親愛(ài)的漢修先生匯報(bào)交流課件.教學(xué)文案

第一頁(yè)，共37頁(yè)。

小說(shuō)三要素：

人物(rénwù)、環(huán)境、故事情節(jié)

第二頁(yè)，共37頁(yè)。

第一關(guān)人物(rénwù)大盤(pán)點(diǎn)猜猜他是誰(shuí)？第三頁(yè)，共37頁(yè)。

1、他說(shuō)自己的名字叫“艾島旦”，寫(xiě)了很多小朋友愛(ài)看的書(shū)，雖然工作很忙，卻給一個(gè)寫(xiě)信給他的小男孩回信。2、學(xué)校的校工，為人公正，有趣，還負(fù)責(zé)學(xué)校的升旗(shēngqí)。3、一位單身母親，在“凱蒂餐飲服務(wù)中心”打工，想成為一名有執(zhí)照的專(zhuān)業(yè)護(hù)士。1、漢修先生(xiānsheng)2、法蘭德林先生(xiānsheng)3、媽媽第四頁(yè)，共37頁(yè)。

4、一位卡車(chē)司機(jī)，整天奔波在外。5、一只小狗，喜歡坐車(chē)，現(xiàn)正陪著跑長(zhǎng)途的爸爸。6、媽媽(māmā)的朋友——媽媽(māmā)說(shuō)阿姨的心像足球場(chǎng)那么寬廣）4、爸爸5、“土匪(tǔfěi)”6、凱蒂阿姨第五頁(yè)，共37頁(yè)。

《親愛(ài)(qīnài)的漢修先生》這部小說(shuō)里還有哪些人物？第六頁(yè)，共37頁(yè)。

馬汀娜培瑞妮莉小姐(xiǎojiě)安琪拉·貝第七頁(yè)，共37頁(yè)。

人物(rénwù)特寫(xiě)鏡頭

‘第八頁(yè)，共37頁(yè)。

（）對(duì)我說(shuō)：“雷伊，高興一點(diǎn)嘛，不然你會(huì)被自己(zìjǐ)的嘴唇絆倒在地上?！狈ㄌm德林先生第九頁(yè)，共37頁(yè)。

（）問(wèn)我有沒(méi)有專(zhuān)心聽(tīng)講，我假裝很專(zhuān)心的樣子，其實(shí)(qíshí)一直在等警鈴響起，以便沖到后面當(dāng)場(chǎng)抓住那個(gè)小偷。馬汀娜小姐(xiǎojiě)第十頁(yè)，共37頁(yè)。

“哦！”（）說(shuō)，“原來(lái)你就是那位寫(xiě)《卡車(chē)上的一天(yītiān)》的小作家！”貝喬女士(nǚshì)第十一頁(yè)，共37頁(yè)。

“跟她說(shuō)我會(huì)盡量在下星期寄去你的生活費(fèi)。”（）說(shuō)，“拜拜，小子(xiǎozǐ)。記得把鼻子擦干凈?！卑职?bàbà)第十二頁(yè)，共37頁(yè)。

“那是他用他的方式告訴你，他真的很抱歉(bàoqiàn)弄丟了‘土匪’。他只是不大擅長(zhǎng)表達(dá)自己的感情?！保ǎ┛雌饋?lái)很傷感的樣子，她說(shuō)“有些男人就是這樣，你知道就好?！眿寢?māmā)第十三頁(yè)，共37頁(yè)。

第二(dìèr)關(guān)走進(jìn)主人公

‘第十四頁(yè)，共37頁(yè)。

鮑雷伊是一個(gè)(yīɡè)（）的孩子。

第十五頁(yè)，共37頁(yè)。

我只是個(gè)很普通的男生。學(xué)校老師(lǎoshī)并不認(rèn)為我是超常生或有特殊才藝，我也不像學(xué)校里其他人那么喜歡踢足球。我不算笨就是了。第十六頁(yè)，共37頁(yè)。

走近鮑雷伊探討(tàntǎo)其成長(zhǎng)1、寫(xiě)作上的成長(zhǎng)2、心靈上的成長(zhǎng)第十七頁(yè)，共37頁(yè)。親愛(ài)的漢修先生：我們老師給我們讀了您寫(xiě)的狗的故事(gùshì)，很有趣。我們很喜歡這本書(shū)。您的朋友鮑雷伊（男孩）敬上請(qǐng)這篇日記(rìjì)怎么樣？評(píng)價(jià)一下。在此放置您的文字第十八頁(yè)，共37頁(yè)。二月七日星期三今天放學(xué)以后，心情很壞，決定出去走走。我沒(méi)有特別想去的地方，只是隨便走走。從我們住的這條街開(kāi)始往下走，經(jīng)過(guò)油漆(yóuqī)店、古董店、面包店和一大堆其他的商店，過(guò)了郵局之后，我看到一個(gè)路牌，上面寫(xiě)著－－蝴蝶樹(shù)林。我聽(tīng)過(guò)很多關(guān)于這個(gè)樹(shù)林的故事，有成群的大樺斑蝶飛了幾千英里到這里過(guò)冬。我順著指示標(biāo)往前走，直到眼前出現(xiàn)一片布滿(mǎn)苔蘚的松林和尤加利樹(shù)，樹(shù)上的指示牌上寫(xiě)著－－請(qǐng)安靜。旁邊還有一面大告示板，上面寫(xiě)著－－警告！傷害蝴蝶者，罰款五百元。我笑了起來(lái)。誰(shuí)會(huì)想傷害蝴蝶?。康谑彭?yè)，共37頁(yè)。

