李商隱無(wú)題詩(shī)鑒賞

李商隱“無(wú)題”詩(shī)鑒賞韓蕙課堂目標(biāo)：

1、了解李商隱生平及其對(duì)詩(shī)歌創(chuàng)作的影響。 2、學(xué)會(huì)通過(guò)意象把握詩(shī)歌主題，體會(huì)抒情主人公的情感。3、體悟李商隱詩(shī)歌主題多義性的特點(diǎn)。作者簡(jiǎn)介及背景

李商隱（約813年—約858年），唐詩(shī)人，字義山，號(hào)玉溪生，又號(hào)樊南生，晚唐詩(shī)人，與杜牧齊名，稱“小李杜”。李商隱與李賀一樣，都是唐室宗親，然而因?yàn)槟甏眠h(yuǎn)，家境已經(jīng)十分貧寒；他從小穎悟，十六歲受東都（洛陽(yáng)）留守令狐楚賞識(shí)，令狐楚是當(dāng)時(shí)駢文章奏高手，李商隱得他悉心指點(diǎn)，很快青出于藍(lán)，這一技之長(zhǎng)成為他后來(lái)謀生過(guò)程中很重要的一種技能。

二十六歲時(shí)，李商隱得令狐父子之援而中進(jìn)士，次年入涇原節(jié)度使王茂元幕府，后娶其女為妻，琴瑟和諧。但當(dāng)時(shí)的牛（僧孺）李（德裕）黨爭(zhēng)激烈，令狐楚屬牛黨，王茂元?jiǎng)t屬李黨。李商隱此舉被視為投靠王茂元，因此被令狐楚之子令狐绹指責(zé)為“放利偷合”，此后一生在牛、李兩黨的傾軋中度過(guò)，困頓凄涼，終年四十六歲。李商隱的愛(ài)情生活，被許多研究者關(guān)注，原因在于李商隱以《無(wú)題》為代表的詩(shī)歌中，其“無(wú)題”詩(shī)以愛(ài)情為題材，深情綿邈，但詩(shī)旨隱晦曲折，眾說(shuō)紛紜，其詩(shī)精于用典，色彩瑰麗，寄托遙深。讀一讀品一品朗誦欣賞鑒賞首聯(lián)：1、兩個(gè)“難”字有何不同？2、理解“東風(fēng)無(wú)力百花殘”的意境。前者為“困難”，寫出情人相見(jiàn)艱苦；后者為“痛苦”，寫出離別之苦。

點(diǎn)明分離的季節(jié)（暮春）及環(huán)境（百花凋謝），用“東風(fēng)無(wú)力”和“百花殘”營(yíng)造了離別的悲傷凄涼的意境，以暮春衰殘景物映襯別離之情，倍增哀怨。融情于景，達(dá)到了情景交融的效果。鑒賞頷聯(lián)：1、詩(shī)人選用了哪些意象？2、作者通過(guò)這些意象表達(dá)了怎樣的感情？“春蠶”“蠟炬”

運(yùn)用了比興的手法，表現(xiàn)相思之深和對(duì)愛(ài)情的忠貞，形象貼切，含意雋永。“方”和“始”強(qiáng)化了這種懷感。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”現(xiàn)在人們賦予了它是什么意思？原意：比喻戀人別后相思之苦新意：比喻人們?yōu)槟撤N理想而執(zhí)著

追求。鑒賞頸聯(lián)：1、其抒情主體是誰(shuí)？從哪里可以看出？2、“但愁云鬢改”怎樣理解？作者的情人

早晨起來(lái)，因?yàn)樗寄畹某羁?，連頭發(fā)散亂也懶得去梳，形象表達(dá)了主人公的離愁之深。3、“夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒”傳達(dá)了怎樣的心境？傳達(dá)出女主人公孤寂凄涼的心境?！皶早R”“云鬢”

鑒賞尾聯(lián)：詩(shī)人引用了什么典故？有何作用？蓬山：神話中的仙山，

借指女子所在地青鳥：神話中西王母的使者，

借指捎信的人

用神話傳說(shuō)來(lái)表達(dá)自己渴望和情人相見(jiàn)的美好愿望。知識(shí)拓展：

開(kāi)頭兩句“何處哀箏隨急管，櫻花永巷垂楊岸。”只是描寫環(huán)境，人物并未出場(chǎng)，但景物描寫中隱含著人物的感情活動(dòng)?！鞍Ч~隨急管”，不只表現(xiàn)出急管繁弦競(jìng)逐的歡快、熱烈和喧鬧，也暗示出聽(tīng)者對(duì)音樂(lè)的那種撩撥心弦的力量的特殊感受。照一般的寫法，這兩句似乎應(yīng)該寫成“櫻花永巷垂楊岸，哀箏急管相馳逐”，現(xiàn)在卻以“何處”發(fā)問(wèn)領(lǐng)起，先寫聞樂(lè)，再寫樂(lè)聲從櫻花盛開(kāi)的深巷、垂楊飄拂的河邊傳出，傳神地表現(xiàn)了聽(tīng)者聞樂(lè)神馳、尋聲循蹤的好奇心。知識(shí)拓展：

三、四句“東家老女嫁不售，白日當(dāng)天三月半。”寫“東家老女”婚嫁失時(shí)，自傷遲暮。宋玉《登徒子好色賦》說(shuō)：“臣里之美者，莫若臣東家之子（指女兒）?！笨梢?jiàn)東家老女之所以不嫁，并非貌不美，只是家境貧寒。這兩句先推出人物，再展開(kāi)一幅麗日當(dāng)天，春光將暮的圖景。不用任何說(shuō)明，讀者自能想見(jiàn)容華絕世而婚嫁失時(shí)的東家老女面對(duì)春光將暮之哀傷。知識(shí)拓展：

五、六句“溧陽(yáng)公主年十四，清明暖后同墻看?！睂懥硪慌?。溧陽(yáng)公主是梁簡(jiǎn)文帝的女兒，嫁侯景，為景所寵。這里借用此名代稱貴家女子。同樣是陽(yáng)春三月，麗日當(dāng)天，一邊是年長(zhǎng)難嫁，形單影只；一邊卻是少年得志，夫婦同游。用對(duì)比鮮明的圖景，表現(xiàn)了兩種不同社會(huì)地位的女子完全不同的境遇。知識(shí)拓展：

結(jié)尾“歸來(lái)展轉(zhuǎn)到五更，梁間燕子聞長(zhǎng)嘆。”寫東家老女歸來(lái)后的情景。暮春三月、芳華將逝的景色，絲管競(jìng)逐、賞心樂(lè)事的場(chǎng)面，貴家女子得意美滿的生活，觸動(dòng)了她身世孤孑之感，增添內(nèi)心的苦悶與哀怨。在漫長(zhǎng)難挨的深夜輾轉(zhuǎn)難眠。末句以不解人意的梁燕猶“聞長(zhǎng)嘆”，反襯東家老女的痛苦心情卻無(wú)人理解與同情，側(cè)面虛點(diǎn)，倍覺(jué)雋永而有余味。知識(shí)拓展：

《無(wú)題》（相見(jiàn)時(shí)難）一詩(shī)的主題，除了寫愛(ài)情外，還有什么興寄？這首詩(shī)還可以理解為作者希望令狐绹能夠推薦自己。

這首詩(shī)通過(guò)“溧陽(yáng)公主”