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小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略方案數(shù)學(xué)是一種技術(shù)，，更是一種思想方法，它具有豐富和深邃的。數(shù)學(xué)與自然現(xiàn)象緊密相聯(lián)。數(shù)學(xué)不再是課本中的加減乘除。它可以打開學(xué)生的視野……

前言數(shù)學(xué)專業(yè)知識(shí)教育基本理論教育科研基礎(chǔ)知識(shí)相關(guān)學(xué)科知識(shí)我們?cè)谡n前一定要充分考慮要善于利用學(xué)生已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)作為新的學(xué)習(xí)活動(dòng)的重要基礎(chǔ)和直接背景。但是也可能這種日常數(shù)學(xué)又是與學(xué)生通過學(xué)校學(xué)習(xí)所獲得的數(shù)學(xué)知識(shí)很不相同，兩者發(fā)生矛盾的時(shí)候，要更好地融合起來。數(shù)學(xué)教師的科學(xué)文化知識(shí)包括以下幾個(gè)方面：

1、數(shù)學(xué)專業(yè)知識(shí)概念

性質(zhì)

定律

法則公式

數(shù)量關(guān)系2、教育基本理論教育觀教學(xué)觀學(xué)生觀價(jià)值觀我們?cè)跀?shù)學(xué)學(xué)習(xí)的過程中滲透分類、類比、歸納這些基本的數(shù)學(xué)思想。這正是語文所沒有的，它能讓學(xué)生理性地思維。

我的感想：感想1：作為一名合格的教師，要不斷提高小學(xué)數(shù)學(xué)、教師的科學(xué)文化素養(yǎng)，只具備良好的職業(yè)道德素質(zhì)，有一個(gè)全心全意做好工作的愿望是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。感想2：教師的文化科學(xué)知識(shí)素養(yǎng)決定著教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容把握的準(zhǔn)確度，決定著教師教學(xué)能力與教學(xué)質(zhì)量的高低，也直接關(guān)系著學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)的形成。感想3：教師還應(yīng)該使用多媒體技術(shù)，這既可以擴(kuò)大教師自身的知識(shí)面，增強(qiáng)教育、教學(xué)的效果，喚起學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲，又有利于的教師的權(quán)威性。結(jié)束語我們要關(guān)注課改理念、教育思想，更要立足數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐，從身邊的話題、問題研究起。仰望星空，讓我們找到前行的方向，

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