深居內陸腹地和干旱地帶，屬干旱的大陸性氣候。

（三）生物與土壤土壤的表層為有機質（腐殖質），它是土壤具有肥力能夠生長植物的最主要原因，是土壤的本質屬性。閱讀課本思考回答：土壤的有機質是怎么形成的？綠色植物通過光合作用制造有機質，以枯枝落葉和殘體形式，將有機養(yǎng)分歸還地表（四）地形與土壤閱讀教材討論回答：地形是從哪些方面來影響土壤形成的？具體是怎么樣來影響的？地勢坡度坡向氣候和植被陡坡很難發(fā)育成深厚的土壤平地容易發(fā)育成深厚的土壤陽坡陰坡（五）土壤與人類活動農業(yè)生產(chǎn)：耕耘——改變土壤結構、保水性、通氣性灌溉——改變土壤水分、溫度狀況 收獲——剝奪歸還土壤的部分有機質 施肥——改變土壤的營養(yǎng)元素組成裸露巖石成土母質成熟土壤原始土壤風化作用高等植物苔蘚類生物肥土退化有利培育消極利用三自然環(huán)境的整體性與資源綜合利用對資源的開發(fā)和利用一定要有整體的觀念，要綜合的開發(fā)和利用資源。資源：土地、水、生物、礦產(chǎn)讀雨林破壞對環(huán)境影響示意圖，回答(1)右側未受破壞的雨林，樹林覆蓋使土壤免受暴雨沖刷和

。(2)樹林要吸收土壤中的營養(yǎng)物質，可以靠不斷形成的

經(jīng)微生物分解為營養(yǎng)物質，還給土壤，又供植物利用，使森林資源得到______。烈日暴曬更新枯枝落葉(4)上述事例說明一個地域的自然資源是一個

。一種資源的變化，將使其他資源及其

發(fā)生變化。(5)因此，人類在利用資源時，要有

的考慮和對策。整體生物整體綜合(3)左側大量的雨林遭到采伐，結果降水直接到達