崗位練兵工作總結(jié)(二)

崗位練兵工?作總結(jié)(二?)一、提?高認(rèn)識(shí)，加?強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)__?_年初，我?校就在局黨?委的號(hào)召下?，把開(kāi)展崗?位大練兵活?動(dòng)提上工作?日程，首先?成立了以校?長(zhǎng)為組長(zhǎng)，?各部門負(fù)責(zé)?人為成員的?“會(huì)發(fā)中學(xué)?教職工崗位?大練兵工作?領(lǐng)導(dǎo)小組”?，明確分工?、職責(zé)，納?入每學(xué)期的?工作計(jì)劃，?制定崗位大?練兵活動(dòng)方?案，召開(kāi)專?門會(huì)議進(jìn)行?思想動(dòng)員、?布署具體工?作，并把崗?位練兵活動(dòng)?列入教師量?化考核，做?為考核教師?工作的一項(xiàng)?重要內(nèi)容。?使教師既在?思想上認(rèn)識(shí)?到崗位練兵?的重要性，?主動(dòng)投入到?崗位練兵中?，又在制度?上得到約束?，保證了崗?位練兵的長(zhǎng)?效性。二?、明確要求?，量化管理?為了保證?教師長(zhǎng)期、?有效地堅(jiān)持?崗位練兵，?提高教師的?業(yè)務(wù)能力，?我校提出了?“崗位練兵?二十個(gè)一”?的具體要求?，即：一天?：1、上?一節(jié)好課；?2、寫好?一個(gè)課堂反?思；3、?完成一次作?業(yè)批改；?4、做一次?課外輔導(dǎo)；?5、閱讀?一段課改文?章。6、?寫一頁(yè)鋼筆?字；一周：?7、做一?套題；8?、做一次工?作反思；?9、與個(gè)別?學(xué)生談一次?話；10?、寫一篇案?例、上交一?份板書創(chuàng)新?設(shè)計(jì)、一份?精彩導(dǎo)入。?一個(gè)月：?11、上一?節(jié)公開(kāi)課；?12、出?一套規(guī)范試?題；13?、上交一份?精彩教學(xué)設(shè)?計(jì)。一學(xué)期?。14、?定一個(gè)練兵?計(jì)劃；1?5、研究一?個(gè)課題；?16、樹(shù)立?一個(gè)超越自?我的目標(biāo)；?17、寫?一篇論文；?18、讀?一本好書；?19、寫?一篇讀后感?；20、?寫一份總結(jié)?。并每周定?期檢查過(guò)程?材料，記入?教師量化考?核檔案。同?時(shí)，注重發(fā)?揮教研組的?職能，根據(jù)?不同學(xué)科的?特點(diǎn)有針對(duì)?性的進(jìn)行練?兵，收到了?較好的效果?。三、豐?富內(nèi)容、與?時(shí)俱進(jìn)隨?著教育的發(fā)?展，教師的?業(yè)務(wù)能力也?有了新的要?求，我校不?斷地豐富崗?位練兵的內(nèi)?容，與時(shí)俱?進(jìn)，以提高?教師的綜合?素質(zhì)，適應(yīng)?新的教育教?學(xué)的需要。?1、堅(jiān)持?兩筆字練習(xí)?我校要求?教師每天練?習(xí)鋼筆字一?頁(yè)，練粉筆?字寫一首古?詩(shī)詞，并按?組每周展示?。通過(guò)近兩?年的練習(xí)，?不但老師的?書寫水平有?了大幅提高?，有教師還?喜歡上了書?法。2、?板書設(shè)計(jì)?由于在教學(xué)?檢查中發(fā)現(xiàn)?，老師的課?堂教學(xué)中板?書隨意性太?強(qiáng)，所以要?求教師針對(duì)?所教學(xué)科，?每周上交一?份板書設(shè)計(jì)?，選擇優(yōu)秀?的予以展示?。通過(guò)訓(xùn)練?，教師提高?了對(duì)板書的?重視，也提?高了板書的?設(shè)計(jì)能力。?3、精彩?導(dǎo)入為了?提高教師的?導(dǎo)入能力，?要求教師每?周上交一份?精彩導(dǎo)入，?擇優(yōu)展示，?并記入量化?考核檔案，?極大提高了?教師的導(dǎo)入?技能，精彩?的導(dǎo)入層出?不窮。4?、解題本?從___年?起，我校就?像哈市先進(jìn)?學(xué)校學(xué)習(xí)，?執(zhí)行解題本?制度，要求?教師每天解?一道中考題?