狐假虎威說課課件教程文件

狐假虎威說課課件說教材說教材說教材內(nèi)容學(xué)情分析說教學(xué)重難點說教學(xué)目標(biāo)說教材一、教材內(nèi)容

這是蘇教版二年級下冊第五單元的一篇文章，講的是一只狐貍借著老虎的威風(fēng)嚇跑了森林中的百獸。故事告訴我們生活中有些人借著別人的力量嚇唬人，其實自己沒有本領(lǐng)。寓言諷刺了仗勢欺人者的奸詐狡猾。說教材二、學(xué)情分析

二年級學(xué)生年齡小，容易被童話故事中的人物和情節(jié)所吸引，因此，本課學(xué)習(xí)起來并不難。本課語言生動有趣，讓學(xué)生通過表演來理解部分詞語，增強感受，學(xué)習(xí)詞匯，明白寓言故事。說教材三、教學(xué)目標(biāo)知識和能力：1、正確流利的朗讀課文，認(rèn)識生字，學(xué)習(xí)詞匯。2、理解寓言故事，明白“狐假虎威”的寓意。過程和方法：讓學(xué)生在讀課文和表演中理解文章語言。情感態(tài)度價值觀：通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生受到啟發(fā)和教育，提升語文素養(yǎng)。

說教材四、教學(xué)重點、難點

教學(xué)重點：

1.認(rèn)識生字。2.理解詞語含義，明白“狐假虎威”的意思。教學(xué)難點：

理解“狐假虎威”的意思，揭示寓意。說教法說教法誦讀法講解法主多媒體談話法輔說學(xué)法說學(xué)法3、練習(xí)法1、自主探究法2、分組討論法說教學(xué)流程談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣初聽感知，以聽鋪路品讀課文，感受體會揭示寓意,拓展升華通過練習(xí)，加深理解（一）談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣老虎狐貍

（二）初聽感知，以聽鋪路1.聽錄音，圈生字。說教學(xué)流程狐假虎威尋抗膽爪嚇借說教學(xué)流程2.認(rèn)識生字分組合作自己動手說教學(xué)流程狐假虎威尋抗膽爪嚇借kànɡdǎnzhuǎxiàjièhújiǎhǔwēixún通過此環(huán)節(jié)完成知識與能力目標(biāo)（三）品讀課文，感受體會說教學(xué)流程1.請同學(xué)朗讀，指導(dǎo)朗讀。2.請同學(xué)們找出形容狐貍和老虎的詞語。3.讓學(xué)生通過在朗讀體會詞語含義。通過此環(huán)節(jié)完成過程與方法目標(biāo)（四）通過練習(xí)，加深理解說教學(xué)流程練習(xí)：1.他取得了一點成績，便（

）起來。2.小明上課總是（

），不認(rèn)真聽講。3.我一回到家，小狗就會（

）地向我撲過來。4.盡管大家都這么說，他還是（

）。

神氣活現(xiàn)

搖頭擺尾

東張西望

半信半疑（五）揭示寓意,拓展升華說教學(xué)流程1.用文章原話解釋狐假虎威的含義。2.出示具體生活實例體會狐假虎威寓意。3.發(fā)散性問題：你們喜歡狐貍嗎？通過此環(huán)節(jié)完成情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)原來狐貍是借著老虎的威風(fēng)把百獸嚇跑的。說板書設(shè)計狐假虎威神氣活現(xiàn)

半信半疑搖頭擺尾