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文檔簡介
六年級(5)班全體師生歡迎您尊敬的家長
首先感謝各位在百忙之中抽空來參加本次會議,為了加強老師與家長、家長與學生之間的聯(lián)系,相互交流一下這半學期以來學生在校及在家的情況,針對學生安全,以及本次期中考試的情況,分析一下考試的成績是否達到預期的目標,以便老師今后能夠更有針對性的進行教育,家長能夠更好地教育自己的子女在做得不好的地方,下功夫。尊敬的各位家長:安全警鐘——長鳴我的一天上學放學的路上的
隱患帶人機動車道離車太近斑馬線偏僻1234
遵紀守法,慎重交友,不與社會閑散人員來往,遇到人身,財物受到侵犯時,記住對方特征,及時報警。
交友安全
第二篇章
同學們對網(wǎng)絡(luò)安全的認識是比較全面的,都能理智的控制自己不受不良思想的侵蝕。據(jù)稱,目前中國網(wǎng)絡(luò)的負面影響主要有以下3個方面:其一、國內(nèi)外敵對勢力在互聯(lián)網(wǎng)上刊載大量反動性、煽動性、黃色、暴力和低級庸俗的內(nèi)容。對未成年人身心健康造成嚴重的不良影響。其二、很多犯罪分子利用網(wǎng)站、網(wǎng)吧提供的平臺,針對未成年人自控力較弱的特點,利用上網(wǎng)聊天的機會尋找目標實施詐騙、搶劫、強奸等犯罪活動,給未成年人的人身安全直接造成威脅。3月7日,順德容桂一所小學的學生在課間嬉戲時模仿網(wǎng)絡(luò)游戲中的場景進行打斗。同班好友小彭和小龔各自飾演一款當下流行的網(wǎng)絡(luò)游戲中的敵對角色,“戰(zhàn)斗”進行中,小龔不慎用彈簧刀刺死了小彭。
校外活動安全
未經(jīng)家長同意不得私自外出。外宿和遠游,防止綁架,拐騙和走失,不到危險地域游玩。要特別注意節(jié)假日安全。總結(jié)分析,備戰(zhàn)期末分析成績:
這次期中檢測是二小各年級統(tǒng)考,各年級自行評卷,總的來看本班同學都能取得不錯的成績。成績分析
從成績看學生實力;從成績看學生學習態(tài)度。數(shù)學100分的同學有:
數(shù)學成績上90分的有:
期中考試進步較大的同學學習成績有待提高的同學有:學習中存在的問題1:上課不夠?qū)P模瑐€別學生有走神的現(xiàn)象,學習不夠自覺,很被動。2:作業(yè)不能獨立自主的完成。3:平時未能養(yǎng)成好的學習習慣,遇到問題不能堅持思考。4:對考試不夠重視,抱著僥幸的心理,未能仔細的閱讀有關(guān)答卷的注意事項。4:很多知識出現(xiàn)回生現(xiàn)象。5:練習量不夠,不能檢驗和鞏固新學的知識點。6:各知識點的綜合交匯問題處理方法欠缺。7:基礎(chǔ)題答起來太過草率,未能仔細思考所考察的知識點和處理的方法。8:時間的合理分配出了問題。9:平時學習未能做到“知其然,知其所以然!”。學習如逆水行舟,不進則退你明白這個道理嗎?
成功,是世界上任何人都羨慕的;失敗,是世界上任何人都害怕和討厭的。給家長的建議:尊重孩子的人格,信任孩子多關(guān)心孩子學習,多與之溝通平時多鼓勵孩子,多講道理督促孩子養(yǎng)成良好生活習慣不上網(wǎng)吧,在外謹慎交友配合學校教育,加強與老師聯(lián)系青春期教育要重視優(yōu)生要戒驕戒躁,給予適當壓力;后進生要端正態(tài)度,家長和老師要緊密配合,防止掉隊。中等生要多鼓勵,挖掘潛力,期待有進步!
有些學生學習沒有動力,上課注意力不集中,不主動做筆記,課堂效率低。透過成績看問題
在學校里,有些學生自覺性比較差,沒有充分利用課前時間和上課的時間學習。
放學之后,沒有及時回家,在外游蕩,很晚才進入學習狀態(tài)。做完作業(yè)后沒有復習預習。
周末、假期時間過于放松。
有些學生作業(yè)馬虎,作業(yè)差錯多,老師講評過的練習始終沒有及時訂正的習慣,導致已做過的練習屢做屢錯。到考試時遇到難題不是去認真思考,而是隨意亂寫。
以上問題,我們老師一定會想辦法去解決,但是學校教育離不開家庭的教育,如果一個孩子沒有良好的家庭教育,那么不管老師付出多大的努力,都收不到完美的效果,所以,在這里我向家長們提出幾點建議:我們的努力+您的關(guān)愛=孩子的成功家長們:目前我班存在的現(xiàn)狀:(1)部分學生學習態(tài)度不夠端正,被動學習,甚至擾亂整個班集體的學習環(huán)境。(2)很多學生上課走神,不夠?qū)P穆犞v。(3)學習方法不得當,不懂得舉一反三。(4)所學知識缺乏系統(tǒng)性,沒有發(fā)揮好錯題糾正本的作用。(5)作業(yè)疲于完成,或草率應對。(6)不會合理安排時間,學習效率低。幾點要求
確定自己的奮斗目標,不浪費點滴的學習時間,
不閑談學習之外的事情,
保質(zhì)保量完成復習作業(yè),
全心全意進入沖刺狀態(tài)。
請走進教室就打開書本學習,
請讓在你身邊講閑話的同學走開,
請完成作業(yè)才
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