、或中考模?擬題，要求?教師不但會(huì)?解題，還要?分析出題的?目的，學(xué)生?易出現(xiàn)的錯(cuò)?誤和解題技?巧等，從而?提高教師把?握中考題發(fā)?展趨勢(shì)的能?力，也提高?了教師的析?題、解題的?能力。并且?每年進(jìn)行教?師業(yè)務(wù)考試?，成績(jī)記入?教師考核檔?案。極大地?促進(jìn)了教師?對(duì)所教學(xué)科?的學(xué)習(xí)與專?研。5、?抽查課每?天隨機(jī)抽查?兩節(jié)課，教?師沒(méi)有長(zhǎng)時(shí)?間的準(zhǔn)備，?既檢查促進(jìn)?了教師提前?備課，也鍛?煉了教師對(duì)?教材的駕馭?能力。6?、案例分析?、教學(xué)反思?針對(duì)工作?實(shí)際，要求?教師每周寫?一個(gè)案例分?析，每周寫?一個(gè)課堂反?思，養(yǎng)成教?師自我總結(jié)?、反思的好?習(xí)慣，能認(rèn)?真總結(jié)工作?中的成績(jī)與?不足，揚(yáng)長(zhǎng)?避短，提高?了教師在工?作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)?題、處理問(wèn)?題、解決問(wèn)?題的能力。?7、教學(xué)?大賽每學(xué)?期都舉行教?學(xué)大賽，評(píng)?選校教學(xué)能?手、名師等?活動(dòng)，要求?在賽課中使?用多媒體手?段，提高教?師使用現(xiàn)代?教學(xué)手段的?能力，以適?應(yīng)現(xiàn)代教育?的需求。?8、理論學(xué)?習(xí)為了提?高教師的理?論知識(shí)水平?，我校定期?___業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)，進(jìn)行?《新課程教?師專業(yè)能力?培養(yǎng)與訓(xùn)練?》叢書的學(xué)?習(xí)，魏書生?的《激發(fā)學(xué)?習(xí)興趣十三?法》，周弘?的《賞識(shí)教?育》等專業(yè)?知識(shí)的學(xué)習(xí)?，從而培養(yǎng)?教師新的教?育理念，提?高教師的理?論水平。?9、專題講?座針對(duì)學(xué)?校工作中的?問(wèn)題和工作?需要進(jìn)行針?對(duì)性的專題?講座，如：?如何抓控輟?；好何進(jìn)行?思想教育；?各學(xué)年教學(xué)?任務(wù)的差異?；如何搞科?研；如何自?評(píng)等。從而?提升教師解?決實(shí)際問(wèn)題?的能力。?10、師德?論壇挖掘?身邊的師德?典型，定期?召開(kāi)師德論?壇，也做為?崗位練兵活?動(dòng)的一項(xiàng)內(nèi)?容，以使更?多教師不但?精業(yè)，而且?樂(lè)業(yè)。旨在?打造一支思?想過(guò)硬、業(yè)?務(wù)精良教師?隊(duì)伍。四?、定期總結(jié)?、階段驗(yàn)收?定期總結(jié)?崗位練兵開(kāi)?展情況，找?到差距與不?足，在以后?的工作中進(jìn)?行加強(qiáng)和調(diào)?整，對(duì)意識(shí)?不強(qiáng)，參加?不主動(dòng)的進(jìn)?行批評(píng)引導(dǎo)?，階段性調(diào)?整工作重點(diǎn)?和布署，使?崗位練兵活?動(dòng)長(zhǎng)期有效?地開(kāi)展。?每學(xué)期召開(kāi)?崗位練兵成?果匯報(bào)會(huì)，?展示此項(xiàng)活?動(dòng)取得的成?果。對(duì)教師?的各項(xiàng)能力?進(jìn)行評(píng)價(jià)、?驗(yàn)收。如課?堂教學(xué)、課?件展示、板?書設(shè)計(jì)、課?堂導(dǎo)入、兩?筆字、現(xiàn)場(chǎng)?教學(xué)設(shè)計(jì)、?案例分析、?實(shí)驗(yàn)操作等?，驗(yàn)收合格?后頒發(fā)證書?，全體教師?輪流參加各?項(xiàng)驗(yàn)收。收?到了激勵(lì)先?進(jìn)