二年級上冊數(shù)學教案-15 整理和復習（一）(人教新課標 )_第1頁
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文檔簡介

課題：整理和復習（一）第15課時總計第節(jié)教學目標1．通過整理與復習提高100以內加、減法的計算正確率與熟練程度，使學生明確運算順序，加強對計算方法的理解。2．通過小組的討論交流，比較筆算加、減法的相同點，總結筆算加法、減法的法則。培養(yǎng)簡單的比較、整理歸納的能力。3．通過形式新穎的計算練習，提升學生的計算興趣。教學重難點1．提高100以內加、減法的計算正確率與熟練程度。2．鞏固學生思考分析問題的方法和思維方式，體驗解決問題方法的多樣性。教學過程：一、整理鞏固1．加、減法筆算。46＋23＝6＋48＝54＋18＝46－23＝64－8＝54－18＝（1）學生獨立完成，同桌檢查。（2）學生在小組內交流筆算加減法的計算方法。（3）討論筆算每類豎式的異同點。相同點：相同數(shù)位對齊，從個位算起；不同點：個位相加滿十，向十位進1；個位不夠減，向十位退1。（4）提問：在筆算時，你最想提醒大家注意什么？(強調運算符號、橫式得數(shù)、進位和退位)2．連加、連減、加減混合。（1）學生完成教材第35頁第2題。（2）同桌間交流每道題的運算順序。（3）歸納連加、連減和加減混合運算的運算順序：沒有括號的算式要按從左往右的順序進行計算；有括號的算式要先算括號里面的。（4）獨立筆算，看哪一組算得又對又快?！驹O計意圖】通過針對性的練習，再一次喚起學生原有的經驗和知識，通過溝通與聯(lián)系，將整理內容納入到原有的認知結構。既培養(yǎng)學生分析、概括和運用知識的能力，又提高學生的計算能力。三、及時練習1．完成練習七第1題。（要求學生寫出筆算過程，養(yǎng)成打草稿的習慣）2．完成練習七第2題。教師巡視指導。學生獨立完成并匯報判斷結果及方法。3．完成練習七第3題。學生獨立完成，指名回答。4.送信。（將下列算式送入“得數(shù)比50大”和“得數(shù)比50小”兩個信箱）23＋3782－2718＋2543＋990－4276－27引導學生利用口算、估算、筆算的方法進行計算。四、拓展練習1.后面藏著的數(shù)字是幾？60＋4－7＋766782方法歸納：先看清符號，判斷加、減法；從個位算起，確定有沒有發(fā)生進位或者退位；確定十位上的數(shù)字；檢查：重新計算豎式。2.完成教材第35頁思

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