《夜色》學(xué)案 省賽一等獎

《夜色》學(xué)案設(shè)計說明：一個7歲左右的孩子，本身需要大人的呵護(hù)，更何況是在漆黑的夜晚，所以，在設(shè)計這篇課文的學(xué)習(xí)時，我就要通過他們熟知的事物入手，通過朗讀，在他們讀懂課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，學(xué)會12個生字，使孩子們在親近自然，熱愛生活的教育中，培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)。1、正確、流利地朗讀課文。背誦課文。2、針對學(xué)生膽小的心理，在親近自然、熱愛生活的教育中培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)。學(xué)習(xí)目標(biāo)：3、正確認(rèn)讀本課12個生字，會寫7個生字。學(xué)習(xí)重難點：通過課文的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生像哨兵那樣不怕苦、不怕累的精神。學(xué)前準(zhǔn)備：1.制作字詞卡片，搜集有關(guān)夜景資料。（師生）2.自學(xué)字詞，熟讀課文。（學(xué)生）3.制作多媒體課件。（教師）學(xué)習(xí)過程：一、情景導(dǎo)入。1.同學(xué)們，我們在學(xué)習(xí)新課之前老師想聽聽你們背詩，誰能給老師背一首詩，請舉手。（背到《靜夜思》時請停下）。2.你們喜歡這首詩嗎？誰知道這首詩寫的是什么時候的景色？(夜色)你能給大家談一談你眼中的夜色是什么樣的嗎？3.今天我們就學(xué)習(xí)《夜色》這篇課文，你們想知道課文中小朋友眼中的夜色是什么樣的嗎？二、初讀課文，認(rèn)讀生字。1.初讀課文，圈出生字。2.師：同學(xué)們遇到不認(rèn)識的字，你們怎么辦？教師巡視指導(dǎo)，對平時識字能力差的孩子尤其關(guān)注。3.師：一個人學(xué)習(xí)快樂嗎？你們愿意以小組的形式學(xué)習(xí)嗎？4.匯報交流識字情況。5.師：生字我們認(rèn)識了?，F(xiàn)在，我們就來讀讀課文，看看誰讀得通順，誰讀得流暢。4.認(rèn)讀生字卡。膽敢往外勇窗亂偏散原像微5.把生字按韻母分類。膽敢往勇窗像亂散ang:an:三、感知課文內(nèi)容。1.播放課文錄音，生認(rèn)真聽。提問：聽完后你明白了什么？引導(dǎo)生初步感知“我”的心情變化。板書：害怕——不害怕2.師：你們理解得真好，知道了課文的大概意思。誰還有讀不明白的地方？3.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行集體交流匯報。通過再讀文，你讀懂了什么？4.我會讀下面的詞語。膽膽小膽量大膽勇勇敢勇氣勇士原原來草原高原微微笑微小微風(fēng)5.寫出下面詞語的反義詞。膽小——笑——四、指導(dǎo)背誦課文。1.引導(dǎo)學(xué)生自由讀課文，想想每一小節(jié)分別寫了什么。2.引導(dǎo)學(xué)生嘗試背誦第一小節(jié)。3.小組內(nèi)輪流背誦。4.我會選，我會填。（填序號）①勇敢的;②美麗的;③明亮的;④有趣的（）孩子（）花草（）月光（）故事五、指導(dǎo)寫字。1.指導(dǎo)學(xué)生觀察田字格中的生字，掌握書寫要點。2.范寫生字。重點指導(dǎo)：“色”的第二筆不要寫得太長，“外”的第三筆是短“點”，不是長“點”，“晚”第6筆和第10筆不要連起來寫成了一筆。3.引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)書寫生字。4.組織展示。5.我會寫。色外晚再6.選字填空。在再（）見正（）外處野（）到（）六、總結(jié)提升，布置作業(yè)。1.引導(dǎo)學(xué)生齊讀全文。交流：學(xué)完這篇課文，你還會害怕黑夜嗎？為什么？2.布置作業(yè)：背誦課文。根據(jù)第二小節(jié)所描繪的畫面，畫一幅畫。3.有感情地朗讀課文，背誦課文。學(xué)習(xí)反思：_________________________________________________________________________________