那里好安靜，簡(jiǎn)直像教堂一樣，我不由得踮起腳尖輕輕地走。樹(shù)陰很濃密，起初我以為那些關(guān)于蝴蝶的標(biāo)示只是用來(lái)唬觀光客的，因?yàn)?yīnwèi)我只看到三四只大樺斑蝶在空中飛舞。然后我注意到許多枝干看起來(lái)怪怪的，好像覆蓋著一層棕色的小樹(shù)葉。

第二十頁(yè)，共37頁(yè)。過(guò)了一會(huì)兒，太陽(yáng)從云間露出臉來(lái)。這時(shí)，那些小樹(shù)葉開(kāi)始移動(dòng)，緩緩地張開(kāi)翅膀，變成數(shù)千只橙色或黑色的蝴蝶，在一棵樹(shù)上顫動(dòng)(chàndòng)個(gè)不停。然后，它們開(kāi)始在陽(yáng)光下的樹(shù)葉間緩緩飄浮。滿(mǎn)天的蝴蝶真是美極了，讓我整個(gè)人覺(jué)得好舒服。我靜靜地站在那里望著它們，直到霧氣漸漸升起，所有的蝴蝶又回到樹(shù)上變成棕色的小樹(shù)葉。這讓我想起媽媽講的一個(gè)故事：灰姑娘在舞會(huì)結(jié)束后又變回了原樣。

第二十一頁(yè)，共37頁(yè)。我覺(jué)得心情舒暢極了，就一路跑回家。半路上，我突然有了寫(xiě)故事的靈感。我注意到有些商店的屋檐下有個(gè)鐵盒子，上面寫(xiě)著：“警報(bào)系統(tǒng)。”隔壁的加油站也有。不知道那些盒子里到底有什么(shénme)東西。第二十二頁(yè)，共37頁(yè)。1、這是鮑雷伊在六年級(jí)寫(xiě)的一篇日記，對(duì)比剛才那封信，這篇日記寫(xiě)得怎么樣？指名讀片段，討論好在哪？2、鮑雷伊的信和日記剛開(kāi)始只是短短兩句話(huà)，到后來(lái)(hòulái)是洋洋灑灑這么長(zhǎng)，而且內(nèi)容生動(dòng)吸引人，他的寫(xiě)作水平進(jìn)步真大呀！究竟是什么讓鮑雷伊的寫(xiě)作水平進(jìn)步這么大？第二十三頁(yè)，共37頁(yè)。（一）漢修先生給了他很多寫(xiě)作的建議：1、多寫(xiě)（24頁(yè)）養(yǎng)成寫(xiě)日記的習(xí)慣，寫(xiě)日記的時(shí)候可以(kěyǐ)假裝給某個(gè)人寫(xiě)信（27-28頁(yè)）、2、多聽(tīng)（41頁(yè)）3、多思4、多讀5、多看6、寫(xiě)出自己的東西，不要像別人（48頁(yè)）一本《親愛(ài)的漢修先生(xiānsheng)》勝過(guò)所有的作文書(shū)！第二十四頁(yè)，共37頁(yè)。（二）鮑雷伊的愛(ài)讀書(shū)(dúshū)、勤奮:鮑雷伊家境不好，沒(méi)有多少錢(qián)，房子還是租的，但他還是比較喜歡讀書(shū)(dúshū)。這本書(shū)中介紹了他讀過(guò)哪些書(shū)？《狗兒快樂(lè)(kuàilè)秘訣》《麋鹿吐司面包》……第二十五頁(yè)，共37頁(yè)。

走近鮑雷伊探討(tàntǎo)其成長(zhǎng)2、心靈上的成長(zhǎng)第二十六頁(yè)，共37頁(yè)。如果我在上學(xué)途中就把午餐(wǔcān)吃掉，到了下午就會(huì)很餓。所以今天早上我沒(méi)有那么做，結(jié)果午餐(wǔcān)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)媽媽幫我裝進(jìn)袋子里的兩個(gè)炸香菇丸不見(jiàn)了。我的三明治還在，所以我沒(méi)有餓暈，可是我真的很想吃那兩個(gè)炸香菇丸。我不能告訴老師，因?yàn)樾罗D(zhuǎn)來(lái)的學(xué)生去跟老師告狀總是不太好。（如果是你會(huì)怎么做？）第二十七頁(yè)，共37頁(yè)。鮑雷伊后來(lái)想了哪些方法(fāngfǎ)來(lái)保護(hù)她的午餐？（在午餐(wǔcān)袋上寫(xiě)假名字、用膠帶把午餐(wǔcān)袋纏起來(lái)、裝防盜警報(bào)器）鮑雷伊一直在動(dòng)腦筋想辦法保護(hù)她的午餐(wǔcān)，可這些方法都沒(méi)有發(fā)揮作用。有一次他非常生氣，讀讀，他準(zhǔn)備怎么做的？第二十八頁(yè)，共37頁(yè)。今天上拼音課的時(shí)候，我想到午餐竊賊，越想越氣，假借上廁所離開(kāi)教室。就在快走出教室時(shí)，我順手抓起一個(gè)最靠近門(mén)口(ménkǒu)的午餐袋。我正要把它丟在地上踢兩下，突然有一只手抓住了我的肩膀，原來(lái)是法蘭德林先生?！鞍炎约鹤兂梢粋€(gè)亂踢午餐的壞家伙，一點(diǎn)兒幫助也沒(méi)有，”法蘭德林先生說(shuō)，“你要從正面去想?！保◤恼嫦耄銜?huì)怎么想？）第二十九頁(yè)，共37頁(yè)。沒(méi)有人注意到我把手上的午餐袋又放了回去。后來(lái)鮑雷伊終于在飯盒里成功裝上了防盜報(bào)警器，有沒(méi)有查出小偷是誰(shuí)呢？接著讀：我一直沒(méi)查出來(lái)那個(gè)小偷是誰(shuí)，現(xiàn)在我仔細(xì)想想，覺(jué)得很慶幸。如果那天他在教室打開(kāi)我的午餐盒而觸動(dòng)警鈴的話(huà)，他就有麻煩了，而且(érqiě)是大麻煩。（會(huì)有什么大麻煩？）第三十頁(yè)，共37頁(yè)。我并不認(rèn)為偷午餐是對(duì)的。我只是覺(jué)得，很慶幸我不知道那個(gè)小偷(xiǎotōu)是誰(shuí)，因?yàn)槲疫€得跟他在同一所學(xué)校上課。（讀到這兒，你對(duì)鮑雷伊有了什么認(rèn)識(shí)？）第三十一頁(yè)，共37頁(yè)。鮑雷伊一直對(duì)偷他午餐的人非常氣憤，但最后他卻寬容了別人(biérén)，他變了嗎？預(yù)設(shè)二：鮑雷伊寬容的僅僅是他的同學(xué)嗎？他還寬容了誰(shuí)？第三十二頁(yè)，共37頁(yè)。鮑雷伊一開(kāi)始有沒(méi)有體會(huì)到爸爸的愛(ài)呢？所以(suǒyǐ)有的時(shí)候會(huì)生爸爸的氣、責(zé)怪他。但是到最后，當(dāng)爸爸開(kāi)著卡車(chē)把找回來(lái)的小狗“土匪”送還給鮑雷伊?xí)r，鮑雷伊是怎么做的呢？第三十三頁(yè)，共37頁(yè)?？墒且幌氲桨职忠?dú)自開(kāi)車(chē)跑那么長(zhǎng)的路，我就很難過(guò)。他整個(gè)白天都會(huì)很孤獨(dú)，除了在駕駛室里的臥鋪上睡幾個(gè)(jǐɡè)小時(shí)和想念著媽媽的時(shí)候以外，大半個(gè)夜晚也會(huì)很寂寞?！鞍郑纫幌?”我大叫著沖向他，“爸，你帶上‘土匪’，你比我更需要它?！卑职知q豫了一下。我說(shuō)：“求求你帶它走。我沒(méi)有使它快樂(lè)的秘訣?！碧釂?wèn)：鮑雷伊為什么沒(méi)有留下“土匪”？此時(shí)你想對(duì)鮑雷伊說(shuō)些什么？第三十四頁(yè)，共37頁(yè)。結(jié)束語(yǔ)：這節(jié)課，我們探討了鮑雷伊在寫(xiě)作上的變化，知道了關(guān)于寫(xiě)作的一些秘訣。同時(shí)，我們通過(guò)聯(lián)系事件的前后發(fā)展，感受到了鮑雷伊在面對(duì)一些事情的時(shí)候?qū)W會(huì)了寬容、學(xué)會(huì)了諒解。那么是什么(shénme)讓鮑雷伊發(fā)生這樣大的改變？除了漢修先生，還有哪些人影響了他？幫助了他？課后，同學(xué)們繼續(xù)閱讀這本書(shū)，相信你一定會(huì)有更多的收獲和啟發(fā)，課余時(shí)間我們繼續(xù)討論。第三十五頁(yè)，共37頁(yè)。

極佳的故事，非常深刻；很有立體感，技巧出色(chūsè)，確實(shí)是一部佳作?！都~約時(shí)報(bào)》幽默的風(fēng)格使這部作品更加出神入化了。